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收獲的作文(優(yōu)秀10篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的收獲的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
收獲的作文 篇1
這學(xué)期我在學(xué)校有很大的收獲，不僅收獲了很多的知識，而且收獲了很多的快樂，我很榮幸很快就要升上二年級了，我很開心很快就可以過一個(gè)休閑的暑假。
我在語文課上學(xué)到許多有趣的課堂知識和課外知識，特別是33課學(xué)到了很多科學(xué)知識，使我知道了更多的知識，同時(shí)，我們的老師讓我們讀課外書，學(xué)到了更多的課外知識，例如《海底兩萬里》使我知道了更多的海底童話和海底科學(xué)。在數(shù)學(xué)課上，我學(xué)到了很多的加、減法、鐘表、統(tǒng)計(jì)、人民幣等知識，特別二年級的乘法，使我慢慢體會二年級的'知識，在日常生活中，我常常利用鐘表，統(tǒng)計(jì)，人民幣的換算等知識去實(shí)踐生活，覺得數(shù)學(xué)的知識很有趣，最后，我給大家說一句話：”我相信二年級會收獲更多的知識�！�
收獲的作文 篇2
堅(jiān)持其實(shí)很簡單，但很多人卻做不到，那是因?yàn)樗麄冇X得很難。這次，我就來講述關(guān)于我所堅(jiān)持的事情吧！
記得有一次，是我四年級的時(shí)候�？吹接腥嗽隍T自行車，特別是比我小或比我小很多的孩子都有了屬于自己的自行車。我氣急敗壞地想著：他們都有了屬于自己的自行車，我真是太慘了，到現(xiàn)在還沒有！
過了幾天，我碰了我的朋友，我原本以為他還是沒有自行車的。結(jié)果，意想不到的是，他竟然也有了屬于他自己的自行車。于是，我實(shí)在是再也按捺不住了，便跟媽媽說：“媽媽，我想要一輛自行車�！眿寢尨饝�(yīng)了。過了幾天，媽媽便買回來了自行車。
媽媽提出了一個(gè)要求，那就是要我天天和她下去練自行車。于是我就按照媽媽的要求，天天下去練。連續(xù)幾次，我都摔倒在地上，摔倒后，我爬起來繼續(xù)練。媽媽看我摔成這樣，就叫我下來，她示范如何騎，并伴隨著頭頭是道的講解：騎車時(shí)不能看著輪子，要看前方；如果前方有人便要?jiǎng)x車……
于是我下決心要認(rèn)真練習(xí)，并時(shí)刻牢記媽媽所講解的`注意事項(xiàng)�？桑粋�(gè)星期過去了，我還是不會騎自行車。再加上，我認(rèn)為這樣子反反復(fù)復(fù)的失敗非常無聊。我的心開始蠢蠢欲動了——我想要放棄練習(xí)了！終于我鼓起勇氣對媽媽說：“媽媽，我想不練了�！眿寢屨Z重心長地說：“孩子，俗話說得好，堅(jiān)持就是勝利，你不能半途而廢��！”
聽了媽媽的勸誡，我有些無奈卻又慚愧地說：“好！”就這樣，我又恢復(fù)了以前那樣天天練習(xí)并不怕累的勁兒。終于，功夫不負(fù)有心人，我成功學(xué)會了騎自行車！至今，當(dāng)時(shí)的場景還是記憶猶新的：那天，我依舊在前面有些戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地騎著，我以為我的媽媽依舊是在車后扶著我進(jìn)行練習(xí)。可當(dāng)我騎了一段路程后，我才猛然發(fā)現(xiàn)——我的媽媽并沒有扶著車后。我竟然自己騎了起來！我成功了！
還有一次，我參加趣味運(yùn)動會，我本來報(bào)了投擲鉛球的，結(jié)果，老師叫我跳遠(yuǎn)。放學(xué)后，我飛奔回家，心急火燎地問媽媽：“我應(yīng)該怎么辦？”媽媽卻只是平靜地告訴我只要天天練就可以成功。于是，我便按照媽媽的話，每天練。到了運(yùn)動會那天，我真的成功了，得了四年級第五名。
通過這兩件微不足道的事情，我明白了：只需要堅(jiān)持，不管做什么事情都能做成功。
收獲的作文 篇3
金秋十月，又到了收獲的季節(jié)。在短短的七天假期里，我回到了故鄉(xiāng)——日爾。
跟往常一樣，那瘦老的身影總會出來迎接我們——外婆，每天繁重的農(nóng)活早已壓彎了她挺直的背，歲月的滄桑讓皺紋早已布滿她黝黑的臉頰，外婆是個(gè)慈祥的老人，一見到我，就樂呵呵的說：“茜兒，回來啦�！蔽乙察t腆地抿嘴笑一笑。
后院的蘋果啊又成熟了，每棵樹上都掛滿了一個(gè)個(gè)飽滿的蘋果，剛被雨沖刷后的蘋果看起晶瑩剔透，甚至讓人垂涎四尺……
這次來這的目的不是吃蘋果，是幫忙賣蘋果，外婆今年的收成可全靠它。
蘋果也許不知道，它也不會知道，這是我們?nèi)祟惖氖虑�。它們把成熟的快樂撒在風(fēng)里，和風(fēng)追逐著嬉鬧，像往年一樣等待我們把它摘掉。我輕巧熟練的爬上樹，“咔”的一聲，熟練地摘下第一個(gè)蘋果，它似乎呻吟了一下，滿足而快樂的。外婆見我已經(jīng)開始摘蘋果，她也爬上果樹，我用衣服簡單的做了一個(gè)兜，蘋果躺在我的懷抱里肯定溫暖而舒適，那胖胖的蘋果已經(jīng)擠在兜里不停地朝我笑著哩！
外婆已經(jīng)呼呼的摘了一簸箕，我擦一下汗，繼續(xù)前進(jìn)，我和外婆仿佛進(jìn)行著一場比賽，一次出去就是一次收獲，兜里的蘋果似孩子似的躺在懷里，靜靜地望著藍(lán)天……
“這是最后一次收獲了，以后不種了，這要修成一條公路�！蓖馄艊@著氣兒說道。外婆種了一輩子的地，對每一塊土地都有了感情，她對這片果樹林似孩子一般的對待……如今要修成公路，她也無能為力，只能惆悵與失望……
經(jīng)過幾天的采摘，樹上的蘋果剩的也不多了，依稀還能看見綴著幾個(gè)拳頭般大小的蘋果，留下它們孤獨(dú)的'守望著這片藍(lán)天……
我們幾個(gè)大人把蘋果運(yùn)走了，只留下外婆久久不肯離去，她坐在泥土上輕輕用手去撫摸果樹，仿佛它們就是孩子，永遠(yuǎn)地依偎在外婆身邊……
誰又能知道，農(nóng)民的命運(yùn)和土地相連，他們總是對土地懷有一種特別的情愫。就是在這片土地上，他們播種希望，生長夢想，有過耕耘，有過收獲，這份深情漸漸融入血液融入生命。
不久后，這里將被一條寬廣的公路取代，再也見不到瓜果飄香綠樹成蔭的景象了。
清明
清明——另一種火焰。
夢回大唐。這一天注定要下雨。
雨，不會太大，也不會太長，像甩出去的水袖，纏綿悱惻。
杜牧騎著瘦瘦的驢子。與一行斷魂的行人擦肩而過，尋找酒旗低垂的酒店，一醉方休，醉了就在杏花村住下，安妥身體，也安妥靈魂。
但有時(shí)，老天爺也給我們開開玩笑，吝嗇地不下一滴雨，像個(gè)一毛不拔的鐵公雞。
比如今天。
天空萬里無云，太陽火辣辣的高照著。聽母親說祖父睡在山的哪一方。于是一家人大包小包地走路上山。
山路蜿蜒盤旋，被人們踩出一條小路引領(lǐng)者我們上山，一路家人沉默著，只是時(shí)不時(shí)望望遠(yuǎn)處景色，大塊小塊的新綠鋪灑著，柳樹楊鎮(zhèn)她那長辮子，在微風(fēng)中輕輕搖擺……
這仿佛是一個(gè)莊嚴(yán)的儀式。即使山路陡峭，不小心摔著了，也不敢叫疼！
山間隱隱約約有櫻花的味道，再走，一大片的桃樹映入眼簾，粉白的桃花如弱不禁風(fēng)的女子嚶嚶哭泣，風(fēng)微微拂來，他便落到我的手心，如一滴淚又消失，誰也不知道他去哪了。如祖父，只知道他去了很遠(yuǎn)的地方，還在我不懂事時(shí)他已經(jīng)離開我們。家人讓祖父睡在這么高的山上，大概是這里風(fēng)景好離天堂最近吧！
閉上雙眼，我貪婪地嗅著萬物間的芳香，不經(jīng)意間，感覺到祖父的氣息，噢！祖父就在桃花林的一邊。他安靜而慈祥地睡著了，只感覺那雙老繭的手慈愛地?fù)崦业念~頭，對于他的記憶，似乎只記得他喜歡摸我的額頭，他老是樂的兩頰都是酒窩。祖父啊，他累呀，累了一輩子，萬事都在變遷，終于能休息了。淚又經(jīng)不住“嘀嗒”似斷了線的珠子落下來……
外婆從背簍里拿出一摞黃色紙錢，大家跪在墓前，一張一張為祖父捎去，愿他在天堂也能幸福安寧，聽說，祖父喜歡吃糖，可那是，家窮，沒錢買，好不容易有顆大白兔，祖父也是藏在枕頭下，好久舍不得吃，每天要拿出來聞幾遍，才滿足。今兒，婆婆為他帶了一袋糖，一點(diǎn)一點(diǎn)為他捎去，讓他老人家甜滋滋地過每一天！不知誰折了一大條楊柳，插在祖父墳頭上，讓他揚(yáng)去我們的思念。
說到底今天還是下雨了。只不過構(gòu)成它的元素是淚水。
雨似甩出的水袖，連綿悱惻……
收獲的作文 篇4
如果說好習(xí)慣是一粒種子，那我的好習(xí)慣已經(jīng)長成了一顆小芽；如果說好習(xí)慣是一塊磚頭，那我的好習(xí)慣已是一堵砌好的墻頭；如果說好習(xí)慣是一片綠葉，那我的好習(xí)慣則是一根茂密的枝干；如果說好習(xí)慣是……
我有一個(gè)好習(xí)慣，我的好習(xí)慣是愛動腦筋，還記得那一次嗎？
一天下午，媽媽把倉庫的門打開了，正想把剛買的大米放進(jìn)倉庫，忽然“吱吱吱”的聲音魚貫而出，一只大老鼠正帶著它的小將——三只小老鼠堵在門口，媽媽被嚇得魂飛魄散，我的爸爸急忙的趕上來，費(fèi)了九牛二虎之力，才把老鼠打死�？墒�，這些老鼠是怎么進(jìn)來的呢？以后還會不會再出現(xiàn)類似的情況？當(dāng)天下午，我找到了原因。原來，我們進(jìn)出倉庫時(shí)隨手把門打開，在那時(shí)，老鼠才溜進(jìn)來的。那又有什么辦法讓老鼠不再進(jìn)到倉庫里了呢？我們百思不得其解，最后，我腦子一轉(zhuǎn)，在門和門框之間的那個(gè)東西上安個(gè)皮筋，這樣一來，我們推門進(jìn)來，等人進(jìn)來了之后，門被皮筋一拉，就自動關(guān)上了。
我不僅在家里愛動腦筋，在學(xué)校，我也愛動腦筋。
一個(gè)星期二下午，老師出了一個(gè)有難度的`奧賽題，我們班的幾個(gè)尖子生要么不知道做，要么做錯(cuò)了。正當(dāng)全班同學(xué)對這道題束手無策時(shí)，我忽然感覺腦子靈光一閃，馬上在本子上做起題目來，數(shù)學(xué)老師看到我的答案，摸著胡子，欣慰地笑了。
播下愛動腦筋的種子，將來為祖國做出貢獻(xiàn)，收獲快樂。
收獲的作文 篇5
這半年來，我覺得我最大的收獲就是自己比以前變得自信、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)了。
我生性膽小，缺乏自信和勇氣，上課時(shí)，我不敢回答問題，生怕說錯(cuò)老師會訓(xùn)我，我甚至不敢和老師打招呼。在課堂上，如果被老師叫起來，我就會嚇得啪嗒啪嗒地掉眼淚……
媽媽和老師溝通了以后，了解了我的情況，有針對性地配合老師對我做了一些訓(xùn)練。媽媽經(jīng)常帶我去參加一些社交活動，有意識地讓老師多提問我，并用心理暗示法對我進(jìn)行專門的訓(xùn)練，讓我想著自己就是一個(gè)自信、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的孩子，并且要求我用鏗鏘有力的聲音講出來。慢慢地，我覺得自己比以前自信、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)了，我開始主動回答老師的問題，并敢于在老師面前為同學(xué)講話。
有一次，老師讓我們通過網(wǎng)絡(luò)上傳作文，有幾個(gè)女同學(xué)家里沒有電腦，讓我?guī)退齻兩蟼�。第二天，老師在念收到上傳作文的同學(xué)的名字時(shí)，沒念到我?guī)椭^的王君君的名字，我擔(dān)心老師會批評王君君，就勇敢地站起來向老師陳述了事情的原委。我為自己的這一舉動感到高興，我不再那么害怕老師了。
還有一次，教室進(jìn)來一只大頭蜂，到處亂飛亂撞，同學(xué)們都怕被蟄著，嚇得亂躲亂藏，我勇敢地趁大頭蜂不注意時(shí)，用空盒子罩住了它，同學(xué)們見我罩住了那只蜂，就趕過來幫我把它弄到教室外邊去了。這一次，我覺得自己很勇敢，我也有力量保護(hù)我的'同學(xué)啦！
現(xiàn)在，我不再膽小，不會動不動就哭鼻子了，我已經(jīng)是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信的孩子了。你們說這是不是我最大的收獲呢？
收獲的作文 篇6
玩中的收獲
今天，我才聽說爸爸很善長打羽毛球，有點(diǎn)好奇。所以，我約爸爸去打羽毛球，“認(rèn)真學(xué)打羽毛球應(yīng)該很容易吧？”我問爸爸，“只要你認(rèn)真學(xué)，就一定學(xué)得會�！卑职忠槐菊�(jīng)地說。
到了打羽毛球的場地，爸爸先教我怎么拿球拍，好不容易拿好了，他又給我一個(gè)球，叫我試著打一個(gè)球。沒想到，自己打的這個(gè)球讓我大吃一驚，因?yàn)榻拥角蚝笪业呐淖邮浅洗虻?，所以咔嚓一聲，羽毛球卡在了樹枝中間掉不下來了。
爸爸千辛萬苦地爬上樹撿到球，氣喘吁吁地說：“拍子不是這樣拿的，而且你打的方向也不對�！薄爸懒�，我會改正的�！蔽矣幸稽c(diǎn)不好意思。
經(jīng)過我的努力，我終于初步學(xué)會打羽毛球了，可以和爸爸打五個(gè)來回了�？煲丶业臅r(shí)候，我忽然想到一個(gè)問題，那就是：為什么球打過去在空中飛的時(shí)候不會落地呢？我想了很久還是想不通。
“爸爸，為什么球打過去卻不會馬上落地？”我問爸爸。
“這個(gè)嘛，要用到物理學(xué)的知識，讓我想想怎么跟你講清楚�！卑职肿チ俗ヮ^說。
“這是因?yàn)榕淖咏o了球向前的力，所以它才能在空中維持一會兒向前飛，但是因?yàn)榍蜃陨碇亓涂諝饽Σ亮Φ脑�，最終還是會落到地上的，除非對面有人在未落地之前接住球又打回來�！卑职帜托牡亟忉尳o我聽，還不停用手比劃呢，爸爸講完后我有些明白了。
玩中也可以學(xué)到知識，只要你多個(gè)心眼、多提幾個(gè)問題、多動腦，你就一定可以隨時(shí)隨處學(xué)到本領(lǐng)。
收獲的作文 篇7
進(jìn)入初三學(xué)習(xí)的這半學(xué)期以來，在老師們殷切的關(guān)懷下，在同學(xué)們勤奮向上的學(xué)習(xí)氛圍中，我在不斷地總結(jié)自我、完善自我。
首先，在學(xué)習(xí)態(tài)度方面，我力求做到“腳踏實(shí)地”。我不再僅限于概念表層意思的了解和硬性記憶，而是實(shí)實(shí)在在地去理解知識點(diǎn)的內(nèi)涵、去學(xué)習(xí)和掌握結(jié)論的推理，面對難題時(shí)，我不再只知其一、不知其二，而是會靜下心去思考、去攻克，有時(shí)還會與同學(xué)討論題目的不同解法，在溝通與切磋中，提升自己的思維能力，擴(kuò)大自己的知識面。
其次，在學(xué)習(xí)方法方面，我力求做到“有的'放矢”。我在虛心聽取了老師的意見后，及時(shí)分析每一次測驗(yàn)中的各個(gè)知識塊內(nèi)容的得分率，找到其中的知識漏洞，選擇相關(guān)專項(xiàng)練習(xí)題，逐題過關(guān)，遇到不甚理解的題目就主動向老師和同學(xué)求教，記錄下解題關(guān)鍵點(diǎn)，作為以后相關(guān)題型的解題思路參考。
最后，在學(xué)習(xí)目標(biāo)方面，我力求做到“具體可行”。我學(xué)會了制訂階段性的學(xué)習(xí)目標(biāo)，從每周的學(xué)習(xí)任務(wù)目標(biāo)，到每次測驗(yàn)的學(xué)習(xí)成績目標(biāo)，在每個(gè)階段目標(biāo)執(zhí)行過程中或結(jié)束后，會自我時(shí)不時(shí)檢查一下效果如何，及時(shí)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行目標(biāo)調(diào)整，以便讓自己的學(xué)習(xí)安排更加科學(xué)、更加合理、更加有效。
正如我們宋段長所說：我們要“志存高遠(yuǎn)，力爭上游，專注勤奮，創(chuàng)造奇跡！”作為初三畢業(yè)班的一員，在距離中考200多天之際，我同初三年段其他500多名伙伴一起，都在爭分奪秒地奮力拼搏著，因?yàn)槲蚁嘈拧笆澜绮辉诤跄愕奈辉诤跄愕呐Α�，或許我并不比他人聰明，但我會更加奮進(jìn)，只為能在青春的枝頭綻放出絢麗的夢想之花。
今天，我在國旗下的講話到此結(jié)束，謝謝大家！
收獲的作文 篇8
我自從參加了循環(huán)課本活動后我有很多的收獲與感受。首先，我覺得，我們每一個(gè)人只是用一用舊課本而已，卻可以為國家節(jié)約能源，有可以為爸爸媽媽省下一筆錢，這是一舉兩得。
如果每一位同學(xué)都這樣做的話，我們就可以保衛(wèi)一片片森林。不僅如此，這個(gè)活動還培養(yǎng)我們的大膽創(chuàng)新的思維，開闊視野，培養(yǎng)我們的組織能力，所以我希望有更多的.同學(xué)來加入我們的這個(gè)公益組織，為環(huán)境做一份貢獻(xiàn)。
收獲的作文 篇9
在這個(gè)學(xué)期里，我得到了很多收獲！比如說寫字、作文、唱歌等等。就說唱歌吧，以前我會唱的歌很少，也不熟悉，但是現(xiàn)在就不一樣了，會唱的歌很多，而且比較熟悉。
接下來就說寫字吧，以前，我的字寫得不怎么好，但是現(xiàn)在，我的字有了很大的進(jìn)步。跳繩的進(jìn)步也很大，一年級的時(shí)候我還只能跳幾個(gè)，但是現(xiàn)在，一分鐘我能跳160個(gè)，甚至160個(gè)以上。作文在一年級的時(shí)候，我還寫得不太好，但是，二年級的`時(shí)候，我又積累了很多詞語和成語，能讓作文更通順，所以，我的作文也有了很大的進(jìn)步！
收獲的作文 篇10
冬，姍姍地來了。她踩著優(yōu)雅的小碎步，穿著雪錦紗衣，挎著冰制小包，來到了人間……
雪自然是冬美人身邊最可愛的小精靈，它們潔白無瑕，純潔清涼，時(shí)而溫和，緩緩地從空中落下，給孤寂的枯樹來冬的問候；時(shí)而嫵媚，化作晶瑩的飛花飄起詩人高駢的寒窗；時(shí)而淘氣，落到枯枝上扮成梨花姐姐的模樣，引來岑嘉州陣陣興嘆。有時(shí)，它們會讓孩子們等上好一陣子，才依依不舍地離開云朵母親的懷抱，飄向大地。它們落在樹枝上，被孩子們拍打后，又簌簌落下，溫暖地融化了�；蛘弑缓⒆觽兙牡貪L個(gè)大雪球，做個(gè)大羅漢，為孩子們帶來歡樂。它們并不是雨的精魂，而是一群潔白的快樂寶貝。
雪花快樂。
松樹伯伯向來挺熱情，在萬籟俱寂的`日子，只有經(jīng)獨(dú)自迎接冬美人的到來，這也許是上帝派給它的使命。大雪一層又一層地壓在松樹伯伯青蔥依舊的頭發(fā)上，它仍將腰板挺得直直地，因?yàn)槟莻�(gè)“挺且直”的信念，它絲毫沒有屈服。寒風(fēng)呼嘯，冬美人的冰冷立刻無情地展現(xiàn)出來，松樹伯伯不害怕，在孤寂的原野上，在陡峭的懸崖邊，在冰凍的小河旁，隨處可見它威武健壯的身姿。冬美人這才明白孔夫子那意味深長的活語，知趣地悄然退下。
松樹堅(jiān)強(qiáng)。
冬是寒冷的，但那冬陽卻不畏懼。大雪紛紛后，等到霧凇沆碭之時(shí)，冬日的暖陽便會悄悄地繞過烏云，探出自己小巧的頭，灑下了溫和的暖意。人們看到了這柔和的冬陽，絡(luò)繹不絕地走出家門，沐浴冬日里少見的陽光，冬日的肅殺消云散。這淘氣的冬陽啊，殊不知那普羅米修斯為人類盜下宙斯圣火的后果，它自己卻不怕，為人類灑下光芒與溫暖。
冬陽奉獻(xiàn)。
冬，一個(gè)多情的季節(jié)。我靜待著，待到冬美人又一次來到時(shí)，再次收獲冬的情思。
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