母校的作文5篇[熱]

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的母校的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

母校的作文 篇1

　　我們的校園就像一個(gè)景色宜人的大花園，今天，就讓我這個(gè)“小小導(dǎo)游”帶你去細(xì)細(xì)觀賞吧！

　　站在大門口，你會(huì)看見門中央有四個(gè)金碧輝煌的大字，“XX小學(xué)”，漂亮極了！

　　踏進(jìn)校園，左手邊是同學(xué)們揮灑汗水的地方——操場(chǎng)。白漆刷的墻壁有紅色的'標(biāo)語：生命在于運(yùn)動(dòng)，成功在于拼搏。大概是讓我們好好鍛煉身體吧！

　　再往里走，是四個(gè)正方形花壇，里面種滿了植物，有毛杜鵑啦，小葉紫薇啦，假檳榔樹啦，現(xiàn)在又正值春天，它們百花齊放，爭奇斗艷；樹木脫下枯黃的衣服，換上翠綠的新裝；花兒從草地里鉆了出來，笑意盈盈地與人們打招呼。真是風(fēng)景如畫！

　　咦？什么聲音？那是同學(xué)們整齊的讀書聲，黑板上仿佛出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)數(shù)字，這不正是、是我們學(xué)習(xí)的好地方。

　　在花壇前面，有挨挨擠擠的草叢，眾星拱月般地圍著雕塑，雕塑像座大山一樣屹立在中心，底座有兩個(gè)金色的字“騰飛”。雕塑在太陽的照射下閃閃發(fā)光。

　　在這里，充滿歡聲笑語，在這里，我們茁壯成長，我愛我的校園！

母校的作文 篇2

　　歲月的綠墻爬滿了記憶的的青苔，悠悠的藍(lán)天縈繞著童真的純白。飄忽的光影，似記憶的流年，蕩漾在六月的童趣之間……

　　六一的歡悅在時(shí)光的流逝中蒼白枯老，童年的清新厚重的歲月之下流淌為點(diǎn)點(diǎn)塵囂，待不及追憶，卻早已迷失其間。

　　漫步在斑駁的樹影之下，喧囂溜進(jìn)了午后的空白，記憶似灰塵一般揚(yáng)揚(yáng)灑灑，剝落了一地褪色的過往，沉淀著青春少有的寧靜。

　　又一次響起了悅耳的鈴聲，又一次聽到了課余的喧鬧，又一次望見了熟悉的青松。時(shí)光疏遠(yuǎn)了這段熟悉的記憶，只能睹物思情，去尋找那過去的星星點(diǎn)點(diǎn)。

　　輕輕地躍進(jìn)校門，那凝重的金屬敲擊著心頭的無奈，震顫著不住浮現(xiàn)的思緒。耳畔又回蕩起了那熟悉而悠揚(yáng)的樂曲，眼前又出現(xiàn)了曾經(jīng)爭先恐后的`急躁與即將歸來的喜悅與激動(dòng)。一張?zhí)撗谥�的大門，多少份喜悅從這里穿過，多少次悲傷從這里溜走。銹跡早已爬上這大門的身軀，吱吱嘎嘎的呻吟，喑喑啞啞的嘶吼，從心中溢出。這是他干涸的淚痕，這是他相思的期盼，夜夜等待，日日徘徊，他總為人們的心靈敞開，等待著他人的步履與懷念。我更加相信，這鐵青的堅(jiān)硬之中必澆鑄了溫柔，守候過千萬人熾熱的夢(mèng)想，撫摸過無數(shù)顆平凡的心靈。

　　雙手拂過這蒼老的枝干，蔥郁的清新彌漫在這夏日的躁動(dòng)之中。旗桿永遠(yuǎn)是那么筆直，威嚴(yán)的國旗飄揚(yáng)著我內(nèi)心的敬畏，曾幾何時(shí)的莊嚴(yán)，又令我少了幾分閑適。國旗以永恒的流動(dòng)教會(huì)了我學(xué)習(xí)的堅(jiān)忍，無論何時(shí)，那片熾熱的鮮紅總能融入我的血脈，跳動(dòng)著前進(jìn)的步伐。

　　陽光輕輕地灑滿了清麗的窗臺(tái)，浮動(dòng)著熟悉的暗香。慢慢地走過課桌之間，歲月的劃痕明晰可見。那折入桌角的光陰，或許比寸金更加珍貴吧！

　　出了校園，撫摸著落滿了塵埃的光榮榜，我的笑容曾在這里定格，我的努力曾在這里被見證。故人去而新人來，陌生的名字雖讓我為之悵然，但仍默默地為他們祝福。

　　踏上假山，石階的平整似乎與當(dāng)時(shí)無二。泥土自有它的芬芳，滋養(yǎng)著這嫩綠的無暇。總一端則早已野草遍地，這成片的荒蕪似乎也蔓延了我的心田。但我相信，這校園的未來總有人去翻耕，播種下生生不息的希望，亦能收獲無邊無際的夢(mèng)想……

母校的作文 篇3

　　我的母校是杭州市育才第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我的小學(xué)就是在這里度過的，就讓我來為你介紹一下我的母校吧！

　　在學(xué)校一樓的一排排柱子上掛著一首首《中華行》中的古詩，每當(dāng)我看見《河南.牡丹頌》的時(shí)候，我就非常想念我的故鄉(xiāng)，我的故鄉(xiāng)就在河南，那里有我的.爺爺、奶奶。

　　你想知道我的母校是什么時(shí)候誕生的么？讓我細(xì)細(xì)告訴你吧！

　　XXXX年-XXXX年，西湖區(qū)利用社會(huì)力量創(chuàng)辦了一所公辦民助性質(zhì)的學(xué)校。根據(jù)偉大教育家陶行知先生教育為公的理想觀，生活及教育教育觀，以教人者教己的師德觀，確定育才為校名。

　　20xx年12月18日，這日也同時(shí)迎來了學(xué)校10周年的生日。集團(tuán)的校園內(nèi)彩旗飄揚(yáng)，笑語朗朗。

　　XXXX年8月，學(xué)校整體至翠苑5區(qū)新校舍，同年兼并西湖區(qū)一所民辦體制的學(xué)校。搬遷后學(xué)校重新定位辦學(xué)目標(biāo)。我的學(xué)校以求真為校訓(xùn)，尊師愛生，會(huì)學(xué)成才為校風(fēng)，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，樂業(yè)奉獻(xiàn)為校風(fēng)。

　　學(xué)校以前還舉行過紅領(lǐng)巾伴我成長、快樂的數(shù)學(xué)思維節(jié)、會(huì)說話的圖畫等許多我們學(xué)生喜歡的活動(dòng)，瞧，展板上的一張張照片記錄著我們的歡樂！三樓的展板上還有好多名人名言：道可道，非常道；名可名，非常名知人者智，自知自明；勝人者力，自勝者強(qiáng)等等，這些都在啟迪我們的人生智慧。

　　我們的學(xué)校還像是一個(gè)大花園！有桂花、茶花、紫薇、羅漢等等。我們學(xué)校真的很了不起，獲得了許多榮譽(yù)呢，看！先進(jìn)集體、團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)、先進(jìn)團(tuán)支部，得過許多錦旗呢！

　　我的母校還有一個(gè)全國有名的體育活動(dòng)，那就是陽光伙伴！在課間大鍛煉的時(shí)候，操場(chǎng)上可熱鬧了，有的班在跳竹竿，有的班在玩呼啦圈，有的班在拍籃球

　　你走進(jìn)操場(chǎng)，會(huì)發(fā)現(xiàn)院墻上有一幅壁畫，那是西湖的景色，而且上面還寫著西湖十一景五個(gè)字，前十個(gè)景色是西湖的，而第十一個(gè)景色就是我們的育才。

　　育才，真不愧是西湖的第十一處風(fēng)景��！

母校的作文 篇4

　　“光陰似箭，日月如梭。”每當(dāng)我輕輕吟出這句古文，心中便涌起無限傷感：時(shí)光匆匆啊，這六年時(shí)間一眨眼就過去了!回想起來，似乎昨天還是滿懷興奮進(jìn)入校園的一年級(jí)學(xué)生，轉(zhuǎn)眼間，我將離別母校。坐在書桌前，我百感交集……

　　回憶著過去的一幕幕,不舍與心酸涌上我的心頭。我永遠(yuǎn)也忘不了早晨升旗儀式上我們整齊的方陣;也不會(huì)忘記張老師、汪老師那生動(dòng)有趣的課堂;更不會(huì)忘記我們學(xué)習(xí)與活動(dòng)時(shí)的身影……母校，您留給了我太多太多，我無法忘懷!

　　母校留給了我永生難忘的關(guān)心。記得那是五年級(jí)下學(xué)期的一天，我趴在桌子上，腦袋耷拉在桌子上，渾身難受。這時(shí)葉貝靈跑來，開玩笑道：“發(fā)燒了?”說罷伸手摸我額頭。剛一摸，臉驟然變了色，并立即跑了出去。不一會(huì)兒，幾個(gè)同學(xué)攙扶著我去老師辦公室。我還沒開口說出我的不適，汪老師便摸了摸我的額頭，親切地說：“好好休息，你發(fā)燒了�！边@句話如一股暖流，“嗖”地一聲鉆進(jìn)我心里。我心中洋溢著甜蜜。接著，老師幫我倒了一杯開水，然后和藹地問我：“哪里不舒服?感覺如何?”我喝著水，覺得溫暖從頭蔓延到腳，將我包裹住了……那以后，我更加發(fā)奮學(xué)習(xí)，并將這份關(guān)懷珍臧在心底。

　　母校還給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在一次評(píng)選活動(dòng)中，我當(dāng)選了市級(jí)十佳少先隊(duì)員。站在升旗臺(tái)上，我昂首挺胸。在接過禮物的那一刻，我興奮不已。雖說獎(jiǎng)品只有一個(gè)本子與一盒筆，對(duì)我來說，卻是多么大的榮譽(yù)啊!我滿懷敬意，恭恭敬敬地行了個(gè)禮。

　　往事樁樁件件，都如一顆顆璀璨奪目的珍珠，在我記憶的匣子里滾動(dòng)。我的耳畔仿佛又響起了朗朗書聲，我的'眼前仿佛又浮現(xiàn)出熱火朝天的勞動(dòng)場(chǎng)面……

　　母校，您給了我羽翼漸豐的翅膀，讓我飛向知識(shí)的藍(lán)天;您滋潤了我的心田，染緑了我心中的世界，我將永遠(yuǎn)銘記您!

母校的作文 篇5

　　我們的母校非常美，有著生意盎然的春天，綠蔭如蓋的夏天，落葉翩翩的秋天，銀裝素裹的冬天。

　　春天，校園一片嫩綠，柳樹抽出了嫩芽，小草也青了，花兒們含苞欲放，難怪說春天是一個(gè)百花爭艷的世界，我不明白了，生命到底是什么呀？動(dòng)植物說：“生命的意義在于奉獻(xiàn)，假如生命是一株小草，我將為人類撒下一片陰涼；假如生命是一泓清泉，我將滋潤每一方土地；假如生命是一只蜜蜂，我將為人類釀造一份甜蜜；假如生命是一朵鮮花，我將為世界奉上一絲縷馨香。”讓我們的生命因奉獻(xiàn)而更精彩！多美的生命，多美的校園！

　　夏天，炎炎的烈日烘烤著大地，心中不禁有了一些沉重，對(duì)于美景，在沒也沒有心情欣賞了。下課了，誰也不愿意呆在教室，這是，同學(xué)們最好的選擇就是到樹下乘涼，就算互相嬉戲打鬧，也不覺得無趣，這就成了炎炎烈日的獨(dú)特風(fēng)景線。在樹下，和好朋友一起暢談未來，做著那不可能實(shí)現(xiàn)的白日夢(mèng)，這也是一種享受。

　　秋天，有著金色的色彩，代表著尊貴，貯滿了希望。秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，洋溢著成熟的氣息。抬頭仰望天穹，翩翩落葉宛如一只只黃花蝶，在空中無憂無慮的.飛，收集楓葉標(biāo)本是我們秋季的必上的自然課，每當(dāng)這時(shí)，同學(xué)們都會(huì)七嘴八舌的議論誰的楓葉最紅，最有形狀，在楓林漫步，欣賞著紅葉，看著校園的一點(diǎn)一滴。

　　冬天的校園從往日的生氣勃勃變得蕭瑟。到處都是一片銀裝素裹的世界，這也許就是天性活潑的人不喜歡冬天的一個(gè)重要原因吧！小時(shí)候。每當(dāng)?shù)搅恕靶⊙�”和大“雪時(shí)”，心中便會(huì)油然生起一個(gè)希望，希望天空中能飄下雪白的雪花，因?yàn)槭悄戏降年P(guān)系，所以很少下雪，所以便會(huì)十分希望下雪。慢慢的，我長大了，漸漸明白了它的含義，那只是24個(gè)節(jié)氣上的2個(gè)而已。

　　我們的母校非常美，有萬物復(fù)蘇的春天，郁郁蔥蔥的夏天，楓葉滿林的秋天，晶瑩剔透的冬天，我愛母校的四季！

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