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(優(yōu)選)希望作文7篇
在平平淡淡的日常中,大家對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的希望作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
希望作文 篇1
如果說情緒也有顏色,那么喜悅就是紅色,激動就是橙色,而失落就是那淡而無味的灰色。
看到那陰暗的灰色,我就會不由自主地想到那一連串的謊言。
“喂,姨媽啊,你們什么時候回來?能把小瑞瑞帶回來嗎?我好久都沒看到它了。”“這個,我盡量吧。”應該可以的,只見電話那頭傳來姨媽含糊的聲音。
這天,外面的天氣晴朗,陽光明媚。我哼著小曲,騎著自行車來到小區(qū)門口迎接姨媽,姨夫以及可愛的小瑞瑞。
只見一輛黑色的豐田越野車緩緩向小區(qū)門口駛來。
隨著車子的`前進,我的心跳速度也逐漸加快,因為馬上就可以見到小瑞瑞啦!你說我能不開心嗎?
可是往往都是想象很美好,現(xiàn)實很殘酷,小瑞瑞沒有跟著一起回來。我問姨媽,姨夫為什么,可是他們的理由是小狗老是換家,換環(huán)境,對小狗成長很不好。
一年過去了,聽說姨媽姨夫他們又要回來了,而且哥哥也會一起回來,頓時我一蹦三尺高,毫不猶豫地拿起電話打給哥哥,因為從小到大都是大哥哥對我最好,每一次都會給我驚喜,所以這一次如果要把小瑞瑞帶回來,哥哥肯定是不二人選,可是結(jié)果一樣使我失望。
有了前兩次的教訓,我明白了,想要看小瑞瑞就要自己去行動。于是,今年暑假,我決定自己去山東看小瑞瑞。
希望作文 篇2
六一兒童節(jié)這天,我跟隨小記者團來到了臨邑的特教中心,和殘疾小朋友們一起過一個快樂、美好的節(jié)日。
為了給他們帶來一點微不足道的小快樂,我們?yōu)樗麄冑I了各種禮物,看到他們甜美的笑容,我很高興。聯(lián)歡會上的節(jié)目更讓我感慨感動。對一個普通的`孩子來說,跳舞或是唱歌,都非常簡單好學?蓪τ谶@些殘疾孩子們來說,難度就大多了,一個舞蹈,他們要練習多長時間!他們用舞姿來表達對我們的歡迎,我的眼睛漸漸濕潤了,他們是那樣可愛,那樣活潑,可是殘疾的身體,給他們幼小的心靈帶來巨大的創(chuàng)傷。但是,他們從不回避現(xiàn)實,并且用手語來跟我們說:“老師說,上帝在給我們關(guān)上一扇門時,同時也給我們打開一扇窗!
特教中心的一位王老師,已經(jīng)教書20多年了。我問她為什么不放棄呢,她開心地說,這里的孩子已經(jīng)很不容易了,如果我再離開,誰來照顧他們呢?既然做了,就要做到最好。王老師還說,每年六一前后,都會有許許多多的好心人來看望這些孩子,社會沒有忘記他們,我更不能舍棄他們。
這些聾啞兒童不僅需要家人的愛,也需要整個社會的愛,用愛來溫暖他們心靈上的創(chuàng)傷,撫平他們心靈上的傷疤。我們更要感謝社會為他們創(chuàng)造了一個良好的學習環(huán)境,讓他們擁有一技之長,長大后自力更生。還要感謝那些默默奉獻、愛崗敬業(yè)的老師們,是她們教會孩子心中要有夢、有希望、有奮斗目標,才是一個美好的人生。讓愛傳遞希望、放飛夢想,讓愛傳遞給你我她。
希望作文 篇3
一位彈奏三弦琴的盲人,渴望在有生之年看看世界,但是遍訪名醫(yī),都說沒有辦法。有一天,這位民間藝人碰見了一個道士,道士對它說:“我給你一個保證治好眼睛的藥方,不過,你得彈斷一千根弦,方可打開這張方單。在這之前,不能生效的!
于是這位琴師帶了一位也是雙目失明的`小徒弟游走四方,盡心盡意以彈唱為生。一年又一年過去了,在他彈斷了第一千根弦的時候,這位民間藝人迫不及待地將那張永遠藏在懷里的藥方拿了出來,請明眼人代他看看上面寫著的是什么藥材,好治他的眼睛。
明眼人接過方單來一看,說:“這是一張白紙嘛,并沒有寫一個字!蹦俏磺賻熉犃耍粶I下,突然明白了道士那“一千根弦”背后的意義。就為著這一個“希望”,支持他盡情地彈下去,而匆匆53年就這樣活了下來。
這位老了的盲眼藝人,沒有把故事的真相告訴他的徒兒,他將這張白紙慎重地交給了他那也是渴望能夠看見光明的弟子,對他說:“我這里有一張保證治好你眼睛的藥方,不過,你得彈斷一千根弦才能打開這張紙,F(xiàn)在你可以去收徒弟了,去吧,去游走四方,盡情地彈唱,直到那一千根琴弦斷光,就有了答案!
希望作文 篇4
在我的記憶深處,難忘的總是媽媽那希望的目光,無論我遇到多大的困難,面臨著巨大的挑戰(zhàn),只要一想起媽媽那希望的目光,心中就會有一種自信,一種感動。
媽媽的目光陪著我走過童年!昂⒆,別摔著!”媽媽看了看走起路來搖搖欲墜的我,關(guān)切的說。果然一不小心,我就趔趄在地,腳疼讓我走一步都難。此刻,媽媽的目光充滿了希望,示意是要讓我靠自己的能力爬起來。我心里充滿了自信,堅持著,忍著疼痛,咬著牙爬了起來,我終于成功了。媽媽用那希望的目光教會了我走路。
媽媽的.目光伴著我度過了小學。上小學5年級的時候,我成了班上新選的學習委員,一次,學校舉行了一次家長會,讓每個班的學習委員在階梯教室里進行自我演講,當時我的心里真是有一種說不出來的緊張激動,那一刻終于來了,我們班的很多同學都來為我加油助威。終于到我出場了,我的手里拿著一種自己寫得演講稿站在演講臺上,我到處張望著,搜索著,找到了,我看見了媽媽,看見媽媽用那熟悉的目光正希望著我,我得心里暖暖的,仿佛有一種強大的力量支持著我,讓我不在那么害怕了,使我順順利利的完成了這一次的演講。
在我的記憶深處,媽媽那希望的目光總是最令我難忘的,讓我在人生的道路上無論遇到多大的困難,多大的挑戰(zhàn),都要永往直前。
希望作文 篇5
夜里,翻看很多年前寫的日記,其中一天,我抄下了這個句子:“人有多悲觀看他肯失去多少,人有幾許希望看他要得到些什么!边@句話,不知是在哪里看到的。當時為什么會抄下來,我已經(jīng)不記得了,時隔多年,這兩句話依然給我留下深刻的印象。
悲觀的人常常感懷身世,認為自己擁有的太少。他們擁有的.那么少,其實是因為他們從來不懂珍惜。不懂珍惜,才會失去。一開始失去,失去的也會愈來愈多,先是斗志,然后是時間、夢想、快樂、朋友、幸福和希望。絕境未必是絕境,當你無論如何也不肯失去,你才有機會得到。
這一刻,有什么是你最想得到的?你的答案排列起來,比一公尺還要長,那恭喜你,你是個充滿希望的人。若有人說你妄想,說你貪婪,不用理會他。在達到希望的過程里,你會愈來愈認清楚自己,知道哪些才是你最想得到的。有了目標,便有希望。
失望沮喪的時候,不要忘記,你曾經(jīng)許諾要得到些什么,你那比一公尺還要長的希望在等你實現(xiàn)。
希望作文 篇6
小鳥希望有一個安全的家,花草希望能不受風吹雨打,大樹希望能枝繁葉茂……。我希望自己能長高長大。
“小矮人”的稱號我真得很煩惱,幾年不見,我表妹都比我高了。我比她大九個月,可她卻比我高出三公分。我萬般無奈,可又有什么辦法呢?只能在背后想盡一切辦法長高。一天,我和表妹出去玩,我們遇到了一個阿姨,那個阿姨和我媽媽有說有笑的。快離開的時候,她問我們:“你們誰是姐姐呀?”我說:“我是姐姐,這是我妹妹,她叫朱妍!卑⒁虒ξ艺f:“你這個‘小矮人’幾年不見,表妹都比你高了!蔽乙惶斓腵好心情全都消失了,一整天垂頭喪氣。后來,我盡量不和表妹走在一起,要不然,我又會被誤認為是妹妹了。我媽媽的一個同學來我們家玩,我的一本作業(yè)被她看見了,說:“小妹妹你才三年級吧,和我女兒一樣,可你的字寫得比她漂亮多了!”我一聽這話,臉頓時紅了起來。我明明已經(jīng)五年級了,她卻說我才三年級,我非常尷尬。
我把我的希望寫在漂流瓶里,讓它隨著海浪漂到任何地方。那天晚上,我做了一個夢,我夢見自己長高了。身邊再也沒有同學的嘲笑聲,大人的誤認聲。我已經(jīng)成為籃球隊的主力,同學們在比賽時為我加油。平時在電影院里,前面的人常常把我遮住,F(xiàn)在,可不一樣了,我走進電影院坐下來,我比前面的人高出半個頭。因為這樣,我被選拔去參加了跳高比賽,我利用自己的身高優(yōu)勢,一次又一次跳出了好成績,終于獲得了第一名。
可這只是一個夢,夢醒來了就又要回到現(xiàn)實中,我把希望裝進我的漂流瓶——希望我快快長高!
希望作文 篇7
聽說晚上有流星雨,于是我與家人們紛紛抱上席子上了家里頂樓的平臺上。
我們將席子平鋪在地面上,然后一個一個躺在席子上。我們仰躺著,每個人都占據(jù)著一個地方,我們的視線一致望向了天空。我們已經(jīng)做好了準備,等待著天空上流星的出現(xiàn)。
在我一家人等待著流星來臨之際,還一邊聊起了閑話,只不過我們的視線一直沒有離開我們頭頂?shù)男强眨驗榱餍鞘且粍x那而過的。也許就在我們一眨眼間,流星就已經(jīng)從黑色的天幕中滑過,然后不見了蹤影。
家人們之間閑談的話也是有一搭沒一搭的,畢竟我們得分出一部分的注意力放到我們頭頂?shù)男强丈。夜晚的風悄悄的吹著,風兒盡量用最親的步伐從我們身邊走過,這種小心翼翼倒像是怕打破了我一家人之間的'相處一樣。
也就在這時,“流星流星!”妹妹立馬叫喚出聲,接著所有人的注意力都被召回了夜幕之上。流星的光在黑色的夜空上一閃而過,不過就那么一刻,這一顆流星就不見了蹤影。
這一刻里,我注意到了,當夜空中的流星滑落之際,家里所有人都抱拳許起了愿望。這一刻是安靜美好的,就如這一刻已經(jīng)滑至微端的那一顆流星一般,是如此的美好。
在今后無數(shù)次的回憶之中,我都希望時間停留在那一刻。因為那一刻,那一刻流星載著我全家的愿望落下,然后滑去了遠方,去了無邊無際的宇宙流浪。
我希望時間在那一刻停下,因為那一刻里包含了我內(nèi)心里所有的美好祝福與愿望,我向那一顆流星許愿,我希望我一家人永遠都在一起。我不知道家里其他人許了什么愿,但我希望我家人的所有愿望都能實現(xiàn)。
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