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感謝的作文(集合6篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的感謝的作文6篇，歡迎大家分享。
感謝的作文 篇1
一天晚上，我正在家里寫作業(yè)，突然停電了，屋里一片漆黑。媽媽趕緊拿來了一支點(diǎn)好的蠟燭，放在我的書桌前�？粗稽c(diǎn)點(diǎn)被燃燒的蠟燭，讓我不禁想起了自己的班主任老師。她就像這根蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。她總是每天來的'最早，走的最晚；總是手把手地教我們寫生字：總是不斷的教我們學(xué)習(xí)掌握新的知識(shí)。
我真想對(duì)我的班主任老師說一聲：“謝謝您老師！為我們付出的這么多。我愛您！”
感謝的作文 篇2
我感謝的人很多很多，有老師、有同學(xué)、有父母等等，但是最讓我感謝的是一位素不相識(shí)的阿姨。
記得那是三年級(jí)時(shí)的一個(gè)暑假，那天早上已出現(xiàn)了4級(jí)臺(tái)風(fēng)警告，我卻不以為然。奧數(shù)班放學(xué)后，我與若瑩照常到喬治家玩電腦游戲，若瑩不知所措地望見塑料袋滿天飛舞，我那時(shí)一驚，手提裝著奧數(shù)書的袋子就跑。一望見有空三輪車我大叫道，總算坐上了，我想應(yīng)該沒事了吧！誰知三輪車直往后退，我一瞧車夫在踩怎么沒什么動(dòng)靜呢！車夫一用勁三輪車總算到了龍首路的'三岔口。雨來了，雨水像出膛的子彈打在身上，真疼！這時(shí)，一位素不相識(shí)的阿姨沖上車說：“你家在哪？我送你回家！”我疑惑地告訴了她，她手打花傘，她的花傘不停向我傾斜過來。我一瞧這位阿姨，她的衣服全濕透了，用一只白色的皮包擋著自己的頭。風(fēng)越來越大越來越猛，真是走一步退三步。三輪車的車夫咕咕地說：“不賺錢了，風(fēng)太大你們下車吧！”那阿姨似乎猜到了車夫意識(shí)說：“他的錢我付，5快錢夠了吧！”看到傾盆大雨不停地打在車頂，阿姨的臉上顯出焦急的神色。離家近了近了，下車走進(jìn)胡同時(shí)，她把我抱在懷里，她真像我的媽媽��！到了家門口，父母向她道謝，我卻無語凝咽，熱淚沖出眼眶。
�。∈郎系娜硕加幸黄瑦坌�，多好啊！
感謝的作文 篇3
敬愛的白衣天使們:
看著鏡子里的自己是淺笑還是落淚呢?這個(gè)城市依舊慷慨亮整夜光，山河海闊，人間煙火，卻無一是你，又不一不是你，身披晚霞的英雄，敬您一襲白衣戰(zhàn)疫情，謝您燦若驕陽暖寒冬。
如天空呈現(xiàn)崩裂似的光芒，照亮了微茫的青春和彼此離散的'歲月。這城市中的重重迷障因你的義無反顧而射入光芒，這些日日夜夜未曾停駐的你，這些來回奔走未曾放棄的你，是凜冽冬日里最美的風(fēng)景。
雪花飄過綠瓦青磚，白色的風(fēng)翻山越嶺，年后的初雪是否可以攜清風(fēng)入你白衣之間，為奮戰(zhàn)一線的你帶走一絲一縷的勞累呢?即使夢(mèng)醒時(shí)分，四下寒意凜冽，卻都因你如驕陽般的堅(jiān)守而驅(qū)散。謝你將節(jié)日歡樂留給了我卻把忙碌奔波留給自己，謝你將冬日暖陽留給了我卻把四起寒風(fēng)留給自己，謝你將一隅安定留給了我卻把危險(xiǎn)苦痛留給自己。
莎士比亞曾言“凡是過往，皆為序章”。是的，星光從不會(huì)辜負(fù)每一位趕路的人，時(shí)光也定不會(huì)辜負(fù)每一位堅(jiān)守一線的你們。沒有一個(gè)冬天不可逾越，沒有一個(gè)春天不會(huì)到來。往后的歲月里，無論你身處何處，風(fēng)光或是安穩(wěn)，這些日出日落，風(fēng)雨兼程，都是整個(gè)世界的驕傲。
謝你如寒冬暖陽，暖一世人心，愿你一生如你所想，明媚不憂傷。
此致
敬禮
陳欣蘋
20xx年2月2日
感謝的作文 篇4
老師是蠟燭，為我們?nèi)紵�；老師是一盞燈，為我們照亮了前進(jìn)的方向；老師是一本書，為我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)……
提到老師這個(gè)詞，很多人都會(huì)想起知識(shí)，教育等詞，很少有人會(huì)想起老師是多么的辛苦，勞累這類詞，其實(shí)老師都很辛苦，白天給我們講課，可還是有一些同學(xué)在老師講課時(shí)，做做小動(dòng)作，說說小話，晚上，在我們睡覺的時(shí)候，老師都還在燈光下為我們批改作業(yè)，備課。
還有一個(gè)詞來形容老師，那就是：偉大。老師培育了我們，教育了我們，而且從不會(huì)因?yàn)槟惴噶隋e(cuò)，就認(rèn)為你是一個(gè)壞學(xué)生，而是讓你改正錯(cuò)誤，然后做個(gè)好孩子。
我曾在一本書里讀到這樣一個(gè)故事：“一位老師和一些學(xué)生因?yàn)榭谷諔?zhàn)爭(zhēng)而被困在了一個(gè)山洞里，那位老師仍舊為學(xué)生講課，可不一會(huì)兒，粉筆用完了，老師就冒著生命危險(xiǎn)去拿粉筆。很長(zhǎng)時(shí)間過去了，他還沒有回來。許多年過去了，有一天，一個(gè)放羊的人在石頭邊找到了一具骷髏，頭骨有一個(gè)被子彈打傷的洞，而手里，抱著一盒粉筆……
老師是多么偉大��！即使在危險(xiǎn)前面也不拋棄學(xué)生。還記得有一次考試，老師在每一位同學(xué)的作文后面寫了評(píng)語，然后還寫了一句鼓勵(lì)的'話，老師是多么的用心�。�
我遇到過好多老師，她（他）們身上都有一些共同的特點(diǎn)：偉大，愛自己的學(xué)生，慈愛，用心，辛苦，盡職盡責(zé)……
總之一句話：感謝老師！
感謝的作文 篇5
感謝陽光給我們溫暖，感謝雨露滋潤(rùn)我們心田，感謝父母給了我生命，而我最想感謝的人是四年級(jí)教我語文的陳老師。她可是一個(gè)教育有方的好老師。
記得那是一個(gè)星期三的下午，第一節(jié)課就是語文課。陳老師邁著輕盈的步伐向我們走來。她今天穿著粉紅格子裙，“丁鈴鈴”上課鈴響了，老師在娓娓動(dòng)聽地講著課，我卻在下面偷偷看著剛從圖書館借來的《淘氣包馬小跳》這本書，我邊看邊笑，沉醉在其中，老師突然發(fā)現(xiàn)我有點(diǎn)不對(duì)勁，平時(shí)我總是搶著回答問題，今天卻連手都沒舉一下，老師走到我面前，看我究竟在干什么，我卻渾然不知。突然，老師把我叫起來對(duì)我說：“徐榕，你來回答一下我剛才提的問題�！薄鞍 蔽乙幌伦诱酒饋�，小聲說：“什么？”老師便把剛才的問題重復(fù)了一遍，我站在那里半天說不出一句話來。老師叫我坐下，又讓單雅妮回答了這個(gè)問題，后面半節(jié)課，我認(rèn)真聽講，不敢開小差。“丁鈴鈴”不止不覺下課了，老師再一次走到我身邊微笑著對(duì)我說：“看課外書是好事，但選錯(cuò)了時(shí)間就是壞事了�！崩蠋熣f完，我心里暖暖的，臉上卻是伙辣辣的。
往事歷歷在目，當(dāng)同學(xué)有矛盾時(shí)，是您幫我們化解，當(dāng)同學(xué)考試“落伍”時(shí)，是您來幫我們分析原因；當(dāng)同學(xué)生病時(shí)，是您幫我們補(bǔ)課……
有人說老師是夜空中的星星,指引我們前進(jìn)的方向,有人說老師是山澗甘甜的泉水,滋潤(rùn)我們的`心田……而陳老師就是天上最明亮的那一顆星,山澗最甘甜的泉水,千言萬語匯成一句話:老師,謝謝您!"
感謝的作文 篇6
希望著訓(xùn)練考試成績(jī)的我總算在這一刻收到了，但這一刻要我充滿了消沉�？季砩蠈懼r紅色的數(shù)據(jù)“92”，這好像是一個(gè)瓢潑大雨�！安惶赡�，毫無疑問就是我看錯(cuò)�！蔽易匝宰哉Z。因此我揉了揉眼睛再細(xì)心一看，可這好多個(gè)數(shù)據(jù)仍然沒有一切轉(zhuǎn)變。我的夢(mèng)想分有97之上啊，望著這數(shù)據(jù)，我的淚流了出去，迅速從我臉部滑過。再看一下別的同學(xué)：96 97，全是比我高，看見她們臉部的.愉悅，我多么的期待自身也可以像她們一樣，那般開心，那般激動(dòng)。
因此，我迅速平靜下來。細(xì)心一想找到了好多個(gè)緣故：第一次時(shí)間短全是很理想化的成績(jī)，自豪了：臨考沒有用心備考：上課不專心，老惦記著下課了玩什么游戲。來看這一成績(jī)也就是我自討的，如果不是我愛玩，如果不是我不用心備考，如果不是我？一連串的假如從我腦子里閃過。其實(shí)近期主要表現(xiàn)這般的不用心，這般讓教師擔(dān)憂，我確實(shí)很不應(yīng)該哦，我但是教師的好助手，是大伙兒的學(xué)習(xí)榜樣，是班集體里的三好學(xué)生？
因而我謝謝此次的訓(xùn)練，謝謝92這一成績(jī)，是快給我保持警惕，就是你提示我近期的主要表現(xiàn)令人堪憂，相信接下去我能再次向著我的夢(mèng)想，向著我的方位勤奮。
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