風(fēng)的作文9篇【精華】
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的風(fēng)的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)的作文 篇1
奶奶家有一只大公雞，我叫它“傲傲”，長得非�？蓯�！
火紅的雞冠像一只盛開的雞冠花，圓溜溜的黑眼球閃閃發(fā)光。又尖又長的小嘴巴，很鋒利�？蓜e小瞧了這張小嘴巴，它可是尋找美食的行家哦！脖子上一圈一圈紅色的羽毛，映襯著上面小巧玲瓏的頭，顯得更加神氣！身上的棕色羽毛像一件鎧甲披在大公雞身上，彩色的尾巴給這只大公雞增添了不少光彩，不同顏色的羽毛聚在一起，顯得格外美麗。大公雞金燦燦的爪子，剛強(qiáng)有力的站著，真神氣！
“傲傲”總是高傲地挺著胸脯，好像世界上并沒有什么可怕東西似的。別的公雞來搶食的時候，它一動不動地站在那里，把脖挺得高高的，準(zhǔn)備出擊。有一次，我看見了一只大雞正在和“傲傲”打架，嘿，這一只笨蛋雞，竟然想和傲傲打架，恐怕它還不知道傲傲是公雞里的打架高手吧！可想而知這只大雞一定會敗得很慘！
傲傲還是公雞里頭的“雞王”哩！它總是大搖大擺地走在所有公雞的'最前面，后面的公雞都排著整整齊齊的隊伍跟在它身后走。雖然傲傲是‘雞王’，可它在我面前還是那么淘氣，用嘴啄你，用翅膀不停地拍打著自己的身子……有時候，傲傲仗著自己是雞王，去搶食。每次被我發(fā)現(xiàn)，都要狠狠地責(zé)備它一頓，傲傲被我責(zé)備完之后，它就垂頭喪氣地走了，它的身影也不像‘雞王’那樣高傲、威風(fēng)了。
傲傲最可惡的還不是搶食，而是喜歡弄灑奶奶曬的玉米。弄灑以后，竟然不知道自己的過錯之處，還美滋滋地吃起來，但你見了決不會責(zé)打它，因為它是那么威風(fēng)凜凜，生機(jī)勃勃。
我真喜歡奶奶家的大公雞！
風(fēng)的作文 篇2
你知道風(fēng)是什么顏色嗎
風(fēng)，它在春天是綠色的。你看，風(fēng)吹過高大的山峰，吹過干枯的草地，讓山峰披上了一層俊俏的綠西裝，使干枯的草地上又生長出生機(jī)勃勃的小草。假期里，我來到鄉(xiāng)下，涼爽的`風(fēng)迎面吹來，使我的心情也愉悅起來。
風(fēng)，在夏天是紅色的，當(dāng)風(fēng)吹過臉頰，人們似乎就能感到它那份火熱的熱情。我在等人的時候，一陣熱風(fēng)吹過，我的心情也跟著焦躁起來。
風(fēng)，在秋天是紅色的，因為當(dāng)風(fēng)吹過楓林時，大片大片的楓葉都變成了火紅的顏色。我坐在公園的長椅上，一陣涼爽的秋風(fēng)吹過，幾片金黃的秋葉飄落下來，仿佛一只只蝴蝶，正在翩翩起舞，美麗極了。我的心情，也跟著這場景變得爽朗起來。
風(fēng)，在冬天是白色的。一陣風(fēng)吹來，就給大地鋪上了一層雪白的地毯；一陣風(fēng)吹來，樹葉被白雪覆蓋；一陣風(fēng)吹來，水結(jié)成了剔透的冰晶。我穿著厚厚的羽絨服到雪地上堆雪人，寒風(fēng)撲面，我感覺到了寒冰刺骨，但這也阻擋不了我玩雪的好心情。
風(fēng)在人們的印象中是美好的，可是風(fēng)也有另外一面。
在撒哈拉沙漠中，經(jīng)常會有因為風(fēng)而引起的沙塵暴。它令人感到恐懼，因為沙塵暴如果被吸入口鼻，就會感到呼吸困難，最后導(dǎo)致窒息而亡。還有在沿海地區(qū)，也會因為風(fēng)而引發(fā)海嘯。海嘯的威力非常大，它經(jīng)常淹沒村莊和城市。這使我們感到人類在大自然面前是多么的渺小。還有龍卷風(fēng)，它的破壞力也不小——它能將樹木或者房屋連根拔起，十分可怕。
風(fēng)，對于我們來說，既是美好的，也是可怕的。但我覺得風(fēng)給我們帶來的危害大多是人類自食惡果。如果我們能愛護(hù)自然，保護(hù)環(huán)境，也許就不會這樣了。
風(fēng)的作文 篇3
一年四季都有風(fēng)，我不喜歡具有破壞性的龍卷風(fēng)、臺風(fēng)和狂風(fēng)等，我喜歡比較溫柔的微風(fēng)、熱風(fēng)、金風(fēng)和寒風(fēng)。
春天，農(nóng)民伯伯在田野里播下了希望的'種子，微風(fēng)用手輕輕地?fù)崦砻绲哪垩�，幫助它們茁壯成長，希望它們快快長大。整個春天，微風(fēng)都不曾離開，直到它的愿望成真。微風(fēng)來到城市，給人們帶來了溫暖，讓人們脫去厚重的冬裝，開始輕松地工作。我喜歡春天的微風(fēng)。
夏天，太陽公公熱情似火，熱風(fēng)也成了它的伙伴，讓人們汗流浹背，小狗被熱風(fēng)吹得直吐舌頭，鳥兒一直撲扇著翅膀降溫，蟬兒也不停地叫著“知了，知了……”我喜歡熱風(fēng)，因為它“吹”來了西瓜、冰淇淋，也吹散了烏云，阻止了暴風(fēng)雨。
秋天，金風(fēng)把小麥吹成金色的，遠(yuǎn)看，麥田里一片金黃，像是金黃色的海洋，小麥都張開了小嘴，聚在一起，好像在說著感謝農(nóng)民伯伯辛勤培育的悄悄話呢。
冬天，寒風(fēng)帶著雪花來到人間，風(fēng)雪交加的時候，人們都躲在屋子里不敢出門，但我們小朋友都很“勇敢”，感謝寒風(fēng)送來了雪花，我們可以快樂地在外面打雪仗、堆雪人。
我喜歡四季的風(fēng)，它們可以給我們帶來不同的快樂。
風(fēng)的作文 篇4
家庭是圃，孩子是苗，家風(fēng)如潤物細(xì)無聲的小雨點。小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長，孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類拔萃。
記得把孩子剛送進(jìn)幼兒園時，我擔(dān)心的是孩子會不會哭著找媽媽，會不會自己小便洗手，會不會自己吃飯，媽媽不在中午能安然入睡嗎??生活上的一切我都擔(dān)心著。孩子入園一周來，出乎我們?nèi)业囊饬希豢抟膊霍[，從老師的反饋來看，孩子能自己大口的吃飯，自己睡覺，也不怎么哭鬧，似乎很快就適應(yīng)了幼兒園生活，全家都為此感到高興，似乎一切走上正軌。一天我提早下班回家，孩子已經(jīng)放學(xué)回家，正專心的玩著玩具，我不經(jīng)意間看到她手里拿著幾片雪花片在玩，自己好像沒買過這樣的玩具，這是哪來的呢？我問道：“寶貝，你手里玩的雪花片是哪來的？”孩子天真的回答我說：“是幼兒園的呀！”我聽了忙問：“那你是怎么拿回來的？”孩子告訴我說是偷偷放在口袋里拿回家的`，聽了她的回答我忙找奶奶問是怎么回事，孩子的奶奶說有時是看見她會拿一兩片雪花片回家，看看是小東西自己也沒在意，只要孩子高興就好。奶奶的話讓我意識到自己對孩子的關(guān)心少了，隔代的溺愛會對孩子造成一些負(fù)面影響，我得告訴她們這樣是不對的。孩子的這種行為我沒有責(zé)怪和發(fā)火，而是讓她知道幼兒園的玩具是小朋友們一起玩的，玩具的家在幼兒園，離開幼兒園它們也會不開心。接著和奶奶溝通，讓她以后每天接孩子的時候問問她口袋里有沒有玩具忘記放回去了，如果有，就趕快送回去。
隨后的每一天，我都會提醒奶奶每天問問孩子，有時也會問孩子今天有沒有忘記把玩具送回家，剛開始奶奶告訴我，孩子今天又拿了玩具，不過提醒她后就送回去了，后來孩子會主動和奶奶說自己沒有忘記送玩具回家，幾周后，孩子已經(jīng)牢記幼兒園的玩具是大家一起玩的，不能拿回家。經(jīng)過這件事，我發(fā)現(xiàn)孩子變得懂事了，不再亂動別人的東西，不隨便接受別人的禮物，和小朋友相處也懂得謙讓了。 怎樣的教育就會有怎樣的孩子。良好的家風(fēng)能幫孩子樹立正確的人生觀、價值觀，幫助他們健康成長。
風(fēng)的作文 篇5
假如我變成了風(fēng)，可以在空中呼嘯；可以帶走種子；可以給人們帶去涼爽… …
有一天，我來到小河旁，河邊的蒲公英對我說：“風(fēng)姐姐，您能不能幫我把這些種子帶到別處，讓它們生根發(fā)芽�。俊� 我說：“當(dāng)然可以！”
隨后，我?guī)е粋�個“小傘兵”飛向山林，一路上我遇到了好多事：我見到人們很熱，就給他們帶去了涼爽，他們夸我樂于助人；我見到風(fēng)車，就用盡力氣把風(fēng)車吹動，利用它發(fā)電；我看見人們在想辦法讓帆船向前行，就去幫助他們，使帆船遠(yuǎn)航… …
做了許多好事，心里很高興，可是總感覺哪里不對勁，回頭一看，哎呀！我說呢，我把“小傘兵”給忘了！我連忙向山林趕去，送下“小傘兵”�；氐叫『樱瑢ζ压⒄f：“你放心吧，已經(jīng)幫你把種子送到山林里啦！”蒲公英滿懷感激地說：“謝謝你，風(fēng)姐姐！”
假如我變成了風(fēng)，我要幫助更多更多的人，做更多更多的.好事！
風(fēng)的作文 篇6
我的家鄉(xiāng)在新鄭，是個風(fēng)景優(yōu)美的好地方。家鄉(xiāng)的美景數(shù)不勝數(shù)，但我認(rèn)為最美的當(dāng)然還是鄭風(fēng)苑了。
鄭風(fēng)苑坐落在玉前路和溱水路交界的地方。順著長長的臺階拾級而上，穿過那座古色古香的大門，就走進(jìn)了美麗的鄭風(fēng)苑。門口兩條活靈活現(xiàn)的巨龍，嘴里吐著水花，好像在向過往的游人表示熱烈的歡迎。巨龍的中間是一條長長的人工溪流，伴著嘩嘩的溪水聲順階而下，展現(xiàn)在眼前的.是一條彎彎曲曲的石徑和一片翠綠的竹林，一陣微風(fēng)吹過，林中的竹葉就會發(fā)出一陣陣悅耳的沙沙聲，像是一陣歡快的樂曲，不由得讓人想起唐代詩人常建的那句“曲徑通幽處，禪房花木深�！�
沿著長長的石徑往前走，腳邊是各式各樣的人工荷花池，有方形，有橢圓形，還有花瓣形的。每到夏天荷花開放的季節(jié)，各色鮮艷的荷花從碧綠的荷葉叢中冒出來，有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬，有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
荷花池的右側(cè)就是那長長的溱水河了。河流從鄭風(fēng)苑中攔腰穿過，在陽光的照耀下晶瑩發(fā)亮，就像是給美麗的鄭風(fēng)苑系上了一條發(fā)亮的寬腰帶。最有意思的要數(shù)河上的那座浮橋了，每個從橋上走的人都像喝醉了的醉漢一樣，整個身體都好像不聽使喚了，全身搖擺不定。就是下了橋，還要很久才能緩過勁兒來，盡管這樣，人們依然快樂的不得了。人們在鄭風(fēng)苑里盡情地說啊、笑哇，歡樂的空氣到處都是。
��！美麗的鄭風(fēng)苑，真是家鄉(xiāng)人民娛樂休閑的好去處��！
風(fēng)的作文 篇7
夏日的風(fēng)總是這樣熱，這樣不舒服，但是真的好想一直這樣啊。
夏夜，月光撒落在我身上，連同周邊的柳葉一塊照亮了。身后的河里有各式的物品，有些很眼熟。木質(zhì)椅時不時發(fā)出吱呀的聲響，柳葉吹起風(fēng)，又或是風(fēng)吹起柳葉。
飛起的柳葉帶著我的思緒一起飛出了這片星河。坐在椅上，抱著西瓜，不知為何總能聞到一股若有若無的花香，就好似大樓上的叫喊聲，時而濃，時而淡。但總體還是宜人的。
懷中的西瓜已經(jīng)只剩下一個瓜殼了。大紅色的'瓤已經(jīng)和翠到發(fā)亮的瓜殼分家了，一個在我的肚子里，一個在外頭。
風(fēng)帶著我飛向了別處。我咳嗽了兩聲濃濃的花露水味在我身邊散開。我望向前頭，沙地上有很多很多的孩子，其中一個正在哭鼻子，我看不清他們的臉，不是我就對了。
風(fēng)很熱，和以前一樣，但又有些不同，具體為什么我也說不太清楚�？赡苁巧倭它c聲音吧，但和我也什么太大關(guān)系。
風(fēng)依舊很熱，依舊讓人不太舒服，感覺什么都沒變，但又什么都變了。她住在我家那條街上，但若是她真的長久地待在那，那也就不能稱之為風(fēng)了。與其說住在這，倒不如說是“暫且”待一會更為貼切一些，畢竟街道留不住風(fēng)，風(fēng)不能待在街道。
滴答。
冰棍化了，滴在竹席上，有點沾，不過這不礙事。我繼續(xù)嗦著冰棍，這一切都與我無關(guān)。
風(fēng)大了起來。
這次她帶來了雨，從這里往下看，正有人光著腳丫子，踩在水洼上，濺起大片水花。雨中的空氣總是清新的，只是有些悶罷了，其中還夾雜了一絲絲的水汽。
我出門瞧了瞧，雨停了。風(fēng)...也搬走了，這條街好像迎來了新的客人。
風(fēng)的作文 篇8
風(fēng)從湖邊走過，湖面蕩起美麗的漣漪；風(fēng)在田野飄過，染青了沉睡剛醒的禾苗；風(fēng)在果園徜徉，把花粉播在了希望的田野上。輕輕地、悄悄地，一種溫柔的過往，竟使得這萬物萌發(fā)出生機(jī)勃勃的幽香。風(fēng)，便是這平凡的奉獻(xiàn)者，它成就了一種可以穿越平凡的偉大。風(fēng)是母愛。"游子身上衣"使得慈母"臨行密密縫，意恐遲遲歸"。這種無言的愛，像一縷輕風(fēng)拂過游子的心，于是便有了一位深受感動的詩人記下了這份情懷，讓后人繼續(xù)著這份對平凡的感動。這種感動像穿越時空的永不疲倦的風(fēng)，給我們詮釋著生命中最重要的一種愛，溫柔而永恒，平凡而偉大。
風(fēng)是一種胸懷。我們在前人栽的樹下乘涼，不要忘了給后人鑿一口井，讓這種溫暖和清涼像風(fēng)一樣長遠(yuǎn)地流下去。當(dāng)樹陰為別人帶來了清涼時，那穿梭于樹葉間的.風(fēng)，不是在訴說著這樣一個偉大的故事嗎？"有一個女孩，她曾經(jīng)來過，走過那片蘆葦坡......"歌中的女孩，是個平凡的人，她為了保護(hù)一群丹頂鶴而在蘆葦叢中身陷沼澤，美麗的生命蘆葦般脆弱，瘦小的身影卻走在人們贊美的視線里。"風(fēng)兒輕輕訴說"，訴說著這個平凡而偉大的生命，訴說著一種舍生取義的堅貞。
風(fēng)是一種堅守。堅守在平凡的崗位，默默奉獻(xiàn)一生的心血和智慧，就像我們的老師，就像每一位任勞任怨的平凡工作者。"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"，那位停止呼吸前把乘客送到安全門口的司機(jī)，那些在"非典"期間堅守崗位的白衣天使們，正是那一股沉默的風(fēng)，平凡的風(fēng)，但就是這陣風(fēng)，給了社會以平安，給了人們以安寧，給了大地以希望，給了河山以新綠。誰又能說那只是一種平凡的事罷了？
我們常常贊美太陽的光輝，我們常常慨嘆海洋的澎湃，我們常常仰視高山的巍峨，我們常常欣賞美景的瑰麗�？墒�，有誰愿意坐下來，靜靜地聆聽風(fēng)的耳語？有誰能夠停下來，細(xì)數(shù)著風(fēng)的無私與美麗？沒有風(fēng)，大地是"一潭死水"，自然也不再是"美的所在"。風(fēng)是信使，為人們帶來了靈動。正是那些像風(fēng)一樣平凡的感情、胸懷和堅守，給生活帶來了生命的源泉和人生的美麗。 愿為一縷風(fēng)，讓愛和仁慈悄無聲息地降臨。這，該是一種穿越平凡的偉大吧！
[點評]
作者以大自然中的"風(fēng)"這一物象作載體，貫穿全文，記事寫物，寓情于"風(fēng)"，使文章立意鮮明，而又富有感情；從不同的層面，不同的角度或深情款款，或細(xì)流涓涓，或激情澎湃地感悟?qū)?平凡的偉大"的贊美之情，內(nèi)容豐富，而又層次井然，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。文章命題富有詩意，首尾照應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；語言流暢如風(fēng)，極富文采；抒情自然真摯，令人回味。
風(fēng)的作文 篇9
上周，臺風(fēng)來襲，學(xué)校宣布停課，同學(xué)們都?xì)g呼雀躍起來，我也不例外。這臺風(fēng)應(yīng)該很大吧？ 我這樣想著。
臺風(fēng)果然很大，大樹被風(fēng)刮得搖搖晃晃，黃豆般大的雨點打在玻璃窗上，窗戶都震了起來。唉，雖然放假，但臺風(fēng)天想出去玩似乎是不可能了。于是我開始在家玩滑板，左滑右拐，真好玩��！忽然，也不知怎么回事，腳一滑，人就順勢著了地，我的右手狠狠地摔在地上�！巴郏嫱窗�！”我不由地哎呦哎呦叫起來。
半小時后，我已經(jīng)在醫(yī)院了，醫(yī)生說要拍X光，X光？聽起來挺有趣的，但也有些緊張、害怕。
“倪宇澤！”
“哦，該我了！”我提心吊膽地往里走，醫(yī)生讓我將手放在一臺機(jī)器下。隨后，從機(jī)器里射出一道道光芒，這應(yīng)該就是X光的光源吧？這臺機(jī)器會下壓嗎？要多長時間？……我心砰砰直跳。緊接著，傳來了轟隆隆的響聲�！昂昧�，關(guān)節(jié)處骨頭有點細(xì)微的.裂縫，要保養(yǎng)一陣子�！贬t(yī)生說道。
“還好還好，至少骨頭沒有斷掉�！蔽议L長地吁了一口氣。不到15分鐘，我的右手就被繃帶“包圍”了。
接下來的日子，我就成了一個斷了右臂的“殘疾人”，我得用左手吃飯，甚至左手寫字，連穿衣脫鞋也都需要爸爸媽媽幫忙了。更糟糕的是，每天都有人不斷問我，“哎呦，你的手怎么啦？”剛開始，我都耐心地一一解釋，到后來，不耐煩的我干脆就回答“被臺風(fēng)刮倒啦！”
唉，都是臺風(fēng)惹的禍！
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