微笑的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的微笑的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
微笑的作文 篇1
今天一早，我朦朧的睡意還沒(méi)消除，就被一個(gè)無(wú)情的怪聲吵醒了！
睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)是媽媽在喊我！“媽，你干嘛呀？今天又不用上學(xué)，讓我多睡一會(huì)吧！”但是媽媽不變臉色，依舊是喜笑顏開(kāi)，她說(shuō)“快起床吧，馬上會(huì)有重要的客人來(lái)！”無(wú)奈之下，只好動(dòng)作麻利的穿好衣服，洗漱完之后，坐在門(mén)口靜靜等待著那“特殊的客人”。
今天，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，小鳥(niǎo)在枝頭愉悅的歌唱，柳樹(shù)在微風(fēng)中搖擺著那纖秀的身姿，一切生物似乎都在等待這個(gè)客人。我不禁疑惑了，到底是誰(shuí)呢？竟然有這么大的“排場(chǎng)”。大約等了半小時(shí)之后，一輛華貴的轎車依稀身影，那不是我可愛(ài)的弟弟家的車子嗎？難道是他們來(lái)了！
兩分鐘后，那輛車便停在了我家門(mén)前。果然是他們！媽媽反應(yīng)最快，連說(shuō)“歡迎--歡迎”。車上的小弟弟朝我擁過(guò)來(lái)，“姐姐！”由于他才三歲，吐詞不清，但我能猜出那是什么意思。“弟弟，我想死你了！讓姐姐抱抱！“”他很高興的讓我抱了抱。
“小潔，我要和你二姨做飯，你帶弟弟到書(shū)房去玩！”媽媽說(shuō)道�！皁k！”
“弟弟，咱們走吧！”
“好的，姐姐你抱我去吧！”他撒嬌道。
“好吧！”
到了書(shū)房之后，我那漫畫(huà)書(shū)給他看，可他只能看著圖畫(huà)傻笑，沒(méi)辦法，只能講給他聽(tīng)了。過(guò)了一會(huì)兒，弟弟說(shuō)“姐姐你教我寫(xiě)字吧！”這很讓我吃驚，一個(gè)正在牙牙學(xué)語(yǔ)的`孩子，竟然想要步入知識(shí)的殿堂。我被這強(qiáng)烈的求知欲甚為一驚，“好吧！”面對(duì)想要學(xué)習(xí)的孩子，總不能拒絕，是吧！
我拿了一支筆，先教他怎樣拿筆，沒(méi)想到，這個(gè)小機(jī)靈，一學(xué)就會(huì)，接著我手把手的教他寫(xiě)“一”，他卻說(shuō)，這字太簡(jiǎn)單了，不用我教，他也會(huì)寫(xiě)，說(shuō)著，在紙上寫(xiě)了一個(gè)大大的”一”，我看了之后，強(qiáng)忍住沒(méi)笑出來(lái)，不能打擊他的自尊心呀！為什么呢？因?yàn)樗麑?xiě)的“一”寫(xiě)的彎彎曲曲，活像一條小蛇。
“過(guò)來(lái)吃飯了！”二姨在樓下叫著。這已是我期盼的時(shí)間，因?yàn)樾〉艿艹燥埖臉幼幼屓税倏床粎�。只�?jiàn)他左手拿勺（奇怪吧），右手拿雞腿，在那啃著，他不一會(huì)兒就吃完了飯，但他的飯一半在他的肚子里，一半在桌子上。
吃完飯得知，弟弟他們要回去了�！霸偻鎯商彀�！不了，明天我要上班呢，暑假我們?cè)僖?jiàn)吧！”
走之前，弟弟那燦爛的微笑不禁打動(dòng)了我，一直刻在我的心上，他沒(méi)有分離的痛苦，并不代表他無(wú)情。他在我耳邊說(shuō)了一句話：姐姐，別傷心了，今年暑假我們?cè)僖?jiàn)，說(shuō)完之后，給了我一個(gè)燦爛的微笑。
這微笑，讓夏天變得清涼，冬天變得溫暖；讓黑暗變成了光明，理想變成了現(xiàn)實(shí)。這力量竟是如此的大！
他們上了車，我連喊了三聲“再見(jiàn)！”我站在馬路旁，知道他們的身影消失在那夕陽(yáng)之中，我才默默的離開(kāi)。那天真無(wú)邪的微笑，使我不由得呼吁“弟弟，我們暑假時(shí)再見(jiàn)！”
微笑的作文 篇2
人生就像一首歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的音符，少一些萎靡的旋律；人生就像一幅畫(huà)，應(yīng)該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調(diào)；人生就像一首詩(shī)，應(yīng)該多一些熱情的抒情，少一些愁苦的嘆息。
“開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻”的歡悅會(huì)給你帶來(lái)好心情；“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路”的意外會(huì)給你帶來(lái)好心情；“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的驚喜會(huì)給你帶來(lái)好心情。
人生在世，挫折常有，但好心情也無(wú)處不在——
當(dāng)你遇到挫折時(shí)，朋友的一些勸告和調(diào)侃會(huì)給你帶來(lái)好心情�！芭笥�，沒(méi)事，雖然這次失敗了，但不要灰心，下次一定能成功的，加油！”請(qǐng)綻放你的微笑。
當(dāng)你遇到挫折時(shí)，父母的一些鼓勵(lì)和幫助會(huì)給你帶來(lái)好心情�！昂⒆�，沒(méi)事，這次的失敗說(shuō)明不了什么，我們會(huì)永遠(yuǎn)站在你的身后，加油！”請(qǐng)綻放你的微笑。
當(dāng)你遇到挫折時(shí)，老師的'一些教育和信任會(huì)給你帶來(lái)好心情�！澳阋业竭@次失敗的原因，老師相信你再接再厲，加油！”請(qǐng)綻放你的微笑。
當(dāng)你遇到挫折時(shí)，大自然同樣會(huì)給你帶來(lái)好心情。去聆聽(tīng)小鳥(niǎo)那清脆的聲音，它在告訴你“加油”；去看看那花兒草兒，它們?cè)谙蚰阄⑿φ惺帧?qǐng)綻放你的微笑。
也許你現(xiàn)在在為考試失利而感到煩悶；也許你現(xiàn)在在為老師的批評(píng)而感到委屈；也許你現(xiàn)在在為父母的不理解而感到愁惱；也許……現(xiàn)在，請(qǐng)綻放你的微笑，讓好心情取而代之吧！
微笑的作文 篇3
鳳知吾心多踟躕，你說(shuō)，帶著微笑，走向明媚的路。
——題記
我已經(jīng)不知道多少次為考試而傷心了。
即使是保持最緊張的狀態(tài)趕赴考場(chǎng)，還是會(huì)敗得遍體鱗傷。前些日子的你，拉著我跑向美術(shù)館，笑容滿面地說(shuō)：“走，我?guī)湍阏一啬愕淖孕��！?/p>
美術(shù)館前，我沉默著，你要怎么安慰我呢？“有時(shí)候總覺(jué)得，自己像一條逆流而上的鯉魚(yú)，看不清前方，徒感到周身濃重的血腥味和撕心裂肺的疼痛。”你拉起我的手，走向一間半掩著門(mén)的房間。我伸手推開(kāi)了門(mén)，呆愣在了原地……
是滿目的鳳凰，周身鮮紅的火焰仿佛灼燒著我，似要沖破畫(huà)框，以及所有的桎梏，沸騰一般。各種畫(huà)作掛滿了強(qiáng)，有水墨畫(huà)，有油彩畫(huà)。唯一不變的`，便是那火紅的鳥(niǎo)兒欲邀明月歌舞，而浴血騰飛的，壯美的姿態(tài)。
你笑著說(shuō)：“鳳凰的浴血重生對(duì)你有沒(méi)有啟示？”我心下了然�！拔覀冸y免會(huì)有跌落受傷的時(shí)候，傷心流淚之后，便要相對(duì)人生，”你拍拍我的肩，眼中滿是認(rèn)真，“失敗不是終點(diǎn)而是起點(diǎn)，也是鳳凰周身熾熱的火焰。燒灼的疼痛只是暫時(shí)的，只要你帶著微笑一路走下去，就總會(huì)就總會(huì)有浴火重生，傲岸而起舞的那一天。”
三天后，我重赴考試的戰(zhàn)場(chǎng)。不過(guò)這一次，我記住了朋友的話，笑容滿面的答題�！崃铠P鳥(niǎo)飛騰全兮，繼以日夜……
走出考場(chǎng)，我抬起頭，看到了你，我的朋友，唇角挑起的那一朵燦爛的微笑。
你的微笑，讓我記住了你，笑對(duì)韶華，筆下，亦有鳳飛。
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