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六年級下冊作文后的家鄉(xiāng)作文
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的六年級下冊作文后的家鄉(xiāng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級下冊作文后的家鄉(xiāng)作文1
轉(zhuǎn)眼間，二十年后過去了，我已經(jīng)學完清華大學的課程，步入社會了。我現(xiàn)在是一間高級公司的“老板”，再不是以前的小孩了。
我真想回家鄉(xiāng)看看，于是，我坐上了穿梭機，“嗖”一下，我的飛船光速回到二十年前!我找了個五酒店住了下來，“咕……”我的肚子忍不住叫了起來，我從桌子上拿了一個遙控器，我按了一個飯，天花板上有個東西掉下來，原來是飯!我的家鄉(xiāng)真高級!吃飽了，我的'肚子“飽飽”地叫，我出去走了走，小公園的運動器材真多，各種各樣。
我跳到飛行滑板上，它會根據(jù)指示飛到指定地方!“砰”撞到人了，咦我的老同學，“黃仔”黃雄濤，你怎么在這?“哦，鐘俊賢我來看母校，走，去母校�！钡搅碎T口，這是我們的學校嗎?怎么不一樣，體育場竟然地底下，研究室也在地底下的，下面還有一個太陽燈呢。在學校地面上，有同學亂丟垃圾，過了一會，一個小機器人，身體像飯煲，身體中間有個洞應該是嘴巴，它用手把垃圾撿起來，放到嘴巴，一道光就把垃圾吸進去，沒了。原來這是“垃圾機器人”。
花園里真漂亮，五彩繽紛。有兩種花很特別，我看了看百花字典，原來是“食蟲花”和“雜草花”，每幾米種一棵，還有一些機器化，厲害�；ㄈ褐羞�有一個大噴泉，但不會淋濕我們的，在空中時，可以看到隱隱約約有些彩虹出現(xiàn)。水里面又金魚、金龍魚、垃圾魚專門吃那些魚的大便。水中還有一些圈圈，中間可以穿過去，“咚”什么聲音?我們立刻轉(zhuǎn)過去身看原來有哪些魚跳到空中并且穿過。正所謂：“鯉魚過龍門!”
橫坑公園上面依舊那么多人跳舞，還是那么多人在玩耍!
六年級下冊作文后的家鄉(xiāng)作文2
時間如流水，一眨眼二十年過去了。二十年后的今天，我回到了思念已久的家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化，眼前的一切都已煥然一新了。
現(xiàn)在呈現(xiàn)在我眼前的是一個奇異的家鄉(xiāng)。這里的房子真叫人眼花繚亂，不僅有蘋果形、獅子形、香蕉形等。還有一些像樹、不倒翁、糖果一樣的房子。二十年后的房子不僅能變成飛船在空中飛翔，還可以變成艦艇漂于水面、潛入海底。而且，每間房子下面都安裝了地震敏感器，在即將發(fā)生地震的時候，敏感器會在第一時間“叮咚叮咚”地響起來。人們只要按一按屋內(nèi)的電鈕，屋子就立刻變成飛船飛到天上，繼續(xù)豐富多彩的`生活。
我來到了母校，二十年前，母校的教室有三幢，如今，變成了一座三十多間的“心”形教學樓，顯得十分耀眼。二十年前是彩色水泥操場，現(xiàn)在是用超級防摔水晶吸熱玻璃鋪成的。二十年前的母校道路兩邊的柳樹、松樹，如今，已變成了珍貴的銀杏樹，而且果實綴滿了枝，為學校增添了一道美麗的風景線。
我隨著同學們瑯瑯的讀書聲來到了教室，走近了一看，黑板變成了大屏幕，每個學生都有一臺電腦，競?cè)粵]有看到老師，于是我就找一位小學生問：“你們的老師在哪里呀?”同學告訴我：“現(xiàn)在一個班級只有一名老師，老師在攝像機室里，我?guī)闳フ�。”我跟著這名同學來到攝像機室，找到了老師。老師對我說：“現(xiàn)在，我只要站在攝像機前面講課，就能把所講得內(nèi)容輸送到學生的電腦里，學生們可以自由選擇學習了。他們有不會的問題，再把問題輸送給我，不出10秒鐘肯定會有滿意的答案。這樣學習既方便又快捷�！�
“二十年后家鄉(xiāng)”真是一個豐富多彩、無比先進的新世界，真令人目不暇接啊!
六年級下冊作文后的家鄉(xiāng)作文3
“天邊飄過故鄉(xiāng)的云，它不停地向我召喚……”一首《故鄉(xiāng)的云》，勾起了我對家鄉(xiāng)的那一段美好的回憶。我決定，周末回離別20多年的故鄉(xiāng)看看。
我一踏上故鄉(xiāng)的土地，一種難以表達的感覺頓時涌上我的心頭。這一塵不染的街道，這郁郁蔥蔥的樹木，這無比清新的空氣，將我長途跋涉的疲勞消除了，我渾身充滿了活力。我站在村外環(huán)顧四周，除了正南方向有一塊小空地以外，其余的地方都長滿了小樹。小樹下面開滿了五色的野花，長著黃色的.野菌。一條小河帶著遠古的情致靜靜地在樹叢中穿梭著，低頭細看，成群的小魚在河水中或嬉戲著，或上躥下跳地尋找著食物。
我來到人民公園，首先映入眼簾的是一座大噴泉。噴泉噴出的水花足有兩三米高，幾個噴點環(huán)繞在一起，形成了一個大水環(huán)。噴泉中心有一座假山，“山”上有座涼亭，一個“路人”正順著小路走上去，好像是被此美景所吸引，想坐在涼亭上細細觀賞，這個“路人”被雕塑得惟妙惟肖。噴泉周圍是一排垂柳，那長長的柔軟的柳枝隨風飄動著，好像美麗的少女那飄逸的長發(fā)，那么美，那么自然。
天近黃昏時，我來到了母校。走進校園，我看到以前塵土飛揚的操場已變成同學們的娛樂場所。兩排綠樹，像兩支身穿綠色軍裝的士兵在整裝待命。學校東南角的那棵古老的榕樹，變得比以前更加茂盛了，榕樹旁邊還有許多小草，它一定不會覺得孤獨，因為有同學們的歡笑時刻陪伴著它。下課了，同學們有的在那里跳繩，有的在那里玩游戲，有的在那里聊天，有的靜靜地坐在草地上休息，課間十分鐘也變得多姿多彩了。
“故鄉(xiāng)的風，故鄉(xiāng)的云……”我仿佛又聽到了那首動聽的歌曲，只是它聽起來不再那么悲傷，因為我現(xiàn)在站在家鄉(xiāng)的土地上，欣賞著家鄉(xiāng)的美景。
我愛我的故鄉(xiāng)!
六年級下冊作文后的家鄉(xiāng)作文4
現(xiàn)在我穿越了二十年后的時光，看到了二十年后的家鄉(xiāng)。
我走到了又寬又長的柏油馬路上，我看到這里的馬路，在陽光的照耀下路面閃閃發(fā)光，一些垃圾都沒有了，連一些細微的小沙粒都沒有了，我問了一個老鄉(xiāng)，他說：“這里有專門的吸粒車，可以拖地面上的`垃圾，小微粒，然后放入車背后的垃圾庫，這樣我們就不用自己掃地，只要我們操控就好了”。，我來到了玉帶河旁，這里的水清澈見底，還可以看見河底的小魚，小蝦，在水里嬉戲打鬧。中大紫都的高樓大廈，每一棟至少都有三四十層樓高，又細又長，占地面積小。在教室里，每一間教室地面都干干凈凈的，桌椅擺放的整整齊齊的，我問一名老師，這是怎么回事?她說：“每一間教室的墻壁里都有一臺專門負責整理的機器人，它在同學們放學回家后，就自動出來打掃，整理，擺放桌椅”，這樣可以大大的節(jié)約同學們的時間，讓同學們有更多的時間投入到學習當中去。
我來到了，水稻房，進門后，觀察了好一會兒，發(fā)現(xiàn)這里根本沒有人打理，水稻怎么還長的這么好呢?就在我思考這個問題的時候，突然，一個水稻機器人從我的身后，拍了我兩下肩膀兩下，我回頭一看，大聲尖叫，一失足就掉進水稻叢里了，摔了個四腳朝天，它連忙扶起我，我慢慢緩過神來，我問它，這些水稻是你們種出來的?它回答說：是的，只是機器人在工作，而我們?nèi)祟愒诓僮魇依锟刂莆覀儥C器人而已。
我走了出來，一輛大卡車，朝我的方向駛來，居然一點聲音也沒有，車尾也沒有冒出烏黑，難聞，刺鼻的尾氣，駕駛員告訴我，他的汽車裝有消聲器，這樣，不僅不會吵著別人，還可以把尾氣進化成氧氣，保存在卡車里，讓人們可以隨時呼吸到新鮮的空氣。
雖然，現(xiàn)在還是20____年，但我希望我們的世界會朝著我想象的那樣發(fā)展進步。
六年級下冊作文后的家鄉(xiāng)作文5
20--年11月2日，在異國學習工作已經(jīng)20年了。因工作需要，我踏上了回鄉(xiāng)路程。
不到半小時，我乘坐的超音速飛機便降落在家鄉(xiāng)機場。我一下飛機，便被眼前的景象驚呆了。機場內(nèi)人來人往，到處也可看見幫乘客運送行李、接待貴賓、送水送餐等各類的機器人穿梭其中，但非常有序，配合默契。這些都是小意思，我出了航站樓，還在廣場中央看到一個園盤狀，像飛蝶一樣的物體，走近它觸摸一下上置的液晶顯示屏，才知道那是一架“UF0”救援機，可以垂直起降并可以達到最高每小時500千米的速度，這主要用于機場發(fā)生緊急事故時的應急救援呢。
不一會，我乘坐磁懸浮列車來到市中心，這里再也嗅不到燃油汽車的尾氣味了。路上行進的全部是太陽能汽車了。該汽車只要接受30分鐘的`日照就能行駛100千米。道路上還建筑有許多空中平臺，用于停放“空中的士”。為應對城市人口增加，避免道路阻塞，“空中的士”在家鄉(xiāng)應運而生。如果需要搭乘，只需上到平臺上的“空中的士站”就行了。
家鄉(xiāng)工業(yè)的發(fā)展，城市的擴大，各類垃圾也增多了，于是各類環(huán)保機器人在大街小巷，商業(yè)場，廠區(qū)和居住區(qū)也上崗了。這類機器人不但履行清理垃圾的職能，還可以對垃圾進行分類處理，并可以把部分垃圾轉(zhuǎn)換自身的能量，從而實現(xiàn)了連續(xù)不間斷工作，使城市全天候保潔，讓城市變得非常潔凈美麗。
家鄉(xiāng)的房屋建筑也變成3D打印的了，不但堅固安全可防13級地震，而且千姿百態(tài)，絢麗多彩，使整個城市變成了猶如一座龐大的美麗的建筑博物館。
二十年后的家鄉(xiāng)變化真大呀，這一路經(jīng)過，真讓人目不暇接!
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