[精品]成功的作文5篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的成功的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

成功的作文 篇1

　　每當(dāng)我看到腿上那塊不堪入目的傷疤時，就會不由自主地想起幾個月前學(xué)開車的艱辛。

　　暑假的某一天，我心血來潮地跟爸爸提出學(xué)開電動車，爸爸一聽，二話不說地答應(yīng)了。他把車開到一塊寬敞的平坦空地上，正想告訴我怎么操縱，我漫不經(jīng)心地拒絕了——開車這么容易，何必多此一舉？

　　當(dāng)我開起車時，覺得簡直連三歲小孩都會開�？砷_車并沒有我想象中的.那么容易。

　　我覺得慢慢開一點(diǎn)都不刺激，就加大馬力，開到最高速度。也許是由于太興奮，沒注意到前面有一塊大石頭，徑直沖上去，結(jié)果可想而知——我從車子上摔了下來，車子壓在我的大腿上。爸爸見狀，飛奔過來，把車搬起來。我痛不欲生，眼淚像斷了線的珍珠流個不停。休息幾天后，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢再次騎上電動車，我腦海中付出一段話：“在人生的道路上，誰都會遇到困難和挫折，就看你能不能戰(zhàn)勝它。戰(zhàn)勝了，你就是英雄，就是生活中的強(qiáng)者�！卑职肿�在我身后，我仿佛吃了一顆定心丸，心里踏實了許多。我慢慢地開，逐漸加速，遇到障礙物就剎車……在爸爸的指導(dǎo)下，我終于學(xué)會了開車。

　　困難就像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)；你強(qiáng)他就弱，你弱他就強(qiáng)。

成功的作文 篇2

　　8月7日，在倫敦碗舉行的男子110米欄預(yù)賽中，劉翔意外絆倒，再一次結(jié)束了奧運(yùn)冠軍的夢想�？删吹氖牵�面對傷痛，劉翔選擇的是單腳跳完了他曾經(jīng)拼搏過，驕傲過又失望過的110米。結(jié)局并不圓滿，但精神值得嘉獎。沒有金牌，劉翔仍是成功者；而成功，又何必用金牌定義！

　　劉翔負(fù)傷的確使億萬中國人心碎。在眾多鼓勵聲中，也摻雜著少數(shù)令人不悅的聲音，什么“代言公司投資化為泡影”、“劉翔再度令人失望”，甚至還有人質(zhì)疑劉翔的傷痛�；蛟S中國人太希望在田徑賽場上嶄露頭角，把厚望全部寄托在劉翔身上，對于結(jié)局的失望可以理解。但將原本帶傷的劉翔仍進(jìn)極度壓力的深淵，又讓其攀向金牌的懸崖并非明智之舉，劉翔假裝傷痛更是空穴來風(fēng)。至于那些代言公司，難道只有運(yùn)動員舉著金牌諂媚的笑容才能讓他們賺的盆滿缽滿么？也許他們看中的只是物質(zhì)而不是精神罷了。

　　成功，何必用金牌定義。相比而言，劉翔固然是幸運(yùn)者。收看新聞時，主持人口中的賽場喜訊永遠(yuǎn)只有金牌細(xì)節(jié)，至于銀牌和銅牌，有時一句話帶過，有時甚至只字不提。人們的確更愿意記住第一。許多運(yùn)動員因為只拿到銀牌，就痛哭流涕，難道他們真的很失敗嗎?還有很多在賽場上奮力拼搏最終卻沒有拿牌的運(yùn)動員，沒有人記住他們。在我看來，所有為夢想全力奮斗的運(yùn)動員，即使他們不能站在領(lǐng)獎臺上唱著國歌看著五星紅旗徐徐升起，都是成功者，因為他們戰(zhàn)勝了自己。

　　成功，何必用金牌定義。羽毛球在場上消極比賽事件引起軒然大波。從雅典奧運(yùn)會冠軍張寧、龔智超到倫敦奧運(yùn)會被迫罰下的于洋、王曉理，讓球也是理所當(dāng)然。表面的'“為了國家利益”，說到底，不就是金牌么？難道為了幾塊金牌，就要與奧林匹克精神背道相馳？在者，即使不讓球，運(yùn)動員仍然具備很大的奪金實力。再說，這些并不光明正大的金牌，就真能證明中國體育事業(yè)的成功，而國人就不會為此感到羞恥嗎？！也許，我們沒有必要太在乎金牌的數(shù)量，而是用一種純粹的眼光去看待金牌，用一種理性、發(fā)展的眼光看待體育，不要將成功定義的太死。

　　成功，何必用金牌定義。每個運(yùn)動員都有自己的信念與尊嚴(yán)，他們知道為國家和夢想奮斗，我們應(yīng)當(dāng)微笑著看著他們進(jìn)步，而不是過分的干涉和苛求。沒有金牌，他們同樣可以成為成功者。不要讓金牌成為眾多利益勾結(jié)的物質(zhì)成品，更不要讓運(yùn)動員成為這種體制下的悲哀。

　　成功，何必用金牌定義！

成功的作文 篇3

　　雪白的試卷飄到我的眼前，我的雙手觸碰著冰冷的數(shù)學(xué)試卷，開始了驚心動魄的考試。外面的雨叮叮咚咚地下著，好像在為考試奏打著節(jié)拍。漸漸地，雨大了，外面從下往上騰起了一股白霧，霧越來越濃，濃得像團(tuán)牛奶，攪都攪不開，最后什么也看不見了，我的腦袋也一片空白，機(jī)械地做著試卷。最后，雨停了，一抹彩虹不經(jīng)意從云端射了出來，輕輕地照著我。這是我也檢查完了試卷，自信滿滿地交給了老師。

　　回到家里，我的心情如連綿起伏的波浪，既激動又害怕。激動的是，我把試卷從頭到尾檢查了一遍，相當(dāng)于加了一把保險鎖；害怕的是，我上次考試的慘敗——79分，在我的腦海中留下了永不磨滅的烙印，使我這次考試深感不安。

　　盼呀盼，盼呀盼，盼得夜難安寢，盼得食不甘味，終于盼到了下星期一。

　　星期一的早晨，路旁的小樹更加翠綠，花圃里的`小花更加妖嬈。懷著激動又害怕的心情，我來到了學(xué)校。

　　張老師“嗒嗒嗒”的高跟鞋腳步聲越來越近，越來越響亮，我的心也繃得緊緊的。張老師終于走進(jìn)了教室，“啪”地把試卷往桌上一按，用目光掃視全班，她的目光在我的臉上多停留了幾秒，我的心立馬軟了，趴在桌上，雙手緊緊地掐住袖口，把頭深深地埋了下去，只留一雙惶恐的小眼睛在偷瞄。這時，張老師用暗紅色的語調(diào)說：“這次我們班考的很不好，讓我欣慰的是有四個一百分。”接著，張老師一個一個地說出考了一百分的人，看著他們得意洋洋的表情，我頓時覺得度秒如年。于是，我把身子壓得更低了，頭埋得更深了，恨不得挖個地洞鉆進(jìn)去。就在我絕望的時刻，我聽到張老師用黃色的語調(diào)說：“吳思潼，100分！”頓時，我懵掉了，表情真正僵住了五秒，當(dāng)我還在懷疑是否幻聽時，同學(xué)們熱烈的掌聲和老師贊美的目光，終究使我們清醒過來。

　　我熱淚盈眶地接過試卷，一遍又一遍撫摸著，仿佛摸出了我曾經(jīng)的努力，這張試卷凝聚著我濃濃的汗水和大量的心血！

成功的作文 篇4

　　經(jīng)歷過爬山的人，可能共同的感受就是“累”，但留給我最大的收獲則是成功的喜悅。

　　20xx年“國慶節(jié)”長假期間，我們?nèi)�家去爬泰山。這是我第一次爬這么高的山，心情特別激動。

　　爬山那天，我從賓館的床上早早地爬起來，一邊做著準(zhǔn)備工作，一邊聽著爸爸不停地叨咕著“如何如何”的注意事項，心理卻想：“老爸，有什么呀，我是年級的運(yùn)動健將，別小瞧我，一會給你看看”，可在稍后的爬山中果然證明了爸爸的“金玉良言”

　　開始時，路比較平坦，我走得很快，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的把爸爸媽媽甩在后面，但爬了一段以后，臺階越來越多，越來越陡，難度也越來越大，我感到有些吃力，一會就被他們超過了。媽媽鼓勵我，不時地回頭向我喊：“蓋蓋，加油”！可漸漸地，我的呼吸變粗了，腿發(fā)沉起來，順著山路往前看，密密麻麻的“爬山大軍”一直蜿蜒向上，望不到頭，山路好像根本無法爬完似的。

　　我有些泄氣了，一屁股坐在路邊的'臺階上。爸爸走過來拉著我的手說：“堅持呀，男子漢”！“小朋友，努力呀！”我順著聲音回頭看，一位老大爺正笑瞇瞇地望著我，還領(lǐng)著一個六七歲的小女孩�！安荒茌斀o別人！”我站起來繼續(xù)前進(jìn)！

　　雖然剛剛?cè)肭铮�但山里的氣溫卻已經(jīng)有些涼了。一陣山風(fēng)吹來，渾身冷颼颼的，可我臉上的汗水卻像斷了線的珠子，一直在往下掉。我又累又渴，本來看起來觸手可及的山頂此時卻像被施了魔法一樣，高聳入云。我堅持爬了一段后，再一次停下來，索性躺在了臺階上，無論媽媽怎樣鼓勵我都一動不動。這時，爸爸快速走到前面給我買回了兩塊西瓜，我一把抓過西瓜，狼吞虎咽的吃起來，一股甘甜頓時從嗓子緩緩流進(jìn)心底，這是我吃到的“最甜”的西瓜。

　　西瓜一下肚，我頓時恢復(fù)了“活力”，又“飛快”地向上爬，再一次遠(yuǎn)遠(yuǎn)的把他們丟在后面。一個多小時后，過了十八盤，我們爬到一個岔口，前面出現(xiàn)兩條通往山頂?shù)穆罚阂粭l臺階路長而緩，許多人都選擇它；另一條路雖然短但很陡，我自信的選擇第一條。可爬起來才知道，這臺階真是太陡了，幾乎是直上直下，我都不敢回頭看�！扒斑吘褪巧巾斄耍〈蠹壹佑脱�！”周圍的人都互相鼓勵著，媽媽在我旁邊和我一起爬，爸爸緊跟在后面保護(hù)我，我手腳并用，咬緊牙關(guān)，努力跟著“爬山大軍”向上蠕動。

　　一個臺階、二個臺階、三個臺階……六百捌十捌個臺階，我終于成功了，我和大家一起歡呼著，吶喊著……整整六個小時，我一直在馬不停蹄地爬山，我都不敢相信自己有如此的力量，有這么堅強(qiáng)的毅力，真是“世上無難事，只怕有心人”！

　　每當(dāng)我回憶起爬泰山，永遠(yuǎn)留給我的是：站在山頂，享受“一覽眾山小”的成功喜悅。

成功的作文 篇5

　　“命運(yùn)，就是說，這一出‘人間戲劇’需要各種各樣的角色，你只能是其中之一，不可以隨意調(diào)換。”這是文章的第一句話，也正是因為這句話讓我在心中對他的敬意更深了一層。他把生活比作戲劇，詮釋的那么準(zhǔn)確；他面對命運(yùn)的玩笑，又是那樣的理智，直面命運(yùn)的挑戰(zhàn)與不公。

　　他說：“要讓一出戲劇吸引人，必要有矛盾，有人物間的沖突，矛盾和沖突的前提，是人物的性格、境遇各異，乃至天壤之異”然而生活又何嘗不是這樣呢？生活就是由不同的人，不同的人生，不同的命運(yùn)來組合的。每個人的命運(yùn)不同才造成了人生的差異，顯示出生活的五彩繽紛。

　　“其實每時每刻我們都是幸運(yùn)的，因為任何災(zāi)難的面前都可能再加一個‘更’字，他對生活如此坦然豁達(dá)，面對命運(yùn)的玩笑，他用調(diào)侃的言語讓人覺得他仿佛不是一個身患?xì)埣驳?人，而是一個在人生旅途中都十分順利的成功人士。我無法體會他那時那刻的心情，也許他是想要告訴我們：擁有一顆平靜的心，看待發(fā)生在身邊的一切不如意的事，把它當(dāng)作生活的體驗，對我們而言，就是一種好事。塞涅卡曾說過“沒有誰比從來沒遇到過不幸的人更加不幸，因為他從未有機(jī)會體驗自己的能力。”這與史鐵生的境況是相類的。經(jīng)歷了那么多的挫折，史鐵生也不再像《我與地壇》里描述的那樣，為自己殘缺的軀體而發(fā)愁，沒法接受身邊發(fā)生的一切，而是以一種很平靜的心態(tài)面對病魔，并為自己的生病冠上了另一種名稱“生活體驗”，曾經(jīng)那些忐忑不安的想法早已灰飛煙滅，滿腔的愛，讓他重拾對生活的信心，他學(xué)會了以樂觀的態(tài)度詮釋自己的命運(yùn)，學(xué)會了用樂觀的態(tài)度去面對苦難，包含苦難。這又是一種如此難以達(dá)到的境界，接受苦難本已是一件非常痛苦的事了，更別說包含。但他做到了，他可以用微笑面對自己的身體和人生，甚至覺得是苦難才讓他重拾信心。他在書中提到“不斷苦難才是不斷地需要信心的原因，這是信心的原則，不可稍有變動。”他是自信的，他意識到人生就是布滿陷阱的，它不會因為誰虔敬就給誰特別的優(yōu)惠，它只能告訴你：只要你對生活的希望不滅你就有能力化解苦難，找到生存的意義。

　　其實嚴(yán)格地講，史鐵生筆下的世界是灰色陳黯的，但卻也是非常溫暖的，它能夠讓人的內(nèi)心在不知不覺中變得強(qiáng)大，它能讓你明白：不是任何努力都有價值，因為人的一生并不都是圓滿。史鐵生也在用他的親身經(jīng)歷告訴我們：縱使今天你走的這條路是死路，也要學(xué)會微笑面對！

　　人生就像一杯茶，不會苦一輩子，但會苦一陣子，我們應(yīng)該坦然地微笑面對戲劇般的人生，不要讓小小的挫折就讓我們身心俱挫，疲憊不堪。

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