朋友的作文通用[4篇]

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的朋友的作文4篇，希望對大家有所幫助。

朋友的作文 篇1

　　時(shí)光像一條奔流不息的小河，永往直前，從不后退。在我的小河里，有一朵永不凋零的鮮花，面對風(fēng)吹浪打，永不放棄，那就是一直陪伴著我的朋友——大海。

　　我的家鄉(xiāng)——山東半島，臨近大海，在我小的時(shí)候，每逢放假，我都會(huì)到大海邊玩。一排排波浪拍打著海岸，發(fā)出歡快的聲音。

　　每當(dāng)我孤獨(dú)時(shí)，我總喜歡趴在窗臺(tái)上，閉上眼睛，靜靜地用心感受大海對我的呼喚。每當(dāng)我生氣的時(shí)候，我只是憋著。當(dāng)我再一次來到大海，我會(huì)朝著大海大聲呼喊，但大海從來不回答我，只是洶涌澎湃的朵朵浪花翻滾到海岸上。

　　不知不覺我已經(jīng)上了初中，面對學(xué)科的增多和繁重的作業(yè)，我與大海見面的機(jī)會(huì)就越來越少了。

　　大海只會(huì)向前翻滾，不會(huì)后退，這告訴我們要珍惜時(shí)光，不然就會(huì)變得碌碌無為。夕陽西下，霞光灑在海面上，這告訴我們″明天會(huì)更好″。

　　大海，我的朋友，感謝你陪伴在我生命的左右。你指引我前進(jìn)的道路，教會(huì)我堅(jiān)韌不拔。你始終向前翻滾，而我卻在原地打轉(zhuǎn)。我傾聽你的聲音，你告訴我，人生的路布滿荊棘，不要怕痛，而選擇繞路，這樣只會(huì)使你原地打轉(zhuǎn)。只有面對挫折，戰(zhàn)勝挫折，你才可以勇往直前，只有一天，你也會(huì)成功看到希望。

　　大海無邊無際，人生道路也無邊無際。人生的路還很長，大海的盡頭總會(huì)有亮光，我們不能只是等待過往的船只，不勞而獲。而是用自己的雙手改變自己，影響世界。

　　大海呀，哪一顆星沒有光，哪一朵花沒有香，哪一次我的思潮里沒有你的`波濤洶涌。是的，大海，我的朋友，你用你那浪花扣擊了我心靈的冷漠年少的無知，讓我學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)搏擊。

　　啊，大海，請讓你滾滾東流的江水帶著我青春的夢想遠(yuǎn)去。前方?jīng)]有阻擋的礁石，也沒有群結(jié)的魚群，只有希望，希望之光將永不熄滅著朝著你遠(yuǎn)去……

朋友的作文 篇2

　　大家好我叫謝秀英，今天，我來給大家介紹我的好朋友，我的好朋友叫吳雀靈，她扎著兩個(gè)可愛的麻花辮，圓圓的小臉蛋上有一雙明亮的大眼睛，一笑起來嘴巴兩邊就兩個(gè)可愛的'小酒窩。

　　我們每天一起上學(xué)、玩游戲、畫畫、回家。

　　有一次上體育課的時(shí)候，大家在跳繩，吳雀靈跳繩，我們來數(shù)數(shù)：“一、二、三、四……”大家已經(jīng)累得氣喘吁吁，可她一點(diǎn)兒也不累，她一邊跳一邊數(shù)：“一百零四、一百零五、一百零六……四百五十”大家都圍著她說：“做我的朋一友吧！”她說：“我喜歡和愛學(xué)習(xí)的人做朋友，就像謝秀英同學(xué)一樣”大家都圍著我說：“能告訴我們怎么樣才能讓學(xué)習(xí)變的那么好嗎？”我說：“多看書，上課認(rèn)真聽課或與其他同學(xué)交流”

　　我們學(xué)習(xí)成績很好。我最拿手的是數(shù)學(xué)，她最拿手的是英語。

　　有一次上英語課的時(shí)候，老師說：“誰能把自然這個(gè)詞讀一遍�！比�班同學(xué)都進(jìn)入了沉思。過了一會(huì)兒，一只小手堅(jiān)定地舉了起來。老師讓她說，她用一口流利的英語說了出來。全班同學(xué)都為她喝彩，可她沒有半點(diǎn)兒驕傲的樣子。

　　我也為我自己感到驕傲，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)學(xué)習(xí)成績那么好的朋友。

　　那你的好朋友呢？

朋友的作文 篇3

　　他身上最為明顯的特征莫過于他的頭發(fā)和眉毛。頭發(fā)不算長，但卻精神抖擻地直豎著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望過去像頂了一只海膽。眉毛倒是十分的濃密，像是額頭上的兩道墨痕，讓人一見就印象深刻。

　　他面上從不陰云密布，總是笑容滿面。他笑起來很可愛，雙眼瞇成一條縫，身上散發(fā)著孩童般天真爛熳的朝氣。而他在默思時(shí)，一只手支著下巴，一雙發(fā)亮的眸子望著遠(yuǎn)方，眼里閃著智慧的光芒，儼然是一尊神圣不可侵犯的雕塑。他對別人偶爾的捉弄亳不在意，只是一笑了起。

　　但對那些不講道理的人，他卻毫不手軟。

　　有一次，一位同學(xué)在放學(xué)后被留下來補(bǔ)作業(yè)，一腳踹翻了他的書包。他看見了，并沒有動(dòng)怒，只是要求對方把包放回原位。誰知那人不知怎么了，竟然罵了他一頓。他依然沒作回答，只是沉思了幾秒，陰下臉冷冷地對我說：“拿個(gè)掃帚來。"我不知所措，木訥地站著�！翱�！"他在催促。我把掃帚交給他，卻不曾想到他徑直用掃帚朝那個(gè)同學(xué)打去。那人眼中先是閃過一絲驚愕，臉上浮現(xiàn)出驚恐的神情。突然，他收手了，只是讓那人道歉。隨后他轉(zhuǎn)過身來，對我說：“放回去"，同時(shí)嘴角有著一絲冰水般的微笑。望著那絲微笑，我頓時(shí)感到陰森和恐懼像蛇一樣盤在我頸部，讓我?guī)缀踔舷ⅰ?/p>

　　但這并不意味著他就是一個(gè)殘忍的人。其實(shí)，在有些人面前，他是個(gè)善良的人。

　　去年夏天，有一位同學(xué)在操場上吐了起來，滿地都是污穢之物。許多人見了都嬌滴滴地掩著鼻子或是大驚小怪地吵嚷著。而他卻只身一人飛奔上樓拿下拖把，清理干凈地上的臟物。在清理過程中，有許多臟東西濺了起來，沾到了他身上，但他自始至終從未抱怨過一句。

　　他是一個(gè)復(fù)雜的`人。面對欺侮他的人毫不留情，對于弱小的人又總是竭力相助。他是誰呢？他是我的好朋友丁超。

朋友的作文 篇4

　　如若時(shí)光終要讓一顆柔軟光滑的心靈長繭，那么我只愿她的快樂不要改變。——題記

　　認(rèn)識(shí)阿杉是在八年級(jí)的秋季，那時(shí)的天空正開始云淡風(fēng)輕，南方溫暖的小城，翠樹挺拔依舊。是個(gè)高挑的女孩子呢，過于清瘦的身形總讓我在刮大風(fēng)時(shí)為她擔(dān)心。

　　兩鬢幾縷松散的發(fā)絲會(huì)在她歡快地跑動(dòng)時(shí)飄逸地飛揚(yáng)，發(fā)出夸張的笑時(shí)，酒窩甜得像嬌嫩的花蕊，我總害怕她引來蜜蜂的青睞。阿杉經(jīng)常喜歡咧著嘴不發(fā)一語地看著我，我真是太喜歡這樣溫暖而干凈的眼睛啦。阿杉在青春年少撲面而來的清新里飛揚(yáng)不羈。我曾以為阿杉是安靜而靦腆的小綿羊，可是當(dāng)我看見她在單車上嘹亮地唱著兒歌，當(dāng)我看見她在校園里旁若無人地自由蹦跳，當(dāng)我和她一起對著熱烈的晚霞揮手致意，我才忽然發(fā)現(xiàn)，阿杉的年少那樣隨意灑脫。

　　而且似乎本不情愿對他人歌唱的我，也開始像初生的小黃鶯，在透過云彩的天光中那樣歡愉�？鞓返木�靈阿杉，至少是我心中美好的女孩子。阿杉在成長的路上跌跌撞撞，卻依舊真心地歡笑。有人說，成長是一夜之間的事，可是對于阿杉來說，這一夜可能會(huì)顯得過分漫長，因?yàn)樯岵坏茫�因�(yàn)閽伈坏羧涡缘牟恢�愁�?/p>

　　阿杉帶著她心里住著的小頑童一頭扎進(jìn)繁忙的初中生活，但卻繼續(xù)過著自己樂天的小日子，于是家長、老師的規(guī)勸紛至沓來。阿杉說，面對這些時(shí)，自己的心里好像卡了個(gè)毛桃一樣，酸澀得難以下咽。阿杉喜歡把我?guī)У阶呃缺M頭的小陽臺(tái)上，無論怎樣的天氣，似乎總會(huì)有風(fēng)，阿杉的頭發(fā)就會(huì)散進(jìn)透明的空氣里。“皮皮�！彼�這樣叫我，“你看操場上的小樹又長高了呢，被風(fēng)一吹就搖搖擺擺的.，可是還是會(huì)長得比我們還高。”她看著遠(yuǎn)方的操場，燦爛地笑了。阿杉在潔白的畫紙上涂抹蠶絲般綿柔的思緒。阿杉有一雙細(xì)而修長的手，拿著畫筆時(shí)專心致志的模樣，會(huì)讓我出神地看上好久。

　　爛漫而活潑的女孩子，在揮動(dòng)著自己的夢想的時(shí)候，神情好看得讓人愛憐。阿杉曾經(jīng)畫過六七十年后的我們，兩個(gè)沒了牙的老太太，還是會(huì)顫巍巍地一起漫步，講著有趣的事兒時(shí)神采飛揚(yáng)。忽然涌起純粹的感動(dòng)，阿杉是這樣心思細(xì)膩的女孩，那時(shí)突然好想抱抱她。阿杉會(huì)豪邁地?cái)堖^我的肩：“皮兒，我們風(fēng)花雪月去!”然后我倆對著夕陽傻笑;阿杉會(huì)張開臂膀：“皮兒，我要把你橫抱起來!”然后我瞅一眼她的小身板，訕笑著搖頭退后;阿杉會(huì)踮起腳丫子在大樹下接飄落的樹葉，我矜持地鄙夷卻暗自艷羨。

　　風(fēng)聲呼嘯而過太匆忙，我希望阿杉的快樂旋起青春的裙角。

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