堅(jiān)持的作文范例(7篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的堅(jiān)持的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
堅(jiān)持的作文 篇1
我爺爺家園里有許多花，有桃花，有梅花，有杜鵑花，有紫藤花……有一天，我偶然發(fā)現(xiàn)桃花的枝頭上有一個(gè)“小東西”—蝸牛。我瞪大眼睛看著它，不覺(jué)得想起一首歌名叫“蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)”的歌。我心生疑惑：“蝸牛真如唱的那樣，有堅(jiān)持不懈的精神嗎？
為了解開(kāi)心中的疑惑，我悄悄的.走到那只蝸牛身邊，小心翼翼地將蝸牛捉到離我家很近的墻角邊。只見(jiàn)蝸牛用觸角在地上探啊探，身子一曲一張，背著那重重的殼吃力的移動(dòng)著。時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)流逝，五分鐘，十分鐘，半個(gè)小時(shí)，一個(gè)小時(shí)……蝸牛還在慢慢的移動(dòng)著，并在經(jīng)過(guò)的地方留下一道亮晶晶的痕跡，望去發(fā)現(xiàn)蝸牛一小時(shí)才爬了不到三分之一的路程。然而，他并沒(méi)有放棄，一次次繞過(guò)‘小河’翻過(guò)‘高山’……爬了很久很久，蝸牛終于有回到了自己的‘家’。
我被這小小的蝸牛震撼了，不禁感嘆道：“蝸牛雖小，可它有堅(jiān)持不懈，鍥而不舍的精神，我要在學(xué)習(xí)上向它學(xué)習(xí)。我真敬佩蝸牛！”
堅(jiān)持的作文 篇2
有一天媽媽對(duì)小紅馬說(shuō)“孩子，媽媽帶你出去散步吧？看看外面的風(fēng)景，心情很舒服。你整天呆在家里看電腦玩游戲，對(duì)眼睛不好。”小紅馬說(shuō)“那好吧，我們出去散步�！�
散步的時(shí)候，小紅馬忽然想跑步了，可是她跑了一會(huì)就累得氣喘吁吁，說(shuō)“我...我...我跑不動(dòng)了..."媽媽說(shuō)，”你如果每天堅(jiān)持鍛煉身體，體能就會(huì)很棒了！”
從此以后小紅馬每天堅(jiān)持跑步。過(guò)了一段時(shí)間，小紅馬對(duì)媽媽說(shuō)“我想?yún)⒓咏衲甑呐懿奖荣悺�，媽媽高興地說(shuō)“好的，我這就去給你報(bào)名�！�
比賽的日子到了，最先開(kāi)始的是短跑，小紅馬跑了第二名。接下來(lái)是長(zhǎng)跑比賽，規(guī)則是：從第一座山跑到第二座山，很遠(yuǎn)的路程，而且很艱難。小紅馬經(jīng)過(guò)平時(shí)的.鍛煉，比以前跑得快多了，而且還不喘了呢。小紅馬撒開(kāi)兩腿，瀟灑自在地往前奔跑，最后小紅馬得了冠軍。小紅馬的媽媽聽(tīng)到這個(gè)喜訊，高興地對(duì)小紅馬說(shuō)“這就是堅(jiān)持不懈的結(jié)果。祝福你，孩子！”
小紅馬的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，小紅馬明白一個(gè)道理:只有堅(jiān)持不懈才能取得成功。
堅(jiān)持的作文 篇3
礦業(yè)公司歷年來(lái)始終將安全工作作為一切工作的重中之重來(lái)抓，時(shí)時(shí)處處都在講安全，可為什么習(xí)慣性違章以及零敲碎打事故還是時(shí)有發(fā)生？這不得不引起我們的深刻反思。通過(guò)開(kāi)展安全“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、誰(shuí)負(fù)責(zé)”大討論活動(dòng)，認(rèn)真分析鐵路運(yùn)輸公司自成立以來(lái)所發(fā)生的各類(lèi)安全生產(chǎn)事故的原因，不難看出，導(dǎo)致安全事故發(fā)生的根本原因并不在于安全制度的缺失、安全措施預(yù)案的不完善，而是在于部分安全管理人員及職工思想上沒(méi)有高度重視安全、安全責(zé)任落不實(shí)、缺乏強(qiáng)有力的執(zhí)行力、缺少做好安全工作的自覺(jué)性和主動(dòng)性。
通過(guò)本次大討論，我們統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，更加深刻地認(rèn)識(shí)到，抓安全就是為了我們?nèi)w職工自身的利益，安全依靠我們每個(gè)人，安全需要人人負(fù)責(zé)；同時(shí)，也深刻地認(rèn)識(shí)到，實(shí)現(xiàn)安全“三零”目標(biāo)，重在抓落實(shí)。
抓落實(shí)必須從“源”整治。習(xí)慣性違章為什么屢禁不止，其“源頭”就是職工思想上沒(méi)有高度重視安全，還存在僥幸心理、麻痹思想。因此，我們要把打造本質(zhì)安全型職工作為安全管理的重中之重，通過(guò)多種教育方式和宣傳形式，廣泛傳播安全文化知識(shí)，用典型事故案例教育職工，使其真正認(rèn)識(shí)到“安全是保障，安全是出路，安全是效益，安全是穩(wěn)定”，
實(shí)現(xiàn)“要我安全”到“我要安全”的思想轉(zhuǎn)變。并通過(guò)強(qiáng)化“三功兩素”修煉，開(kāi)展“雙述”競(jìng)賽等方式，教育、引導(dǎo)、激勵(lì)職工上標(biāo)準(zhǔn)崗，干放心活，切實(shí)做到“在崗位一分鐘，負(fù)責(zé)六十秒”，確保安全萬(wàn)無(wú)一失。
抓落實(shí)必須從“嚴(yán)”抓起。嚴(yán)是愛(ài)，寬是害。多少次血淋淋的.事故告訴我們，對(duì)不安全行為和事故責(zé)任者的姑息和放縱，是對(duì)職工生命和企業(yè)的不負(fù)責(zé)。這充分說(shuō)明，抓安全工作要“嚴(yán)”字當(dāng)頭，我們不能采取“大事化小，小事化了”、“下不為例”的處理方式，要把責(zé)任追究作為執(zhí)行安全規(guī)范，遏制不安全行為的高壓線(xiàn)，從公司、段站、班組三個(gè)層面從嚴(yán)把關(guān)，嚴(yán)查人的不安全行為和物的不安全因素，以鐵心腸嚴(yán)懲事故責(zé)任人和相關(guān)單位，從而達(dá)到以儆效尤、懲一儆百的目的，不斷提高廣大干部職工的執(zhí)行力，達(dá)到令必行、行必果、果必優(yōu)的目的。
抓落實(shí)必須轉(zhuǎn)變作風(fēng)。安全目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)，一個(gè)重要的環(huán)節(jié)在于領(lǐng)導(dǎo)干部是否重視。在我們的日常安全監(jiān)督檢查中，仍然存在好人主義，流于形式現(xiàn)象。這些問(wèn)題如果不及時(shí)糾正，就會(huì)嚴(yán)重影響安全生產(chǎn)。這就要求我們必須切實(shí)轉(zhuǎn)變干部工作作風(fēng)，健全干部日常添乘、檢查、巡視、包保、督導(dǎo)等管理制度，制定事故隱患的收集處理、整改銷(xiāo)號(hào)、結(jié)果考核、責(zé)任追究等管理辦法，把落實(shí)責(zé)任與干部的“面子、票子、位子”等切身利益掛鉤，每月考核，并根據(jù)考核結(jié)果
實(shí)施相應(yīng)獎(jiǎng)懲，確保公司領(lǐng)導(dǎo)帶班、干部走動(dòng)、零點(diǎn)行動(dòng)等安全管理的有力措施落到實(shí)處。
抓落實(shí)必須形成合力。千里之提毀于蟻穴。鐵路運(yùn)輸系統(tǒng)復(fù)雜、環(huán)節(jié)眾多，每一次簡(jiǎn)單的作業(yè)都需要車(chē)、機(jī)、工、電、輛等多個(gè)部門(mén)、多個(gè)工種協(xié)同完成，任何一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題都會(huì)影響公司安全運(yùn)輸。這就要求我們?nèi)w干部職工必須人人抓安全、人人管安全、人人保安全，只有這樣才能確保鐵路大動(dòng)脈安全暢通、有序運(yùn)轉(zhuǎn)。因此，我們要充分發(fā)揮黨政工團(tuán)組織推動(dòng)發(fā)展、凝聚人心、促進(jìn)和諧的作用，調(diào)動(dòng)全體干部職工及廣大群眾關(guān)注安全工作、理解安全工作、支持安全工作、改進(jìn)安全工作的積極性和主動(dòng)性，逐步形式“個(gè)人保班組、班組保段站、段站保公司”的良好局面，從而實(shí)現(xiàn)安全自主管理目的。
安全工作是實(shí)實(shí)在在的工作，來(lái)不得半點(diǎn)虛假，否則，制度再健全、措施再完善，也只能是一紙空文，停留在面上，不會(huì)收到應(yīng)有的效果。因此，安全工作要做到“為之于未有，治之于未亂，防患于未然”歸根到底，還是要落實(shí)、落實(shí)、再落實(shí)。
堅(jiān)持的作文 篇4
翻閱著書(shū)本，我漸漸陷入沉思，我是個(gè)什么樣的人，我有怎樣的性格？或許是善良，堅(jiān)強(qiáng)，又或是吝嗇，懦弱……我不斷地尋找著這個(gè)答案，而那一次，我終于得到了我滿(mǎn)意的回答。
那是我第一次去作文班，作文師歐陽(yáng)老師所講的東西，我全都沒(méi)聽(tīng)過(guò)。什么引議感聯(lián)結(jié)啊，起承轉(zhuǎn)合啊，對(duì)我來(lái)說(shuō)都比較難理解。所以布置了作業(yè)：寫(xiě)女排精神以后，我便一籌莫展了。趴在電腦前一陣子，看著大家都交了作業(yè)，我也只好把剛打好的作文湊合著交了上去，不出所料，沒(méi)有過(guò)關(guān)�？粗鴼W陽(yáng)老師一大筐的建議，我雖然有些落魄，但并沒(méi)有打算放棄，根據(jù)要求修改，第二次上交。我用期待的目光等著歐陽(yáng)老師的A+，但是事情發(fā)展沒(méi)有那么順利，還是無(wú)法過(guò)關(guān)，我的心開(kāi)始漸漸地冷了下去�！澳俏揖驮倥υ囋嚒�，抱著這種心理，我開(kāi)始了第二次修改，第三次上交了作文。我深吸一口氣，抱有僥幸心理：反正也改得差不多了，老師應(yīng)該會(huì)讓我過(guò)的。正當(dāng)我想入非非，歐陽(yáng)老師的評(píng)語(yǔ)猶如一道霹靂，把原想起飛的鳥(niǎo)兒嚇回了家。還是不過(guò)！我產(chǎn)生了放棄的念頭，這篇作文太難了吧，這老師是不是故意刁難我的啊，我不寫(xiě)了。于是，我推開(kāi)電腦，癱在凳子上。
而就在我心灰意冷之時(shí)，我猛然想起之前我的一個(gè)朋友告訴過(guò)我，改5，6次是非常正常的，而我現(xiàn)在才改了3次啊，怎么能輕言放棄？于是我調(diào)整心態(tài)，重新對(duì)著老師的建議一點(diǎn)點(diǎn)的改，調(diào)整文章結(jié)構(gòu)，一氣呵成改完了以后，第四次，發(fā)給了老師。正當(dāng)我做好心理準(zhǔn)備繼續(xù)改，不過(guò)關(guān)時(shí)，出乎意料，過(guò)關(guān)了！我開(kāi)心地蹦了起來(lái)，老師也表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我很有堅(jiān)持力。
等等，老師說(shuō)我有堅(jiān)持力，這不就是我一直想找的答案嗎……回想起學(xué)琴的路上，遇到過(guò)多少困難，多少挫折，可是我都沒(méi)有放棄彈鋼琴。從幼兒園大班一直到現(xiàn)在，我都與鋼琴為伴，這不就說(shuō)明我有定力，有堅(jiān)持力嗎？是的'，時(shí)間就是最好的證明。當(dāng)別人問(wèn)我為什么彈得那么好，我想，大概是因?yàn)槲矣袌?jiān)持力，而別人卻沒(méi)有吧。
我是個(gè)怎樣的人？答案就在那一篇篇修改了無(wú)數(shù)次的作文中，就在那一遍遍響起的鋼琴旋律中……
堅(jiān)持的作文 篇5
運(yùn)動(dòng)會(huì)的第四天上午,我興高采烈地往學(xué)校跑去,因?yàn)榻裉煊形迨子娼恿?
十點(diǎn)左右,風(fēng)中夾雜著一點(diǎn)小雨，啊，好清爽!來(lái)到場(chǎng)地，一種從未有過(guò)的緊張感油然而生，“咚咚”“咚咚”，我心跳速度極快，這時(shí)，我想:我是不是會(huì)跑得很慢會(huì)不會(huì)掉棒呢……這時(shí),幾聲喊叫把我從“夢(mèng)”中驚醒，原來(lái)要進(jìn)行比賽了.我們來(lái)到起跑線(xiàn),隨著一聲令下，比賽開(kāi)始了，首先是我們班的`何跑第一棒，他風(fēng)馳電掣，“嗖”的一聲飛向我這一邊，第一棒我們暫時(shí)領(lǐng)先，這給我們隊(duì)員加大了許多興心，不一會(huì)兒，輪到我跑了，我十分緊張，就在這交棒之時(shí)，我不小心掉棒了，總成績(jī)由第一刷到了第三，但我仍不放棄，最終還是把名次往前提了一名,變?yōu)樾〗M地第二，好險(xiǎn)呀.不過(guò)，黃宇跑得太快,與對(duì)友交接棒之時(shí),又掉棒了，所以,名次又往后拉了一名，唉。之后，竟沒(méi)有任何一個(gè)人超過(guò)其他班的選手，所以只得了小組第三.堅(jiān)持就是力量，配合好了才能勝利，下次我們一定可以得全年級(jí)第一的，加油!
是啊，這堅(jiān)持力量比什么都大，所以，我們要向著我們的目標(biāo)向前,加油!
堅(jiān)持的作文 篇6
童年是一本書(shū)，書(shū)里記錄了童年的快樂(lè)；童年是一首詩(shī)，字里行間描述著童年的純真；童年是一幅畫(huà)，讓人感受到五彩繽紛。而我的童年還有一步步的堅(jiān)持。
爸爸常說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利，一個(gè)人有沒(méi)有毅力就看他做事是否堅(jiān)持�！蔽覉�(jiān)持最久的一件事便是“練字”。
剛開(kāi)始爸爸教我練筆畫(huà)，我當(dāng)時(shí)并不知道為什么要學(xué)寫(xiě)鉛筆字，只是覺(jué)得挺有趣的，一橫就像一根棍子，一豎又像一支尖尖的鉛筆。我就這樣一筆一畫(huà)，如癡如醉地寫(xiě)著。漸漸地，爸爸就夸我寫(xiě)字大有長(zhǎng)進(jìn)，我心里自然是美滋滋的，當(dāng)然也希望自己的字能寫(xiě)的.更好，便樂(lè)此不彼的堅(jiān)持著。
雖然我筆筆畫(huà)畫(huà)都寫(xiě)得很好，但唯獨(dú)“捺”這個(gè)筆畫(huà)變幻無(wú)窮，一會(huì)兒捺的頭似小鉤子，一會(huì)兒又是平平的一橫，一會(huì)兒上面又是斜的，我總是不得要領(lǐng)。但我仍然堅(jiān)持要做好自己喜歡的事，在日積月累的努力之后，終于克服了這個(gè)“攔路虎”。
為了更上一層樓，我二年級(jí)暑期開(kāi)始跟著李老師學(xué)習(xí)毛筆書(shū)法。這時(shí)的一橫一豎瞬間被放大了許多倍，我把“橫”，要么寫(xiě)的像骨頭那么細(xì)，要么寫(xiě)的像錘子那么壯，真是哭笑不得。這時(shí)的“捺”比鉛筆字的“捺”更是有過(guò)之無(wú)不及，加上聽(tīng)過(guò)”米芾練捺”的故事后，我更是節(jié)節(jié)敗退。右腦想：“放棄算了，花那么多時(shí)間還不如用來(lái)玩兒�！笨勺竽X想：“男子漢做事怎能半途而廢？”經(jīng)過(guò)激烈的斗爭(zhēng)我還是靜下心來(lái)思考寫(xiě)不好的原因：或許是練的不夠多。后來(lái)堅(jiān)持每天日課1小時(shí)，專(zhuān)門(mén)練筆畫(huà)。練著練著就找到了感覺(jué)，動(dòng)筆時(shí)也能把握分寸。經(jīng)過(guò)勤奮練習(xí)，終于，我的“捺”寫(xiě)的有模有樣了。
在三年級(jí)的藝術(shù)節(jié)上，我第一次帶著好奇心參加了毛筆書(shū)法比賽。因是第一次，也未免有些膽怯。雖然忘記了比賽時(shí)那激烈的場(chǎng)景，但也得了好名次。所以，許多比賽就緊隨其后，幾乎都得一等獎(jiǎng)。還在三四年級(jí)就獲得了”墨池杯”百?gòu)?qiáng)稱(chēng)號(hào)，獎(jiǎng)品也是數(shù)不勝數(shù)。
最近，我要和李老師以及書(shū)法班的師兄弟們參加一個(gè)盛大的作品展，一百四十四個(gè)字的大作落到我的肩上，著實(shí)感到壓力山大�？沙晒Φ穆飞暇褪卿仢M(mǎn)荊棘，唯有”堅(jiān)持”才能抵達(dá)成功的彼岸。熱愛(ài)書(shū)法，不斷學(xué)習(xí)，繼續(xù)堅(jiān)持，它也讓我的童年變得更加充實(shí)。
堅(jiān)持的作文 篇7
在日常的學(xué)習(xí)生活中，我們總會(huì)因某些意見(jiàn)不同而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，這時(shí)候，我們需要仔細(xì)地考慮一下我們是否正確，如果覺(jué)得正確，就要堅(jiān)持自己的主見(jiàn)，不要被別人的話(huà)所左右。我們需要相信自己、堅(jiān)持已見(jiàn)，說(shuō)不定我們就能創(chuàng)造奇跡。
堅(jiān)持自己的主見(jiàn)，也許真理在你手中。
愛(ài)因斯坦的《相對(duì)論》發(fā)表之后，有人曾炮制了一本《百人駁相對(duì)論》，網(wǎng)羅了一批所謂名流對(duì)這一理論進(jìn)行聲勢(shì)浩大的撻伐�？墒�，愛(ài)因斯坦相信自己的理論必然勝利，對(duì)撻伐不屑一顧。他說(shuō)：“假如我的理論是錯(cuò)的，一個(gè)人反駁就夠了，一百個(gè)零加起來(lái)還是零�！彼麍�(jiān)定了必勝的信念，堅(jiān)持研究，終于使《相對(duì)論》成為20世紀(jì)的偉大理論，為世人所矚目。
堅(jiān)持自己的主見(jiàn)，能開(kāi)辟一方新的領(lǐng)地。
琴納是英國(guó)醫(yī)師，在200多年前他就證實(shí)：用牛痘接種，可以使人免得天花。這一結(jié)論在當(dāng)時(shí)遭到多方面的強(qiáng)烈反對(duì)。有人提議剝奪他行醫(yī)的權(quán)力，有人提議把他開(kāi)除出醫(yī)學(xué)會(huì)。但他并不理會(huì)這些世俗的偏見(jiàn)和惡意的攻擊，堅(jiān)信自己的結(jié)論是正確的。他說(shuō)：“讓人家去說(shuō)吧！我走我的.路�！笔聦�(shí)最終證明了他的科學(xué)理論。琴納靠堅(jiān)持已見(jiàn)，打開(kāi)了免疫學(xué)的大門(mén)，并因此拯救了無(wú)數(shù)人的生命。
堅(jiān)持自己的主見(jiàn)，成功也許觸手可及。
波爾頓是丹麥物理學(xué)家，他年輕時(shí)就提出了量子論。在一次科學(xué)討論會(huì)上，專(zhuān)題討論他的觀(guān)點(diǎn)時(shí)，權(quán)威們否定了波爾頓的新理論。但這并沒(méi)有毀掉他可貴的信心，他反而更加振作起來(lái)，繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步為自己的理論尋找科學(xué)根據(jù)。后來(lái)，許多科學(xué)家通過(guò)實(shí)驗(yàn)，也證明了波爾頓的新觀(guān)點(diǎn)。于是人們承認(rèn)了量子論，波爾頓也因這一重大發(fā)現(xiàn)而榮獲諾貝爾獎(jiǎng)。
堅(jiān)持自己的主見(jiàn)，不要因他人的言語(yǔ)而輕易動(dòng)搖，也許真理和成功便近在咫尺。只有先堅(jiān)持自己的想法，才會(huì)有創(chuàng)造奇跡的可能。
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