實用的夏令營作文[精華6篇]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的夏令營作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

夏令營作文 篇1

　　早上，我去黃埔軍校的后山野炊。我們大約走了100米，我玩了兩次的打野棗。我一開始就很緊張，慢慢就不緊張了。我覺得實在是太好玩了呀！

　　到了中午，每一位生活教官和教官都在野外煮飯，他們辛辛苦苦地煮飯給我們吃。

　　我覺得不管難不難吃，我都會全部吃光。我覺得她們就像我的'爸爸媽媽一樣關(guān)愛我們。我想爸爸媽媽這時一定也很想念我！

夏令營作文 篇2

　　夏令營第一天，我一早就來到了學校，在二（一）班教師坐下來等待其他同學的到來。同學們到齊后穿上美麗前程的服裝就出發(fā)了�？墒前肼飞舷缕鹆擞�，我想會不會影響其他的活動呢？好在過了大概一個小時后終于到達目的地——行知小學，進了宿舍先排好位子坐下休息，然后等教官吹哨子集合排隊去吃午飯的信息。吃完午飯，過了一會兒就睡午覺。睡完午覺就去棗園參觀。我看見了農(nóng)民伯伯另外種的'茄子、西紅柿、石榴樹。進了棗園，導(dǎo)游給我們介紹了一種新研制出來的棗子，名叫霸王棗。它成熟后跟雞蛋差不多大呢！我還看到了一群鴨子�；厝サ穆飞衔覀兛匆娨黄�荷花園，導(dǎo)游告訴我們明天去看荷花園，我還看到了豆角和辣椒。然后就回到了宿舍準備吃晚飯了。吃完晚飯后大家就準備洗澡的用具，洗完澡，就去看電影，電影的名稱是《喜羊羊和灰太狼之牛氣沖天》，看完電影我就睡覺了。這天真快樂呀！

　　第二天下午我們?nèi)チ私馓招兄�的故事，發(fā)現(xiàn)他真的很偉大，然后就玩找雞蛋的活動，非常有趣。然后又玩了潑水的活動也非常的有趣，然后就吃飯、洗澡準備看最精彩的篝火晚會。結(jié)束后還有一個小小的驚喜就是放煙花。這天也很快樂呀！

　　第三天，我們?nèi)ゲ鑸@采茶葉。路上我們看到了高高的玉米、肥肥發(fā)黑豬、可愛的小狗。然后就參觀了茶園。然后又到珍珠泉參觀。

　　�。∠牧顮I真快樂呀！

夏令營作文 篇3

　　這次夏令營活動，我們迎來了一位愛打乒乓球的外教。

　　我們約戰(zhàn)放學后。放學了，我們帶著外教來到了小學的乒乓球桌，準備開始二對二的乒乓球比賽。

　　我們先進行了熱身活動，一對一比賽，球在球桌之間彈來彈去，手心里攥出了一把汗。萬一被人家打的太慘怎么辦？丟了中國乒乓球的臉怎么辦？臉上流下汗水，手里的乒乓球拿的更緊了。看見同學們輸球，我更緊張了。突然想起外教的名字—victor，成功。這名字聽起來我們就要輸啊。

　　熱身比賽很快就結(jié)束了，我們接下來進行了二對二友誼賽。不熟悉底細的我，用眼睛瞟了一下隊友。心有靈犀的把球打向外教旁邊的同學那邊。但是，我們好像低估了同學，他今天很在狀態(tài)，我心跳加速，拍子使勁往前一呼，沒扣上！我笑著辯解，無力地說著自己有點餓，沒打好，沒狀態(tài)。心里卻更緊張了。人家把球打向中間，我一笑，好機會�？次乙话驼瓶鬯浪�！可是，我的隊友跟我一起打了上去，兩支拍子碰到一起，發(fā)出砰的一聲。球卻被打飛了�？催@默契程度，真的不想說什么了……

　　比賽開始了，第一球，外教又把球打到我們中間。這一球不好接啊，不是我的風格。讓隊友接吧，我是這樣想的。于是我把身子一閃，往右邊靠，可是隊友往左邊一閃，球完美的劃過一條弧線，沒人接！這默契遲早要把我們坑死的。我們商量了一下，決定換個站位。我站在左邊，他站在右邊。我什么都不管了，只管使勁打，拍子都像要著火了一樣。

　　不一會，想起來比分的問題，一問才知道，八比三！對方的同學傳過來眼神。哦，確認過眼神，是讓我們放水，讓外教贏。我快樂的當起了導(dǎo)演，可是我的隊友還在努力，不一會，10比6了。我趕緊握住隊友，說：“你知道有一個工作叫演員嗎？”他點了點頭，知道了我的.意思。我們開始假輸，結(jié)果因為外教的失誤，11比9了！。按理說該結(jié)束了�？墒菍γ娴耐瑢W說：“還有一球是吧�！蓖瑫r送了個眼神，打了個手勢。繼續(xù)打，隊友無意亂打中打了一個擦邊球，我們趕緊糊

　　十比十一了。在我們精彩的表演下，對方實現(xiàn)了“連贏”5球的反超。最后一球，我感到很輕松，最后一場戲了，要演好！我用盡全身力氣，把球往下一扣。果然沒過網(wǎng)，我把牌子放下，很懊惱�？墒顷犛褏s在哈哈大笑。我也撐不住了，也笑起來。走之前，外教還夸我們球打的好呢。

　　這場球賽，是我們和外教的友誼，也是鍛煉球技的機會，揮汗如雨，快樂無比。

夏令營作文 篇4

　　創(chuàng)客(Maker)以用戶創(chuàng)新為核心理念，是面向知識社會的創(chuàng)新2.0模式在設(shè)計與制造領(lǐng)域的典型體現(xiàn)�；�于從個人通訊到個人計算，再到個人制造的社會技術(shù)發(fā)展脈絡(luò)，試圖構(gòu)建以用戶為中心的，面向應(yīng)用的融合從創(chuàng)意、設(shè)計到制造的用戶創(chuàng)新環(huán)境。創(chuàng)客運動最重要的標志是掌握了自生產(chǎn)工具，他們是一群新人類。在中文里，“創(chuàng)”的含義是：開始做，創(chuàng)造，首創(chuàng)，開創(chuàng)，創(chuàng)立。它體現(xiàn)了一種積極向上的生活態(tài)度，同時有一種通過行動和實踐去發(fā)現(xiàn)問題和需求，并努力找到解決方案的含義在里面。

　　嘉濱小學閉學式結(jié)束，動漫創(chuàng)客大賽夏令營在嘉濱小學的電腦室開營活動。這次夏令營，主要是為此次首屆廈門市中小學生創(chuàng)客大賽中的優(yōu)芽、編程貓動漫創(chuàng)客比賽做籌備，為我校參賽的'同學提供賽前輔導(dǎo)。

　　活動上半場，由我校信息老師鄭雅芬老師、黃小莉老師對參賽選手打算制作的動畫劇本進行了審核與評價，提出了修改意見。同學們也根據(jù)老師的意見，進行認真地修改。

　　活動下半場，優(yōu)芽動畫的工作人員特地前來為我們學校的參賽同學做專業(yè)講課，從劇本的創(chuàng)編到動畫的制作，都為大家一一講解了，使大家對比賽更充滿自信。講解后，一些沒寫完劇本的同學在寫劇本，一些同學在改劇本，還有同學馬上“上陣”了，按照劇本開始制作優(yōu)芽動畫。

　　吳老師、黃老師、鄭老師以及優(yōu)芽的工作人員也對大家進行技術(shù)性指導(dǎo)，讓同學們受益匪淺，收獲滿滿，學中玩，玩中學，這也符合創(chuàng)客理念：

　　“玩”是一種狀態(tài)：放松、愜意、自由。

　　“玩”是一種實踐：不但要動手，還要動腦。

　　“玩”是一種分享：與他人一起玩，才更有趣，更有意義。

　　“玩”是一種境界：當越來越多的人加入創(chuàng)客一起玩時，世界將因“玩”而改變。

　　夏令營結(jié)束后，不少同學都感覺此次活動非常有意義。吳瑞琪同學說，此次夏令營很好，對她的幫助很大，受益匪淺，還教會她另外一項的技能，又多學習了關(guān)于電子編程的知識，她也很支持學校再開展此類夏令營。

　　期待參賽同學能參加了這次夏令營后能在創(chuàng)客比賽中取得佳績。

夏令營作文 篇5

　　每到暑假，電視上、新聞上經(jīng)常報道夏令營，我就很羨慕。上學期期末，學校通知安排英語夏令營，我既期待，又有點莫名的緊張。

　　終于迎來英語夏令營開營，由于是第一次參加，我心中忐忑不安，好在有同學陪伴，心中稍微輕松了一些。

　　這次夏令營在杭師大倉前校區(qū)舉行，為期七天，我們體驗五彩繽紛的大學生活，迎來無數(shù)的挑戰(zhàn)，如制作窗花、紙盒、百合花及南瓜燈等，參加游園活動。更讓我高興的是，我還認識了多位志愿者老師，結(jié)識了一批外教，此外，我還結(jié)交了一大群新朋友。真令人開心！

　　夏令營期間，我第一次進大學食堂吃飯，第一次離開家人住學生宿舍……一幕幕，一件件，歷歷在目，不能忘懷。

　　我與陳同學、楊同學分為一組，三個搭檔齊心協(xié)力，順利完成了許多任務(wù)。其中，畫圣誕節(jié)海報的活動，尤其令人記憶深刻！經(jīng)老師提議，我們班共21人，分成四組，要求每組畫一幅關(guān)于圣誕節(jié)的海報。我們這組只有三人，而且都沒學過畫畫，自己也認為沒這方面的天賦。一開始，我們組的速度明顯落后，好在我們不放棄，又不斷改進。沒想到，最后，我們反而比受過專業(yè)培訓(xùn)的'其他同學畫得還好，真是太棒了！從中，我們也深深地懂得：只要足夠用心，凡事都有可能！

　　此外，我們還參加了游園活動，里面有套圈、鬧鐘炸彈（擊鼓傳花）……可有趣了！鬧鐘炸彈很刺激！老師給我們一個裝滿水的瓶子，要求在五人間傳遞，不許停頓；同時，播放一首歌曲。當音樂停止時，水瓶在誰手中，誰就被淘汰。第一個出局，記1分；第二個，記2分……以此類推，最后決出兩人，按最高標準記分�！奥�(lián)想ABC”活動，太簡單了！老師先給出一個單詞，然后要求同學們說出跟它有關(guān)的單詞，拼出相應(yīng)字母，并說出它的中文意思。我最喜歡這一項，因為，在這一項游戲中，我獲得了最高分！

　　如此種種，有趣的節(jié)目還有很多，我都說不過來了。

　　夏令營的日子終究是短暫的，卻是快樂的。這些愉快的記憶，將伴我成長，永不忘懷！

夏令營作文 篇6

　　今天是我來到北大夏令營的第一天，我興奮極了。

　　上午，我們參加了開學典禮，聽了世界冠軍李佳軍叔叔和北大教授的演講，并拍了集體照，還玩了一個游戲。

　　午休時，老師給我們每人發(fā)了一副拼圖，叫我們拼拼看……

　　轉(zhuǎn)眼間就到了下午，下午有擴展訓(xùn)練課。訓(xùn)練什么呢？別急，我來慢慢說。首先，選隊長，制作隊旗、隊歌和口號 。接下來就是做活動了：一共有4個活動，第一個是“不倒桿子”，有5根桿子，要快速移動，不能拿桿子走，不能倒一根桿子；第二個是“巧妙進球”，一共有10段軌道，但長度不夠，要球滾過你的軌道時，你要快速接到后面，直到進洞。第三個是“巧妙接球”，玩法很簡單，一個人扔，一個人接，難度在于球彈力很大，經(jīng)常接住了，但球卻彈了出來。第四個是“光華有我更精彩”，是比速度的，先碰左邊人的肩膀，說1，再向相反的方向做一遍。然后向中間拍一下手，說“光”。然后一直反復(fù)，一邊升高……直到“光華有我更精彩”全喊出來了，才結(jié)束……我們組很幸運獲得了第二名。

　　晚上，我還參加了和北大狀元的交流活動，那些大姐姐可真厲害，都是高考時省里的`狀元進到北大讀書的。

　　夏令營讓我成為了北大的一員，以后我要更努力，爭取能成為真正的北大人！

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