愛心的作文4篇（優(yōu)秀）

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的愛心的作文4篇，希望對大家有所幫助。

愛心的作文 篇1

　　愛心是拯救生命的良藥

　　————題記

　　十一月二日這天，做操的時候我聽到了一條讓人心驚膽寒的消息，是少先大隊的聲音從廣播上傳來的“我校***同學得了白血病，請同學們捐出自己的愛心！”聽到這個消息，我仿佛聽到了他的父母絕望的嘆氣聲，死神站在他的胸口放著無情的光芒，不停地冷笑著；我仿佛看到了他蒼白的面龐因痛苦而扭曲，細細的汗珠從他的額頭滲出，好似移動一下都是巨大的折磨。是呀，對于這個幼小的心是多么大的折磨啊！就像一朵生命之花剛怒放就快凋謝了。

　　好不容易等到了放學，我心里琢磨著：這個大哥哥真可憐，我要捐多少錢呢？我的零花錢可都是我自己舍不花存下來了呀！不過，我還是決定捐一百元。不知不覺，我就走到了家，一回到家，我就大喊起來：“爸爸媽媽，我要捐一百塊錢給得病的大哥哥！”爸爸媽媽知道后都支持我，而且還拿出一百元錢來讓我一起捐給那個大哥哥。我高興地把錢放進書包。

　　吃完飯后，我背著書包像一顆子彈射進了班里。第一節(jié)課時，老師嚴肅地說：“我們的愛心都將化成一縷縷陽光、匯成一股股清泉，給同學以無限力量，我們的點滴付出凝聚成愛心的'彩虹，讓暗淡的生命重新煥發(fā)出燦爛的生機！同學們，現(xiàn)在將你們的錢放進這個箱子里吧，也捐出一份愛心！”同學們緊緊地攥著錢紛紛走到講臺前，講臺前都排起了長隊，同學們莊重地把錢放進了箱子里。

　　愛，原來可以這么簡單！你、我、他都捐獻一份愛心，就會化成一股力量，就會創(chuàng)造生命的奇跡！愛心是拯救生命的良藥。

愛心的作文 篇2

　　中午，學校的大禮堂里便擠滿了好奇的“顧客們”——“愛心義賣”就要開始了。

　　瞧，每個班級的攤位上都是琳瑯滿目的毛絨玩具以及學習用品。墻上貼著花花綠綠的.“牽手希望，情暖貴州”大標語。每一個攤前都被圍得水泄不通，推銷員正在用力叫賣，小禮堂頓時熱火朝天……看啊！許多同學都已經(jīng)獲得許多“戰(zhàn)利品”了，他們正在興奮地交談著；而那些推銷員，收銀員們，無疑是最快樂的——同學們的義賣物品都賣完了，收了滿滿一袋子的錢！我們班的攤位則是辦得最好的，生意很紅火。田老師口才好，一下子把大家都吸引住了，最后，我們圓滿完成任務！

　　一次又一次的交易成功，說明了災區(qū)伙伴又可以添一件新棉衣，吃一頓飽飯了。一方有難，八方支援，我們應該伸出援助之手！

　　這次愛心義賣，使我們收獲了許多許多……

愛心的作文 篇3

　　前幾天，我在報紙上看見在甘肅那兒的黃土高原上有群可憐的孩子，他們和我們一般大，可生活條件與我們差距太大了，家里窮，連白米飯也很少能吃到。我想，我是班上的組織委員，能不能組織一次捐助活動，讓同學們獻獻愛心呢？我把想法跟班主任一說，她立刻就贊同了。于是，我向全班同學發(fā)出了倡議：為那些黃土高原的孩子捐助物資，可以是衣物，也可以是學習用品。

　　我的.倡議得到了全班同學的響應，接下來的幾天，同學們就陸陸續(xù)續(xù)帶來了文具，有鉛筆、筆記本、卷筆刀……東西可多了！我和幾個同學找來了箱子，把東西都放了進去。

　　第二個星期，更多的同學從家里帶來大包小包的衣物：有冬天的，也有夏天的；有鞋子，也有襪子。我們又拿來一個很大的箱子，把所有衣服拿出來分好類，一件一件整齊地放進箱子。呵，衣服可真多呀，光是冬天的衣服就有９０多件！我和幾個同學花了整整一個星期時間才把這些衣物分類整理完。

　　一切工作就緒。到了雙休日，我和班主任老師一起把衣服送到了“愛心同盟”，那兒可以把我們的愛心送到需要的地方。我看到在“愛心同盟”那間小小的屋子里，堆滿了衣服和各種日常用品、文具……我不禁想到：寧波人是多么有愛心啊，寧波真是一座名副其實的愛心城市。

愛心的作文 篇4

　　下午放學后，突然下起了瓢潑大雨。看著身邊陸陸續(xù)續(xù)回家的同學們，張麗的心情像這烏黑的天空。唉，沒人送傘，我只能冒雨回家了！張麗沖出教室，冒著大雨往回家的路上跑去。剛跑出校門不遠，就聽見有人在叫她：“張麗，等等我！”張麗扭頭一看，原來是劉老師。劉老師披著雨衣，跑到張麗面前，問：“怎么冒著雨回家呢？”張麗輕聲說道：“我的爸媽都到外地打工去了，奶奶生病了，不能來接我所以……”劉老師二話沒說，馬上把自己的`雨衣脫下去，給張麗披上，說：“喏，給你�！薄翱墒悄鞘悄�的……”。

　　“沒關(guān)系，老師是大人，淋點雨沒事”。張麗穿上雨衣，流著眼淚說：“謝謝老師！”劉老師笑著說：“傻孩子，別哭！”“好奇怪，怎么雨一下子停了呢？不對呀，雨還在下呢，可我怎么沒淋到呢？”劉老師很納悶，回頭一看，只見王明正為自己撐著雨傘避雨呢！老師說：“王明，老師沒事，你回去吧�！薄安�，您可以這樣做，那我也可以！”王明堅持說。老師聽了，感到很欣慰，說：“王明，你真是個好學生！”于是三人繼續(xù)在雨中前進。

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