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(實(shí)用)朋友作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的朋友作文8篇，歡迎大家分享。
朋友作文 篇1
Hi！大家好，我是一滴小水滴。
一天我和我的朋友一不小心從天上落了下來(lái)，因?yàn)轱L(fēng)太大了，我和我的朋友走散了，我落到了一個(gè)水坑里。第二天太陽(yáng)在我的身上烤的火辣辣的，幾個(gè)淘氣的小孩子在我的身上走來(lái)走去，嗚嗚嗚……我的朋友我好想你。
第二天，我開(kāi)心的來(lái)到下水道，我來(lái)到小水道里面，這里又黑又臭，吱！吱！吱！一只老鼠說(shuō)：“你好，我是這里的`老大吱吱，你叫我吱吱就好了！”我回答說(shuō)：“吱吱你好，我叫小水滴，叫我水水就好了，吱吱我想去小河去找我的朋友�！敝ㄖㄕf(shuō)：“好，但是你不要后悔呀！”我回答：“吱吱，小河那么美的地方，我不可能后悔！”吱吱說(shuō)好吧，從這個(gè)下水道就到小河了。
我從下水道來(lái)到了小河里，媽呀！小河變了一個(gè)樣子，清清的河流不見(jiàn)了，只有渾濁的污水，可愛(ài)的小魚(yú)不見(jiàn)了，只有一堆死魚(yú)，好聞的空氣不見(jiàn)了，只有巨大的煙味。但我身不由己，只好在渾濁的河流里呆上一天。
第四天我流到了大海里。大海是那樣的清，不到一天我就交了十多個(gè)朋友，有小魚(yú)、海草、小蝦……每天我們都一起玩。
可幸福的日子很短，人類把垃圾放入大海，讓小魚(yú)、海草、小蝦它們無(wú)法生活，一個(gè)又一個(gè)死去。人類又把石油、廢水放入大海，我也變的又臟又臭，把美麗，干凈的大海變得和小河一樣。
每天以淚洗面的我終有一天會(huì)干涸，臨死前我會(huì)發(fā)出吶喊：人類你們做出改變吧！我要找我的朋友！
朋友作文 篇2
大家知道我最好的朋友是誰(shuí)？猜猜看？猜不著？我來(lái)告訴你，我的朋友名字叫“張xx”。
張xx是個(gè)樂(lè)天派，微笑天天掛在臉上。我們一起玩的`時(shí)候，他從不生氣。
那天，我和張xx玩“刀戰(zhàn)”，我用手當(dāng)?shù)叮蚁衲μ燧喴粯铀�，我很用力，張xx也沖過(guò)來(lái)了，我倆展開(kāi)了一場(chǎng)大戰(zhàn)了。我把他耍的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我就跑了。這時(shí)，他發(fā)威了，嚇得我跑呀跑呀，我藏了起來(lái)。他找不到我了，我躲在暗處發(fā)笑，我看見(jiàn)他一點(diǎn)一點(diǎn)地向我這里走來(lái)，一下子沖了上去把他摁倒在地上，沒(méi)想到他勁挺大的，居然起來(lái)了，我趕緊跑了，我累得氣喘吁吁，我停了一下，我想“我這點(diǎn)力氣耍不過(guò)他�！痹趺崔k？對(duì)了，他來(lái)了我就防，他果然來(lái)了，他沖了過(guò)來(lái)，我就防了，這招果然靈。他不能把我怎么樣。
我跟張xx玩得很快樂(lè)！
朋友作文 篇3
人與人之間如果互相關(guān)愛(ài)，互相幫助，就會(huì)更加親近、和諧。記得那一天發(fā)生的事……
二年級(jí)的第一天，我在學(xué)校里和小伙伴們玩，突然，我們看到從遠(yuǎn)方跑來(lái)了一個(gè)一年級(jí)的.小朋友像兔子似的奔向我們，誰(shuí)知道，她跑得太快了，沒(méi)有停得下來(lái)，直接摔倒在地，我連忙跑過(guò)去把她扶了起來(lái)，然后給她拍打著身上的灰塵，那位小朋友說(shuō)：“小姐姐，謝謝你!”我說(shuō)：“不客氣!”
我認(rèn)為，幫助別人并不是一件難事，那么，我們又何必“吝嗇”呢?正如“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，用心去幫助身邊的人，我們一定會(huì)收獲更多的快樂(lè)!
朋友作文 篇4
朋友之間要怎么相處，好像是個(gè)非常大的學(xué)問(wèn)。我相信朋友之間用真心相處就是真朋友。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天上午，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)雪白的新毽子。我高興極啦！連忙打電話給我的同學(xué)羅曉：喂，我媽給我買(mǎi)了毽子，下午一點(diǎn)我們到廣場(chǎng)踢毽子好嗎？“好的”羅曉爽快地答應(yīng)了。
下午，我們?nèi)缂s來(lái)到廣場(chǎng)開(kāi)始踢毽子。我總能踢得又高又遠(yuǎn)，而羅曉總踢不遠(yuǎn)。我說(shuō)：“你踢得用力一點(diǎn)，行嗎？”“好的”說(shuō)完她就抬腳狠狠一踢，毽子“嗖”的一下落到離廣場(chǎng)不遠(yuǎn)的臭水溝里了。我看著原本潔白無(wú)瑕的毽子頃刻間變得臭烘烘、臟兮兮了，頓時(shí)大發(fā)雷霆，沖她吼叫：“你賠！”羅曉竟然理直氣壯地說(shuō)：“我又不是故意的，哼！”她氣呼呼地扭頭就走。她那傲慢的樣子令我更氣憤了。我怒氣沖沖地回了家。媽媽見(jiàn)我這副樣子關(guān)心地問(wèn)：“怎么了，寶貝？”“你看，羅曉把我的`毽子踢到臭水溝里啦！她不但不道歉還狡辯，態(tài)度極其惡劣。”我舉起毽子說(shuō)。媽媽拍拍我的頭說(shuō)：“寶貝，她的確不是故意的，對(duì)人要寬容、大度一點(diǎn)。你希望別人態(tài)度好你自己做到了嗎？”聽(tīng)了媽媽的話冷靜的想想剛才自己的態(tài)度，我懊悔不已。媽媽接著說(shuō)：“現(xiàn)在你唯一的補(bǔ)救措施就是向她道歉�！�
于是，我馬上向羅曉家跑去。見(jiàn)了羅曉不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，剛才我不應(yīng)該對(duì)你發(fā)脾氣。”羅曉說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我也不好，沒(méi)有主動(dòng)向你道歉�！闭f(shuō)完她跑進(jìn)屋里拿出一個(gè)毽子“看，這是我買(mǎi)給你的新毽子，喜歡嗎？”“當(dāng)然喜歡”我們倆的手緊緊地握在一起，相視而笑，心中的隔閡煙消云散。
我相信我們之間的友誼會(huì)因?yàn)檫@次的事件會(huì)變的更加牢固了。
朋友作文 篇5
自上周讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕以來(lái)，我們已經(jīng)聞到了散發(fā)在校園里的淡淡書(shū)香，感受到了彌漫在我們周圍越來(lái)越濃厚的讀書(shū)氛圍。瞧！各班的主題板報(bào)墻上，“快樂(lè)讀書(shū)”的字幅赫然醒目，關(guān)于讀書(shū)的“名人名言”句句入眼。兒童文學(xué)作家梅子涵的一席話更給我們的讀書(shū)節(jié)注入了一股鮮活的清泉：“讓經(jīng)典兒童文學(xué)走進(jìn)我們的生活——因?yàn)閮和峭挘瑑和情喿x”……
今天，我們舉行隆重的捐書(shū)儀式，用我們的愛(ài)心為讀書(shū)節(jié)送上豐厚的禮物，為我們的閱讀生活提供充足的養(yǎng)料。大隊(duì)部將在每一本書(shū)籍的'扉頁(yè)上敲上“捐贈(zèng)紀(jì)念章”，留下捐獻(xiàn)者的姓名，收藏起同學(xué)們的一份愛(ài)心。再過(guò)幾天，教學(xué)樓二樓的過(guò)道平臺(tái)上還將出現(xiàn)一個(gè)書(shū)吧，那里擺放著同學(xué)們捐獻(xiàn)的書(shū)籍，大家可以在課余時(shí)間步入書(shū)吧，捧起圖書(shū)愜意地閱讀，盡情地暢游書(shū)海。學(xué)校的網(wǎng)站上也已設(shè)立了“讀書(shū)節(jié)”頁(yè)面，歡迎同學(xué)們上網(wǎng)交流讀書(shū)心得，互相推薦好書(shū)。
同學(xué)們，你可曾想到，當(dāng)你每天捧起書(shū)籍閱讀時(shí)，你已經(jīng)撿起了一顆顆寶石。別看它現(xiàn)在似乎很不起眼，但是，它是支撐你未來(lái)人生的基石，你撿拾的石子越多，你的基礎(chǔ)就越鞏固，你的明天就越輝煌！“讓讀書(shū)成為習(xí)慣”，愛(ài)讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀成本的書(shū)。這樣，當(dāng)你長(zhǎng)大成人后，你就可以自豪地告訴大家，我不后悔，我撿起了很多很多的寶石，我是知識(shí)的富翁！
同學(xué)們，和好書(shū)交朋友吧！成材的路就在腳下，就在我們的朗朗書(shū)聲中。
朋友作文 篇6
今天，她走了。我沒(méi)有去見(jiàn)她，也不想去送她，盡管我們是最好的朋友。我知道，今天不見(jiàn)，或許她將走出我的生命，這么絕的做法，也許會(huì)遭來(lái)責(zé)罵，但不知哪根筋搭錯(cuò)的我，卻就那樣呆呆地坐在床邊出神。
以前，我們總喜歡約在星期天在校門(mén)口見(jiàn)面，然后一起去玩。每次都說(shuō)好是九點(diǎn)，每次準(zhǔn)時(shí)站在學(xué)校門(mén)口電桿旁的.身影總不是我，面對(duì)我的姍姍來(lái)遲，她從不生氣，從不跟我抱怨，直到我也學(xué)會(huì)了等待，才體會(huì)到她百轉(zhuǎn)的心思。
回憶起和她在一起的一幕幕往事，竟沒(méi)有流淚的感覺(jué)，是因?yàn)閷?duì)她沒(méi)有情嗎？不，因?yàn)槲易鹬厮倪x擇，我不想成為她離開(kāi)的羈絆，我不想讓她心煩意亂，讓她改變自己的決定。
有的室友責(zé)罵我，說(shuō)我無(wú)情，我沒(méi)有回答。我不去見(jiàn)她，不是因?yàn)椴幌�，而是因�(yàn)椴桓�，怕不舍，怕流淚，怕自己灑脫不起來(lái)，怕自己忍不住哭著央求她留下來(lái)。
茫茫人海中，我們相遇，我們相知，我們離別，只愿我們的內(nèi)心都珍惜這份情感。既然離別已不可避免，我只能在心底默默祝愿：朋友，一路走好，不管我們能不能在一起，我們永遠(yuǎn)是朋友！
朋友作文 篇7
她是我的朋友，從小就在一起，記得我們?cè)谀暧讜r(shí)，一起互相牽手跑到山坡上，數(shù)著那松上的果實(shí)，看那夕陽(yáng)的余暉。然而現(xiàn)在，我們卻是不同的兩種人-------
我在城里接受教育，她在農(nóng)村，抱著對(duì)知識(shí)的渴求，然而卻沒(méi)有上學(xué)的條件。我們?cè)臼巧硎老嗤模谄邭q時(shí)，爸爸因車禍而殘廢，媽媽又身患疾病，所以家里的任何事情就都要她用小而瘦弱的'肩膀擔(dān)負(fù)著。
我知道她的夢(mèng)想，她只想成為一名學(xué)生，但猶如殘缺了翅膀的天使的她，不能向著她的理想展翅翱翔。若說(shuō)她可憐，是啊!雖然沒(méi)錯(cuò)，但堅(jiān)強(qiáng)的她從沒(méi)在任何人面前落下過(guò)一滴眼淚，多大的痛也只是笑笑罷了。
我從沒(méi)在任何人面前提起過(guò)她，也漸忘了她。然而有一次，我去姥姥家，姥姥問(wèn)我還記不記得她，我才想起她。那天和姥姥家人一同去她家的那所村子探望親戚，我獨(dú)自跑到她家。
沒(méi)錯(cuò)!就是這!這門(mén)上還有我們一起刻的朋友二字，那稚嫩的手筆是我的，不會(huì)錯(cuò)的，我敲了敲門(mén)，開(kāi)門(mén)的是一個(gè)和我年齡相仿的女孩，我大叫：“你是雪!”“你是，你是琦嗎?”我點(diǎn)頭，她開(kāi)心的把我牽進(jìn)屋，她們家那么小，我有些吃驚了!
我和她聊天時(shí)，忽然想起那夜聽(tīng)見(jiàn)母親說(shuō)，她把攢下的一百元學(xué)費(fèi)在抗災(zāi)中全部捐出，我問(wèn)：“你那么喜歡上學(xué)，為什么要把錢(qián)捐走?”她說(shuō)：“因?yàn)樗齻兛蓱z，我雖然窮，沒(méi)上過(guò)學(xué)，與其我那么費(fèi)勁的想讀書(shū)，不如為國(guó)家多培養(yǎng)一個(gè)人才，我父母雖然身體不好，但至少還在，那些孩子父母都沒(méi)了，不是比我還要可憐嗎!”
我驚呆了，一個(gè)那么渴望上學(xué)的孩子，卻可以那么無(wú)私的幫助別人，幾個(gè)人又能做到呢?
我為她而感到自豪，她是我的朋友，是一個(gè)有著隱形翅膀的天使，那對(duì)翅膀的名字叫---無(wú)私!
我為她而自豪，為她的無(wú)私，為她的品格。
朋友作文 篇8
我有一個(gè)好朋友，他叫周雨軒，是我們班的班長(zhǎng)，今年9歲半，上小學(xué)四年級(jí)。
我的好朋友周雨軒有一種頭領(lǐng)的精神。一下課，他就帶著我們這些男生玩游戲，要不就玩“穿越火線”、“捉迷藏”、“三個(gè)字”······因?yàn)樗煽?jī)好，所以大家都被他管的服服帖帖，他說(shuō)玩哪個(gè)游戲，我們就玩哪個(gè)游戲！
周雨軒有一雙水靈靈的眼睛，有一個(gè)不大也不小的鼻子，頭是正正方方的。周雨軒的媽媽是我們學(xué)校的'一名教師。這個(gè)學(xué)期，他轉(zhuǎn)學(xué)了，聽(tīng)英語(yǔ)老師說(shuō)，因?yàn)樗职衷阼F路那邊上班，所以轉(zhuǎn)到“鐵路小學(xué)”去了！
周雨軒，你雖然轉(zhuǎn)走了，但你的心還在我們四小四【八】班�。≈苡贶幠阌肋h(yuǎn)是我崇拜的偶像，是我的一位好朋友！
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