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抒情的作文400字優(yōu)選【10篇】
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢苑从晨陀^事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的抒情的作文400字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
抒情的作文400字 篇1
我們的一生，都在為某人某物某事而奔波拼搏，人生路漫漫長，有很多目標(biāo)與結(jié)局等著我們，有很多期望寄托在我們身上。從我們來到這個世界的那一刻起，注定了我們就再也無法選擇，注定了我們必須也必然帶著這些期許走一條漫長的道路，這條路，我們或許不喜歡，又或許不適合，又或許沒意義，但天命在，我們別無他選。為了生活為了自由為了目標(biāo)為了愛，我們唯有懷著打不死的小強精神咬牙堅持匍匐前進。
一個走得最遠(yuǎn)的人，不一定是跑的最快的'那個，但一定是最持久的。追夢路上，我們有哭有笑，有喜有悲，不管是獨自一人，還是三五成群，面對是不變的是必然的，我們必須對這“不科學(xué)”沒有定律的自然生命負(fù)責(zé)，既然無法改變來到這世界的事實，那就選擇既來之則安之吧。在這“不科學(xué)”的自然生命中活出真正的自己。起碼不讓自己白來一趟這繁華的世界，哭著來，笑著走，別讓自己帶著遺憾離開，人生苦短，開心最重要，活在當(dāng)下是最好的憧憬。
請相信，我們無法改變生老病死的自然規(guī)律，但我們可以改變自己的生活狀態(tài)，在堅持過努力過后再認(rèn)命也不晚，人生那么短，世間那么美，我們輸不起，在這條路上，即便是路過也要留下痕跡，是歲月的痕跡。
抒情的作文400字 篇2
我們就像兩條平行的線一般，永遠(yuǎn)的陌路，即使非要強迫我們互相交錯，日子久了，我們終究要分開。
——題記
為了維護那段易碎的友情，我真的付出了那么多，那么多，我感覺自己真的好傻，平行線永遠(yuǎn)無法相交，我為什么要強迫？放開手，我們只能行走在屬于自己的道路。
我們擁有著那么多的回憶，曾經(jīng)，一同歡樂，一同哭泣；曾經(jīng)，樹陰下的交心，陽光下的.嬉戲。她永遠(yuǎn)是那樣天真可愛，我好喜歡她，好想用心當(dāng)她一輩子的姐姐。
曾經(jīng)，我為她笑過，為她哭過，歡笑蕩漾在臉上如此甜蜜，淚水靜靜流下又是那么苦澀，付出這所有的一切，只為把她留在身邊，我喜歡這中自私。
但只是因為一個小小的誤會，我們分開了，盡管我用盡全力想挽留。
現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)以前為她做的一切都是無用的，她，依然選擇離開。我看著她冷漠的眼神，聽她敷衍的話語，寒意從腳底傳遍整個身體。
我無奈的低頭苦笑，原來，我們的結(jié)果依然如此。
每次看她親密地挽住她新的朋友，她可愛的笑容為別人而綻放，我看著，總是忍不住把她身邊的人幻想成自己，只當(dāng)曾經(jīng)的回憶是一場夢。
相交的平行線終究會分開，強迫的友情終究會凋落，我們的結(jié)局只能用一串省略來替代，曾經(jīng)的回憶早已灰飛煙滅……
分開了，我依然會愛你，相信，理解需要的是時間。
等未來的一天，你愿意拾起那些碎片，我還會等你，因為曾經(jīng)說過，我要永遠(yuǎn)愛你。
抒情的作文400字 篇3
幸福是什么?幸福是生活中點點滴滴的小事體現(xiàn)出來的。
記得在我讀幼兒園初秋的時候，下午放學(xué)了，天上下起了大雨，我站在走廊上等著媽媽來接我。天色漸漸暗了，小朋友都被父母接走了，班級的阿姨鎖了門，也匆匆地走了。我獨自一人站在那兒，大風(fēng)夾著大顆大顆的雨點打在我身上，我往回走了走，可狂風(fēng)大雨像鞭子抽在我幼小的身體，我縮在墻角，忍受著雨水和風(fēng)的.吹打。我不禁想：“媽媽早上不是答應(yīng)了下午早點來接我嗎?媽媽不會忘記我了吧?”我皺著眉頭，嘟著嘴，風(fēng)和雨似乎知道了，雨更大，風(fēng)更大了，我哭了，哭得很傷心“媽媽不要我了!”這句話在我腦海里漂來漂去�！巴邸蔽掖罂奁饋�，在這里，有誰會想起我?我就像一盆得不到陽光的花朵漸漸萎縮在墻角。
忽然，有一只溫暖的大手拍了拍我的肩膀，我擦了擦眼淚，因為我知道哭是很丟臉的。我抬頭一看，是媽媽!我跳起來抱住媽媽，我說：“媽媽，我以為你忘記我了呢!”“怎么會。媽媽事太多來遲了，快把毛衣穿上回家吧�！�
媽媽撐著傘，摟著我走進雨中，我的心里感到很踏實。
是呀，媽媽就像一把傘，為我遮風(fēng)擋雨，就在這把普通的雨傘里，我感到了母愛，一股暖流，一瞬間的幸福!
抒情的作文400字 篇4
生活中人與人之間有許多愛，有親情的愛，陌生的愛！同學(xué)們友誼的愛，父母的愛。
我選擇父母的愛，父母的愛像一杯熱水，滋養(yǎng)我的心靈，像一杯扇，子，驅(qū)趕炎熱的太陽，像一支筆，陪伴我長大，父母是一本書讓我在書的海洋里，父母是一陣風(fēng)，讓我翩翩起舞，看清世界的美好。
那是夏天的一天，我和爸爸媽媽在家里玩，忽然一陣敲響，有客人到我家，我很客氣的讓他們進來，爸爸媽媽在和他們聊天，忽然客人說要打牌，媽媽進來燒了一壺開水，媽媽還叮囑我說不要碰開水。說完就出去了，我在里面玩手機，不一會兒水燒開了。我有一個想法，去幫客人倒水泡茶，我用手拿著抓手柄的地方，還拿了三個杯子小心的道進去。耶！全倒進去了�？梢愿吲d，把杯子打翻了，熱水燙在我的.手上，我大聲叫著，爸媽進來一看手上有一個紅豆般大的泡，我說了經(jīng)過。
媽媽批評我說為什么倒水，為什么玩水，我不是說過水不好玩嗎？說完就馬上把毛巾弄濕，放在手上，爸爸去超市買藥了，客人們就安慰我，叫我別傷，爸爸回來就馬上用酒精涂，撒滿了各種藥就包了起來，爸媽急得像熱鍋上的螞蟻。我難受極了。
抒情的作文400字 篇5
我的媽媽是一個非常愛笑的人，，她會在我失落時給我鼓勵的微笑；在我成功時露出欣慰的微笑；在我開心時陪我一起笑。而媽媽的笑總能讓我感悟到一些道理。
一天，我正在寫家庭作業(yè)的時候，媽媽輕聲地走進了我的房間，她看見我在弓著腰寫字，就走上前來，輕輕地拍了一下我的背，對我說：“玥玥，你怎么又彎腰寫字了？你想變成近視眼、盲人嗎？”我不好意思地直起了腰。媽媽看了看直起腰的我，滿意地笑了。笑得是那么的`自然，我明白那微笑飽含了她對我的愛。從此，我在寫字的時候都會保持頭正身直。
作為一個資深“吃貨”每次我放學(xué)回家后，一進家門就我就會喊：“餓了——餓了——媽媽我要吃零食！”而媽媽總用很多“借口”讓我不去吃零食，比如：薯片、餅干……漸漸地，我也不再總是喊餓了，我學(xué)會了忍耐，學(xué)會了等待，媽媽看我不再喊餓了，對我豎起了大拇指，沖我一笑，笑得很甜美。從她嘴角上揚的弧度，我感受到了，她知道我不總是吃零食了便放心了。我也漸漸地明白了，老吃零食不好，要吃一些健康、綠色的食品。
這就是媽媽的笑，她的笑容是那么有魅力，也讓我學(xué)會了很多道理。
抒情的作文400字 篇6
��！春天的鬧鐘響了，小動物們聽見后伸了伸懶腰從被子里鉆出來了。鳥兒們也回來了。不久，山林中、田野里、小道上……到處都鳥爭鳴，彩蝶紛飛，各種花兒爭奇斗艷，鳥兒們歡唱，動物們歡騰，就像一個大家庭，我也也想成為其中的一名成員，和它們一起歡歌栽舞。
哇！草地一片綠色，就像一張大大的地毯。我沖出過去，踩上去柔柔的、柔柔的。我躺在草地上面，打了幾個滾，真舒服呀！咦？上面怎么還有些枯草呢？哦。原來是去年冬天的'枯草。我這還是第一次這樣和小草親密的互動呢！
我抬頭看了看天空，天空真是五顏六色的。到處是風(fēng)箏，看得我眼花繚亂的。有一只蝴蝶飛得最高，暫時領(lǐng)先。蜻蜓可不服氣了，飛得比蝴蝶還高呢！仿佛在得意洋洋地說：“哼，怎么樣，沒我飛得高吧！”蝴蝶飛沖沖地
說：“比我飛得高又怎樣，別得意！”就這樣爭來爭去，最后還是蝴蝶獲勝了。哎，看著他們玩我也好想玩。不多說了啊，我也回家拿風(fēng)箏去嘍，拜拜！
春天真是美好呀！祖國的春天是一幅五彩繽紛的畫卷。
抒情的作文400字 篇7
春天來了，萬物復(fù)蘇
春姑娘來到了小溪里
溪水變藍(lán)天，變清澈了
她又輕輕地來到我們的學(xué)校了
你看，學(xué)校變了樣兒了
香樟樹的葉子變綠了
像一個個綠精靈
像一只只綠蝴蝶
像一塊塊綠蛋糕
好看極了
花兒開了，草兒綠了
夏天來了，驕陽似火
花壇的花開了
有紅的、黃的、粉的、白的`……
構(gòu)成了一幅美麗的圖畫
一陣陣風(fēng)拂過，花在風(fēng)中舞蹈
草在風(fēng)中搖頭
雨像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著
落在香樟樹上，給香樟樹洗了澡
葉子更綠了、更嫩了
秋天，葉子變黃了
風(fēng)吹來，葉子飄落下來。
像一只只黃蝴蝶，隨風(fēng)舞動，
樹下早已鋪了一塊厚厚的黃地毯
冬天，操場一片寂靜
靜得有點可怕
沒有春天的生機勃勃
沒有夏天的歡聲笑語。
沒有秋天的黃葉飄飄
冬天、操場雖然沒有歡笑
但是它仍然可愛
校園真美，我喜歡校園
喜歡春天嫩葉
喜歡夏天的鮮花
喜歡秋天的蝴蝶
喜歡冬天的寂靜
校園，你真美！
那一片綠綠的香樟林
抒情的作文400字 篇8
一個人是無法自己學(xué)習(xí)、茁壯的；他必須依靠家人、同學(xué)、老師與其他眾多的人幫忙、關(guān)懷，才能成為幸福的小孩。而幸福的我要在這里感謝所有愛我的人。
首先，我要感謝家人。真正的大愛是無私的付出，是沒有偏差、私欲的愛；父母養(yǎng)育我不是為了求得回報，雖然有時會責(zé)備我，但是我知道，那是為了不讓我誤入歧途，成為迷途的羔羊。因為有家人的陪伴，我沉浸在家庭的溫暖中，一點也不覺得孤單。
其次，我要感謝老師。她就像我第二個母親，教導(dǎo)我做人處事的道理及傳授我學(xué)問、知識，鼓勵我參加眾多比賽，激發(fā)出我的潛能。因為她，我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)缺點，對自己也越來越有信心，從肯定自已到超越自己，進而創(chuàng)造自己，因為老師的教誨與指引，我慢慢找到屬于自己的一片天空。
最后，我要感謝同學(xué)們。我們一起游戲、聊天、做學(xué)問，讓我小學(xué)生活過得多彩多姿。彼此的.良性競爭，提高學(xué)習(xí)效率；彼此的噓寒問暖，讓我每天都樂于上學(xué)。
因為有他們對我的付出、對我的幫助，我才得以茁壯成長。前人云：“知福、惜福、再造福�！�，我會好好珍惜大家對我的好，并把這份愛傳下去，讓世界充滿更多幸福。
抒情的作文400字 篇9
愛，在每一個人的身邊，愛，你要去發(fā)現(xiàn)它。
———題記
放學(xué)了，可今天天公不作美，雨卻還在嘩嘩的下著，同學(xué)們差不多都被家長接走了。也有幾個急性子，一把抱起書包沖回家了。而我和幾個伙伴，卻還在教室里打掃衛(wèi)生，看著外面綿綿的細(xì)雨，吹著瑟瑟發(fā)抖的風(fēng)，多想早點回家去啊!
掃好咯幾個掃地的同學(xué)叫著。說著，我們便一起沖到校門口，他們都帶傘了，為獨我一個人沒有帶，靜靜地在傳達(dá)室門口等著外公來接。我等了差不多20分鐘左右，我都快等瘋了。這時，謝老師的女兒從樓里跑出來，看見了我，好奇的.問：哥哥，你怎么還不走呢?我在這里等外公呀，他會給送傘來的。正說著，謝老師也走了出來，手里還捻著兩把雨傘。一眼就認(rèn)出我了：張智眾，沒有帶雨傘吧，剛好我有兩把，給你一把，我和女兒拼一把。不用了謝老師，外公等一下會送來的，謝謝。我沖著老師擺了擺手。用吧，反正都是順路的，我送你回家。說完，謝老師便把傘塞給了我，并把女兒抱起來，讓女兒撐傘。就這樣，我們一起邁向細(xì)雨中去。
風(fēng)夾著細(xì)雨打在雨傘上，我的耳邊只有吧嗒吧嗒的響聲。分開時，我瞄了謝老師一眼，只見老師的一半已全濕透了，兩個人拼一把傘是不夠的。我不知在干什么，只想叫她一聲媽媽。這時，一滴小雨飄在我的嘴邊，一舔，股像小溪的暖流，流進我的心田，我只覺得心里熱呼呼的。
事隔一個星期，這件事一直在我腦中蕩漾，我永遠(yuǎn)也忘不了，這一次雨中情!
——后記
抒情的作文400字 篇10
今年入秋以來，盡管我已經(jīng)期盼了很久，這第一場秋雨還是姍姍來遲了。此刻，看著窗外綿綿不絕的雨絲，聽著雨點打下的聲音，心里竟然又多了陣陣的愜意。
我一向是喜歡聽雨的，喜歡聽雨滴答滴答的聲音，總覺得這聲音好像是在向我們訴說著什么悠遠(yuǎn)的情愫。說到聽雨，我不覺想起了南宋詞人蔣捷的《虞美人·聽雨》：
少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低斷雁叫西風(fēng)。
而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總關(guān)情，一任階前點滴到天明。
雨一直在下，不同的年齡，不同的心境，聽雨時自然會有別樣的感受。想來少年不識愁滋味，只知追歡逐笑享受陶醉，聽雨時也自然是滿心歡喜；而步入壯年，則要飄泊打拼，故難免會觸景傷懷，聽雨是必然產(chǎn)生些許愁緒；到了老年，很容易會感到寂寞孤獨，回顧一生的悲歡離合，盡可以在雨聲中聆聽。
在如此的情境下聽雨，我們難免會發(fā)出這樣的感慨：“青春是一本太倉促的書，來不及我們細(xì)細(xì)品讀�！比藗兂Ｕf，中文歌聽意境，英文歌聽節(jié)奏，而聽雨聽的當(dāng)然是心情了。記得汪國真先生在其散文《雨的遐想》的兩句話：心晴的時候，雨也是晴，心雨的`時候，晴也是雨。自古也都說“傷春悲秋”，秋天本來就是一個容易讓人多愁善感的季節(jié)，就讓我們在這個特別的季節(jié)忙里偷閑，靜靜地找一下聽雨的感覺吧，靜靜地找一下秋天的感覺吧……
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