感悟的作文【實用9篇】
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的感悟的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感悟的作文 篇1
一天的軍訓時光在恍惚間悄然而逝，留下的痕跡似乎也只有操場上那還未蒸發(fā)的汗滴和同學們那一張張疲勞而又興奮的臉龐。驕陽似火的烈日在一天的鋒芒畢露后又進入了沉睡……
軍訓開營儀式，隆重而又嚴肅地展開。首先是升國旗、行注目禮，整個過程大概只能用莊嚴一詞來形容了吧。我非常緊張，因為我不知道接下來我要面對的是怎樣的考驗，甚至有些想放棄，但當我聽到學生代表和校長的嚴格要求和殷切鼓勵，看到同學們那一張張興奮的神情時，我那不服輸?shù)男那橛终剂松巷L：他們都不緊張，我緊張干嘛，我和他們有著一樣的身體素質，我才不會比他們差！
隨著校長講話的結束，軍訓開始了。我非常幸運地被分到了一個非常體貼的教官。雖然我只和他接觸了一天，但我發(fā)現(xiàn)了很多他的優(yōu)點。教官非常有禮貌，他教導我們不管見到老師還是其他教官，都要問一聲好，這是作為學生最基本的行為規(guī)范；他很靦腆，但他能很快的調節(jié)自己的情緒，所以當他剛見到我們時，猶豫了一小會就向我們作自我介紹；他在訓練我們時非常嚴肅，并時常提醒我們要認真對待這次軍訓，對于每一個動作的要點他都為我們解釋的非常詳細，重要的部分他也會強調好幾遍；他對同學們非常有耐心，遇到動作不標準的同學，他會不厭其煩地糾正，直至這位同學的動作達到標準；他非常體貼愛護我們，會隔段時間讓我們放松一下……
臨近中午，太陽非�；鹄保偌由仙眢w的疲勞，同學們都感到了巨大的壓力，可是我們還在咬牙堅持！沒錯，這就是我們——一個不服輸?shù)腵青少年團隊！
下午的太陽似乎沒有了之前的勁頭，微風不時吹過，帶來一絲涼爽。在操場的訓練場地上，站著軍姿的我不禁感到心中的興奮超越了身上的疲勞！訓練的時光雖苦，卻像咖啡一樣可以品嘗出濃濃的滋味。它只是逝去了我青春年華的一點點，但逐漸長大成熟的我更加渴望更多的軍訓體驗。軍訓磨練了我的意志，把我們的部分生活推到了極限，使我的精神隨之煥然一新。
我相信，只要我堅持不懈地努力，一定可以創(chuàng)造出超越自我的奇跡！
感悟的作文 篇2
今天的天有些陰沉，我從教室出來敏感的鼻子受不了這冷風，立馬打了幾個噴嚏，便開始抱怨這惱人的天氣。將書包放下后我坐在了草坪上。望著遠處上校本課程的同學，想使心情平靜下來。這時，我看到了一群打籃球的同學。
幾個男生聚在了一起，進行著一場激烈的籃球賽。他們在場上揮灑著汗水，時而像一匹脫韁的野馬，時而像一只展翅的雄鷹。嫻熟的技術，瀟灑的動作不禁讓人心生羨慕。每當對方領先時，他們心急如焚，一個個使出渾身解數(shù)去為自己的'球隊爭分；當失敗時，他們也不灰心，在一旁重新開始規(guī)劃戰(zhàn)術。勝利時他們臉上的笑容是多么燦爛，令我陶醉。我凝視著他們許久。聽到他們的笑聲腦海中的愁怨也都煙消云散了。
太陽不知何時出現(xiàn)了，發(fā)出的耀眼光芒斜照在那些男生的臉上，顯得格外天真爛漫，我笑了。是呀，生活中美好的事是時常有的，但處在繁忙的生活中，淡忘了生活的本質。有時候，坐下來靜靜的享受生活，就會發(fā)現(xiàn)生活的樂趣。
感悟的作文 篇3
晨風吹拂著發(fā)絲，感覺一點涼意，溫馨的陽光譜灑了一天的開始，很多人，只一味的回味昨天，幻想明天，而忘卻了今天才是最重要的，過好今天，你明天才會擁有昨天美好的回憶，你才有實現(xiàn)幻想的明天，感冒幾天了，卻不見有著好轉，心情自然不是很好，聲音有點吵啞，縱使我較喜歡阿杜，喜歡他那純天然吵啞的聲帶所發(fā)出的聲音，但我更喜歡做我自己，所以還是希望快點好起來，落花有意隨流水，流水無心戀落花，雖然很想珍惜時間，但似水年華的青春慢慢磨滅消失在時間的浪潮中，留下的只是一縷悠長的回憶，轉眼間，工作一個多月了，從工作中收獲了很多，得到了很多，也失去了些許，改變了些許，一切沒幻像的那么好，但也沒預料的那么差，平平庸庸，簡簡單單，但、這卻不是我想要的生活，恬靜，簡單的.生活對于現(xiàn)在熱情芬芳的我們來說，還不是時候，所以，蒼天賦予我們雙手的價值有一種是創(chuàng)造，讓我們用雙手創(chuàng)造出我們的未來，我們的未來不是夢，用真情感動每一分鐘，讓回憶起來感覺更濃，那時的感悟。
感悟的作文 篇4
前幾天下雪了，這可把我們班的同學們給高興壞了，因為這樣我們就可以在操場上滑雪、打雪仗和堆雪人了。
在體育課上，操場上的雪被同學們踩的`亂七八糟。瞧！這兒就有一堆人在跑著，追著，互相拿自己滾好的雪球砸到對方的身上，正開心地玩著打雪仗呢！還有一個地方圍著一堆人。我湊近一看，他們原來正在滾雪球，撿樹枝，想堆一個雪人呢！看到他們玩的那么開心，我也忍不住要玩了。
我想多找?guī)讉�同學，就跑到董媛媛、陶柯霏身邊找她們玩。我們玩得不亦樂乎：一會兒要躲避對方扔來的雪球，一會兒又要從地上滾個雪球往對方身上砸......在我們手拉手一起滑雪時，我一個不小心仰頭倒栽了下來，幸好頭沒有碰到地上。我想獨自滑一滑、玩一玩，便小心翼翼地跑了幾步，滑�？墒且驗闆]有看路，撞到了微機老師身上，又栽了一個跟頭。我心里暗暗叫苦，想：我怎么這么倒霉呀，老是摔跤，而且撞到了老師。我以后需要小心一點哦！
在這次玩雪的過程中，我體會到了同學之間的和睦，融洽和友誼。滿身濕漉漉的回班了。這真是快樂的一天！
感悟的作文 篇5
最美莫過于大自然。我喜歡沖出幽谷的小溪，因為它的不懈、它的執(zhí)著；我喜歡搏擊長空的雄鷹，因為它的勇敢、它的矯��；我喜歡點綴大地的小草，因為它的無憂、它的瀟灑……
我發(fā)現(xiàn)了與風細雨的柔美。微風拂過，小雨便斜斜地輕揚，給悄然復蘇的萬物籠上一層朦朧的輕紗。雨帶來了空氣清新的氣息——有些似薄荷的清香，濃郁時，竟發(fā)出泥土的氣息，畢竟是春天了啊。雨，更是女性。她在人們的傘上、屋頂上、草木的綠葉上、花瓣上，跳起了輕盈的舞蹈，重復輕訴水的柔情。當溫馨的與風輕柔地撫著臉龐，當毛絨的細雨親昵地舔著大地，我喜歡置身于迷蒙的煙霏里，使斜斜密密的雨絲似無聲又有聲輕悄悄地把我的心兒織綠�！罢匆掠麧裥踊ㄓ辏得娌缓畻盍L”，就是這樣的境界吧？
我發(fā)現(xiàn)了明月之夜的優(yōu)美。當皎潔的明月在蒼穹高高懸掛，當清涼的銀輝向大地靜靜地潑撒，我喜歡走進安詳?shù)囊�，傾聽明月與清風的低吟，任思想的野馬在過去與未來縱情地馳騁。我想到李白的“床前明月光，疑是地上霜”的低吟，想到杜甫“露是今夜白，月是故鄉(xiāng)明”的嘆惋，想到蘇軾“明月幾時有，把酒問青天”的豪放，想到席慕容“故鄉(xiāng)的歌是一支清遠的笛，總在有月亮的晚上響起”的感慨……呵，永恒的.明月，永恒的鄉(xiāng)愁。
我暢想冬天下雪的美景�，F(xiàn)在下雪的日子可真少啊，遙想童年時候，當紛紛揚揚的雪花似輕盈的白蝶翩翩飛舞，當冰清玉潔的絲緞鋪天蓋地覆蓋萬物，我喜歡徜徉在那銀白世界，貪婪地閱讀春姑娘寄給人間洋洋灑灑的片片來信。而現(xiàn)在，我只能在“忽如一夜春風來，千樹萬樹桃花開”的詩句中去想象，只能在“燕山雪花大如席”的描寫中去驚奇，在“紛紛鱗甲飛，頃刻遍宇宙”的虛擬中去滿足。
我喜歡大自然，喜歡親近大自然，那與煦的陽光給了我們多少溫暖，那悠閑的白云給了我們多少遐想，那花香盈盈的芳草地留下我們多少足跡……那沉穩(wěn)的山，那靈動的水，那片片樹林，那自由的小鳥，那活潑的魚兒……生生不息的大自然，容納一切的大自然。
朋友，我喜歡拉著你的手，一起走進這美麗的大自然。
感悟的作文 篇6
曾經(jīng)的我們年少輕狂，傲慢不羈，誰也不把誰放在眼里，曾經(jīng)的我們不懂的珍惜，誤解了老師對我們的嚴加管束，從不知道自己得到過什么，只是當失去的'時候，才恍如夢醒，可惜緣起緣落，悄無聲息，當我們想伸手去挽留那些溫情含笑的臉時才發(fā)現(xiàn)，我們已經(jīng)錯過了。
我喜歡回憶那些屬于我們的青澀日子，沒有煩惱，沒有憂愁，只有燦爛明媚的笑容，，深邃的眼眸，溫暖的回憶，在陽光的照耀下折射出一種無法形容的美好。
我時常在想，如果我們在某個街角再次相遇了，大家是否會互相打一個招呼“嗨！好久不見！”，然后兩人笑盈盈的談著分別后發(fā)生的故事。
可是，現(xiàn)實中的我們真的很少會有這樣的機會再次偶遇，因為有些人，要么在外工作幾年也不會回來一次，有些人會遠嫁它鄉(xiāng)，終生在他鄉(xiāng)生活，想見卻再也見不到了！
高考后，轉角處的偶遇都成了一種奢望！
感悟的作文 篇7
師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。
參加了通化縣教育系統(tǒng)師德師風教育培訓大會后，我再次感受到了“教師是人類靈魂的工程師”這句話的分量，也使我充分認識了作為一名教師的責任和重擔。
從教至今，通過這幾年的工作、學習，我認為師德至少有三個層次，首先有愛，然后是德，最后是師德。
愛究竟要愛什么？我認為作為教師首先要愛崗敬業(yè)，愛學生，這也是新《規(guī)范》中提到的兩條。不愛教師這個職業(yè)是很難有教師特有的那種奉獻精神的，而愛學生更是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁，絕不厚此薄彼，按成績區(qū)別對待，這次新《規(guī)范》也明確規(guī)定“不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準”。教師又要學會寬容，嚴是一種愛，寬容也是一種愛，寬容是一種信任，是一種激勵，更是一種仁慈。無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的.改變也要善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們“的閃光點”，尊重學生的個性差異，以平等的眼光看待每一個學生，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。同時教師還應該無私奉獻，關心每一位學生的成長。這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。教育的愛，作為一種出自崇高目的、充滿科學精神、普遍、持久而又深厚的愛，其內涵極為豐富，既包括要求教師精心熱愛學生，又包括要求教師精心教育學生。
其次是德，也就是品德，換一句說就是教師的人格魅力。因為在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強烈的典范性，因此教師要以身作則為人師表才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。
俄國著名教育家烏申斯基曾經(jīng)說過：教師的人格，就是教育工作的一切。但是我覺得為人師者光有人格還不夠。在知識經(jīng)濟時代，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險，所以作為教師就要不斷地學習，甚至終身學習。不斷地完善自己，讓自己成長為一名優(yōu)秀的專業(yè)性的教師。正如我們的先哲孔子所說“學不厭，教不倦�！边@也是新《規(guī)范》中對教師提出的一個較高標準，要養(yǎng)成終身學習的習慣，這是教師走向終身發(fā)展的基本原則，教師要把讀書當成一種習慣，把學習看作一種樂趣，使自己變得更為睿智。以便真正有所提高，走向終身發(fā)展、不斷進取的開拓之路。正如蘇霍姆林斯基曾說：“讀書，讀書，再讀書——教師的教育素養(yǎng)正是取決與此�！�
在未來的日子里，我將以易經(jīng)里的兩句話自勉：天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。用德行修業(yè)，嚴格要求自己，自覺加強師德修養(yǎng)，全面提高自身素質，做一名合格的人民教師，為教育發(fā)展作出自己的貢獻，讓師德之光永遠溫暖學生。
她很慶幸自己成為一名光榮的人民教師，能和孩子一起學習、成長，她很幸福。感觸也頗深。自從參加工作以來，她一直從事班主任工作，每當把學生從天真無邪的孩童培養(yǎng)成為熱情、有活力、進取、有知識、有素質很陽光的男孩、女孩時，她會發(fā)現(xiàn)自己在不斷走向成熟。愛是這個世界永恒的旋律。因為有愛，所以學生才能夠感受到溫暖；因為有愛，所以，老師才和學生成為親人、朋友。蘇霍姆林斯基說“沒有愛就沒有教育�！蓖趵蠋熞恢卑堰@句話作為她的座右銘，在教學工作中努力踐行著自己的信仰。
感悟的作文 篇8
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣去做我自己�！薄爸x謝你做的一切，雙手撐起我們的家，總是竭盡所有，把最好的給我……”“輕輕地捧起你的臉，為你把眼淚擦干……”“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了�！�
這一首首耳熟能詳?shù)母�，是那么溫暖，那么慈祥！但是又有多少人能從歌曲中，體會出這些愛的感悟呢！
在當今的社會上，我們能接受的愛，有很多很多，它是母愛，是父愛，是親戚朋友們的愛，是同學的愛，是老師們的愛，也是我們有可能不認識陌生人的'愛……。但是這些愛它都是無私的，不求回報的，默默奉獻的。
有人說“母愛是一本多不完的書�！蹦俏蚁雴枴案笎凼恰蔽蚁胛腋赣H，它是黑暗里的一顆明星，在我不辨方向時，指引我堅定前行。所以父愛在我眼里”是一顆永遠照亮我的明星�！吧铣踔幸詠�，學習任務就一直加重，有一次11點多了，爸爸來到我的房間問：“雯雯，還沒有寫完作業(yè)嗎？”“是呀，今天作業(yè)特別多，就算老師是為了我們好，也不能留這么多呀……”“孩子，不是爸爸說你，作業(yè)都是留的一樣多的，別的同學能做完，難道你就不能嗎？再說了我們是普通家庭，現(xiàn)在爸爸媽媽不能給你最好的，但是在將來你一定要給你自己最好的……”“恩，我知道了，爸爸，我不僅不能放棄，而且做就要做得做好。對嗎？”爸爸欣慰的點了點頭，微笑著離開了。
這是我親眼見到的一幕，所以我不相信，這個世界上有真正的壞人。在一天放學回家的路上，一位年過半百的老爺爺忽然間昏倒在地上，就在這一瞬間，我真想把時間定格，因為路過的每一個人，都沒有匆匆走過，而是有的人連忙拿出手機給120打電話，還有人叫來附近的醫(yī)生過來做簡單的處理，還有人從家里拿出了自己的毛毯鋪到老爺爺?shù)纳碜拥紫�，還有人掏出老人的手機，給他的子女打電話……不一會兒，老人的子女和120急救都趕到了。幫老人抬上救護車以后，那些幫忙的人沒有一位想對老人子女留下聯(lián)系方式，他們紛紛表示道”這是我們應該做的，換上你也會這樣的，所以我們不要求任何回報�！�
其實，這就是愛，愛不需要轟轟烈烈，其實平平凡凡的愛才是最美好，最真誠的愛。我希望這個世界充滿愛，讓愛向我們走來！
感悟的作文 篇9
又是一次春夏秋冬，但是這次不再是像前13春夏秋冬一樣了，一年多以前的我對“她”，“她”是那么陌生，那么生面，那么不自在。但如今一年以后的我對“您”是那么熟悉，是那么親近，每一次看到“您”是那么快樂。
現(xiàn)在我還記得第一次見到“您”時，我?guī)А澳笔悄敲瓷妫瑢σ恍┑胤浇惺裁匆膊恢�，所以我還有些怕。第一次來到教學樓，連自己的教室在哪都不知道，找了半天來到這里，我怎么也沒想到會在這里上倆年的課。第一眼見到教室里的桌椅，就想到了小學的桌椅，又有了一種熟悉的味道。
不久，我漸漸熟悉了這不大的地方，現(xiàn)在已經(jīng)不在是當時哪個連路都不認識的吳下阿蒙了。別說路了，連每個地方有什么東西都知道了，漸漸已經(jīng)沒有剛來時的興奮了，而是多校門外的'新鮮事物所吸引，一天無聊的讀書，一個學期過去了，對學校也熟悉了，在這里也玩熟了，天天都想玩，上個學期成績很一般，漸漸仿佛上一節(jié)課好似一年，開始討厭“您”了，不久一個學期又過了，但人變了，在“您”的呵護下指導下，從原來的歪道走向正道了，開始按時完成作業(yè)了，我還深深的記得“您”說的那句話“現(xiàn)在快樂，以后難過�！彪m然這句話“您”說了無數(shù)遍，但我聽了一年多，終于領悟了，現(xiàn)在我是那么喜歡“您”，小孩“您”的講課。可如今我依然是那棵未長大的樹苗，還需要“您”精心的澆灌。
我領悟了“您”的話，理解了“您”的汗水。我好想對你說謝謝“您”�。。�
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