成長的作文集錦(4篇)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的成長的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長的作文 篇1
常常有一種不停地走的感覺，一路走著，走著，很坦然，似乎本應(yīng)如此。只是，某個(gè)時(shí)候，驀然回首，才恍地發(fā)現(xiàn)自己失去了一種原來的東西。我知道我失去了一種心情，一種再也找不回來的年齡歲月。
于是，某個(gè)周末，我回踏著記憶的碎片，懷著一份愜意的錯(cuò)覺，在夕陽下，在沙灘上來回逡巡，像個(gè)夢游者，在那片曾經(jīng)的土地里默默徘徊，無聲地尋覓。突然，仿佛又看到了堤上那頭老黃牛，正低頭啃草；仿佛又聽到河里傳來了嘩啦嘩啦的戲水聲，那是曾經(jīng)的聲音�；仡^一看，卻什么也沒有，堤上依舊是風(fēng)吹草低，河面依舊是微波粼粼，靜靜地流著，淌著。微風(fēng)從河的那邊吹過來，輕輕拂面而過，我的心弦被觸動(dòng)著。是傷感，是失落，是惆悵，還是……心靈在日落西墜之后漸漸沉淀下來，沉淀下來。
喜歡一個(gè)人站在萬花叢中的感覺，因?yàn)槲蚁矚g幻想。我常想：這生靈氤氳春花爛漫的季節(jié)后面到底是什么？我捉摸不透，只知道在那一刻，一切冗雜的瑣碎都被拋至九宵云外，生命似乎卸下了什么，變得輕松�；ê袄w細(xì)的翅膀歡快地拍打著，一張一翕，閃耀著七彩的光輝，那是生命的節(jié)奏。
走在花雨之季的求學(xué)道路上，走，似乎成了我擺脫煩惱、獨(dú)自思考的一種途徑，成了我生活中不可或缺的一部分。試想一下：當(dāng)一個(gè)人走在林間小路上，靜謐的，兩旁樹木直聳云宵一縷縷陽光偷溜下來，鳥兒在頭上盤旋，知了在枝頭鳴叫。那該是一種多么奇妙的意境�。≈蒙砥渲�，體驗(yàn)陽光的挑逗，體驗(yàn)心靈與大自然的融合，靈感在一剎那迸發(fā)，疑惑在一瞬間消釋。閉上眼，在宣闐紛擾的世界中，靜聽大自然和悅的聲音從心底流出，流出縷縷幸福、絲絲感動(dòng)。
也曾經(jīng)，有一份真摯的感情游離在我左右，但我沒有去珍惜，讓它消逝在歷史匆匆的過往行程中，現(xiàn)在留下的只是無以名狀的'懊悔。我是個(gè)多愁善感的男孩，一直總有一些隱隱約約的東西封存在我的記憶中，那是一段藕斷絲連的纏綿。我會(huì)虔誠地祈禱，讓這清純的真情幻化作文字在這純情的春天綻放，讓它幻化成音符記錄下來。
當(dāng)日子被逼進(jìn)一個(gè)又一個(gè)角落，我的呼吸也逐漸急促起來，于是我盡我所能地做著本份的事，因?yàn)槲抑罌]有積累就沒有生存的智慧。
因?yàn)榭奁^，笑容才燦爛；因?yàn)槠床^，回憶才斑瀾。
往事如歌，那些優(yōu)美的旋律終究成了歷史，它拌不住我成長的步伐。有了自信，有了激情，我相信我有了跨越一切鴻溝的力量。
成長的日子，如同泡沫一樣，散發(fā)著奇異的色彩，輕輕一吹，就會(huì)消逝得無影無蹤。因此我必須珍惜這靈光一閃的時(shí)刻，在心靈深處駐扎。
我有些疲憊，倒在現(xiàn)實(shí)的鋼筋水泥中，懵懵懂懂，不可羈拌的心少了許蒼白，也沒了廢墟上絕望的凄迷。遠(yuǎn)處，一輪紅日正從地平線上緩緩升起。于是，我恍然大悟：溪流里的水沿著歲月的齒輪悠悠地流，流到心里就成了酒。
這就是成長的日子。
成長的作文 篇2
還記得初一時(shí)，剛到新環(huán)境，許多人都不認(rèn)識。幸運(yùn)的是——小學(xué)的幾個(gè)同學(xué)和我同班。我還記得，那時(shí)的我像個(gè)小孩，總喜歡惡作劇，同學(xué)們對我的印象都不太好。
印象較深的是初二時(shí)，我交到了不少朋友：帆帆、曉琪、豆豆、小飛飛、剛剛、亭子......我卻常常會(huì)哭，因?yàn)槲铱傉f錯(cuò)話讓她們生氣。我不會(huì)忘記那次春游，那次我真的和帆帆坐在一起，那次我們玩的很開心。我不會(huì)忘記20xx年的10月29日，那是我第一次收到生日禮物，第一次收到那么多的生日禮物。還記得，每次和帆帆鬧矛盾，曉琪和豆豆都會(huì)幫我說好話，總讓帆帆向我道歉，其實(shí)我也有錯(cuò)的。我很開心，開心的想哭，不知道為什么。
回憶20xx年的10月29日，我和豬寶、小飛飛一起做蛋糕，我們在蛋糕上寫字、畫畫、浪費(fèi)奶油。那是我第一次和朋友一起做蛋糕。也是我第二次收到特別的生日禮物。每當(dāng)看到那天我們與蛋糕的合影就會(huì)想起那個(gè)特別的晚上。
現(xiàn)在，每個(gè)人都有些變了，帆帆不再生我的氣，曉琪和豆豆和我也沒以前那么好。我哭過好多次，慢慢的變堅(jiān)強(qiáng)了，不再像從前那樣愛哭，雖然還是常常讓人生氣。
我才發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人——都變了！是因?yàn)槌砷L了么？
從前的.我，不會(huì)因?yàn)閯e人多說了我?guī)拙湓捑徒锝镉?jì)較�？涩F(xiàn)在的我，雖然不�？奁瑓s總因幾句話就會(huì)感到難過。是因?yàn)槲易兊淖运搅�？還是因?yàn)槲页砷L了？本以為習(xí)慣就好，時(shí)間久了也就不會(huì)難過。后來才發(fā)現(xiàn)，原來傷也是可以累積的。漸漸的，我會(huì)因?yàn)橐粌删湓捑偷粝卵蹨I，雖然那些話不至于很重，但是眼淚總不爭氣的掉下來。
對，的確，我變了，變得自己都不了解自己，只是一種成長么？別人都說，懂事了、自覺了、會(huì)為他人著想才是成長。那我豈不是變得更孩子氣了？
現(xiàn)在，我的話依然那樣多，卻不像從前那樣。
我，成長了么？
成長的作文 篇3
就像一滴酒回不到最初的葡萄，我們都回不到年少。
——題記
當(dāng)深邃的夜空閃爍著寶石的光澤，當(dāng)皎潔的月光靜靜流淌過屋頂?shù)耐咂�，我倚著窗前的幾案，思緒翩然起舞，獨(dú)自在這悠遠(yuǎn)的蒼穹下，悄無聲息，也無人知曉，卻是見證了我的一次次舞蹈，亦是我的成長。
不是芭蕾，不是踢踏，這是思緒與筆尖的舞蹈，在這三尺見方的小小舞臺(tái)，演繹著自己的心靈。
回溯小學(xué)，初寫作文，便總也擠不出一字一句，每次總懷著壯士臨行前的悲壯與痛苦心情，拿起沉重的筆，像一臺(tái)年久失修的留聲機(jī)，針下劃出的只是“冰泉冷澀弦凝絕”。但當(dāng)看到同學(xué)們手下一篇篇妙手生春的佳作時(shí)，那么一種前所未有的失落與氣餒像烏云一樣聚集在心間，經(jīng)久不散。
也許是那次觸動(dòng)太過痛徹，也許是成長的疼痛傷及心扉，我開始為寫作努力。就像村上春樹記得他開始寫書時(shí)，他躺在草坪上，仰望天空，突然就有了寫書的念頭，毫無邏輯可循，一念起，想寫，就寫了。捫心自問，自己也該有這樣的勇氣。
記不清多少個(gè)月色如水的夜晚，我在熹微中獨(dú)舞，用彷徨束起青絲，用迷惘裁成舞鞋，重新打造我的舞臺(tái)。我發(fā)了瘋的開始練習(xí)寫作。
與其說是奇跡，不如說是平日里的積累突然起了作用，無數(shù)張廢棄了的稿紙終于換來了點(diǎn)模樣。終于，當(dāng)我看到自己的文字變成鉛字印在了書上，當(dāng)我收獲了一張張證書獎(jiǎng)狀，欣喜之情難以名狀。
于是，越發(fā)不可收拾地迷戀上這份仰望星空窺見自己內(nèi)心的感覺，仿佛這片夜空，這世界只有我一個(gè)人，我盡情地舒展著自己，從頭到腳，每一個(gè)關(guān)節(jié)，每一個(gè)細(xì)胞。起舞、旋轉(zhuǎn)、跳躍、騰空，思維靈感如裙擺飛揚(yáng)。
其實(shí)寫文章和舞蹈真的很像，綻放絕美前總是會(huì)被百般摧殘，像鳳凰涅盤，在烈火中焚燒自己，痛苦過后才有歡樂，成長何嘗不亦是這樣？
良久，提筆，下落，太多的`心情太多的成長，一季一季盛開怒放，還好有自己這些文字刻錄收藏。橫撇豎捺間意韻流暢，清秀字跡泛金色光芒，褪去了最初的猶豫彷徨，那個(gè)有點(diǎn)懵懂的小姑娘，一路成長跌跌撞撞，終究舞出了屬于自己的輝煌！
或許成長還有太多我沒有悟得，但忽然發(fā)覺：成長就像未釀成的葡萄酒，青澀中有一種甘美濃郁的味道。
成長的作文 篇4
一步，兩步，三步……我們從風(fēng)雨中過去，從陽光中回來。
——題記
成長記錄袋
20xx年4月17日，我獲得“小導(dǎo)游”獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
20xx年5月18日，我拿個(gè)“考試不理想”徽章。
20xx年3月14日，我獲得倡廉兒歌縣二等獎(jiǎng)。
20xx年4月10日，話題作文競賽名落孫山。
20xx年5月9日，硬筆書法也榜上有名。
20xx年5月29日，作業(yè)評比and中學(xué)生行為規(guī)范考試三等獎(jiǎng)。
20xx年6月5日，自我評價(jià)突破世界記錄1分。
成長的旅途就像一張白紙和幾個(gè)污點(diǎn)，它們就像兩個(gè)不離不棄的靈魂，互相照耀著，給我們的生活添上幾筆光彩和憂愁。
哭
題目（1）：我想睡覺，但還有高近十米，重約萬噸的作業(yè)等著我。
求：是否去完成？
解：我的腦細(xì)胞疲勞過度，無法作出正確的回答。但我的神經(jīng)中樞告訴我，我的感光細(xì)胞and神經(jīng)細(xì)胞已不允許我這樣做。Sorry，我要睡覺了，不能完成。
批閱：你太偷懶了！要記得身為初中生的義務(wù)就是完成指定的任務(wù)，下不為例。
批閱者：媽媽
訂正：我一定會(huì)去完成的。如有再犯，純屬巧合。
個(gè)人感言：古人說過“少壯不努力，老大徒傷悲�！钡矣X得在少年時(shí)代，似乎酸、苦、辣、咸這四味湯我已經(jīng)吃夠了。
題目（2）：最近成績下降幅度大，我很傷心。
求證：是否奮勇直追？
解：一定要超越自我，獲得勝利，滿載而歸。
審批：有志氣，我支持你！
審批者：同學(xué)
讀后感：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。只要相信自己的能力，加以努力，一定會(huì)成功。
提出問題：笑的原因何在？
建立假設(shè)：可能是老師夸獎(jiǎng)了我。
可能是老師發(fā)獎(jiǎng)狀給我。
可能是比賽得了名次。
可能給家里幫了大忙。
收集證據(jù)：一天晚上，我在房間看書，突然，懸掛在天花板上的電燈熄滅了。在一旁的爸爸媽媽還以為停電了，可別家的電燈都亮著。到底為什么不熄滅呢？
根據(jù)自己已有的.一些知識和經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過又番觀察后，就叫爸爸修理了保險(xiǎn)絲，如我所愿，電燈重新開始工作了。這回我真成了家中的“開國元?jiǎng)住绷恕?/p>
作出解釋：因?yàn)榻o家里幫了大忙，才笑不合嘴的。
收集證據(jù)（2）：那一次考試，有一題難度特別大，結(jié)果我亂做一氣。第二天，到了發(fā)試卷的時(shí)候，我碰到死老鼠了，我好開心啊，這種心里的感覺是無法用語言來表達(dá)的。
結(jié)論：笑的原因是老師夸獎(jiǎng)了我。
成長中既有快樂的滋潤，又有憂傷的熏陶，就像一個(gè)染色房，使我的生活有滋有味。
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