感悟的作文精品[4篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的感悟的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

感悟的作文 篇1

　　這是一個(gè)寒冷的早晨，我和往常一樣去乘坐八路公交車(chē)．“嗤——”公交車(chē)又準(zhǔn)時(shí)趕到了梧桐派出所站。一股刺骨的寒風(fēng)向我吹來(lái)，凍得我瑟瑟發(fā)抖。我匆匆上了公交車(chē)，哇！公交車(chē)?yán)镎媾�和呀！�?chē)?yán)锶撕芏�，已�?jīng)沒(méi)座位了，我便挨著門(mén)站著。

　　公交車(chē)剛要啟動(dòng)，只聽(tīng)見(jiàn)有人在喊：“等等！”我回頭一看，原來(lái)是兩位七八十歲的老奶奶。司機(jī)等候著，沒(méi)說(shuō)話(huà)，不過(guò)可以從他的神態(tài)中隱約感覺(jué)到有些焦躁。終于，面對(duì)兩位老人遲緩的動(dòng)作，司機(jī)終于開(kāi)口了：“你們這兩個(gè)老太婆走得快一點(diǎn)！”老奶奶一瘸一拐地走著，每一步都是那么的艱難……終于，跨上了公交車(chē)。司機(jī)“哐當(dāng)”一聲關(guān)上了門(mén)，顯然他已等候得不耐煩了。車(chē)開(kāi)動(dòng)了，車(chē)廂里的人隨著車(chē)子有節(jié)奏地晃動(dòng)著，兩位老人也搖搖晃晃地站著：手吃力地拉著橫桿。在老人的左邊有一位男青年，他架著二郎腿，一副悠然自得的樣子；老人的右邊是一位時(shí)髦女子，她不時(shí)地用眼睛瞟著這兩位老奶奶，似乎在說(shuō)：“別靠近我。”周?chē)�的所有人都坐的坐，站�?站，誰(shuí)也沒(méi)有顧及到車(chē)中有兩位年邁的老人站得如此艱難。

　　車(chē)子過(guò)了一站又一站，終于有兩位中年人起身下車(chē)，兩位老人總算可以坐下了。過(guò)了人民醫(yī)院，車(chē)開(kāi)得特別快，到菜場(chǎng)站點(diǎn)時(shí)，司機(jī)來(lái)了個(gè)緊急剎車(chē)，其中一位老奶奶直往前撲。兩位老人要下車(chē)了，她倆緩緩移動(dòng)著，終于下了車(chē)。司機(jī)“哐當(dāng)”關(guān)上了門(mén)，便破口大罵：“死老太婆走那么慢，耽誤我工夫�！�

　　聽(tīng)著司機(jī)粗劣的話(huà)語(yǔ)，望著兩位老人遠(yuǎn)去的身影，我的心涼涼的。天空還是陰沉沉的，一股寒風(fēng)從車(chē)窗吹進(jìn)來(lái)，我不禁打了個(gè)寒顫……

感悟的作文 篇2

　　從我的眼睛看出去，世界是一片的繽紛。我為每一段時(shí)間、每一個(gè)人、每一條大街、每一個(gè)小巷，安上不同的色彩。幼年時(shí)期，是一點(diǎn)瑕疵都沒(méi)有的白色──不是冷酷、嚴(yán)峻的雪白，而是天使翅膀般細(xì)細(xì)柔柔的嫩白;小學(xué)時(shí)期，是粉橘色的回憶──無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，懵懵懂懂，是個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的時(shí)代;中學(xué)時(shí)期，是松綠色的青春──有點(diǎn)青澀，有點(diǎn)莽撞，卻是一個(gè)無(wú)論如何也不會(huì)低頭的固執(zhí)顏色。突兀的青綠，非常執(zhí)著的一個(gè)顏色。

　　天空象征著自由的天藍(lán)色，海洋帶著一絲憂(yōu)郁的深邃藍(lán)，土地釋放著溫和的`咖啡色，而我最?lèi)?ài)的繁華街道，給我亮紅色的喧囂、熱鬧。鮮艷的紅色，充分的展現(xiàn)她的熱情，火辣辣的照亮天空;當(dāng)和西路的瀟灑和福路的不羈撞在一塊兒，便交織出我眷戀的那一片土地。

　　時(shí)空的流動(dòng)總是倉(cāng)卒的。猶記當(dāng)時(shí)才二年級(jí)的我跟著父母從農(nóng)村搬到這個(gè)陌生的城市，跟著媽媽走在這一條路上。害怕將世界蒙上了灰塵，大大的眼里看到的是冷冰冰的建筑。地是灰色的;墻是灰色的;世界都是一片灰茫茫的……連蒼穹也是那了無(wú)生氣的灰色。我緊緊拽著媽媽的衣角，那是在茫茫人海中的一片碎木塊，緊緊抱著，彷彿害怕一撒手，我就連僅有的熟稔都失去了。

　　三、四年級(jí)以后，我漸漸熟悉這塊地盤(pán)。同時(shí)，我更在這里享受到第一次由別人為我洗頭發(fā)的高級(jí)服務(wù);我新奇的睜著清澈雙眼，看著一顆又一顆渾圓的泡泡從我腦后滑出;吹著頭發(fā)時(shí)，那種暖暖的感覺(jué)好像回到母親的溫柔懷抱，視線(xiàn)逐漸模糊，只看到我的黑發(fā)隨風(fēng)亂舞，像是有一群精靈在其中翩飛、婆娑起舞，隱隱約約間，我竟聽(tīng)見(jiàn)那清脆的嬉鬧聲。拌著愈來(lái)愈濃的睡意，甜甜的滿(mǎn)足在我的心湖漾起。

　　五、六年級(jí)，接觸這里的時(shí)間愈來(lái)愈長(zhǎng)了。漸漸地，對(duì)這里的一花一木、一草一樹(shù)都多了一份熱愛(ài)。愛(ài)它的熱情似火，戀它的迷人如醉!連用眼神撫著這一塊紅寶石都可以感受到微醺的醉意。它是那個(gè)最撩人的吉普賽女郎：旋轉(zhuǎn)著，舞動(dòng)著，吸引著大家的目光，兩瓣朱唇溫柔的吐出動(dòng)人心魄的美妙音符，腰枝款款擺動(dòng)成炫目的倩影;它是那朵最妖艷的牡丹：花之富貴者也，俗也罷，媚也罷，綻放最熱鬧的光采;它是一個(gè)鮮紅的唇印，多少心事，多少故事，濃縮成一個(gè)深深的吻，印在臉蛋上，成為心跳悸動(dòng)的印記;它是那一團(tuán)巨大的火，狂傲的將手指刺向青天，不可一世的睥睨著大地;高傲的艷麗仍然不失優(yōu)雅，些許的癲狂仍掩不住那種滾燙的熱情。有多少瘋狂就盡管來(lái)吧!有多少熱血就盡量揮灑吧!

　　這是一片讓我為之瘋狂、為之著迷、為之心動(dòng)的土地。當(dāng)綠色的青澀戀上鮮紅的熱情，便是一發(fā)不可收拾的熊熊大火。

感悟的作文 篇3

　　上帝是公平的，這個(gè)時(shí)候他只不過(guò)是不小心遺忘了你，但在另一個(gè)時(shí)候?qū)δ銜?huì)寵愛(ài)有加。正因?yàn)閳?jiān)信這一點(diǎn)才成就了多少不向命運(yùn)低頭的志士，才有了更強(qiáng)大的奮斗精神鼓舞我前進(jìn)。

　　史鐵生雙腿殘廢，也曾怨過(guò)、恨過(guò)。但他并沒(méi)有沉淪下去，他懷著對(duì)母親悔與愛(ài)，對(duì)生命的敬與愛(ài)，毅然踏上了文學(xué)之路，從而名聲大震。梅蘭芳雖為一個(gè)近視眼，但他憑借自己的獨(dú)有的毅力,磨練出高超的技藝，不也是成就了自己的事業(yè)嗎？霍金雖下身癱瘓,但也并不自卑，他用不懈的努力和能活動(dòng)的三個(gè)手指,成就了自己。

　　苦難的命運(yùn)其實(shí)并不可怕，重要的是如何選擇自己人生的道路，然后為之拼搏與奮斗。苦難是上帝對(duì)人類(lèi)的最大贈(zèng)予，還記得“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡�'詩(shī)仙李白嗎？還記得那個(gè)讓整個(gè)中華為之感動(dòng)的邰麗華嗎？對(duì)于她來(lái)說(shuō)，生活是苦的，苦不堪言，但她從容面對(duì)，她將痛苦掩埋，掩埋在無(wú)聲的世界里，然后用微笑去面對(duì)苦難，用堅(jiān)強(qiáng)去追求夢(mèng)想！

　　泰戈?duì)栒f(shuō)：“只有經(jīng)歷地獄般的磨煉才能練出創(chuàng)造天堂的力量，只有流過(guò)血的手指才能彈出世間的絕唱，讓人生在苦難中起舞！”

　　在人生道路上,每個(gè)人都會(huì)有自己獨(dú)特的經(jīng)歷,都會(huì)遭遇不同的磨難。我們不應(yīng)該在乎命運(yùn)把我們折磨成什么樣子，我們應(yīng)該用自己的意志去與困難搏擊，去改變命運(yùn)。不管我們的生命還剩有什么，哪怕只有呼吸,都值得我們?nèi)テ匆黄�。只有這樣,不向命運(yùn)低頭,我們的人生才會(huì)絢麗多彩。

感悟的作文 篇4

　　陶藝，是陶泥與藝術(shù)的結(jié)晶，在許多不懂藝術(shù)的人眼里，做陶藝就等于玩泥巴，真的是這樣的嗎？

　　3月11日下午，來(lái)到匯金新坐標(biāo)b座五樓，沿著一條素雅的溫馨的小路，順著淡淡的陶泥獨(dú)有的氣味，走進(jìn)了一間藝術(shù)感滿(mǎn)滿(mǎn)的小木屋�？蓯�(ài)的小木桌上擺著一塊陶泥，像米白色，又像卡其色�；蛟S這就是陶泥的顏色吧！

　　輕輕的，把手掌放在其中的一塊陶泥上，頓時(shí)感到手濕潤(rùn)了許多。揪起一小塊泥來(lái)捏一捏，卻又覺(jué)得有些捏不動(dòng)。再伸出一根手指使勁對(duì)準(zhǔn)按下去，又有了一種說(shuō)不出的感覺(jué)�；蛟S這就是陶泥的觸感吧！

　　“大家都過(guò)來(lái)，聽(tīng)一下老師的講解�！钡鹊叫∮浾邆兓�本上都到齊了，老師便開(kāi)始講解了。這位老師穿著藍(lán)白印花的'布圍裙，一眼看去，便覺(jué)得這位老師有一種獨(dú)特的氣質(zhì)�；蛟S這就是陶泥熏陶出來(lái)的魅力吧！

　　“我們這次要用纏繞法來(lái)做一個(gè)器皿，可以是杯子，花盆，碗，等等。大家看我做……”這位老師說(shuō)話(huà)時(shí)，就像一只活潑的小鹿，那么親切，那么活潑，或許這就是陶泥愛(ài)好者們特有的嗓音吧！

　　聽(tīng)完了老師的講解，小記者們便開(kāi)始了自己感悟陶藝的旅程。在我腦海中浮現(xiàn)出了老師剛剛講解時(shí)那條理有序的動(dòng)作。

　　切個(gè)什么形狀好呢？方的吧，太死板；圓的吧，太平平常常了：“一閃一閃，亮晶晶”突然間我想到了這首歌，就來(lái)個(gè)小星星吧！一二三四五，五個(gè)角，切好了，好像還不錯(cuò)嘛！

　　接下來(lái)，就要上“漿糊”了。這里所謂的“漿糊”就是用干了的陶泥，搗碎變成粉，再加上一點(diǎn)水，變成泥漿，這個(gè)泥漿可以把泥塊和泥塊粘住，作用是和漿糊一樣的。

　　唉，這泥條真有點(diǎn)難搓。不是搓不細(xì)，搓不長(zhǎng)，就是好不容易搓到一半，就因?yàn)楦闪讯鴶嗟袅�。這搓好了，想粘上去，還麻煩著呢！有時(shí)貼上去了，因?yàn)椴焕喂�，又整條掉下來(lái)了，而有時(shí)呢，貼上去了，但是坑坑洼洼的，外表一點(diǎn)都不美觀，根本就不能說(shuō)是一件藝術(shù)品。

　　不過(guò)自己不滿(mǎn)意歸不滿(mǎn)意，老師說(shuō)我做得還挺好的，經(jīng)過(guò)大概20來(lái)分鐘的努力，這星形的花盆，已經(jīng)成型了，再在底部挖個(gè)洞，一定會(huì)很實(shí)用！看上去是做好了，但是外表光禿禿的，一點(diǎn)都不好看，再在外面來(lái)點(diǎn)裝飾吧。既然是花盆，要不我就用葉子貼在外面吧！好了！聽(tīng)說(shuō)到時(shí)候上了釉會(huì)更好看的，那就期待半個(gè)月后我的成品吧！

　　陶藝是什么？陶藝，不只是陶泥與藝術(shù)的結(jié)晶，它更是一個(gè)人在用心時(shí)對(duì)待藝術(shù)的一顆純潔的心……

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