感動的作文（共3篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的感動的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
感動的作文 篇1
五月的汶川，突如其來的災難，多少鮮活的生命在一瞬間凋謝，多少房屋在一瞬間夷為平地，多少……那場災難，帶走的太多太多，但留下的感動也太多太多……
如果不是那場災難，那個叫做譚千秋的老師，他現在一定還和自己的家人在一起，幸福愜意地享受生活;他現在一定還在教室，站在三尺講臺前，面對一幫孩子，快樂地在黑板上書寫人生。
然而，災難來臨了。頃刻間，山崩地裂，可他卻用生命詮釋了什么是責任。他張開天使般的翅膀，在講臺上撐起了一個不到的天空，緊緊護住了四個孩子。孩子獲救了，他卻永遠定格成那樣。多么好的老師，災難的無情，讓我心里不禁涌上一絲震撼，但更多的是感動。
如果不是那場災難，那個叫做武文斌的'戰(zhàn)士，他現在一定在婚禮上，伴著優(yōu)雅動聽的音樂，和他美麗的新娘一起，邁進幸福的大門。
然而，災難來臨了，他作為軍人，堅決要求到救災第一線，在救災搶險過程中，他肩扛背馱，翻越三座大山，把食品及時送到災民手中。他三次失足滾下山，卻依然不畏山高路險，一直沖在最前面探路……在四川的30多個日日夜夜里，他太累了。一天凌晨，他的心臟停止了跳動。在災難面前，這生死抉擇的時刻，他把生的希望帶給別人，卻把死亡留給自己，這就是偉大的抗震精神，這就是人性的光輝!
如果不是那場災難，那個年輕的母親，她一定還沉浸在喜悅之中。身為人母，幸福像怒放的花兒，芳香一點一點，彌漫在她的日子里。
然而，災難來臨了，搶救人員發(fā)現她時，她已停止了呼吸，雙膝跪地，上身呈匍匐狀，雙手支撐著身體。塌下來的房子，把她的身體壓得變了形，她卻仍然呈匍匐姿態(tài)，雕塑一樣。身下，躺著她三四個月大的孩子，包在被子里，在她的庇護下，孩子毫發(fā)未傷，安詳地睡著，被窩里是一條愛的短信：孩子，如果你能活下來，一定要記住——媽媽愛你!短短的一句話，卻閃耀著人性的光輝，牽動著人們的心靈，讓活著的人為之動容!
短暫的的幾秒鐘，卻造就了永恒的偉大，無論怎樣的山崩地裂，無論怎樣的飛沙走石，這一個個直擊心靈的場面，這一幕幕感人的瞬間，將化作一盞永不熄滅的溫暖之燈，感動、照耀著每一個人……
感動的作文 篇2
生命最可貴，生命在人的一生中只有一次，但生命在不同的環(huán)境下，在不同的場景里擁有的更是不同的感到畫面。
我記得有著這樣的一個美國總理，曾經兩屆當上了美國的總理，這個人用自己的不平凡演繹出了不平凡的人生，演繹出了自己的不同人生路。
在1911年的10月24日，他到密爾沃基地演講，就在他登上臺準備演講的時候。赤客施蘭克從人群中沖出，朝著他開了一槍，只聽見槍聲砰的一聲，穿過了羅斯福的演講稿，擊中了他的胸部，他驚異的搖晃了幾下，馬上恢復了鎮(zhèn)定。兇手很快被抓住了，民眾憤怒的要痛打他，可是羅斯福卻一邊捂著胸口，一邊勸大家要冷靜。臺下的這才注意到獻血流滿了羅斯福的大衣。叫他趕快去醫(yī)院，羅斯福感覺自己的傷口還不至于危急生命，沒有去，依然站在臺上演講，而這正是展現硬漢的一個大好的機會，羅斯福的演講用了就十分鐘的'時間，之后才去了醫(yī)院，到了醫(yī)院之后，醫(yī)生說，子彈陷入他胸口3英寸處，取出來危機生命，醫(yī)生建議保留，此后羅斯福以為能當選為總理呢，沒有想到的是群眾們認為，連自己生命都不放在眼里的人，怎么能當好一名好的總理，這樣的舉動雖然沒有當上總理，但在我的心目中這樣的一個人是值得表揚的人，是值得擁護的人。
這個故事感動了我，這個故事影響了我，這個故事讓我認識到了一個硬漢，雖然沒有成功，但形象深深的扎入我的心中。
感動的作文 篇3
剛翻到一篇以前收藏的文章，講的是你只是看起來很努力！
這是一個一直被探討的問題，因為這是一直都存在且困擾著我們的問題。
就像文中提到的.一個優(yōu)秀的女孩，她是學生會主席，組織能力好，為人性格好，學習能力好，可是對于學英語，一直沒有進展。
后來筆者認真地觀察她，發(fā)現她真的太忙了，又要忙學生會事務，又要忙兼職，又要交朋友，然后又要學習考證。她是去學習了，可是老師布置的作業(yè)，口語練習，單詞練習，她太忙了，完成的太過敷衍。她是去圖書館了，她帶了英語書，要考證的書，同時也帶了手機。
圖書館中安靜的時光，大部被手機屏幕侵占。她留給學習的時間并不多。
筆者分析道，當我們準備學習的時候，我們是否制定了計劃？我們是否給自己設定了時間？明確地知道自己今天要學哪些內容，能完成哪些知道點？
如果這一切都是模糊的，模棱兩可的，那我們其實和那女孩一樣，都只是在假裝努力，感動自己而已！
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