[經(jīng)典]美好的時(shí)光作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的美好的時(shí)光作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

美好的時(shí)光作文 篇1

　　終于，短暫的雙休日里，我找到了閑暇時(shí)光，便拉著爸爸去省圖書(shū)館借書(shū)。

　　一進(jìn)門(mén)，就看到椅子上坐滿了正在津津有味讀書(shū)的人，有老有少�？磥�(lái)，閱讀是不分年齡的。瞧，我身旁有一個(gè)小女孩，她的眼睛濕潤(rùn)潤(rùn)的，估計(jì)是看到了一本書(shū)中感人的`情節(jié)；不遠(yuǎn)處有一個(gè)胖胖的男孩，時(shí)不時(shí)就能聽(tīng)到他的笑聲，“哈哈、哈哈哈”他看的書(shū)一定很有趣……

　　左顧右盼間，我突然想起自己的目的，轉(zhuǎn)身想看看爸爸，卻發(fā)現(xiàn)他早已不知去向。我在人群中搜索著，終于找到了爸爸，跑到他跟前。原來(lái)，他早已拿起一本名叫《小島經(jīng)濟(jì)學(xué)》的書(shū)，如饑似渴地看著。

　　我也去書(shū)架上找我想看的書(shū)，不一會(huì)兒就在書(shū)架上找到了一本名叫《夜郵差》的書(shū)，奇特的書(shū)名一下子就吸引了我的注意，于是我毫不猶豫地拿起這本書(shū)站在一旁讀了起來(lái)。當(dāng)我讀到那個(gè)代替夜郵差送信的小男孩來(lái)到山后面的一個(gè)小鎮(zhèn)，去給做蜂蜜餅的狗熊送信時(shí)，書(shū)中細(xì)致地描述著蜂蜜餅的味道，讓我也不由得想親口嘗嘗……

　　終于，我讀完了這個(gè)精彩的故事。一抬頭，看到爸爸還認(rèn)真地“埋”在書(shū)頁(yè)里。我看看表，時(shí)間還早，于是我又拿起了一本童話書(shū)看，看著看著我仿佛進(jìn)入了童話世界，眼前是“白雪公主在逃跑，小紅帽在擔(dān)心大灰狼，森林里有糖果屋，灰姑娘丟了水晶鞋……”

　　書(shū)，是我通往知識(shí)的橋梁；書(shū)，是饑餓時(shí)的面包；書(shū)，將一直陪伴著我，和我一起成長(zhǎng)！

美好的時(shí)光作文 篇2

　　記憶中，童年的一切都有關(guān)于老祖母，她用她的晚年鑄造我初入人群的人生，照亮我前進(jìn)的航向，自己總在背后默默地支持著，無(wú)怨無(wú)悔。她說(shuō)我的快樂(lè)就是她的一切，那一段時(shí)光，她送我起航。

　　花白的中短發(fā)，滿懷慈愛(ài)的.眼睛和深深陷下去的眼窩，從記事起便已深深銘記，她有時(shí)用她布滿褶皺的雙手擁我入懷，用她細(xì)膩柔和的歌聲哄我開(kāi)心，與其說(shuō)我是她的一切，倒不如說(shuō)我已離不開(kāi)她了。風(fēng)兒在耳邊吹過(guò)，祖母的歌謠聲聲動(dòng)聽(tīng)，每次在她懷里，總有陣陣溫暖涌上心頭。

　　后來(lái)我漸漸長(zhǎng)大，到了上學(xué)的年紀(jì)，祖母則攏我在床頭，輕輕拍打著我的背，講著一個(gè)個(gè)傳奇的神話故事。從《牛郎織女》到《夸父追日》，再到《八仙過(guò)海》……她講的繪聲繪色，我仿佛身臨其境，對(duì)那浩瀚的知識(shí)天空存有無(wú)限的遐想，是祖母為我打開(kāi)了一扇門(mén)。終于到了我背上書(shū)包出門(mén)的日子，她摸著我的頭，嘴里喃喃地告訴我要好好學(xué)習(xí)等話，我都點(diǎn)頭答應(yīng)著，可說(shuō)著說(shuō)著，她的聲音愈發(fā)哽咽，眼眶也紅起來(lái)，繼而轉(zhuǎn)身走進(jìn)了屋子。

　　時(shí)光流轉(zhuǎn)，我逐漸感受到知識(shí)的力量。每次回到家，我都先要展示我的所學(xué)所感，當(dāng)我沾沾自喜地像這位不識(shí)字的老人炫耀時(shí)，她卻十分高興，甚至于流出興奮的淚來(lái)。再后來(lái)，隨著知識(shí)面愈發(fā)廣闊，我逐漸對(duì)老祖母冷淡起來(lái)，而她依然極其認(rèn)真的繼續(xù)為我講述那片無(wú)邊的天空……

　　一天早上，紫色的陰影籠罩著整片天空，絲絲小雨打在窗沿。外祖母意外的離開(kāi)了，沒(méi)有一絲聲響，那樣安靜從容。我知道再也聽(tīng)不到她輕柔的歌聲，看不到她繪聲繪色的講故事了。頃刻間，痛苦席卷了我所有對(duì)她的回憶。直至現(xiàn)在，每一次想到那段童年的時(shí)光，總會(huì)思緒萬(wàn)千，落下淚來(lái)。不知是對(duì)她悉心教育的感激，還是對(duì)她的思念，或是自己對(duì)她冷漠的自責(zé)�？稍谕�年的那段日子里，我因?yàn)橛辛怂�，擁有了別樣的歡樂(lè)。

　　猶憶儂在時(shí)，幽靜恬憶，雖久彌新；今非昔比，往事云煙，激起數(shù)段情思。

美好的時(shí)光作文 篇3

　　“最美好的時(shí)光……”我心中默念,只覺(jué)得一陣空虛——好像上了初中以后,就沒(méi)有在玩耍中感到美好了.那么現(xiàn)在,我就寫(xiě)出我那小世界中,最美好的時(shí)光吧.在我心目中,用心寫(xiě)一篇文章就是最美好的時(shí)光.我會(huì)用手一筆一筆用心寫(xiě)著,寫(xiě)出我心中所想,將我所有的思緒凝聚在每一筆每一畫(huà)中,我會(huì)寫(xiě)出我的喜、怒、哀、樂(lè),構(gòu)成生活中的酸、甜、苦、辣.我會(huì)寫(xiě)出我的夢(mèng)想與幻想,創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)另類的世界.那時(shí)候,我會(huì)沉浸在我的文章里.無(wú)比美好,滿足.

　　在我的娛樂(lè)中,靜靜地聽(tīng)著一首首歌曲也是最美好的時(shí)光.我會(huì)把我所有的學(xué)習(xí)壓力拋在腦后,用心傾聽(tīng)每一首曲子.我聽(tīng)出了歌手的心境,聽(tīng)出了人世間的悲歡離合.我會(huì)感受沒(méi)一支曲子的意義,靜靜地聽(tīng)著歌手的'訴說(shuō),哼出自己內(nèi)心深處的曲子.聆聽(tīng)生活的樂(lè)章,這也是物比美好的在我生活中,望著夜晚的天空,看著星星、月亮是最美好的時(shí)光.我會(huì)放開(kāi)我所有的思緒,撫摸夜晚的寂寞,聆聽(tīng)小草、大樹(shù)的對(duì)話,聆聽(tīng)月亮、星星的歡笑也聆聽(tīng)自己的心聲.待坐在夜空下,我會(huì)感受到生活的喜悅與美好.那時(shí)候,我會(huì)無(wú)限遐想:月亮在展現(xiàn)自己新買(mǎi)的紗衣,星星在天空調(diào)皮地眨眼睛,小草、大樹(shù)在訴說(shuō)自己的苦惱…….

　　夜空是那么的美好在我的夢(mèng)想里,最美好的時(shí)光則是像小鳥(niǎo)一樣飛翔,那樣灑脫,那樣無(wú)拘無(wú)束,有著最純凈的靈魂.我想像鳥(niǎo)兒一樣,飛往“最美好的時(shí)光”在藍(lán)天飛翔,在在田間歌唱.喜歡作文,喜歡音樂(lè),喜歡夜空,喜歡小鳥(niǎo).我,喜歡這樣安靜的生活.

美好的時(shí)光作文 篇4

　　我們正和時(shí)光牽著手，轟轟烈烈地奔跑。

　　——題記

　　那年夏天，日光和快樂(lè)同時(shí)泛濫，學(xué)校里的合歡花開(kāi)滿了樹(shù)，暈染了一片粉紅色的光，又猶如搖曳在輕巧舞娘頭上的紅絲帶，帶著幽幽香氣，悄悄襲來(lái)。

　　我記得同桌就是球迷呢！于是大家穿上了花花綠綠的雨衣，撐起圓鼓鼓的傘，鈴聲濕淋淋地黏在地面上，大家變成了一顆顆在森林里奔跑的蘑菇。 哦，還有那一場(chǎng)場(chǎng)考試呢！

　　有好幾次，頭頂上的白光幾乎像伸出手來(lái)，抓住每一個(gè)滴著汗水的、辛勤工作的學(xué)校清潔工，直到非得吐出啪啪的聲音方才罷休。我們坐在舒適的教室里，筆下流淌著光彩的智慧，望望窗外的保潔員工，我們心里真是吱溜吱溜冒酸水，謝謝叔叔阿姨！

　　晚修后放學(xué)的校園，花花草草沾染了露水，樹(shù)木的清香鉆進(jìn)了我們的毛孔，一濕漉漉的.，是不是天空哭了呢？這些植物嫩葉突然就成了浸泡在淚水里的珍貴茶葉。

　　我沒(méi)來(lái)得及好好聞一聞校園的氣味，就不知道和誰(shuí)端水洗臉去了，畢竟天氣太熱了。

　　那段日子，大家還記得嗎？

　　我懷念曾經(jīng)因你的一陣微笑而激蕩起來(lái)的風(fēng)，夾著悲歡和一去不回的昨天，浩浩蕩蕩地穿越我單薄的青春。時(shí)光流逝，像一顆透明美麗的琥珀，成為閃光的永恒。

　　年華撲閃撲閃，我們和時(shí)光手牽手，在不同的道路上轟轟烈烈地奔跑，懷著擁有那一段時(shí)光的回憶，踏上新的旅途。 [3] 那一段

　　青春的友誼像一潭清泉，天真純潔又充滿活力，在泉水的深處，是一顆積極向上的心，在哪里，我們的友誼常青樹(shù)郁郁蔥蔥，正迎著才燦爛的陽(yáng)光微笑。初一，我們種下了那棵“友誼樹(shù)”。那年我們都還“稚氣風(fēng)發(fā)”，我?guī)е�小學(xué)時(shí)遺留下來(lái)的高傲，你帶著小學(xué)時(shí)遺留下來(lái)的謙虛，我急于“功成名就”，你卻習(xí)慣“隱居山林”。本應(yīng)不同軌道的兩個(gè)人，卻成了一對(duì)好“閨蜜”。開(kāi)學(xué)那會(huì)兒你就像一位神仙姐姐，而我只能望仙興嘆。后來(lái)啊，媽媽告訴我，回家路上要找一個(gè)好朋友一起上學(xué)一起回家。日子一天天過(guò)去，我們發(fā)明了一種方法：第一周我來(lái)打電話叫你上學(xué)，第二周你來(lái)。

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