小學(xué)五年級(jí)作文（實(shí)用4篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占男W(xué)五年級(jí)作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
認(rèn)識(shí)我的人都知道，我是一個(gè)籃球迷，不光是我籃球技術(shù)好，關(guān)鍵還有個(gè)好籃球呢！
我的籃球是牛皮做的，淺棕色，上面有很多很酷的圖案，那都是我喜愛(ài)的籃球偶像的圖片和簽名。我用這球贏得過(guò)很多比賽。
說(shuō)起這球還有個(gè)來(lái)歷。當(dāng)時(shí)是一個(gè)星期二，很普通的一天，但我爸卻賞了我這個(gè)球。原因是，爸爸在前一個(gè)星期五的`那天下午放學(xué)時(shí)，看見(jiàn)了我班同學(xué)都有一個(gè)像樣的籃球，可我沒(méi)有。他就說(shuō)：“憑什么他們有，你沒(méi)有？”說(shuō)著，拉著我就到了一家籃球館。去那說(shuō)的第一句話就是：“你家最貴的籃球是哪個(gè)？”看他那樣子，就好像要和別人打仗似的。
“有有有�！崩习逡幌伦泳桶堰@球拿了出來(lái)，說(shuō)：“這球怎么樣？499�！�
我爸愣住了，可一下子又笑著說(shuō)：“行，我現(xiàn)在就給你錢(qián)。”
每當(dāng)我拿著這球投進(jìn)球籃之后，都想要向爸爸致敬，因?yàn)檫@球里裝得全是爸爸對(duì)我的愛(ài)呀！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
我有一個(gè)心愿，就是發(fā)明一個(gè)多功能智能機(jī)器人，為人類服務(wù)，使人們的生活更加美好，幸福。
它的外形和人相似，頭上有一根短天線。無(wú)論你在什么地方，它都能準(zhǔn)確定位。我們班經(jīng)常有同學(xué)放學(xué)不回家，一直玩到很晚。家長(zhǎng)很擔(dān)心，如果家家都有一臺(tái)這樣的機(jī)器人，家長(zhǎng)就再也不用擔(dān)心找不到自己的孩子了。
它還有一個(gè)功能就是可以監(jiān)測(cè)主人的身體健康。比如：你將要生病了，它就會(huì)提前提醒你注意調(diào)理身體，使人們不再經(jīng)受病痛的折磨。
它還可以預(yù)知危險(xiǎn)，當(dāng)主人生命受到威脅時(shí)，它會(huì)及時(shí)對(duì)主人進(jìn)行救助。這樣人們?cè)谏钪芯筒挥脫?dān)心自己會(huì)受到意外的傷害，可以放心大膽、自由自在的生活了。
你還可以隨時(shí)隨地對(duì)它發(fā)出指令。比如：你想看電視，它就會(huì)打開(kāi)電視讓你看；你想開(kāi)車(chē)去游玩，它就會(huì)自己開(kāi)車(chē)導(dǎo)航，到你要去的地方；它還會(huì)陪伴獨(dú)守空巢的老人聊天，干家務(wù)，使老人不再孤單、寂寞。
總之，我要發(fā)明的.機(jī)器人即能幫人們做自己會(huì)做的事，也能幫人們做自己不會(huì)做的事。
只要我現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來(lái)我的心愿一定能夠?qū)崿F(xiàn)！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
小時(shí)候，我很膽小。
記得是一個(gè)冬天的晚上，外面一片漆黑，窗外還刮著風(fēng)下著雨，爸爸媽都沒(méi)有回家，只有我一個(gè)人待在家里。
我拿出自已所有的玩具放在周?chē)�，自已蜷縮在玩具中，手里還拽著自已最心愛(ài)的玩具小狗狗，想讓這些玩具幫我和我的玩具小狗狗擋“鬼怪”，還有電視的聲音開(kāi)到最大，當(dāng)我不無(wú)意間往前陽(yáng)臺(tái)一望，突然看見(jiàn)一個(gè)沒(méi)有頭、手、腳的東西的影子，似乎還聽(tīng)見(jiàn)了腳步聲，我想：難道這就是傳說(shuō)中的鬼嗎？
它會(huì)不會(huì)挖出人的心來(lái)吃-----我越想越害怕，尖叫了一聲就把頭埋在了玩具中，就像鴕鳥(niǎo)在被人追趕時(shí)，把頭埋在沙子里一樣，不見(jiàn)頭，只見(jiàn)屁股撅在外。過(guò)了一會(huì)兒，我只聽(tīng)見(jiàn)了電視機(jī)的聲音，就慢慢地把頭從玩具里抬了起來(lái)，往陽(yáng)臺(tái)上一看，哦，原來(lái)只是被晾在前陽(yáng)臺(tái)的衣服�。�
我說(shuō)：“切！這不就是幾件衣服嘛！這世界上沒(méi)有鬼，這也沒(méi)什么好怕的�！闭f(shuō)著，把頭扭向了另一邊，我又看到了一個(gè)巨人的`影子，手里還拿著明晃晃的砍刀呢！我趕緊把頭扭回另一邊，突然想：這個(gè)世界上根本沒(méi)有什么鬼，這個(gè)影子會(huì)不會(huì)像剛才那樣，是其它東西的影子呢？
我就又看了一眼，哦，原來(lái)巨人只不過(guò)是被風(fēng)吹的樹(shù)的影子，而砍刀只是鍋碗瓢盆而已，這時(shí)，媽媽回來(lái)了，我想去抱媽媽，可我的腿動(dòng)不了
我這才發(fā)現(xiàn)我的腿在發(fā)抖，媽媽過(guò)來(lái)抱著我說(shuō)：“別怕，別怕----”
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，也明白了世界上是沒(méi)有鬼的。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
聽(tīng)到“美國(guó)”這兩個(gè)字，我就會(huì)從回憶的銀河中摘下一顆明亮的星星來(lái)仔細(xì)地回憶。
他是我的外教老師，當(dāng)時(shí)聽(tīng)說(shuō)他要來(lái)我們班上英語(yǔ)課，同學(xué)們個(gè)個(gè)都很期待老師的到來(lái)，看看他到底是何方神圣。
這時(shí)，門(mén)外傳來(lái)一陣“噠——噠——噠”的腳步聲。我想一定是外教老師來(lái)了，即刻坐好，等待老師的到來(lái)�！爸ā遍T(mén)開(kāi)了走進(jìn)來(lái)一個(gè)“外星人”，身穿黑馬甲，下身穿一條花褲子；高高的鼻梁上架著一副墨鏡，一頭金色的頭發(fā)中摻著一點(diǎn)兒黑發(fā)，波斯貓般的藍(lán)眼睛顯得更加炯炯有神。他開(kāi)始了自我介紹：“Hello，大家好，mynameisSam，我的'家鄉(xiāng)是美國(guó)，那是一個(gè)美麗的地方，我很喜歡那里，但是我更喜歡這兒�！痹捯魟偮洌阌檬种噶酥杆_下的土地，這使我對(duì)他的好感增加了許多。
他開(kāi)始上課了，上課時(shí)他并不嚴(yán)肅反而十分幽默，時(shí)不時(shí)逗得我們哈哈大笑。有一次，一個(gè)同學(xué)折的小飛機(jī)，不偏不倚地砸中了Sam的臉上，但Sam并沒(méi)有生氣，他小心翼翼地?fù)炱鸺堬w機(jī)說(shuō)：“Whatisit？”一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“這是紙飛機(jī)，是我們自己研發(fā)的�！倍旱猛瑢W(xué)們又是一陣哄堂大笑。課后Sam會(huì)和我們一起做游戲，在游戲的過(guò)程中會(huì)教我們一些日常用語(yǔ)，不知不覺(jué)中我們竟能簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流。
這就是那個(gè)既幽默又會(huì)教的外教老師，我們深深的愛(ài)上了他，愛(ài)上了英文。
從玩中學(xué)，這是很多孩子理想的學(xué)習(xí)模式，Sam寓教于樂(lè)的教學(xué)模式深深的印在了小作者的心中，因此文末的愛(ài)上英語(yǔ)課也就水到渠成了。文章從老師的外貌及課堂出發(fā)，成功的塑造了一個(gè)既英俊又睿智的英文老師。
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