微笑作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的微笑作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
微笑作文 篇1
那個(gè)微笑，是藏在心中的包容和愛(ài)。為愛(ài)，常記微笑。
——題記
有一個(gè)微笑，常常出現(xiàn)在我夢(mèng)中。光陰如一道道枷鎖禁錮了它，只能依稀看到那充滿細(xì)紋的彎彎眼角。
是誰(shuí)？是誰(shuí)的微笑？我睜著酸澀的雙眸想著。
我失眠了。媽媽看著我眼下加深的青黑色，瞪大了雙眼。是的，我同樣驚訝，往常睡得雷打不動(dòng)的我竟然失眠了！然后我被媽媽趕回了老家。記得老家的門口有一棵樹(shù)枝雖細(xì)，樹(shù)干卻挺拔的桂花，有誰(shuí)能帶我回去？快點(diǎn)吧！
冷風(fēng)吹得雙頰有些僵硬，我不禁打個(gè)冷顫，凍得通紅的'雙手使勁揉了揉冰涼的臉龐，跑回老家。
桂樹(shù)依然在那，挺拔的軀干卻微微向下變曲，樹(shù)枝在寒風(fēng)中凍得打架，卻一聲不啃�？傆X(jué)得少了些什么，我盯著枝椏上僅存的一片枯葉，默默的發(fā)起呆。
“呦！大孫女回來(lái)啦！”蒼老而慈祥的調(diào)子將我喚醒，轉(zhuǎn)過(guò)頭去看，一個(gè)頭發(fā)花白卻梳得一絲不茍的老人走了過(guò)來(lái)，笑得格外慈祥，一道道皺紋如同一道道刀疤割在他的臉上，也掩飾不了他依舊英俊的面貌。
“爺爺！”我激動(dòng)的喊道。爺爺又露出了微笑，眼角是一道道山溝一般的皺紋，陌生而又熟悉。我的眼角濕潤(rùn)了，牽著爺爺?shù)氖诌M(jìn)了屋。
午飯是爺爺燒的。他熟練的切著剛剛洗凈的蘿卜，低聲對(duì)我說(shuō)“自從你奶奶病倒后，飯都是我燒。”說(shuō)罷，又笑了笑，“她老說(shuō)不好吃，今個(gè)你給嘗嘗，來(lái)給憑憑理�！彼难劢菑潖�，目光中充滿了包容。我吸了吸酸澀的鼻子，點(diǎn)了點(diǎn)頭，跑出廚房。廚房中是他的笑聲，依舊爽朗，和夢(mèng)中的一樣。
于是，枷鎖便破裂了，如冬日里的冰雪，在春陽(yáng)的溫暖下化為柔水，浮現(xiàn)出的是我常記得那個(gè)微笑。
“奶奶說(shuō)的對(duì)！”我飛快的吞完一碗飯，“爺爺你燒的飯還真不怎么樣？”奶奶坐在一旁細(xì)細(xì)地品嘗，爺爺卻大笑起來(lái)。“笑什么！快吃飯，馬上都涼了！”奶奶用筷子輕敲了他的手，叱道。爺爺又笑了，“好！好！”目光中，依舊是一片包容，充滿著溫意的笑。
回城里，媽媽問(wèn)我：“怎么，不失眠了？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，她卻得意地笑了，道：“肯定是桂樹(shù)的作用，誰(shuí)不知道你最喜歡那棵樹(shù)了！”我沒(méi)有回答，只是默默的笑了。
眼前，又浮現(xiàn)出那抹微笑。常記得，爺爺?shù)哪莻�(gè)微笑。
微笑作文 篇2
世間的微笑很是耐人尋味。抿嘴，便是一個(gè)微笑，如此簡(jiǎn)單的一個(gè)神態(tài)，在世間卻包含太多的東西。有善有惡，有熱有涼，讓我不禁有些迷茫了。
而最讓我難以忘懷的，是表妹的微笑，不知為何，興許是因?yàn)槟俏兜捞^(guò)美好。
表妹初次來(lái)我家時(shí)年僅一歲，在此前，我在老家見(jiàn)過(guò)她，比起那個(gè)新生兒，她的雙眼顯得越發(fā)精神了，瞳孔中純潔得能看見(jiàn)她不跳動(dòng)的心;小辮子一上一下，像小白兔的長(zhǎng)耳朵;整個(gè)人縮在外婆的懷里，還一邊抽泣。我們想盡一切辦法逗她笑，我在她面前做了半天鬼臉，終于讓她停止哭嚷，好奇地凝視著我，笑了，小嘴唇如花般綻開(kāi)，眼睛瞇成一條縫，盡管不太成熟，甚至不象笑容，但我們已讀出那濃郁的、天使一般無(wú)邪的笑意了。這微笑，是信賴的開(kāi)端。
轉(zhuǎn)眼一個(gè)月過(guò)去，她對(duì)這個(gè)世界已沒(méi)有那么陌生，跟我們相處得融洽起來(lái)。我由于要上學(xué)，跟她接觸的時(shí)間少了，她對(duì)我也不甚親近。一次在家無(wú)事可做，百無(wú)聊賴之際，決定跟表妹玩玩，我坐在她旁邊，她看見(jiàn)我，露出好奇的表情，臉上布滿迷茫與童真，仿佛在用天堂的話語(yǔ)詢問(wèn)著我：你來(lái)干什么呢?我拿起她常玩的.小球，忽然亮到她眼前;又收起來(lái)，又迅速遞出來(lái)。不出我所料，她開(kāi)心地?fù)溥^(guò)來(lái)抓住小球。小孩子是那么容易滿足啊!不象我們?cè)谟慕櫧壪掠肋h(yuǎn)也不會(huì)知足。我凝視她可愛(ài)的臉，這微笑，是滿足與親切。她從此極喜歡跟我玩，并含糊地叫我“哥哥”，在我看來(lái)卻如銀鈴般好聽(tīng)。
我是如此迫切地想念她的笑臉，她回父母身邊后，我們都希望她能再來(lái)。
她又來(lái)了，就在上個(gè)星期!臉龐不再青澀，步伐不再蹣跚，眼神不再迷茫。只過(guò)了一年多，不料變化如此之大。她不但沒(méi)有哭，還一直笑吟吟地，說(shuō)著一些模糊的話，可愛(ài)極了。我曾抱過(guò)她，而她當(dāng)時(shí)馬上哭喊著要掙扎著下來(lái)，那是上次了。這次我又想抱她時(shí)，她不會(huì)拒絕，但她不想要?jiǎng)e人抱，她渴望自己奔跑，沖破一切的迷霧與未知。
一次，我給她一個(gè)玩具時(shí)，我驚訝于那微笑——那已包含著感謝。這動(dòng)人的笑靨，融化在我心中，給希望、給我動(dòng)力，甚至在教我感恩——當(dāng)父母給我關(guān)懷時(shí)，我何曾微笑過(guò)?
微笑的味道，也許我一輩子無(wú)法滲透。但至少在我表妹的笑中，我已領(lǐng)略至純的美麗。
微笑作文 篇3
我的叔叔是一名小學(xué)教師，今天他叫我?guī)退炎鳂I(yè)先拿回學(xué)校。我拿著作業(yè)，走進(jìn)了辦公室。這時(shí)辦公室里沒(méi)有一個(gè)老師，我放下作業(yè)剛打算離開(kāi)，目光卻被一個(gè)扎著粉色蝴蝶結(jié)的小姑娘吸引了。
她背著書(shū)包，手里拿著一束鮮花，脖子上戴著紅領(lǐng)巾，向辦公室走來(lái)�！安胚@么早，她來(lái)這兒干嘛呢?”我心想。只見(jiàn)她走到旁邊的辦公桌，微微側(cè)下身子，把手里的鮮花輕輕插進(jìn)的桌上的筆筒里。
那張桌子上擺著一本打開(kāi)了的`語(yǔ)文書(shū)，書(shū)上還放著一副老花眼鏡。看得出來(lái)，那是一位年紀(jì)很大的老師的辦公桌，昨晚她備課一定備得很晚，因?yàn)榻锹溥吷系娜諝v，翻到了今天那么一頁(yè):9月10日。
“對(duì)呀，今天是教師節(jié)!”我猛然醒起來(lái)，“哎，今天不是教師節(jié)嗎，我忘了給我的老師買禮物了�？墒沁@里到禮品店要走很遠(yuǎn)的路!”在我的腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)溫馨的畫(huà)面:老師在我生病時(shí)對(duì)我的照顧、老師幫我補(bǔ)課……于是，心里默默地說(shuō):“那怕路再遠(yuǎn)，也要把最好的禮物送給我親愛(ài)的好!”
這時(shí)，我看見(jiàn)的那個(gè)女孩胖胖的臉上露出了甜甜的笑容。陽(yáng)光照在花兒上是那么的燦爛，，但那女孩的笑容比陽(yáng)光更燦爛。
微笑作文 篇4
如果你站在學(xué)校的門口，你會(huì)發(fā)現(xiàn)老師和學(xué)生都是清一色的面無(wú)表情，學(xué)生見(jiàn)了老師也不再問(wèn)好，甚至視若空氣.這難道就是長(zhǎng)大嗎?怎么連最基本的禮貌也忘掉了呢?而我，竟也亦是如此!
因此我決定了要改變自己，讓自己重新變成一個(gè)禮貌的學(xué)生.
周一上操時(shí)，看到語(yǔ)文老師迎面走來(lái)，他低著頭，好像在給誰(shuí)發(fā)短信，他走得很慢，一點(diǎn)也不著急的樣子.我停下腳步，心里盤算著要不要向老師問(wèn)好，可是，老師會(huì)在意嗎?他可能根本就不理會(huì)我，把我晾在那兒傻傻地微笑問(wèn)號(hào)，那會(huì)多尷尬啊!不容我多想，老師已經(jīng)慢步走近了.我向老師走去，輕輕地說(shuō)了聲“老師好“，老師并不是我想象的一樣不理我，反而抬起頭朝我微笑，說(shuō)道：“你好!“這真出乎我的意料，沒(méi)有想到語(yǔ)文老師還會(huì)朝我一個(gè)學(xué)生如此真誠(chéng)地微笑，真讓我感動(dòng)萬(wàn)分!
微笑就像一束真誠(chéng)的陽(yáng)光，給人帶來(lái)快樂(lè)幸福之感.語(yǔ)文老師的'微笑我始終難以忘懷，我決定也要擁有這樣的微笑!
周三晚自習(xí)，我從廁所出來(lái)，在走廊里看到了化學(xué)老師，他離我很遠(yuǎn)，我不可能大聲向他問(wèn)好.怎么辦呢?我猶豫了，本想像以前躲回廁所里等老師離開(kāi)了再出來(lái).但見(jiàn)化學(xué)老師看見(jiàn)我后，向我輕輕的微笑，我看著老師眉宇間化不開(kāi)的濃濃笑意，好像聽(tīng)到了他對(duì)我的鼓勵(lì)：別不好意思，走過(guò)來(lái)吧!老師的微笑有魔力，我乖乖地走向老師，微笑地說(shuō)了句：“老師您好!“老師依舊微笑，笑中充滿欣慰.
微笑就像一座五彩的橋梁，聯(lián)通兩人的內(nèi)心，給人以鼓勵(lì)。化學(xué)老師的微笑我難以忘懷，他讓我有了微笑的機(jī)會(huì)。
現(xiàn)在的我已經(jīng)學(xué)會(huì)向人微笑問(wèn)候了，每當(dāng)這時(shí)，心中總有一種無(wú)比快樂(lè)的感覺(jué)，如此充實(shí)，如此美妙。
微笑其實(shí)是一種回歸，回歸到人內(nèi)心最美的深處，將心靈之花的種子取出，用真誠(chéng)與美澆灌，待心靈之花開(kāi)放之際，便是微笑最美之時(shí)。
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