水的作文(大全8篇)

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的水的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

水的作文 篇1

　　一輪烈日在穹廬中炙烤著大地，每一粒沙仿佛都在暴跳。在灼心的烈日下，我們揮灑著汗水向軍訓(xùn)挑戰(zhàn)。

　　“立正！向右看齊……”聽，那是教官在扯著嗓子喊著口令；看，那是一群學(xué)生在接受烈日的考驗；瞧，那是八班學(xué)子在經(jīng)受汗水的洗禮……

　　又是一年開學(xué)季，九月，我們揣著忐忑不安的心情迎來一場全新的體驗——軍訓(xùn)。來到操場，我們排好隊形，個個如同雨后春筍般精神抖擻，青春的韻律在我們的神采間飛揚�！翱础�—教官來了！”幾個同學(xué)按捺不住自己的好奇心，在隊子里叫起來。一個小伙從主席臺走下來——黝黑的皮膚，剛毅的眼神，矯健的步伐。教官直接來到了我們的隊伍前面，在簡單自我介紹后就開始教我們練軍姿。“腳尖分開、目視前方、手貼褲縫、兩肩打開”，這一個個規(guī)矩像緊箍咒套在我們的身上。時間一分一秒地淌去，我們努力地?fù)沃毖�板，盡管太陽直射在我們的身上，盡管汗水浸透衣裳，我們依然紋絲不動地直視前方�！靶菹⒁幌隆！薄癏ooray！”我們歡呼著，雀躍著，慶祝這短暫的勝利。

　　我們開始訓(xùn)練三個轉(zhuǎn)體動作，這難度又上了一個臺階—有的人左右不分；有的人速度較慢、反應(yīng)遲鈍；這些困難好比一波大浪向我們襲來。我們手拉手也成舟，共同劃過困難長流：大家反復(fù)觀察、反復(fù)思考、反復(fù)討論、反復(fù)總結(jié)，在重復(fù)了無數(shù)遍的口令中，在教官的一次次批評中，在流下的滴滴汗珠中，在同學(xué)們的相互鼓勵中，我們的注意力更加集中、更加專注了，三個轉(zhuǎn)體動作也迎刃而解。

　　我們淌著汗水進入第三關(guān)—踏步、跑步。后兩天的日光分外毒辣，不一會兒，就曬得兩腮通紅，額頭發(fā)燙，汗水不間斷地往下流，同學(xué)們都熱的說不出話來。“踏步走！一二一，一二一……”隨著教官的口令，我們只能咬緊牙關(guān)，拼著全身力氣，邁出鏗鏘有力的步伐大踏步向前走。經(jīng)過無數(shù)遍的練習(xí)，我們終于訓(xùn)練合格了。

　　“有紅旗就扛，有榮譽就搶，汗水絕不會白白流淌！”這是教官常說的話。是的'，任何一項成功怎能離開汗水的澆灌？沒有不經(jīng)歷千錘百煉的鋼，更沒有不付出汗水的成功！成功的花是汗水澆灌，成功的峰是汗水鑄就，成功的集體是汗水凝聚！

　　有汗水真好——讓我們在頑強拼搏中收獲成功的喜悅！

水的作文 篇2

　　我學(xué)過一篇課文叫難忘的潑水節(jié),多有趣的潑水節(jié),我多么想過一個潑水節(jié)呀.

　　沒想到這個夢想已經(jīng)如愿以償了，不過地點在我家還是讓我細(xì)細(xì)地告訴你吧.

　　暑假的一個晚上，媽媽爸爸不在家，正好我的表妹也來我家了，我們洗手時，我腦袋瓜靈機一動心想給自己過個潑水節(jié)吧，說做就做，于是我先在碗里盛滿水，一手端著盛滿清水的碗，一手拿著筷子在碗里沾了沾，然后我揚起手，向四面八方潑灑，潑呀，灑呀，水花落在了地上，濺在了門上，落在了冰箱上。

　　這時，我那可愛的`表妹看見我玩的這么開心也情不自禁的跑過來和我一起過這個快樂的潑水節(jié)，我潑你，你潑我，表妹的臉笑成一朵花，寧靜的小屋變成了滴滴嗒嗒的流水聲，變成了歡樂的笑聲。

　　爸爸媽媽回來了看見家里濕淋淋的說我們鬧了水災(zāi)狠狠的批評了我們一頓，可是我們還是美滋滋的。

水的作文 篇3

　　今天上第一節(jié)科學(xué)課前，科學(xué)老師用濕抹布在黑板上寫了幾十個大大小小的“水”字，我們很奇怪，黑板上的水哪里去了作文。一位同學(xué)問：“老師，您寫這些‘水’字干嘛？”老師開玩笑說：“怕你口渴呀！”

　　在老師和我們談話中，那么多“水”字不知怎么搞的消失得無影無蹤。上課了，老師問我們：“黑板上的水哪去了？”同學(xué)們七嘴八舌爭先恐后說個不停。有的說晾干了，有的說是陰干的，還有的說被黑板“啊嗚”一口吃掉的，老師點頭微笑著。

　　我不滿意同學(xué)們這樣回答，大聲說：“黑板上的水跑到外星球去了。”同學(xué)們都笑了起來，認(rèn)為我說的不對。這時老師高興地贊揚我有創(chuàng)新思維，問我為什么這樣想。我將以前學(xué)過的`語文課文《太陽》上有關(guān)知識說了出來，老師夸獎我學(xué)得好用得活，帶頭為我鼓掌。

　　在我的帶領(lǐng)下，同學(xué)們的奇思妙想像五彩的氣球在科學(xué)教室上空飄呀飄。有的說黑板上的水飛到空中，鉆入地下；有的說黑板上的水飛到北京，飄到上海。最后大家從科學(xué)書上知道這種現(xiàn)象叫蒸發(fā)。

　　嘿！這堂科學(xué)課真的很有趣。

水的作文 篇4

　　小時候，我是個頑皮的孩子，很喜歡做惡作劇。但是，這次跟媽媽玩“躲貓貓"的惡作劇卻玩過了頭。

　　那是二零零六年的'寒假的一天，我突然奇思妙想地想和媽媽玩“躲貓貓”。于是我趁人不注意的時候，神不知鬼不覺地跑到了一個又聾又瞎的老奶奶家。大約過了十分鐘，媽媽發(fā)現(xiàn)我不見了，于是焦急萬分，立刻叫上爸爸一起找我。媽媽在爺爺家的房前屋后找我，而爸爸則滿村大聲地喊我。爸爸的叫聲越來越快，也越來越焦急。我在房間里當(dāng)做沒聽見，還憋著氣讓自己不笑出聲來。突然爸爸媽媽的目光一起聚集在爺爺家門前的那口池塘和井里。于是媽媽拿了根很長的竹竿往井里撈，爸爸鞋子都顧不上脫就跳到了池塘里，一腳深一腳淺地找起我來。頓時池塘邊和井邊圍滿了人。我一看，發(fā)現(xiàn)自己闖禍了。我低著頭，慢慢吞吞地走了出來。

　　爸爸媽媽一看我安然無恙，一把把我抱進了懷里，似乎怕我又不翼而飛了。這時我看到媽媽的眼睛里已經(jīng)噙滿了淚水，我心中的內(nèi)疚感更強了，我的眼淚也流了出來。

水的作文 篇5

　　“滴水石穿�！�，每想起這個成語，我的心里油然而生了一種對水永不放棄的敬意。

　　那是一個安靜的夜晚，窗外的月亮像一個大玉盤。在這樣一個寂靜的夜晚，我正在看一本厚厚的成語詞典，當(dāng)看完滴水石穿這個成語的解釋后，我大大的震驚了。水，這樣一個弱不禁風(fēng)的液體竟有如此強大的力量，這樣的力量竟然能把石頭穿透。從那一刻起，我把水當(dāng)成了我心中的偶像。

　　那時我才剛升一年級，所以我對每一件事情的了解都不是很深。我一直認(rèn)為是水的'力量打穿了石頭。我上三年級時，在一次與同學(xué)的談話中，我才明白，原來是水那種永不氣餒的精神打穿了石頭。人生中，失敗的人就是最初滴下去的一滴水，如果他并不氣餒，那就會繼續(xù)往滴水，如果水被石頭隔開了，那他應(yīng)該滴，因為只有堅持才能勝利！

　　人生道路中有許多許多的坎坷，如果你摔倒了不站起來，那你永遠(yuǎn)不會成功。相反，如果你摔倒了站起，再摔倒再站起來，那你一定會取得最終的勝利。

　　那一滴水使我一生受益，它還將指導(dǎo)我如何成就非凡的大業(yè)。

水的作文 篇6

　　潑水節(jié)是傣族最隆重的節(jié)日，也是云南少數(shù)民族節(jié)日中影響面最大，參加人數(shù)最多的節(jié)日。潑水節(jié)是傣歷新年，相當(dāng)于公歷的四月中旬，節(jié)日一般持續(xù)3至7天。第一天傣語叫“麥日”，與農(nóng)歷的除夕相似；第二天傣語叫“惱日”（空日）；第三天是新年，叫“叭網(wǎng)瑪”，竟為歲首，人們把這一天視為最美好，最吉祥的日子。節(jié)日清晨，傣族男女老少就穿上節(jié)日盛裝，挑著清水，先到佛寺浴佛，然后就開始互相潑水，互祝吉祥、幸福、健康。人們一邊翩翩起舞，一邊呼喊“水！水！水！”，鼓鑼之聲響乇云霄，祝福的水花到處飛濺，場面真是十分壯觀。

　　潑水節(jié)期間，傣族青年喜歡到林間空地做丟包游戲�；ò�用漂亮的花布做成，內(nèi)裝棉紙、棉籽等，四角和中心綴以五條花穗，是愛情的信物，青年男女通過丟包、接包，互相結(jié)識。等姑娘有意識地讓小伙子接不著輸了以后，小伙子便將準(zhǔn)備好的禮物送給姑娘，雙雙離開眾人到僻靜處談情說愛去了。

　　潑水節(jié)期間還要進行劃龍舟比賽。比賽在瀾滄江上舉行。一組組披紅掛綠的龍舟在“堂堂堂”的鑼聲中和“嗨嗨嗨”的呼喊和哨子聲中，劈波斬浪，奮勇向前，把成千上萬的中外游客吸引到瀾滄江邊，為節(jié)日增添了許多緊張和歡樂的氣氛。

　　放高升和孔明燈也是傣族地區(qū)特有的活動。人們在節(jié)前就搭好高射架，屆時將自制的土火箭點燃，讓它尖嘯著飛上藍(lán)天。高射飛得越高越遠(yuǎn)的`寨子，人們越覺得光彩、吉祥。優(yōu)勝者還將獲獎。入夜，人們又在廣場空地上將燈燭點燃，放到自制的大“氣球”內(nèi)，利用熱空氣的浮力，把一盞盞“孔明燈”放飛上天，以此來紀(jì)念古代的圣賢孔明。

　　此外，放河船、跳象腳鼓舞和孔雀舞、斗雞等，也是潑水節(jié)期間的活動內(nèi)容。近幾年來，還增加了民俗考察、經(jīng)貿(mào)洽談等內(nèi)容。使?jié)娝��?jié)的活動更加豐富多彩。潑水節(jié)每年在西雙版納州和德宏州同時舉行。西地均可從昆明乘飛機直達(dá)。1961年4月13日，周恩來總理曾參加過西雙版納的潑水節(jié)。從此以后，潑水節(jié)的規(guī)模越來越大，每年都有數(shù)以萬千的中外游客視為一生中最難忘的經(jīng)歷。

　　潑水節(jié)曾經(jīng)是印度婆羅門教的一種宗教儀式，其后為佛教所吸收，經(jīng)緬甸傳入云南傣族地區(qū)，時間約在十三世紀(jì)末至十四世紀(jì)初，距今有700年歷史。隨著南傳上座部佛教在傣族地區(qū)影響的增大，潑水節(jié)的習(xí)谷也日益廣泛。

水的作文 篇7

　　小烏鴉飛啊飛，突然累了，它口渴了，他想喝水，烏鴉看見一口井，水井里面的水很深可是烏鴉喝不著水，怎么辦呢？

　　烏鴉想到了一個辦法，它學(xué)烏鴉喝水的辦法也沒用 ， 幸好 小猴子剛好從水井邊經(jīng)過，小猴子看見小烏鴉想喝水。這時，小猴子說 ：“ 讓我來幫你吧�！毙『镒幽闷鹚�桶打水給烏鴉喝，烏鴉喝找了水 心里很 高興 ， 烏鴉說：“謝謝你小猴子�！�

　　今天我讀了一篇大家都很熟悉的文章叫《烏鴉喝水》。它講了一件很有意思的事，一只烏鴉口渴了想喝水，于是它找到了一個水杯里裝著水，但是，由于烏鴉的嘴不夠長，只好想辦法了，烏鴉想到了一個很好的辦法，就是往杯子里放石頭，不一會兒，水面升高了，烏鴉就能喝上水了。

　　烏鴉為什么能喝到水呢?因為烏鴉遇到困難時沒有去問別人，自己開動了腦筋。

　　在生活和學(xué)習(xí)中我們也要像烏鴉一樣，遇到困難不問別人，自己去想辦法，比如原來我一看不懂?dāng)?shù)學(xué)題就問爸爸媽媽，可現(xiàn)在我可不這樣了，遇到看不懂的題我就自己動腦筋，試著用老師講過的各種方法去嘗試，反復(fù)看老師講過的例題，直到自己弄懂為止，現(xiàn)在我再也不向過去那樣，見到數(shù)學(xué)題就鄒眉頭，我也變得慢慢喜歡上數(shù)學(xué)了。

　　大人在工作中也要像烏鴉一樣肯動腦筋，用小時候?qū)W過的`各種知識和方法去解決遇到的困難，而要想以后獨立地解決工作中遇到的困難和挫折，我們現(xiàn)在就必須好好學(xué)習(xí)，不要灰心、不要偷懶，認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實實地學(xué)好各種知識和技能，為自己儲備知識的能量，以應(yīng)對和解決今后生活和工作中的各種困難。

水的作文 篇8

　　童年的記憶像一條絡(luò)繹不絕的小溪，緩緩地流在我的心里，在這條小溪里，既有歡樂的笑聲，也有傷心的'眼淚，但記得最深的是我做過的一件有趣的事——燒水。

　　那天，我和哥哥、爸爸、媽媽到老家去玩。我們老家的房子平時沒人住，我們只是放假時才回去住兩天，房子門前有許多樹葉什么的。哥哥對我說：“我們來搭灶燒水玩吧！”我一聽立刻有了精神，“好啊！”我爽快地說。但我一轉(zhuǎn)身我又泄氣了，“用什么搭灶呢？”我問到。哥哥說：“你想學(xué)，我來教你�！蔽艺f：“謝謝，謝謝！�！蔽覀儽銊邮指善饋砹恕８绺缃形艺摇磅忯~刺”和木柴當(dāng)燃料，哥哥拿來鍋和瓦片搭灶，然后哥哥把瓦片放好，上面架上鍋，在鍋里灌點水。灶搭好了，我們燒了起來。我從“灶”的空隙里放進鯊魚刺”和木棍，哥哥用火柴點燃火，把鍋蓋蓋上。煙子突然沖了出來，熏得我們直流眼淚；我們一下了蹦到了對面，可煙又往這里吹，我們又蹦了回來……功夫不負(fù)有心人，過了好一會兒，水燒開了。我們便把燒的水倒進臉盆，加點冷水，端著給爺爺奶奶洗臉，他們都夸我們能干，一股自豪之情涌出我的心頭。

　　我的童年還有很多趣事，想聽就和我交朋友吧！

【水的作文】相關(guān)文章：

尋水賞水思水作文10-24

關(guān)于愛水護水惜水的作文10-10

除了水還是水作文11-01

惜水、護水作文01-02

思水悟水的作文10-08

水的作文09-06

[精選]水的作文01-31

與水的作文10-10

水的作文09-06

【經(jīng)典】水的作文03-30