感動(dòng)的作文常用6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的感動(dòng)的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
感動(dòng)的作文 篇1
緊閉雙眸，淚水從眼角滑落，細(xì)細(xì)品味淚水里的心情，有悲傷還有感動(dòng)————題記清麗的詞句中總有淡淡的憂愁，悲惋的語調(diào)中總有些許的落寞，輕輕合上書本，淚水已在眼眶里打轉(zhuǎn)，回想著自己的心情，品嘗自己的感動(dòng)。
一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。萬縷愁思，都化成滿腔的才情，千縷思情，都成為相思的淚水，你對(duì)愛情執(zhí)著使你超越了那黑暗封建的紅樓時(shí)代，你有屬于你獨(dú)特的美麗，令人癡狂的美麗，你對(duì)寶玉的深情令無數(shù)人感動(dòng)。黛玉，一向孤傲的你在聽到寶玉和寶釵的婚事時(shí)突然迷失了本性，你焚稿斷癡情，表達(dá)了你在心里的恨意。你的淚猶如一把利劍將那些虛偽的人偽裝的面紗砍斷。也許只有你的美才是那最純潔的美麗。
但讓我感動(dòng)的不僅僅是林黛玉，更是《紅樓夢(mèng)》的情感。
建立海棠社時(shí)，天真爛漫的他們，飲酒作詩的豪邁與快樂，他們之間深厚的.友情，令我感動(dòng)。過生辰時(shí)，他們行酒令時(shí)的和諧與歡笑令我感動(dòng)。也許太多的，會(huì)為那首葬花詞所悲痛，但是林黛玉寫詩時(shí)那悲痛的情感。
緊握住心口，細(xì)細(xì)的問最讓我感動(dòng)的是什么，心中的波瀾在蕩起，我才發(fā)現(xiàn)最讓我感動(dòng)的是它的美。
人性善良的美，情感豐富的美，多姿環(huán)境的美，反封建的人的美，反封建愛情的美……所有的一切，所有的情感都可以用“美”來形容。它的美是它所有的魅力，正是它的美才最令我感動(dòng)。
品讀全文，所有的一切都是那樣的令我感動(dòng)。林黛玉的癡情，全文多姿的情感，貫穿全文的美麗……清麗的詞句中，悲惋的語調(diào)中，憂愁、落寞在合上書的那一剎那留給了我內(nèi)心永久的感動(dòng)。
感動(dòng)的作文 篇2
在我的記憶中，最打動(dòng)我的一件事是下雨天爺爺來學(xué)校接我回家。
在我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，一般情況下我是自己回家，可那天下雨了，爺爺就帶著傘來學(xué)校接我回家。
那是四月份的一天，天氣還很冷。下午上課的時(shí)候，天漸漸暗了下來，我抬頭一看，漆黑的烏云壓的很低，遮住了太陽，就像是夜晚來臨了。我說：“要下雨了”。大家都透過窗戶好奇地看向了外面，每個(gè)人都在擔(dān)心下雨了，我們咋回家呀？
不一會(huì)兒，外面開始下雨了，而且雨越下越大，風(fēng)聲、雨聲和雨點(diǎn)敲擊物體的聲音像是在演奏著一場交響樂影響著我們的學(xué)習(xí)。
快到放學(xué)的時(shí)候，老天爺好像是可憐我們這群小孩，雨沒那么打了，可還在下。
放學(xué)的鈴聲響了，同學(xué)們收拾好書包，爭先恐后地跑出教室，來到了大門前。此時(shí)，大門前已經(jīng)站滿了長長的隊(duì)伍，他們都是來接我們回家的家長，有的是爸爸媽媽，有的是爺爺奶奶，還有的是其他親戚。他們?yōu)榱藴p少我們被雨淋的時(shí)間，一個(gè)個(gè)爭搶著往前站。也為了能讓我們快速的找到他們，他們甚至收起了雨傘，摘下了雨衣的帽子，任憑風(fēng)吹雨打。
在眾多人中，我一眼就看到了爺爺。他為了能在這么多學(xué)生中找到我，已經(jīng)忘記了天還在下雨，收起了雨傘，盡量地往前站，雨已經(jīng)淋濕了他的`衣服，他還在東張西望的找著我。大門一開，我飛快地跑到了爺爺身邊。爺爺本能地打開了雨傘為我遮風(fēng)擋雨，并且讓我打著傘，他背起我，邁著蹣跚的腳步，趟過了就像河流的街道，把我背回了家。
回到家里，我的衣服還不算濕透，可爺爺?shù)囊路䦶睦锏酵舛紳裢噶�，就連鞋子也濕了。為此爺爺被雨淋的感冒了，我卻沒事，我的心里感覺很不好受。我真想為爺爺分擔(dān)一些感冒的痛苦。
感動(dòng)的作文 篇3
人生沒有彩排，處處都是直播，現(xiàn)場直播的感動(dòng)產(chǎn)經(jīng)最讓人難以忘懷。
——題記
感動(dòng)來源的地方有很多，天冷時(shí)父母深深的一句關(guān)懷，考試前老師深深地一句祝福，比賽前朋友的一句鼓勵(lì)，都能夠讓我們深深地感動(dòng)，生活中總是會(huì)有很多的事情讓我們?yōu)橹袆?dòng)。
我所就讀的初中是當(dāng)?shù)氐闹攸c(diǎn)初中，很多人不遠(yuǎn)萬里來到這里就讀，所以不少同學(xué)都是寄宿在學(xué)校的宿舍里面，我的初二同桌就是眾多寄宿生里的一員，他為人友善，是班上的學(xué)習(xí)委員，在學(xué)習(xí)上他總是能夠給予同學(xué)們很多的幫助。
在初二數(shù)學(xué)期末考試的時(shí)候，窗外突然變得黑壓壓的一片，響起了雷鳴般的.閃電，過了不久便下起了傾盆大雨。我心中非常的焦躁不安，都怪自己沒有聽從媽媽的話，上學(xué)的時(shí)候沒有帶傘，看著窗外那搖曳的樹葉，仿佛在嘲笑我這個(gè)即將淋成落湯雞的模樣。
由于下雨天對(duì)自己心情的影響，我深知這次數(shù)學(xué)期末考試發(fā)揮得并不是很理想，內(nèi)心很不是滋味，下雨天真實(shí)糟糕透了。這時(shí)候我的動(dòng)作拿著雨傘走到了我的身邊，他微笑著說：“剛在考試的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)你心不在焉的樣子，一定是忘了帶傘了，我送你去校門口坐車吧�！鳖D時(shí)我的心中感動(dòng)地說不出話來。雨依然在不斷地下著，但我的心中仿佛看到了彩虹。很不幸，到了校門口還需要等公交車，這里也沒有遮風(fēng)擋雨的地方。此時(shí)同桌還在不斷地安慰著我，陪伴我一起等公交。這時(shí)我看到同桌的肩膀濕透了，原來他的雨傘比較小，為了能夠讓我不淋雨，一直把雨傘往我這邊靠，這讓我非常的感動(dòng)。
他送我坐上公交車后才默默地離去，看著他在雨中離開的背影，讓我在暴風(fēng)雨的肆虐中感受到了彩虹般的感動(dòng)。
感動(dòng)的作文 篇4
如果說記憶是一棵參天大樹，生長在我的腦海深處，那么它就是其中最為閃爍的果實(shí)；如果說記憶是一汪河水，流淌過我心中的河床，那么它就是其中永遠(yuǎn)流不盡的甘泉；如果說記憶是一座花園，處處鳥語花香，那么它就是其中永遠(yuǎn)開不敗的鮮花，它，就是令我感動(dòng)的詩般善心。
瓶裝的善，閃耀的瓶，小小的瓶裝著大大的善。
記得那是一個(gè)仲夏的一天，我坐在枝繁葉茂的大樹下喝冰涼的汽水，愜意地唱著小曲，樹外的陽光灼熱異常，地板也是散發(fā)著騰騰熱氣。這時(shí)，一個(gè)老奶奶出現(xiàn)在我眼前，她古銅色的臉，爬滿皺紋的手，佝僂的背，加上一大袋的瓶瓶罐罐，無一不體現(xiàn)著她的身份——一位上了年紀(jì)的拾荒老人。滿頭的銀絲向人訴說她一生的艱辛，我不住為她嘆息：這真是一個(gè)可憐的老奶奶。
跌二天，在家百無聊賴的我又下樓去玩，我走在路上，想著要叫誰來陪我玩，路邊的一個(gè)耀眼的紅色箱子——為災(zāi)區(qū)兒童獻(xiàn)愛心，我與路人們一樣，微微斜視一眼，就冷漠地走開了。這是，一個(gè)老奶奶出現(xiàn)在我的眼前，這不正是昨天那位拾荒老人嗎？之間她手里拿著好幾十張皺巴巴的5、10元，一邊向工作人員說著什么，看著她眼神中的堅(jiān)定與希冀，我的心別感動(dòng)了，老奶奶一次收廢品賺不了多少錢，但她卻毅然捐了這么多錢，這讓我不禁臉紅起來，火熱的陽光照在連上，我卻什么感覺都沒有，心里滿滿的'羞愧與感動(dòng)。我打消了玩耍的念頭，黯然地走在回家的路上，心中好似有一片烏云。
那天的一切讓我銘刻在心，久久難以忘懷，這瓶裝的偉大的善，溫暖榮恩新燦爛無比！這，陽光下閃耀的瓶，感化人心，耀眼奪目！
這，就是令我感動(dòng)的詩般善心。
感動(dòng)的作文 篇5
作文正走向浮華，這是一個(gè)不爭的事實(shí)。
近年來的高考滿分作文及各地出爐的所謂佳作，讓我一次次加深這種印象：內(nèi)容之實(shí)被隨意掩埋，浮華之風(fēng)漫灌其中。主要表現(xiàn)為：不論是否需要，不問效果如何，只盲目地尋章摘句，把文章裝點(diǎn)得詩意飛揚(yáng)，涂抹得五顏六色，以至于讓人望眼迷離；好講屈平孔丘，放言太白東坡，總是與古人、典故、名言異常熱絡(luò)，為文造情之時(shí)又學(xué)得一副歷經(jīng)苦旅與掙扎的清冷模樣，讓人真容莫辨。
難怪我省教研員胡勤先生在高考作文閱卷之后說，31。5萬考生，好作文寥寥無幾，寫身邊生活的文章幾乎看不到，其中不乏空洞之作，沒有實(shí)質(zhì)內(nèi)容，披著華麗的外衣，滿是整容的痕跡。
浮華之風(fēng)使作文越發(fā)像一種技術(shù)操作，也使學(xué)生忽視了當(dāng)下，荒蕪了情懷，磨鈍了心靈。親情類散文當(dāng)然也未能幸免。當(dāng)我們看到學(xué)生在作文中競相自毀命運(yùn)，主動(dòng)拆散自家美滿家庭，甚至不惜以親人的身家性命作為噱頭時(shí)，我們不禁感到一種深深的擔(dān)心：太需要提倡真誠寫作，尤其應(yīng)給親情散文一種健康的生態(tài)環(huán)境。
首先從界定文采的概念開始。文采應(yīng)當(dāng)是廣義、多元的。華美深刻是一種文采，樸素清新也是一種文采；粗獷恣肆是一種文采，細(xì)膩淡雅當(dāng)然也是一種文采。我們可以有個(gè)人的喜好，但各種文采與風(fēng)格本身并無所謂高下與褒貶。錢鐘書的冷峻幽默使人深思咀嚼又擊節(jié)捧腹，但泰戈?duì)柕?淡雅清新不也給世界文學(xué)留下一座語言寶藏嗎？魯迅先生也說，一條小溪，明澈見底，即使淺吧，卻淺得澄清。其實(shí)，江河湖海各有氣度，花草樹木各有美姿，我們完全可以喜歡、取舍一直到創(chuàng)造屬于個(gè)人的風(fēng)格，從而自信地表達(dá)言說。在親情散文的經(jīng)典名篇里，朱自清的《背影》可謂樸素，冰心的《哭小弟》可謂平實(shí)，可我們讀后仍是心頭一動(dòng)，甚至扼腕垂淚，唏噓不已。因此，如果真要說文采的高下有什么判斷標(biāo)準(zhǔn)的話，那就是合適貼切。
除此之外，親情散文經(jīng)典名篇的一個(gè)共同的本質(zhì)特點(diǎn)就是捕捉身邊之事，傾吐內(nèi)心的真實(shí)。關(guān)于這點(diǎn)，好些專家對(duì)現(xiàn)在的學(xué)生表示深深的諒解，認(rèn)為學(xué)生根本沒有時(shí)間沒有機(jī)會(huì)去體驗(yàn)感受生活，能學(xué)著借鑒就很不錯(cuò)，甚至小小的抄襲也不宜過于指責(zé)。我倒認(rèn)為，這種說法看似寬容卻有悖于事實(shí)。事實(shí)上，我們每天就是在生活，課堂的交流課后的聯(lián)想是生活，學(xué)校的活動(dòng)周末的回家是生活，能不能有所體驗(yàn)與感悟，不是由生活內(nèi)容決定，而很大一部分取決于我們對(duì)這種常態(tài)生活的敏感度。老師應(yīng)注意如何催開學(xué)生的真情之花
感動(dòng)的作文 篇6
這事發(fā)生在我和妹妹去外婆家的路上。
正感覺饑腸轆轆的我們，忽然發(fā)現(xiàn)路邊有一個(gè)小賣部，就走了過去。店里只有一個(gè)七八歲的小女孩在寫作業(yè)，她說她爺爺剛出去了。當(dāng)時(shí)，興許是太餓了而身上只帶了兩元錢，我就指著一袋五元的雪餅騙她說這袋只賣兩元，沒想到小女孩猶豫了一下還是相信了。
我們把兩元錢往柜臺(tái)上一扔，轉(zhuǎn)身就跑，跑到一顆大樹下，我們大聲笑起來。妹妹說；‘這個(gè)小孩太好騙了！快打開吃吧。’我點(diǎn)了點(diǎn)頭。剛準(zhǔn)備撕開，一個(gè)粗重的`聲音傳入耳朵‘小娃娃�！�
我們騙走了雪餅，看來有人找我們算帳來了，我連忙拉著妹妹跑，沒跑幾步，就想起雪餅沒拿，妹妹又溜了回去，這一折騰，來人已近了，眼看我們就要被抓住了，只好拼命的跑，邊跑邊望，哎呀，不好！我和妹妹都跑不動(dòng)了。
那人終于追上來了，他六十歲左右，額頭上有些皺紋，身穿黑色褲子和灰色襯衣，肩頭還有一塊補(bǔ)丁。他也累的氣喘吁吁。
他和藹的對(duì)我說；’孩子，這袋雪餅�！瘺]等他說完，我大聲說；‘雪餅怎么了？你賣了還想反悔了’
他緊忙說；‘不，不是這樣，這袋雪餅過期了，吃了會(huì)拉肚子的�！f完，把兩元錢還給了我們，又說道；‘如果餓了，就來我家吃飯吧�！�
我們呆呆的望著老爺爺慈愛的眼睛，一句話也說不出來。
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