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【優(yōu)秀】抒情作文8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的抒情作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
抒情作文 篇1
風(fēng)，一吹。一棵樹(shù)在秋天來(lái)臨之際飄落下一片片的樹(shù)葉;記得在初春的時(shí)候，它，是那么的強(qiáng)壯：樹(shù)枝上長(zhǎng)滿(mǎn)了翠綠色的葉子，還有幾枝剛剛冒出頭的小笌在奮力的增長(zhǎng)著，是那么的生機(jī)勃勃，春意盎然。很多的孩子們?cè)谒吷湘覒�，可現(xiàn)在，它卻是顯的那么老態(tài)龍鐘，其實(shí)樹(shù)在很多時(shí)候跟人是很像的。它們也有過(guò)年輕的時(shí)候，也有衰老的時(shí)候，而從年輕到衰老卻只是那么一眨眼的瞬間，有個(gè)比喻真的很恰當(dāng)：光陰似箭。
我已經(jīng)初二了，現(xiàn)在的我雖然還有一大半段的人生道路沒(méi)有走完，但是我已經(jīng)會(huì)感到后悔了，我并沒(méi)有去珍惜它。在小學(xué)時(shí)，曾經(jīng)的我會(huì)因?yàn)榱丝措娨暥鴮?duì)作業(yè)視而不見(jiàn)，我后悔，所以我告訴自己應(yīng)該抓緊時(shí)間認(rèn)真的完成每一項(xiàng)作業(yè)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是自己的。在初一時(shí)，曾經(jīng)的我會(huì)因?yàn)椴幌矚g上副科而打瞌睡，我后悔，所以我告訴自己上課要跟著老師的思維走，這樣才會(huì)進(jìn)步，因?yàn)榍巴臼亲约旱摹?/p>
記得《短行歌》里有兩句是這么寫(xiě)的“人壽幾何?逝如朝霞。時(shí)無(wú)重至，華不在陽(yáng)�！比松潭痰膸讉�(gè)秋天，說(shuō)起來(lái)也是彈指一瞬間。無(wú)論你干什么事情都要珍惜時(shí)間，一定不要感嘆人生的苦短，讓時(shí)間從你身邊白白的流過(guò)。
不過(guò)當(dāng)然時(shí)間是公正的。如果你的一生是碌碌無(wú)為的，在你老去的時(shí)候它會(huì)讓你感受到無(wú)窮的悔恨;如果你的一生都是用自己的汗水換來(lái)的累累碩果，那么你也就實(shí)現(xiàn)了自己人生的價(jià)值。有一句話(huà)是這么說(shuō)的‘有的人死了，但是他還活著;有的人活著，但他卻已經(jīng)死了�！f(shuō)的就像是我上面所說(shuō)的那樣，有得人死了，但他的偉大精神還留在我們所有人的心中，所以他還活著;而有的人雖然還活著，但他沒(méi)有對(duì)社會(huì)做出過(guò)任何的貢獻(xiàn)，如行尸走肉一般，他的存在是沒(méi)有任何意義與價(jià)值的，所以他已經(jīng)死了。
時(shí)間，是兩個(gè)多么不起眼字眼，但是在人的一生中，卻是那么的重要。重要到能讓生命如此的脆弱，脆弱得讓人不敢想象;重要到在一個(gè)人生命的過(guò)程中，猶如颶風(fēng)之余細(xì)柳，又好像是老鷹捉小雞一般的躲躲藏藏。只要你一不重視它，它就能讓你永遠(yuǎn)的失去一些東西。它就像是生命的主宰者，違背了它就必然讓你的一生毫無(wú)意義。珍惜時(shí)間的人總是是最大的受益者，而浪費(fèi)時(shí)間的人往往后悔的是自己。
魯迅先生也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“節(jié)約時(shí)間，也就是使一個(gè)人的生命更加有效，也就等于延長(zhǎng)了人的生命�！�
珍惜時(shí)間就是珍惜生命，生命對(duì)于每個(gè)人都很重要，我們每個(gè)人都應(yīng)好好地珍惜時(shí)間，創(chuàng)造自己的生命價(jià)值
昨天帶著回憶默默地逝去了，今天攜著希望悄悄地來(lái)臨了，而明天又閃爍著光輝等待著人們。有人沉浸在回憶中，他們依戀昨天；有人沉醉在夢(mèng)幻中，他們期盼著明天，這兩種人，都忘記了最應(yīng)當(dāng)珍視的是寶貴的'今天。
今天，不就是短短的一天嗎？我從明天開(kāi)始勤奮學(xué)習(xí)。今天，不就是區(qū)區(qū)的24小時(shí)嗎？我從明天開(kāi)始認(rèn)真工作。今天，不就是一年的1/365嗎？我從明天開(kāi)始為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗（有些人是這樣想的，也是這樣做的）。朋友，你為什么把要做的事情放到明天，一切從明天開(kāi)始呢？日月匆匆，到了明天，明天又變成今天，而每個(gè)今天之后都有無(wú)窮無(wú)盡的明天。 那么，你的決心，你的理想，哪一天才能變?yōu)樾袆?dòng)、變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)呢？
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他”。我說(shuō)：“拋棄今天的人，今天也會(huì)拋棄他。而被今天拋棄的人，他也就沒(méi)有了明天”。
農(nóng)民種田，不在今天及時(shí)拔草、施肥、滅蟲(chóng)，哪有金秋時(shí)節(jié)的豐收？醫(yī)生不在今天及時(shí)搶救、醫(yī)治病人，哪有人們?nèi)蘸蠼】档捏w魄？清潔工人不在今天及時(shí)清掃垃圾，哪有日復(fù)一日城市的潔凈？解放軍戰(zhàn)士不在今天全副武裝、做好戰(zhàn)備，哪有千家萬(wàn)戶(hù)永久的安寧？
“明日復(fù)明日，明日何其多；我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”，短短幾句詩(shī)，是先輩千曲百折、歷經(jīng)磨難的生活體驗(yàn)的結(jié)晶��！古人有感與此，于是有了“懸梁刺股”、“囊瑩映雪”、“鑿壁偷光”的勤學(xué)佳話(huà)�，F(xiàn)在我們條件優(yōu)越了，不是更應(yīng)珍惜今天、抓緊今天的分分秒秒嗎？
抓住了今天，就是抓住了掌握知識(shí)的今天；抓住了今天，就是抓住了發(fā)明創(chuàng)造的可能。聰明、勤奮、有志的人，深深懂得時(shí)間就是生命，甚至比生命還珍貴。他們決不把今天寶貴的時(shí)光虛擲給明天。偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生向來(lái)就珍惜時(shí)間，利用在車(chē)上賣(mài)報(bào)的閑暇做實(shí)驗(yàn)，渴了，喝口涼水；餓了，啃塊面包；困了，趴在桌上打個(gè)盹。牛頓、居里夫人、愛(ài)因斯坦……一切有志氣、有成就的人都是如此，他們決不沉湎在昨天，更不空空地觀(guān)望明天，他們永遠(yuǎn)從今天開(kāi)始。
相反，對(duì)有些人來(lái)說(shuō)，時(shí)間就像代表他的那本日歷，撕了這張，還有下一張，撕完了這一本還有下一本，卻不知在潔白如雪的日歷上留下自己辛勤奮斗的汗水。他們從初懂生活到長(zhǎng)眠地下，都是在閑散、觀(guān)望和等待之中度過(guò)的。如果人的一生如此度過(guò)，那么消逝的歲月將如一場(chǎng)凄涼的悲劇。留在個(gè)人生命史上的回憶，也將拌和著悔恨、痛苦和哀傷的淚水……
虛擲光陰，在折損著生命的光；及時(shí)努力，在開(kāi)辟思想的路。朋友，不要沉湎昨天，不要觀(guān)望明天，一切從今天開(kāi)始吧！今天才是奮斗的起點(diǎn)��！
抒情作文 篇2
何處合成愁，離人心上秋。
給人蕭瑟凄冷的秋卻會(huì)戲劇般的在酷暑中降臨，在炎熱干燥的盛夏劃過(guò)一絲清涼，伴著八月的黃昏，誕生在搖曳的枝丫上，瑟瑟作響，讓人聯(lián)想到寒意，歐陽(yáng)子方經(jīng)此也難免不淺吟秋聲賦。說(shuō)實(shí)話(huà)，我是很期待金秋的，在生活走過(guò)驕躁的夏季后需要秋的莊嚴(yán)與肅穆，去平息蠢蠢欲動(dòng)的心。
今晚，想出去閑庭信步，走在曾經(jīng)三點(diǎn)一線(xiàn)的小道上，去觀(guān)察和幻想投射在路面的樹(shù)丫，那真像中國(guó)畫(huà)，疏影橫斜，就差暗香浮動(dòng)。想曾期望秋冬，渴望寒夜惜床褥溫暖，渴望隔窗聽(tīng)呼嘯晚風(fēng)，渴望看路燈下行色匆匆的路人，渴望看黑幕里朦朧閃爍的疏星。
現(xiàn)在也不知為什么，每當(dāng)看到樹(shù)葉在寒風(fēng)中顫抖滑落，就會(huì)有一種莫名的悲壯感襲上心頭，蕭瑟秋風(fēng)今又是，換了人間。不得不承認(rèn)，秋的確以他特有的魅力，給人以無(wú)限遐想，憶夏待冬。這也似乎說(shuō)明，文人更需要這種秋的`悲壯滄桑的氛圍。
我想以此紀(jì)念逝去的與將度過(guò)的人生的每個(gè)秋天。
抒情作文 篇3
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
課標(biāo)要求：
1．了解抒情文字的特點(diǎn)和寫(xiě)法。
2．在寫(xiě)作實(shí)踐中，能夠采用多種抒情方法來(lái)表達(dá)自己的內(nèi)心感受。
3．善于發(fā)現(xiàn)自身、人類(lèi)、社會(huì)及自然的美；善于從生活中尋找快樂(lè)，感受幸福。
目標(biāo)達(dá)成：
善于發(fā)現(xiàn)自身、人類(lèi)、社會(huì)及自然的美；善于從生活中尋找快樂(lè)，感受幸福。
學(xué)習(xí)流程：
【課前展示】
朗讀優(yōu)美的抒情文段
【創(chuàng)境激趣】
“沒(méi)有無(wú)心之文”，寫(xiě)作離不開(kāi)情感的抒發(fā)，無(wú)論記敘、議論甚至在說(shuō)明事物時(shí)，作者的筆法都帶著自己的感情，情感就是文字的靈魂。今天，我們一起探討寫(xiě)作時(shí)怎樣抒情。
二、寫(xiě)作指導(dǎo)
1．在寫(xiě)作中，恰當(dāng)?shù)厥惆l(fā)自己的`真情實(shí)感，能增強(qiáng)文章的感染力，并深化主題 。
2．除了直接抒情以外，還可以將情感滲透在敘述和描寫(xiě)中，即間接抒情。
(1)直接抒情 法：不借助于任何別的手段，直接地表白和傾吐自己的思想感情 ，以感染讀者，引起共鳴。
(2)間接抒情
�、俳杈笆闱榉ǎ鹤髡邘е鴱�(qiáng)烈的主觀(guān)感情去描寫(xiě)客觀(guān)景物，通過(guò)景 物來(lái)抒 情。
�、谟|景生情法：觸及外界景物而引起情思，發(fā)為感嘆述懷的方法。
�、墼佄镌⑶榉ǎ和ㄟ^(guò)描寫(xiě)客觀(guān)事物來(lái)表達(dá)自己思想感情的一種表現(xiàn)手法。
�、茉佄镅灾痉ǎ焊杏谕馕锒鲋臼銘训姆椒�。
�、萑谇橛谑路ǎ和ㄟ^(guò)敘述事件來(lái)抒發(fā)感情 ，讓感情從具體事件的敘述中自然地流露出來(lái)，感染讀者。
�、奕谇橛诶矸ǎ喊迅星榧脑⒃谡f(shuō)理之中，理中含情，既可以使情具有深度、厚度， 又可以使理閃爍出充滿(mǎn)個(gè)性色彩的情思，撥動(dòng)人的心弦。
�、咄形镅灾荆和ㄟ^(guò)對(duì)物品的描寫(xiě)和敘述，表現(xiàn)自己的志向和意愿。
作文一、片段作文
選取適當(dāng)?shù)氖闱榉绞?，寫(xiě)一段話(huà)，抒發(fā)某種情感，如幸福、喜悅、痛苦、憂(yōu)傷、渴望等。200字左右。
寫(xiě)作提示：
1．選擇想要表達(dá)的情感，回憶自己產(chǎn)生這種情感的情境。
2．可以直接抒情，也可以采用直接抒情和間接抒情相結(jié)合的方式。
例文欣賞：
我總是呆在一段時(shí)光里，懷念另 一段時(shí)光。如果把童年再放映一遍，我們一定會(huì)先大笑然后放聲痛哭，最后掛 著淚，微笑著睡去。讓我化作羽毛，徜徉在這無(wú)邊的回憶。有時(shí)我沉默，不是不快樂(lè)，只是想把心掏空。人生，不過(guò)一杯茶，滿(mǎn)也好，少也好，爭(zhēng)個(gè)什么！ 濃也好，淡也好，自有味道。急也好，緩也好，那又如何？暖也好，冷也好，相視一笑。因?yàn)榭摧p，所以快樂(lè)；因?yàn)榭吹孕腋�。多幾分快�?lè)，少幾分憂(yōu)愁；多幾分幸福，少幾分痛苦；多幾分憧憬，少幾分絕望。相信陽(yáng)光必將驅(qū)散陰云， 雨后彩虹終會(huì)露出她醉人的微笑。
作文二、我的家鄉(xiāng)
寫(xiě)作提示：
1．寫(xiě)作內(nèi)容：可以寫(xiě)家鄉(xiāng)的景色、特產(chǎn)、風(fēng)俗，以及你在家鄉(xiāng)的生活……不必面面俱到，可以有側(cè)重地寫(xiě)作。
2．寫(xiě)作時(shí)，可以直接表達(dá)感情，也可在描寫(xiě)、敘事中滲透感情。
3．寫(xiě)完初稿后，要進(jìn)行修改。
抒情作文 篇4
“最初的最初，我們都是孩子；最后的最后，渴望變成天使；歌謠的歌謠；通話(huà)的童話(huà)……”這首歌名叫《北京東路的日子》，它是用來(lái)懷念那些純潔至極的友誼的。
對(duì)于未知高中，多的是恐懼，更多的是期待。
不期待有一個(gè)多么轟轟烈烈的高中，不期待有個(gè)輕輕松松的高中，我只是會(huì)很努力的適應(yīng)新的老師，新的同學(xué)，新的環(huán)境。我更會(huì)努力的去完成父母對(duì)我的那些期待，完成我對(duì)未來(lái)的期許。他們讀書(shū)說(shuō)高中會(huì)很孤單，但我不會(huì)這樣覺(jué)得，我只是覺(jué)得一般大的`我們現(xiàn)在心中總有一塊自己的空間，不可能再像初中那樣沒(méi)心沒(méi)肺放聲大笑了，處于這么個(gè)糾結(jié)的年齡階段的我們難免會(huì)懷念那些相處了3年的初中同學(xué)。
那是我們可以一起吃飯，逛街，玩耍，都說(shuō)什么人心隔肚皮，可初中的我們頂多隔一層衣服，我們是那么熟悉，那么了解，那么親密，那么開(kāi)心，那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，那么肆意暢想。
高中了，但我們還是太小，剛剛到來(lái)，我們也許不如高年級(jí)學(xué)生那樣懂得為人處事，不像他們一樣懂得如何合理安排時(shí)間，更不想他們那樣早已三五成群找到了陪伴高中生活的摯友。
但正因?yàn)槲覀冞�小，還有一顆干凈的童心，我們還沒(méi)有受到一些不良的影響，這樣的我們才更能無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的闖出一片屬于自己的天空。
對(duì)于過(guò)去，我們應(yīng)該也必須要告訴自己，他們已經(jīng)成為過(guò)去。我們需要懷念但非沉淀；我們還小，我們無(wú)需承受分分合合的煽情場(chǎng)面，但時(shí)間會(huì)告訴我們以后的路可以怎樣選擇。
所以，我只想對(duì)自己說(shuō)：把對(duì)過(guò)往的懷念放進(jìn)一個(gè)精美的記憶盒子中吧，讓他們永遠(yuǎn)保存下來(lái)，讓我們把它們鑄成懷念，藏于心中，去走好未來(lái)的路。
抒情作文 篇5
當(dāng)世界都在喧囂的時(shí)候，你的一個(gè)微笑，讓我的心立刻安靜了下來(lái)。我知道，這就是我尋覓的幸福的方向。
——題記
如果我是一個(gè)計(jì)算縝密的人，我一定會(huì)準(zhǔn)確的丈量出我們城市之間的距離。可是我在地圖上看了又看，比了又比，為什么看似很短的一段路程卻讓我們相隔的那么的遙遠(yuǎn)，真的是距離帶來(lái)的遙遠(yuǎn)嗎？還是遙遠(yuǎn)帶來(lái)的距離？
面對(duì)著這個(gè)紛紛擾擾的塵世，我們有太多的手足無(wú)措，太多的欲說(shuō)還休。只是夢(mèng)已闌，我可以為你在時(shí)光中挖一條最悠長(zhǎng)的邃道，將所有的悲歡離合都掩埋在最深的記憶中，只留下一段不悔的年華偷渡到你的窗前，然后悄然綻放。
我總嘗試著用最淺顯的話(huà)語(yǔ)去表達(dá)我對(duì)你的最綿長(zhǎng)的情感，所以我力圖刪去那些浮華的詞句，用最樸素的一種線(xiàn)條去勾勒我們的未來(lái)。沒(méi)有花團(tuán)錦簇，沒(méi)有曲折纏綿，就這樣靜守著歲月賦予我們的那些美好。一如那些淡紫色的花朵，在陽(yáng)光下早已經(jīng)完美的怒放過(guò)。
只是當(dāng)雪花飄落的季節(jié)里，我的身體終究抵擋不住這一場(chǎng)接一場(chǎng)雪的肆虐，我知道這就是宿命�？粗蓍苌系陌}皚白雪，紅色的瓦礫在無(wú)聲的流淚，是告別、還是在挽留？佛說(shuō)：“不能說(shuō)，一說(shuō)就破。”所以，我們共同選擇了沉默，在白色的時(shí)光中沉默如佛，我們是佛的昨天，所以天真。佛是明天的我們，所以慈悲。
“多想和你喝一杯啤酒��！”只是一句如此簡(jiǎn)短的話(huà)，卻讓我的眼中一片潮濕。我知道你有多么的想跟我就這樣跨越了這一切的遙遠(yuǎn)，同騎一匹馬，仗劍走天涯。然后停留在一個(gè)面朝大海的地方，看日升日落，聽(tīng)潮漲潮汐。我們的世界永遠(yuǎn)定格在只有鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)里，任憑斗轉(zhuǎn)星移，花開(kāi)花謝，都只是別人的風(fēng)景。而在我們的風(fēng)景中，你的微笑，溫暖如旭日東升，照亮我的眼眸。順著這種溫暖，我知道我終將找到幸福的方向。
所以我希望你能幸福起來(lái)，否則你拿什么來(lái)喂飽我渴求幸福的心？所以我希望你能快樂(lè)起來(lái)，否則你憑借什么讓我的悲哀一敗涂地？我知道世事無(wú)常，人間自有數(shù)不盡的滄桑。我也知道愛(ài)如煙花璀璨，更要忍受煙花過(guò)后的寂寞。我更相信人生中總有一刻會(huì)不同尋常，總有一個(gè)人會(huì)值得珍藏，總有一抹微笑會(huì)觸到心房。
當(dāng)時(shí)光流轉(zhuǎn)，我們終于有勇氣回頭看自己走過(guò)的那些歲月時(shí)，是否可以不留遺憾地告慰記憶深處的那個(gè)自我，我們?cè)?jīng)的天真還在；我們?cè)?jīng)的浪漫還在；我們?cè)?jīng)的勇氣還在；我們?cè)?jīng)的熱情還在。只是現(xiàn)在的我們更增添了一份從容，一份自信，一份歲月積累起來(lái)的睿智。我們學(xué)會(huì)將眼淚交給云朵，讓我們的情感如天空一樣蔚藍(lán)如洗；我們學(xué)會(huì)將大海裝進(jìn)心中，讓我們的愛(ài)像魚(yú)一樣的自由自在。
在今天這樣一個(gè)特別的日子，我知道我還是會(huì)一切照舊，在星星還不肯退卻的時(shí)候就早早的起床去上班，當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候才姍姍歸家。只是我知道即使今夜會(huì)有冰霜襲人，廣場(chǎng)上還是會(huì)有很多的年輕人吧！在那一張張還帶著幾分稚氣的臉上盛開(kāi)的微笑一定比閃爍的霓虹還要耀眼吧！即使覺(jué)得拿著一束玫瑰會(huì)很傻的樣子，還是會(huì)有很多的男孩子捧著玫瑰在寒冷的風(fēng)中等著自己喜歡的女孩子吧。當(dāng)那些鮮艷的花兒遞到自己所愛(ài)的人的手上時(shí)，那豈止是一束束的玫瑰，那是一顆顆愛(ài)的心啊，從手中一直開(kāi)在了心中。
只可惜不是所有的玫瑰都會(huì)在今夜綻放，所以看見(jiàn)他們幸福我們也會(huì)沾染到一些幸福的味道吧！當(dāng)午夜的煙花如璀璨的星星綻放在清冷的空氣中的時(shí)候，我們的愛(ài)即使無(wú)法像煙花一樣美到極致也無(wú)妨吧！
靜靜的站在窗前，攬一輪明月，聞一縷花香，以微笑的`眼眸注視著北方。我知道你那里總比我要早到風(fēng)雪，我這里卻比你那里要早享有陽(yáng)光，所以我一定要將我享有的每一寸陽(yáng)光都采擷下來(lái)，注入到我的文字當(dāng)中，讓每一個(gè)字都包含陽(yáng)光的溫暖。所以你一定要比我更加的強(qiáng)壯，才可以為我遮擋這肆虐的風(fēng)霜。
當(dāng)微風(fēng)輕輕的舞起漫天的雪花，拂過(guò)安靜的湖面時(shí)，就像看到了那些美好的記憶，瞬間被時(shí)光給融化掉。或許不是被融化了，而是與時(shí)光一起，讓我們用另外一種方式鐫刻了下來(lái)。
“你還好嗎？”
“我很好。你呢？”
“我一直都好。”
想象著多年之后再次相遇會(huì)怎么樣？是這樣淺淺的問(wèn)一聲就夠了嗎？雖然你一直希望我能幸福，可是從我們初次相識(shí)的那一瞬間開(kāi)始，你就成為了我幸福的坐標(biāo)。你微笑的樣子，即使在寒冷的夜晚，我也會(huì)感到有陽(yáng)光的味道。所以怕冷的孩子，總是喜歡沐浴在溫暖的陽(yáng)光中吧！
我常常撥弄著地球儀，看著它在手中飛快的旋轉(zhuǎn)，腦海中飛掠而過(guò)的某些情節(jié)，會(huì)定格在只有我的心才能找到的地方。我會(huì)小心翼翼的用目光一毫米一毫米的丈量著我們之間的距離，唯恐錯(cuò)之毫厘、失之千里。
如果在你我之間，我會(huì)選擇以你做為幸福的參照，而將那些記憶的泥沙沉淀在自己的心海。如果是愛(ài)情，就請(qǐng)以愛(ài)情為參照物吧，然后在在每一分鐘的橫軸上寫(xiě)滿(mǎn)思念，在每一秒鐘的豎軸上涂滿(mǎn)眷念，在似水流年中，我總有一個(gè)可以投奔的方向，那就是幸福的方向。
抒情作文 篇6
他不僅是現(xiàn)代科學(xué)界的泰山北斗，還是一位永遠(yuǎn)戰(zhàn)斗不息的人生斗士，他是誰(shuí)他就是史蒂芬〃霍金。
如果說(shuō)他的命運(yùn)是那破舊的花架，那么因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)意志，變得繁花似錦，光艷奪人；如果說(shuō)他的命運(yùn)是那漆黑的夜空，那么因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)意志，變得繁星閃爍，熠熠發(fā)光；如果說(shuō)他的命運(yùn)是那貧瘠的土地，那么因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)意志，變得蔥蔥郁郁、油油翠綠。是的，他的成功，不僅僅是他的非凡的科學(xué)成就，其原因中更值得稱(chēng)道的是他堅(jiān)韌不拔的意志和對(duì)人生的無(wú)比自信，這造就了一個(gè)時(shí)代的偉人，人生的斗士。
先來(lái)想想他的成就。他憑借自己的智慧和艱辛，寫(xiě)出了著名的《時(shí)間簡(jiǎn)史》，推動(dòng)了科學(xué)界的飛速發(fā)展，為世界作出了巨大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，他也被稱(chēng)為與英國(guó)牛頓和德國(guó)愛(ài)因斯坦并列的世界三大科學(xué)家之一，他的成就足以臨駕當(dāng)今科學(xué)金字塔的'頂峰，成為一顆最耀眼的北斗星。
我們?cè)隗@嘆他在事業(yè)上的非凡成就的同時(shí)，也不免會(huì)感嘆他命運(yùn)的不幸和他意志的無(wú)比堅(jiān)韌。在他身上，不僅閃耀著智者無(wú)比的光彩，更散發(fā)出斗士所特有的一種韌性，他是精神睿智的結(jié)晶，是人格力量的聚集，他，是人生的斗士。
記得一次新聞發(fā)布會(huì)上，有個(gè)女記者提出了一個(gè)令全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲的無(wú)比尖銳的問(wèn)題：“霍金先生，難道你不為被固定在一個(gè)輪椅上而感到悲衰嗎”眾所周知，霍金是個(gè)全身癱瘓的人，只有一些手指可以活動(dòng)，其命運(yùn)無(wú)比悲慘。然而，霍金鎮(zhèn)定自若地用手指在鍵盤(pán)上敲出了這樣一些字：“我沒(méi)有悲哀。我卻很慶幸，因?yàn)樯系垭m然把我固定在這輪椅上，卻給了我足以想象世界萬(wàn)物，足以激發(fā)人生斗志的能力，其實(shí)，上帝對(duì)人都是很公平的。”他的回答得到了全場(chǎng)最熱烈的掌聲。是的，他戰(zhàn)勝了命運(yùn)，戰(zhàn)勝了自己。朋友們，你們是否已為霍金這種“日破云濤萬(wàn)里紅”的自信力和“泰山崩前而不動(dòng)”的堅(jiān)強(qiáng)所折服是的，人生的斗志，在他身上得到了最充分的展現(xiàn)，人生的斗志，在他身上得到了最完美的鑲嵌。
也許，在人生道路中我們會(huì)遇到這樣或那樣的挫折，但我們要堅(jiān)信，命運(yùn)由自己掌握。讓我們懷著劉禹錫“直手天上爭(zhēng)春回”的豁達(dá)，拍拍我們身上的灰塵，繼續(xù)我們的人生旅程，去追求我們的理想吧!
霍金，他就是火，點(diǎn)亮了我們前進(jìn)的燈；霍金，他就是燈，照亮了我們前進(jìn)的道路。
抒情作文 篇7
煩！ 我們放假了，放了7天我心里想我又可以玩游戲了。我還是早上學(xué)習(xí)下午玩電腦，我好不容易熬到下午我剛進(jìn)入冒險(xiǎn)島的時(shí)候我的爸爸像個(gè)兇神惡煞的老怪物出現(xiàn)了。嚴(yán)厲的說(shuō)你才看英語(yǔ)多少時(shí)間��！就玩游戲，我說(shuō)我看不懂。爸爸說(shuō)洪恩上難道沒(méi)又初一的英語(yǔ)嗎！然后我就關(guān)了冒險(xiǎn)島。 我心里想你算老幾啊！我早上記了單詞了的�。∵�讓我中午記！我靠！超！暈……我心里想，你給我走著瞧！我心里想我晚上等你們睡了我再玩。因?yàn)槲覀兗矣謨膳_(tái)電腦所以哈哈哈哈哈哈哈！可是交換機(jī)在我爸爸的小房間里，不過(guò)還好他晚上把交換機(jī)打開(kāi)，我又可以玩了啊啊啊^_^我想起來(lái)就興奮，高興。
偉偉，又在干什沒(méi)能？我關(guān)掉了遐想，馬上就裝模做樣的讀起了單詞來(lái)了，你別看我很高興，其實(shí)我恨不得把我得爸爸打廢了可是誰(shuí)讓他是我得爸爸得能？唉…… 我的爸爸思想很老套，只讓我拼命的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。唉。�？墒俏蚁肫鹞业拿半U(xiǎn)島，就彌補(bǔ)了我現(xiàn)實(shí)生活的`不快，我昨天爆了以個(gè)楓葉盾，今天又是10。1 冒險(xiǎn)島舉行活動(dòng)。我又問(wèn)我的網(wǎng)友要了46級(jí)的火毒和71還沒(méi)三轉(zhuǎn)的劍士。想起來(lái)就爽到了極點(diǎn)，爽的沒(méi)又話(huà)說(shuō)，等我到了三點(diǎn)哈哈哈一上線(xiàn)，打裝備去嘍哈哈，可是還要熬個(gè)20分鐘怎沒(méi)辦能？我就想起了小荷了。打打作文，聊會(huì)兒天這20分鐘就不是磨過(guò)去了，我真是天才�。� 好了！令我振奮的時(shí)刻到了上線(xiàn)嘍！
抒情作文 篇8
愛(ài)，醞釀在心里。一旦釋放出來(lái)，融進(jìn)某種行動(dòng)中，便是一道風(fēng)景，亮麗，耀眼。
他們不會(huì)唱，也不會(huì)評(píng)論。他們只會(huì)掃地。所以不是什么星，不是什么家，自然沒(méi)有搖旗吶喊的粉絲，也沒(méi)有給人簽字的機(jī)會(huì)。但他們?nèi)辉诤�。他們喜歡這項(xiàng)工作。為了城市的.美，為了城市的潔凈，他們甘愿奉獻(xiàn)自己的愛(ài)。
他們默默地握著笤帚，在車(chē)水馬龍的街道上掃著，掃著。他們掃著，掃起旭日，掃落夕陽(yáng)，掃走春夏，掃來(lái)秋冬。他們掃著，日復(fù)一日，年復(fù)一年，餐風(fēng)飲露，傲雪斗霜。他們掃著，黑發(fā)悄悄轉(zhuǎn)白，皺紋慢慢加深；他們掃著，不說(shuō)不道，無(wú)怨無(wú)悔，只因一個(gè)喜歡，一個(gè)深深的愛(ài)。
愛(ài)，是感情，是精神，也是風(fēng)景。在保護(hù)城市青春的夢(mèng)想中，他們把心頭上的愛(ài)盡情釋放出來(lái)，傾注在笤帚上，聚成一片霞光，一道迷人的風(fēng)景。當(dāng)你走在一塵不染的街道上欣賞清潔優(yōu)美的時(shí)候，倘若心中有愛(ài)，就沒(méi)理由不向我們的清潔工人致敬！
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