實(shí)用的母校作文精品3篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的母校作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

母校作文 篇1

　　光陰似箭，日月如梭。六年過(guò)去了，一想到不久就要告別自己的母校，心中難免會(huì)有一絲的不舍和眷戀。

　　校園里的青竹翠柏，是那樣的青翠欲滴，那樣的郁郁蔥蔥……想到這兒，我不禁想起了六年前我剛剛上學(xué)時(shí)的事情。

　　那時(shí)正值初秋，班主任帶著我們這些剛上學(xué)的“小豆包”參觀學(xué)校。校園的花壇里種著幾叢嬌艷的玫瑰，遠(yuǎn)看好似一團(tuán)火焰。國(guó)旗旁的小竹林竹葉青翠欲滴。走進(jìn)教室，我仔細(xì)環(huán)視著寬敞的教室，柔和的陽(yáng)光透過(guò)南面幾扇玻璃窗戶(hù)，照在大理石的窗戶(hù)上，照在雪白的墻壁和天花板上，教室顯的那樣明亮。天花板上懸掛著幾盞雪白的日光燈，講臺(tái)后的墻壁上貼著上一屆的一年級(jí)得過(guò)的獎(jiǎng)狀。桌凳擺的`整整齊齊，地面掃的干干凈凈。這里的一切都給人一種舒適的感覺(jué)，使我記憶猶新。

　　在此，我要感謝我的班主任——任小華老師。任老師之前因?yàn)槟_骨折了，雖然不能來(lái)給我們上課，但是在手機(jī)上卻時(shí)刻關(guān)注我們上課的情況�？荚嚨那耙惶�，我們?cè)趺匆矝](méi)想到，任老師竟然帶病來(lái)看我們，告訴我們注意事項(xiàng)，囑咐我們考試時(shí)要細(xì)心，要仔細(xì)……任老師的教誨之恩是我們不會(huì)忘記的。

　　因?yàn)槲腋墒裁词虑榭偸遣恍⌒�，所以總是受傷。有一次，我在玩的時(shí)候，一不小心從單杠上摔了下來(lái)，下巴被縫了幾針，我對(duì)著鏡子一看，覺(jué)得可丑了，心理想：這明天去學(xué)校可怎么見(jiàn)同學(xué)們呀？大家會(huì)不會(huì)嘲笑我呀……想不到第二天我來(lái)到學(xué)校，不但沒(méi)有被嘲笑，反而收到了大家的關(guān)心和照顧，這件事讓我感動(dòng)不已。

　　六年過(guò)去了，學(xué)校有了很大的變化，我也有了很大的變化。從剛上學(xué)時(shí)只會(huì)二十以?xún)?nèi)的整數(shù)加減法到會(huì)算小數(shù)、分?jǐn)?shù)乘除法，經(jīng)歷了多少時(shí)光呀！小學(xué)六年，初中三年，高中三年，大學(xué)四年。小學(xué)的階段是最長(zhǎng)的。初中的男生再帥，也比不過(guò)小學(xué)的那幫“瘋子”；初中的女生再美，也比不過(guò)小學(xué)那幫“女漢子”。畢業(yè)一起拼，一起瘋了六年。小學(xué)的同學(xué)見(jiàn)證了我們從懵懂到懂事，見(jiàn)證了我們從幼稚到成熟。未來(lái)的學(xué)習(xí)生活或許很好，但是在我心理，都將無(wú)法超越我這六年的小學(xué)時(shí)光。

　　我親愛(ài)的母校，校園中的一草一木，老師們的教導(dǎo)，同學(xué)們的歡笑，我都不舍……

母校作文 篇2

　　六年的斗轉(zhuǎn)星移、春來(lái)冬去，還有五十多天，我們就將告別敬愛(ài)的母校；告別尊敬的老師；告別親愛(ài)的同學(xué)，即將升入中學(xué)。此時(shí)此刻，千言萬(wàn)語(yǔ)一起涌上我的心頭——母校，我想對(duì)你說(shuō)：我想你！

　　這里的一點(diǎn)一滴；一花一草；一磚一瓦，勾起了我的無(wú)限懷念。教室里還分明回蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)和朗朗的讀書(shū)聲；校園內(nèi)還清晰回放著我們的刻苦鍛煉和盡情嬉戲的身影；操場(chǎng)上還依稀顯現(xiàn)著我們踢球、跳繩、奔跑的串串腳印。學(xué)校是我們的精神家園。 清晨，我們迎著朝陽(yáng)，站在升旗臺(tái)前高唱國(guó)歌。午后，我們披著晚霞，背著沉甸甸的知識(shí)和滿(mǎn)盈盈的憧憬跨出校門(mén)。這里的一幕幕都將深深的刻在我的心底，成為金色童年的永恒記憶！

　　母校，我還想對(duì)你說(shuō)：我愛(ài)你！

　　記得那是我讀四年級(jí)的時(shí)候，一次大班會(huì)，校長(zhǎng)把全校的師生聚集在大操場(chǎng)上，為六年級(jí)的宋瑜嬌同學(xué)進(jìn)行捐款�；忌狭税籽�病，必須動(dòng)手術(shù)，需要一筆昂貴的醫(yī)療費(fèi)，但宋瑜嬌同學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)不太好。危難之中，是您把我們這些師生聚在北三小，捐出了零花錢(qián)、壓歲錢(qián)。是您把我們師生的愛(ài)心互相專(zhuān)遞，更是您讓我們把愛(ài)灑滿(mǎn)整個(gè)校園！

　　母校，我更想對(duì)你說(shuō)：我忘不了你！

　　從蹣跚學(xué)步到成功跨越，從點(diǎn)、橫、豎、撇的書(shū)空到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的`訓(xùn)練，從冥思苦想的審題感悟到上下求索的幸福體驗(yàn)，我們敬愛(ài)的老師就像一位溫和而慈祥的母親，無(wú)微不至地關(guān)懷著我們，循循善誘地教育和引領(lǐng)著我們。一次又一次地把我們帶入知識(shí)深山里尋寶；學(xué)習(xí)的海洋里遨游；文化的宇宙里探秘。名師薈萃的北三小，是我心田中的一塊圣地，我在這里度過(guò)了人生中最快樂(lè)的時(shí)光。在她溫暖的懷抱中我們獲得了知識(shí)的瓊漿、智慧的力量和做人的道理！

　　雖然我們畢業(yè)班就要離開(kāi)母校了，但我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記在母校生活、學(xué)習(xí)的每一天！

　　是啊，北三小，我敬愛(ài)的母校。你留給我的不僅僅是美好、甜蜜的回憶，更多的是純潔的友誼、生命的感恩和人生的責(zé)任。最后我還想對(duì)你說(shuō)——你說(shuō)的：“今天我以北三為榮，明天北三以我為榮。”我會(huì)把這句話(huà)永遠(yuǎn)銘刻在心間的！

母校作文 篇3

　　一次，胡適同澄衷中學(xué)校長(zhǎng)謝觀同坐一席。交談中，胡適得知澄衷中學(xué)檔案室完整保存了歷屆畢業(yè)生的考卷，因?yàn)楹�適在中國(guó)文學(xué)上的建樹(shù)，他的資料更多，包括一些優(yōu)秀作文和書(shū)法描紅。分別時(shí)，謝觀熱情邀請(qǐng)胡適參觀母校。

　　幾天后，胡適于百忙中抽出時(shí)間，約朋友陳存仁專(zhuān)程前往澄衷中學(xué)。來(lái)到虹口塘山路，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)“私立澄衷中小學(xué)”幾個(gè)大字，胡適高興地說(shuō)：“你看，那就是我曾經(jīng)學(xué)習(xí)的`地方�！弊叩浇�處，只見(jiàn)學(xué)校大門(mén)緊閉，墻上貼著放假通知。

　　兩人尷尬地站在原地。陳存仁提醒道：“何不派人去請(qǐng)謝校長(zhǎng)過(guò)來(lái)一同參觀呢？”胡適想了想說(shuō)：“不必了，臨時(shí)到訪本來(lái)就已經(jīng)很唐突了，再把休假的人叫來(lái)更加不妥。”陳存仁又建議道：“或者通知學(xué)校其他老師前來(lái)接待�！焙�適忙說(shuō)：“不要打擾其他人了，我知道小門(mén)在哪里，我們從小門(mén)進(jìn)去參觀就可以了。”說(shuō)著，胡適拉著陳存仁向小門(mén)走去。

　　站在小門(mén)外，陳存仁開(kāi)玩笑道：“你可是學(xué)校的貴賓，平時(shí)請(qǐng)都請(qǐng)不來(lái)，沒(méi)有校方陪同已是從簡(jiǎn)，現(xiàn)在竟然還要從小門(mén)進(jìn)去‘私游。別忘了，咱們可是奔著看一看你的滿(mǎn)分考卷而來(lái)的！”胡適一臉遺憾，繼而自我安慰道：“比起無(wú)端麻煩他人，‘私游是最好的選擇。”那天，胡適興致勃勃“私游”校園近三個(gè)小時(shí)。沒(méi)有失落，沒(méi)有怨言，在教室和宿舍外，在操場(chǎng)上，胡適時(shí)而駐足而立，時(shí)而感慨萬(wàn)千。

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