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          機(jī)器人的小學(xué)作文

          時(shí)間:2024-09-19 17:57:31 小學(xué)生作文 我要投稿

          機(jī)器人的小學(xué)作文

            無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的機(jī)器人的小學(xué)作文,希望對(duì)大家有所幫助。

          機(jī)器人的小學(xué)作文

          機(jī)器人的小學(xué)作文1

            現(xiàn)在是二十二世紀(jì)一個(gè)冬天的下午四點(diǎn),我正走出單位,一輛黑白相間的跑車飛馳而來,門自動(dòng)打開了,我坐了上去,只用了很短時(shí)間就到了家門口,車自動(dòng)開回車庫。我坐電梯迅速地上了樓。

            這就是現(xiàn)在的交通科技,汽車由機(jī)器人操控,我不知道它躲在什么地方,但它會(huì)識(shí)別我的腦電波,把我?guī)У轿蚁肴サ?任何地方。電梯也一樣,那個(gè)機(jī)器人管理員知道它的業(yè)主都住在哪一層,從來不會(huì)搞錯(cuò)。

            好了,我現(xiàn)在進(jìn)入家門,家務(wù)機(jī)器人馬上接受了我的腦電波,遞給我一杯白咖啡,我坐上沙發(fā),沙發(fā)識(shí)別了環(huán)境的溫度,早已經(jīng)加溫好了,電視也自動(dòng)打開了,3D影像顯示在了我的面前。

            電視里,一位機(jī)器人醫(yī)生正在為一位癌癥患者動(dòng)手術(shù)。只見醫(yī)生讓病人吞下了好幾千個(gè)納米機(jī)器人,它們將會(huì)到病人的身體里去,找到癌細(xì)胞,并把它們統(tǒng)統(tǒng)清理干凈,然后病人只要吃下一點(diǎn)藥,納米機(jī)器人就會(huì)被排出體外了。現(xiàn)在,癌癥已經(jīng)不是可怕的疾病了。

            然后,我又換了一個(gè)頻道,一位記者正在報(bào)道說,有一臺(tái)探測(cè)機(jī)器人剛剛把一箱深海寶藏打撈上岸,F(xiàn)在,我們的機(jī)器人可以深入到很深很深的海底,很快,我們就可以了解到海底的所有秘密了。

            你們看,機(jī)器人真是人類的好幫手!

          機(jī)器人的小學(xué)作文2

            我想發(fā)明環(huán)保機(jī)器人,這樣就不用那些清潔工人天天去掃馬路了。

            這種機(jī)器人的功能可多了!它每天都會(huì)在大街上“巡邏”,它只要一看到垃圾就會(huì)將它拾起扔進(jìn)嘴里,轉(zhuǎn)化成電池,所以它只要“吃”地上的垃圾,就可以不停的`工作。還有,它只要看到地上哪非常臟,它的左手的手心,就會(huì)像水管一樣,不停地往外噴水,同時(shí)右手也會(huì)出現(xiàn)一個(gè)抹布,仔細(xì)地擦洗。直到?jīng)_洗干凈才停下。洗完之后,它的兩只手會(huì)同時(shí)噴出一股股涼氣,直到把有水的地方烘干為止。防止汽車輪子壓到水,弄到別的地方就又臟了。它還有一個(gè)功能就是垃圾分類,它每天在“巡邏”的過程中,路過有垃圾桶的地方,它就會(huì)過去看一看垃圾分類的情況,如果有哪些垃圾扔錯(cuò)地兒了,它就會(huì)把那些垃圾扔進(jìn)另外一個(gè)垃圾桶,并且把沒扔進(jìn)垃圾桶里的垃圾扔到相應(yīng)的垃圾桶。

            我很喜歡這種機(jī)器人,也很滿意。我相信這種機(jī)器人在將來一定會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),給人們帶來方便,造福人類,為人類作出貢獻(xiàn)。

          機(jī)器人的小學(xué)作文3

            我要設(shè)計(jì)一種保姆機(jī)器人,那是因?yàn)樾r(shí)候我的爸爸媽媽工作太忙了,沒時(shí)間來照顧我。所以我要發(fā)明保姆機(jī)器人。讓它來照顧孩子。

            它的樣子非常可愛,像一個(gè)機(jī)器貓。孩子們一定會(huì)特別喜歡。它的功能非常多,首先能合理安排時(shí)間,給孩子們曬太陽,跟孩子玩游戲。第二,它能散發(fā)出媽媽的.體味,讓孩子們像在媽媽身邊一樣感到舒適。第三,能通過電子眼覺察孩子的身體狀況,就連手足口病,糖尿病等各種疾病都能看出來。并且用耳朵上的小型電話機(jī)跟主人取得聯(lián)系。第四,當(dāng)孩子哭鬧時(shí),它能模似各種動(dòng)物的叫聲給孩子們聽,放出美妙又動(dòng)聽的音樂給孩子們聽,放出他喜歡看的動(dòng)畫片給孩子看,哄孩子睡覺,等孩子睡覺的時(shí)候就會(huì)搞好家庭衛(wèi)生,做飯。真是樣樣都行,太棒了!

            你看我設(shè)計(jì)的機(jī)器人厲害吧,下一次我還要設(shè)計(jì)更厲害的。

          機(jī)器人的小學(xué)作文4

            9月28日下午我們幾個(gè)小記者來到了一個(gè)充滿機(jī)器的世界,那里面有許多的零件和機(jī)器去讓你組裝。大家都知道機(jī)器人吧!其實(shí)機(jī)器人跟我們生活是息息相關(guān)的,他可以讓我們有無窮的歡樂。

            進(jìn)去以后,老師把我們帶到了房間,說自己先玩會(huì),等小記者到齊了在開始。

            就這樣漸漸的我們幾個(gè)小記者到齊了。然后老師就跟我們開始互動(dòng),老師就問:知道什么是機(jī)器人嗎?我們無聲回答。后來老師有給我們講解機(jī)器人方面的相關(guān)問題后,老師就讓我們開始自己組裝機(jī)器人的底部。

            剛開始,我就沒有搶到大的輪胎,然后我們就開始選零件自己拼裝,在拼的過程中我覺得這個(gè)跟樂高一樣,都是拼的,不過他這個(gè)更高科技一點(diǎn)。漸漸的我的小車完成了,在我要去試的時(shí)候,突然一輛小車從我面前走過,我想他走這么的近,看我的,結(jié)果我的'車比他走的還要近,甚至是他的一半的路程,我看了看輪子這么點(diǎn),他們的這么大。最后經(jīng)過我的改造輪子大了,比以前走的遠(yuǎn)了一點(diǎn)。不過有一個(gè)老師組裝了一個(gè)鼻子型小車,這個(gè)小車可以讓自己不墜入山崖,可以讓自己停住,用力推也沒事。老師告訴我們,這就是一個(gè)機(jī)器人的原理!隨著時(shí)光的流逝,我已經(jīng)到點(diǎn)了。我看不成無人機(jī)了。

            機(jī)器人真是一個(gè)好!

          機(jī)器人的小學(xué)作文5

            現(xiàn)在已經(jīng)有了家庭服務(wù)機(jī)器人了,家庭服務(wù)是機(jī)器人的拿手好戲,在機(jī)器人的幫助下,我的`家人就不用那么操勞了。下面就請(qǐng)你看看它的拿手好戲吧!

            好戲之一:干活兒快又好爸媽平時(shí)干家務(wù)活干得好,但是慢,人也累得不得了。有了服務(wù)機(jī)器人就不費(fèi)事了,只要把要洗的衣服放入它背上的鐵箱子里,不到一分鐘它就可以洗得干干凈凈沒有一點(diǎn)污跡,而且還會(huì)自動(dòng)烘干并分類折放好。

            好戲之二:煮菜又香又營養(yǎng)要吃飯了,我們只需要在它的肚子上寫上今天想吃的菜,它一分鐘就能做好,每樣菜都既營養(yǎng)又可口,散發(fā)出濃濃的香氣,吃著更是讓你吃了還想吃,以前挑食的我現(xiàn)在每頓都要吃得小肚肚溜圓。

            好戲之三:給植物澆水植物長(zhǎng)得快又好我們家養(yǎng)了許多植物,有葫蘆、麥冬等等,這些植物早晨和晚上都要澆水,但是我們經(jīng)常忘記。有了服務(wù)機(jī)器人,我們就輕松多了,服務(wù)機(jī)器人會(huì)根據(jù)植物的需要按時(shí)澆水,而且澆的是營養(yǎng)水,所以植物長(zhǎng)得又快又好,葉子綠綠的,果實(shí)大大的。

            我們現(xiàn)在只需要坐在旁邊指揮就行了。有了家庭服務(wù)機(jī)器人真好!

          機(jī)器人的小學(xué)作文6

            20年后,我已經(jīng)是一位專門制造機(jī)器人的專家了,萬能機(jī)器人。我成功地發(fā)明了一種萬能機(jī)器人,能做人類不能做的事情,比現(xiàn)在的機(jī)器人還厲害得多了。

            看!它不僅具有人類的特點(diǎn),而且腳下還有一個(gè)噴射器,只要開啟噴射器的按鈕,就可以到宇宙中去,探索宇宙的秘密。它還可以像地鼠那樣挖地道,速度驚人,一分鐘能挖幾百公里 。它很堅(jiān)固,子彈也打不進(jìn)去,可以說是刀槍不入。它還有拍攝功能,只要開啟拍攝按鈕,它的眼睛一眨,就能拍一張美麗的照片了。最厲害的是,它有一個(gè)自動(dòng)防護(hù)系統(tǒng),要是壞人來偷襲了,它的眼睛發(fā)出一種無形光,這種無形光百發(fā)百中,使壞人無路可逃,立即死亡。

            同學(xué)們,你們覺得我這個(gè)萬能機(jī)器人設(shè)計(jì)得怎么樣?你們喜歡嗎?有什么好的`建議請(qǐng)給我提提。如果你們想設(shè)計(jì)出更好的機(jī)器人來挑戰(zhàn)我的萬能機(jī)器人,那你們現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí),掌握更多的知識(shí),這樣才能制造一個(gè)比我的萬能機(jī)器人還要厲害的機(jī)器人呢!我急切地期待著你們的挑戰(zhàn)。

          機(jī)器人的小學(xué)作文7

            “哎,往常新型冠狀病毒越來越兇猛了!”從客廳傳來媽媽的嘆息聲。我心血來潮:既然往常病毒這么兇猛,我想發(fā)明一個(gè)能消滅病毒的機(jī)器人。

            我發(fā)明的機(jī)器人,它左手拿著一個(gè)掃描器,能隨時(shí)隨地發(fā)現(xiàn)病毒。它的腦袋上還有個(gè)燈,假如掃描器發(fā)現(xiàn)了病毒,燈馬上就會(huì)變成紅色發(fā)出警報(bào),假如是安全的,燈就會(huì)是綠色。最兇猛的.是機(jī)器人背上還有兩個(gè)大機(jī)翼,機(jī)翼平常都是收著的,一旦它發(fā)現(xiàn)空中有病毒就會(huì)展開如傘那么大的機(jī)翼以比老鷹快百倍的速度飛向天空,到了天上,它能靈巧地躲過云彩,緊緊地盯住病毒,等到它追捕到病毒時(shí),便會(huì)拿出用納米級(jí)物質(zhì)制造的網(wǎng)布把病毒包起來,用最先進(jìn)的科技設(shè)備傳送給醫(yī)務(wù)人員。

            消滅病毒機(jī)器人不只能捕病毒,還能夠向人們提供醫(yī)療物品。在路上,它會(huì)不時(shí)播放勤洗手的廣播,假如遇上沒戴口罩的人會(huì)提示佩戴口罩,并且會(huì)送上口罩,這樣人們就不會(huì)擔(dān)憂不安全了。

            我真想快快長(zhǎng)大,去發(fā)明消滅病毒機(jī)器人。

          機(jī)器人的小學(xué)作文8

            我是小小機(jī)器人杰克,我的身高大約有 40 厘米,全身穿著銀灰色的衣服,頭上戴著一頂天藍(lán)色的帽子,帽子上還有兩根短短的天線,這可是我接受和發(fā)出信息的工具 , 天線的頂端有一個(gè)小球。這些還不算稀奇的 , 最稀奇的還要數(shù)我的手,我的雙手就像兩把老虎鉗子,看上去顯得很結(jié)實(shí) , 拿東西這類小活就別說了 , 那是既省力又抓的牢!腳上穿著一雙看起來非常笨重的`大靴子,靴子下還有 4 個(gè)小輪子呢,可以方便我走路,前進(jìn)、后退、左拐、右拐,可靈活啦。

            你們別看我長(zhǎng)得非常漂亮,本領(lǐng)也不小呢!走路、說話、跳舞、發(fā)射飛盤……其中最令我驕傲的還是發(fā)射飛盤。你不知道吧,飛盤就藏在我帽子里的一個(gè)小機(jī)關(guān)里,每當(dāng)小主人[來源]一按發(fā)射飛盤的按鈕,我就會(huì)不由自主地地從我那扁扁的嘴里吐出一個(gè)個(gè)五顏六色、色彩斑斕的小飛盤?珊猛媪!我跳舞的本領(lǐng)也不小。跳起舞來搖頭晃腦的,逗得小朋友哈哈大笑呢! 我一說話時(shí)眼睛就會(huì)一眨一眨的,顯得特別有精神 , 似乎在和你們打招呼呢!

            聽了我的自述,非常想見到我吧。這就是我——一個(gè)活潑、快樂的小機(jī)器人杰克。

          機(jī)器人的小學(xué)作文9

            有一天,我在做夢(mèng)。一個(gè)人打電話給我。是我的保姆機(jī)器人。我叫它花花。

            早上,我準(zhǔn)備去上學(xué);ɑㄗ兂闪艘惠v漂亮的自行車,帶我上學(xué)。當(dāng)我到學(xué)校時(shí),花花變成了一個(gè)小玩具,靜靜地躺在我的書包里。下課后,花花成了我這個(gè)年紀(jì)的小女孩,和我們一起玩游戲。放學(xué)后,花花變成了一輛自行車帶我回家。華華一回到家,就給我端來一杯熱茶,笑著說:“我不知道,我不知道你是誰!;主人請(qǐng)喝茶“當(dāng)我開始做作業(yè)時(shí),花花立刻帶來了我的書、紙和筆。過了一會(huì)兒,花花檢查了我的作業(yè)。如果它是對(duì)的,花花會(huì)高興地說:“大師,你很棒如果有錯(cuò)誤,花花會(huì)提醒我說,”大師,小心點(diǎn),不要粗心。”夏天,我很熱;▋鹤兂缮茸,扇動(dòng)我,使我精神振奮。或者成為一艘載著我在水里游泳的救生艇。在冬天,我很冷,花會(huì)成為我取暖的火爐。如果我想玩學(xué)習(xí)人、打雪仗和滑雪橇的游戲,鮮花會(huì)立刻變成厚厚的.雪供我們玩。

            簡(jiǎn)而言之,我想要的是,花花會(huì)為我改變;ɑ〞(huì)給我做我想吃的任何東西。它幫助我整理房間和清理垃圾;ɑú粌H是我的好朋友,也是我的好保姆。

            這是我新發(fā)明的變性保姆機(jī)器人。

          機(jī)器人的小學(xué)作文10

            嗖!轟!一個(gè)炸彈像箭似的飛來。那是中國剛制造出來的一個(gè)機(jī)器人—————終極1。

            終極1出生在實(shí)驗(yàn)室的院子里,人們?cè)谟?xùn)練他。因?yàn)檫@幾年日本對(duì)我國的態(tài)度不好,總有一天日本要再一次挑釁。到那一天終極1就能發(fā)揮了。

            果然,20年后日本又挑釁我們中國人了。這一次,終極1派上了用場(chǎng)。導(dǎo)彈從終極1的身上一個(gè)一個(gè)的發(fā)出去,炸死了不少日本人。爆炸聲傳便了整個(gè)中國。這場(chǎng)仗打到了晚上,炸彈把夜空照亮了,雙方的'炸藥快不夠了。正在雙方要撤退時(shí),終極1還在戰(zhàn)場(chǎng)上,他戰(zhàn)了上瘋。日本人要撤回日本海人工島上了。終極1也上了人工島了,在那里他全身轉(zhuǎn)起來把一些沒拿槍的日本人打飛了。有些日本人用超級(jí)機(jī)槍打終極1,終極1的超級(jí)鎧甲把子彈全當(dāng)住了。日本人架來了大炮,轟。

            終極1炸了,他把日本海人工島也給炸了。日本沒有了控制日本海的基地。

            中國兵的怒氣達(dá)到了最高點(diǎn),像一只只虎、獅、恐龍,一樣沖向日本海把余下的兵殺了個(gè)精光。

          機(jī)器人的小學(xué)作文11

            二零五零年,我們每個(gè)家庭都有了一個(gè)機(jī)器人,當(dāng)然,我家也有一個(gè)機(jī)器人。

            我家的機(jī)器人叫“吉姆”,它是我的保鏢,也是一個(gè)多功能機(jī)器人。他的功能有很多,比如:有人欺負(fù)我的時(shí)候,或者我遇到有危險(xiǎn)的時(shí)候,我的“吉姆”就會(huì)沖上去,幫助我渡過危險(xiǎn);如果我看到哪棵蘋果樹上的蘋果又大又紅,我很想吃,但是又夠不著時(shí),我的.“吉姆”就可以把手伸長(zhǎng),把果子摘下來給我吃;如果我們?cè)谕庖安停瑓s沒有帶筷子,它的身上就會(huì)掉下來一個(gè)盒子,里面會(huì)有你想要的東西,這樣我們就可以不用自己回家去拿了,可以省下我們很多時(shí)間。

            忘了告訴你們,機(jī)器人還可以自己充電,把手每搖動(dòng)十下,就可以充百分之十的電,這樣就不用我們自己給它充電或換新電池了它們每個(gè)機(jī)器人都可以清理我們地球百分之零點(diǎn)一的垃圾,有了機(jī)器人,我想我們的地球必定會(huì)變得更加美麗。

            我要更努力地去學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后發(fā)明高科技產(chǎn)品,那樣,我們的城市就會(huì)變得更加美麗!

          機(jī)器人的小學(xué)作文12

            經(jīng)過一百年的科學(xué)研究,最終我發(fā)明了一個(gè)多功能機(jī)器人。

            多功能機(jī)器人非常大,是用汽車和飛機(jī)的零件制成的,它既可以在天上飛,也可以到地上跑。飛的速度是飛機(jī)的'1000萬倍,跑的速度也不是很差,它的速度可以跟光速一樣快,人們可以坐這個(gè)多功能機(jī)器人一秒鐘就把地球繞一圈。

            這個(gè)機(jī)器人不容易壞,它的身體里有自動(dòng)修理系統(tǒng),可以自動(dòng)修復(fù)損壞部位。它還可以當(dāng)清潔工,把地上的垃圾全部變成花草樹木,美化我們的環(huán)境,它的腳是用吸塵器做的,它走到哪里,哪里就十分干凈,就像在用吸塵器做衛(wèi)生。

            它的身上還有一個(gè)激光炮,專門不準(zhǔn)別人欺負(fù)中國人,不然就用激光炮攻打他們。

            這個(gè)機(jī)器人還可以做修理工,也可以幫人們搬家……很多很多,數(shù)也數(shù)不清。

            我非常喜歡我發(fā)明的這個(gè)多功能機(jī)器人。

          機(jī)器人的小學(xué)作文13

            放學(xué)了!我又開心,又不開心,開心是:不用上課了,不開心是:又要寫作業(yè)了,如果我有不會(huì)做的提目又該怎么辦才好?

            你會(huì)想,有了作業(yè)機(jī)器人那可多好!它可以幫你打印作業(yè)、復(fù)印作業(yè)還可以寫作業(yè),更不可思議的是寫出來的字都是工工整整的,第二天老師肯定會(huì)表揚(yáng)你的.。

            我真是覺得它十全十美,可是,我有看了看,心想:如果機(jī)器人拖著電線走來走去那不是會(huì)把家里弄得一團(tuán)糟,而且一不小心就會(huì)斷。過了一會(huì)我眼睛一亮并叫了起來:“可以用電池啊!”這是多好的一個(gè)想法,可是電池用完了呢?

            我又想:機(jī)器人和人不一樣,那可以把我不要的紙團(tuán)給吃進(jìn)去,進(jìn)到肚子里就會(huì)成電,這樣作業(yè)機(jī)器人就不會(huì)“餓倒”了。

            有一次我們班舉行期中測(cè)試,拿到試卷我大吃一驚,原來我得了:87.5分,這是因?yàn)闄C(jī)器人天天幫我做作業(yè),我只用玩。于是,我拿著別人99分的試卷去復(fù)印,可是一切都遲了,老師已經(jīng)把成績(jī)發(fā)到家長(zhǎng)的手機(jī)里了,于是就拿著機(jī)器人丟到了垃圾桶里。

            等我有了這個(gè)機(jī)器人,我也不會(huì)把所有作業(yè)給它做,只會(huì)讓它教我。

          機(jī)器人的小學(xué)作文14

            我爸爸是個(gè)業(yè)余油漆工。每次工作回來,一身總是臟兮兮的,還有一股難聞的油漆味。于是,我想到了油漆工機(jī)器人。平日里,也聽老師說過這種機(jī)器人已經(jīng)問世。但我查閱資料發(fā)現(xiàn),并不是我設(shè)想的那種機(jī)器人。我想發(fā)明一種多功能油漆工機(jī)器人。

            功能一:它會(huì)自動(dòng)檢測(cè)油漆的含毒量,會(huì)把檢測(cè)的'結(jié)果清晰地顯示在機(jī)器人的眼睛上。功能二:全自動(dòng)配色。只要主人把想要的顏色讓機(jī)器人看一眼,然后給機(jī)器人下達(dá)一個(gè)指令,機(jī)器人就會(huì)按主人的要求調(diào)配出同樣的色彩。功能三:能根據(jù)噴涂面積的大小準(zhǔn)確計(jì)算出用漆量,不會(huì)因估計(jì)不準(zhǔn)而浪費(fèi)。功能四:根據(jù)作業(yè)面的大小自動(dòng)選擇噴、刷、涂、點(diǎn)等方法,達(dá)到人性化的完美要求。功能五:根據(jù)主人提供的圖案,經(jīng)它掃描后就能噴出同樣的圖案。我在努力,我在期待。

            這樣的機(jī)器人一定會(huì)廣泛應(yīng)用于油漆工行業(yè)上。

          機(jī)器人的小學(xué)作文15

            20xx年,我已經(jīng)長(zhǎng)大,成為一名科學(xué)家。我發(fā)明了各種各樣的機(jī)器人。其中,我最喜歡的機(jī)器人是——消防機(jī)器人。一天,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到有座房子著火了。于是,我迅速帶上機(jī)器人的遙控器、消防機(jī)器人,就出發(fā)了。

            來到火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),我就從人們口中聽到消防員正在火速趕來。滅火,必需得爭(zhēng)分奪秒。我馬上拿出遙控器,控制消防機(jī)器人,趕緊救人。這時(shí)超能機(jī)器人發(fā)揮作用了,它可以迅速判斷火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)受困的人在幾樓,并能迅速找到被困的位置。位置確定好后,機(jī)器人就使用了絕招——超能手臂。使用超能手臂時(shí),它的`手會(huì)象橡皮泥一樣軟,可以伸到指定地方。人坐上它的手臂,就被它安全送到地面。救完人后,機(jī)器人就開始滅火。它的手臂變成水管,嘴變成噴頭。你可別擔(dān)心它會(huì)缺水,它那小小的肚子會(huì)自動(dòng)產(chǎn)水。這時(shí)消防員叔叔到了,直夸我發(fā)明的機(jī)器人既神奇又超能。

            我聽了,決定努力發(fā)明更多更高級(jí)的機(jī)器人,為人類服務(wù)。

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