(熱)雨的作文3篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的雨的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

雨的作文 篇1

　　一天早晨，雨精靈輕輕地敲打著我的窗戶，好像在說：“劉子璇，快起床啰�！蔽胰嗔巳嘈殊焖�眼，掀開被子跳下床，推開窗子。春雨在我的臉上盡情地跳舞，小雨點兒調(diào)皮地鉆進我的脖子里，給我撓癢癢。我伸出雙手，邀請它們在我屋里和我一起做游戲。小雨點搖了搖頭，仿佛在說：“不行，我還有別的事情要去做�！�

　　小精靈們我牽著你，你牽著我，來到大森林。植物們張開雙臂歡呼起來。小草探出頭來伸個懶腰，小花張開嘴，盡情地吮吸著大自然的甘露。

　　小動物們也歡呼起來。小兔子們一蹦一跳地跑出來，和這些小精靈一起捉迷藏。小松鼠從樹上跳下來，在水中打了個滾，洗了洗它那毛茸茸的大尾巴。小棕熊挪動著它那笨重的.身體，一搖一擺地走過來，舉起雙手，在雨中盡情的跳舞。

　　那天的雨，喚醒了我，喚醒了植物，喚醒了動物，喚醒了全世界。

雨的作文 篇2

　　“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲�！边@是詩人杜甫筆下的雨；“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船�！边@是詩人蘇軾筆下的雨。雨，天與地的使者，古往今來她是多少文人墨士筆下那那一首首優(yōu)美的贊歌。今天我也領(lǐng)略的雨的別有風(fēng)姿。

　　天烏云密布，暗得像要塌下來似的。麻雀在樹上、電線桿嘰嘰喳喳的叫著，仿佛在告訴人們：大雨馬上就要來臨。上學(xué)的路上風(fēng)徐徐的吹著，雨不知不覺地下了起來，一滴、兩滴……在馬路上濺起水花，成了朵朵盛開的雪蓮，人們撐著雨傘，披著雨衣行色匆匆地趕著去上班，學(xué)生們眉飛色舞地談?wù)撝�所見的趣事，似乎還沒有察覺到大雨了即將來臨。

　　來到學(xué)校，每個教室都傳出朗朗的讀書聲。窗外的雨也要和孩子們比賽嘩嘩的下個不停，整個校園熱鬧非凡。樹隨風(fēng)起舞歡呼著，雷公公也不閑著，敲打著他的'大鼓，發(fā)出震耳欲聾的響聲，他們在為孩子們鼓勁、加油！花壇中的花草手拉著手，肩并著肩在在為他們歡呼……

　　雨越下越大，沖洗了天空的黑暗，帶來了光明。它好似一位指揮家，讓雷公公奏樂，讓花草樹木伴舞，和小云中的書聲、歡笑聲變成了一場盛大的音樂會。校園中的一切都沉醉在這盛大的音樂會之中。

　　遠處的山也被白霧籠罩著，若隱若現(xiàn)，猶如一位待嫁的新娘羞澀的躲在帷幔之中；彎著腰的禾苗、蓬著發(fā)的樹木、嘰嘰喳喳的小鳥……似乎都趕來參加一場即將舉行的隆重的婚禮。

　　雨，它是一位高尚者，是萬物生命的源泉。它滲入泥土，讓樹木茁長成長，讓花兒鮮艷芬芳；它跳入江河讓魚兒歡快舞蹈……它的到來滋潤著萬物，讓萬物充滿勃勃生機。

雨的作文 篇3

　　晴天　愛的晴雨表？你沒聽說過吧！我想你讀了我寫的這篇作文后就知道是什么了。

　　“媽！媽！我的作文發(fā)表啦！”我開心地跑到媽媽老師的辦公室報喜。“張老師已經(jīng)告訴我了，我給你買了香腸作為獎勵�！眿寢尣灰詾槿坏卣f，但還是掩蓋不了她內(nèi)心的喜悅：眼睛笑得瞇成一條縫，臉上滿是燦爛的陽光。哈哈，我可以提要求了：“老媽，我先到樓下玩一會兒，行嗎？”“好的，過一會兒馬上來做作業(yè)哦！”老媽答應(yīng)得特別爽快。“耶！”我歡呼著沖下樓梯……

　　陰天

　　“今天你又被老師批評了，是嗎？而且你又在上課時看課外書，書被老師沒收了，對嗎？”啊，情況不妙！“間諜”張老師已經(jīng)把我課堂表現(xiàn)的最新“情報”告訴給老媽了。“除了這件事，你還影響同桌�！� 老媽臉一板，眉頭一擰，繼續(xù)向我吼道。我后悔極了：“早知課堂上有人‘監(jiān)視’，我就不看課外書了。唉！今天下樓玩是沒戲了�！蔽抑缓美侠蠈崒嵪茸鲎鳂I(yè)了……

　　雨天

　　“沈珺晟啊沈珺晟，你到底有沒有記性��！”今天上課時我偷吃水果，還把水果皮踢到同學(xué)的桌子底下，被老師逮了個正著。唉，我知道我又得挨訓(xùn)了�！吧险n的時候竟然吃水果。媽媽沒告訴你水果應(yīng)該什么時候吃嗎？還老丟三落四忘戴紅領(lǐng)巾，上課看課外書……”聽，媽媽又借題發(fā)揮揭我的舊傷疤了。我抬頭看了看媽媽的臉，好嚇人，真像電視里的包公。我知道媽媽這次是真的生氣了，我也知道自己做的'太不應(yīng)該了，太丟臉了。聽著想著，我的眼淚慢慢地流了下來……

　　瞧，這就是愛的晴雨表，你們有沒有呢？不過我知道——媽媽們的晴雨表都是給我們的愛的天氣“預(yù)報”哦！

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