童年的作文錦集(3篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的童年的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童年的作文 篇1
當(dāng)歲月斑駁，滄桑著耳邊的白發(fā)，鄉(xiāng)音未改，但容顏早已如珠黃。你馬上是否還記得久遠(yuǎn)的過(guò)去，孩提模樣的快樂(lè)與追逐。
童年，孩童的年紀(jì)。和天上的風(fēng)箏一樣，飛在藍(lán)天上，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但總會(huì)有根線(xiàn)牽扯，我們渴望長(zhǎng)大，渴望成長(zhǎng)，渴望像只鳥(niǎo)兒一樣飛在藍(lán)天，飛在叢林。這般的年紀(jì)使我們可以貪玩，可以為所欲為，可以被父母打哭，可以躺在床上酣然大睡。童年的記憶總是和父母分不開(kāi)的，那時(shí)的我們是親密的敵人。
偷溜出去翻墻去摘鄰居家的山楂，然后被狗追著滿(mǎn)大街亂跑，夜色低垂回到家里，害怕爸爸的手掌，害怕媽媽的責(zé)問(wèn);剛學(xué)會(huì)騎自行車(chē)就約好和小伙伴們?nèi)ヱR路上玩，一直到自行車(chē)被小石子扎的漏了氣，才慢悠悠的走回家;夏天磕破了腿不敢告訴媽媽?zhuān)壬系膫胚t遲緩緩一個(gè)月都沒(méi)好;給爸爸扎小辮，還臉皮厚的非要領(lǐng)父親去街上給別人看一看……太多太多，腦海里的記憶開(kāi)始涌起憨笑的臉龐。那些時(shí)光是幸福的，和我的父母，把那段記憶藏進(jìn)我的童年，現(xiàn)在翻出來(lái)，雖然顏色已經(jīng)泛了黃，雖然那些日子已經(jīng)走遠(yuǎn)。
我想我不會(huì)后悔，不會(huì)在花甲古來(lái)稀時(shí)虛嘆，時(shí)間蒼老時(shí)我還可以回憶，讓我的心臟保持年輕的秘訣——那是我的童年。
泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)：生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美。的確，生命給了我們足夠的時(shí)間去揮霍，而生命伊始如夏花燦爛的，也正是我們的童年。不諳世事的活著，簡(jiǎn)單，盡管對(duì)外面的世界一無(wú)所知，但我們還是好奇著，憧憬著，渴望著，未來(lái)哪一天我們會(huì)知道解開(kāi)這些疑問(wèn)的.密碼，有一天我們也能像大人們一樣知道好多事情。童年就是這樣的，就是用最簡(jiǎn)單的方式印證著泰戈?duì)柕脑?huà)，生如夏花。
童年，我們最難舍得回憶都在。就像和父母，他們的關(guān)愛(ài)，不是寵溺，而是另一種備至的關(guān)懷。和小伙伴，自在的玩耍，沒(méi)有現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大的煩惱與彷徨。和小動(dòng)物，和花，和草，和小河里的螃蟹，和夜幕之上的星星，和一切我們所能結(jié)交的玩偶都成了我們至親至密的伙伴。那樣的感覺(jué)是奇妙的，就像突然下了場(chǎng)雨，我們還在好奇它清脆的聲音。
然而時(shí)間悄悄溜走，誰(shuí)也不知道我們?cè)跉q月里經(jīng)歷了多少，命運(yùn)又讓我們變成怎樣的模樣，剩下的光陰里我們又能何去何從。至少我們?cè)?jīng)很充實(shí)，在那樣一個(gè)可愛(ài)的時(shí)光里，我們難舍那個(gè)叫做童年的時(shí)代。
任憑時(shí)間老去，我們?cè)缫雁y發(fā)斑斑，任憑生命臥塌，我們茍延殘喘，童年，就是一劑安樂(lè)，在最后的流年里還會(huì)讓我們快樂(lè)，還會(huì)是我們保持微笑的見(jiàn)證。
我們致敬青春，致敬逝去的流光，然后是非轉(zhuǎn)頭，當(dāng)我們想要回歸質(zhì)樸時(shí)，我們終于想起，致敬青春!
童年的作文 篇2
我的名字有點(diǎn)兒奇怪，原因有很多，跟我的性別不搭；跟明星撞了名……
上一年級(jí)時(shí)，我總愛(ài)把“陳奕”寫(xiě)成“陳變”，惹得全班哄堂大笑，連老師也偷偷地捂著嘴笑了起來(lái)。但也有好處，我的名字只有兩個(gè)字，筆畫(huà)也不超過(guò)20畫(huà)。不像“唐紫雯”一樣，筆畫(huà)對(duì)一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，已經(jīng)算多的了。別人寫(xiě)作業(yè)都已經(jīng)寫(xiě)到第三題時(shí)，她才寫(xiě)到“紫”。
三年級(jí)時(shí)，我才剛接觸到英語(yǔ)。新來(lái)的'符老師不知道誰(shuí)是誰(shuí)，就按名字分配了英語(yǔ)名。下午回到教室時(shí)，我看見(jiàn)了老師分配的英文名“rek——陳奕？”什么鬼，男生的英文名？后來(lái)我向符老師說(shuō)明了事由，老師一臉無(wú)辜的說(shuō)：“我還認(rèn)為”陳奕“是個(gè)boy呢！”我無(wú)奈得聳聳肩，我也不想這樣啊！誰(shuí)叫爸媽給我取了個(gè)男生的名字呢！如果在末尾再加一個(gè)字，比如：陳奕沫、陳奕雯、陳奕芩啊，這樣也好哇！
在一節(jié)音樂(lè)課上，老師給我們看電視�？词裁床缓�，偏要看有“陳奕迅”的電視，看著看著，同學(xué)們每當(dāng)我見(jiàn)陳奕迅，就忍不住笑著調(diào)侃我?guī)拙�，而我卻只能裝做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，自個(gè)管自己看。開(kāi)啟了“拒音”功能，將他們的聲音通通趕在耳朵外。
這個(gè)名字給我?guī)?lái)了喜、怒、哀、樂(lè)，雖然有好處也有壞處，但我也會(huì)好好珍惜父母賜我“陳奕”這個(gè)名字，因?yàn)槭撬�，為我的童年添加了許多光彩。
童年的作文 篇3
望著你慢慢離開(kāi)，我無(wú)法挽留，空氣如黑色的的海，淹沒(méi)我不能呼吸，怎能習(xí)慣沒(méi)有你的未來(lái)，你終于離開(kāi)，我只好獨(dú)自面對(duì)絢爛的未來(lái)。
——題記
看，天上的風(fēng)箏。
線(xiàn)斷了，風(fēng)箏飛遠(yuǎn)了，再也找不回了，我的心與它一起飛走了，這只風(fēng)箏叫“童年”。
我與它飛到田間，看那一群瘋跑的孩子，那是我，是我！我指著一個(gè)小女孩激動(dòng)地說(shuō)，她那稚嫩的臉龐，水汪汪的大眼睛中透著自由與快樂(lè)，恍如昨天。那些孩子早已遠(yuǎn)去，身后只留下一串串銀鈴般的笑聲。
我與它飛到一座墳地前�？矗莾河幸粋�(gè)小女孩在哭泣，她的小羊，最親愛(ài)的小羊，遠(yuǎn)去了，到了那個(gè)美麗的地方————天堂，她好傷心，好難過(guò)，。眼角的淚水早已抑制不住那，那滿(mǎn)臉淚痕的女孩是我�；腥缱蛱�，天空飄起了雪花，小小的，白白的，與小羊一樣可愛(ài)。
我與它飛到了一個(gè)小竹林�？�，那有一個(gè)小女孩，滿(mǎn)臉怒火正與一群雞鴨鵝談心，天真的小女孩以為雞鴨鵝可以聽(tīng)懂她說(shuō)話(huà)，可她哪懂人類(lèi)語(yǔ)言動(dòng)物是聽(tīng)不懂的.。一陣微風(fēng)吹來(lái)，竹葉嘩嘩作響，嚇得“非人類(lèi)”四處亂竄，她火了，拿起小皮鞭就亂打。我記起了，那個(gè)火冒三丈的小女孩是我。恍如昨日，我用小皮鞭將“非人類(lèi)”打得滿(mǎn)地找毛，一片狼藉。我那天真的心，天真的想法早已遠(yuǎn)去。
我與它飛到------
突然迎面飛來(lái)的一只更加絢麗，精彩的風(fēng)箏，我對(duì)它愛(ài)之深，所以它代替它，代替它讓我繼續(xù)編寫(xiě)回憶錄。這只風(fēng)箏叫“青春”。我不會(huì)再放手放開(kāi)風(fēng)箏線(xiàn)，讓它從我指間溜走了，不會(huì)，不會(huì)------
望著你慢慢離開(kāi)，早就明白，你會(huì)有人替代，總會(huì)習(xí)慣沒(méi)有你的未來(lái)，你已離開(kāi)，燦爛的未來(lái)讓我更加精彩，望著你慢慢離開(kāi)，永別不戀。
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