感悟作文（通用）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的感悟作文3篇，希望對大家有所幫助。

感悟作文 篇1

　　一轉(zhuǎn)眼，又過去了半個學期，在這半個學期里，我學會了許多，也領(lǐng)悟到了許多。

　　在這半個學期中，我體會到了山雨的輕捷，美麗；體會到了索溪峪是多么的“野”，索溪峪的山是野的，水是野的，野物是野的，就連游人也野了起來；我認識了我國杰出的愛國工程師詹天佑，他那不畏千難萬險的精神令人十分敬佩；我們還了解了愛自己的祖國勝過愛自己的親生母親的季羨林老先生；我們還認識了寧愿自己被丈夫漁夫揍一頓，也要幫助別人的窮人桑娜；我們也認識了那位為了讓作者許申高繼續(xù)心安理得的坐在書攤看書，寧愿自己一分錢也不賺，甚至還虧錢，編出了一個善意的謊言的守書攤的'殘疾青年，在謊言被戳穿之后，還安慰作者許申高，讓作者許申高為之感動；還有為了讓作者落雪樹立起自信心而裝做耳聾的那名音樂學院的首席小提琴手——一位老教授；用心靈去傾聽作者湯米的心聲的問訊處工作人員蘇珊；我們還更了解了人類的母親——地球，她是我們?nèi)祟惖哪赣H，我們也只有這一個地球，離開了她，我們就變得無法生存了；而青山是不會老的，一位年邁的老人憑借著自身的實際行動讓我們明白了這個道理。

　　這半個學期里，我知道我還有許多做的不好的地方，比如總是遲到等，所以在剩下的半個學期里我一定會做的更好。

感悟作文 篇2

　　其實對于你一些并不缺少的東西，對于某些人來講，是別人常常所為此煩憂的，每個人活得都不太容易。

　　坐我后邊的一張桌子的男生，他，長得矮矮胖胖的，班上人都叫他“小胖”。他我知道這樣并不禮貌。他對我挺好，怎么說呢，他或許是出于對好學生的尊敬，我實在想不出什么理由了，他對待我，從來不尖銳刻薄，一個女生問他借本子，他會搖頭說沒有，我轉(zhuǎn)頭去借的時候，他會把本子借給我。鎮(zhèn)上就我們學校這一個中學，初三要補課，下午五點多才放學。他是乘校車回家的，一年要交五六百的車費。因為補課后已經(jīng)很晚，司機要求學生每人每天下午補課后要多加兩元。我坐在他前面，這幾天經(jīng)常聽他跟他的同桌說起這件事，像是在抱怨，抱怨要多加兩元錢這件事，我同桌以及他同桌或許都覺得他是開玩笑的，于是我同桌對他笑著說一句：“哎呀，大不了我?guī)湍憬o這兩元錢�！边@句話我聽著怎么也不是滋味。因為我知道，這觸及到了一個男孩敏感的自尊心，在他的心里，或許他知道，每天這兩元錢，對于班里大部分人來說都是負擔得起的。這句話，對他來說，應該會有一點諷刺的意味吧。今天下午，上第二節(jié)課之前，他悄悄問他的同桌有沒有兩元錢，問他借。他同桌說沒有，然后想也沒有想就問我同桌，我同桌說了一句，我沒有零錢，我只有一張五十的。然后我同桌問我，我當然知道他們在說什么。我的口袋還有三元零錢，想著放學回家的.時候買零食吃。但是那一刻我沒有猶豫，我點了點頭，在我邊掏出口袋的時候，他一邊解釋說他補不補課都無所謂，大不了等下偷偷回去。當我把錢遞給他的時候，他搖了搖頭，笑著說不用。我知道這個男孩子的自尊又被傷害了。補課的時候，他果然沒有留下來，早早地就走了，不惜違抗老師校長的明令五申讓所有人留下來，他說，我不補課了，死就死吧。

　　我轉(zhuǎn)過頭去，心里其實很難受。比被惡語相加要難受得多，比被別人刻薄相待還要難受。我那個時候鼻子已經(jīng)酸酸的，縱然有萬般復雜心緒�；丶业臅r候，我也沒有買零食，我知道，口袋里的兩元錢，對于別人來講，或許能讓別人解開煩惱，露出笑容的。因為這個世界上不是每個人都有你所擁有的東西，無論是家庭背景，還是物質(zhì)方面。

　　我以后也不會再經(jīng)常亂花錢了。

感悟作文 篇3

　　從材料中我們可以知道：第一只小木桶對于生活只在乎結(jié)果而忽視其過程，所以它感覺生活是乏味的、無趣的；而第二只小木桶則恰恰相反，它在乎的是生活的過程而并非結(jié)果，所以它感覺生活是充實的、美好的。

　　第一只小木桶的想法是極端的，它認為生活非常沒有意思，它們總是空空的什么也沒有得到，它沒有認識到生活過程的美好而是僅僅在乎其結(jié)果得到了什么。我們不妨學習第二只小木桶，以樂觀的態(tài)度對待生活，它認為自己雖然下井時是空空的，但上來時卻是滿滿的，得到了很多，它們在乎過程擁有過什么，不僅僅在乎其結(jié)果。

　　兩只小木桶的對話也給了我們一些人生啟示：在生活中，不一定要看結(jié)果得到了什么，而是應該享受奮斗的過程，并且以積極的心態(tài)看待生活，這樣才能品味人生的意義、創(chuàng)造價值的人生。

　　生活中也不乏這樣的例子：我們攀登到山頂，有的人會選擇乘坐纜車直接到達，不在乎其過程的景色；而懂得生活的人會選擇一步一階梯的攀登到山頂，他們不會錯過沿途的任何一道風景，當?shù)竭_山頂?shù)哪且豢�，他們也會為自己感到自豪。學生考試也同樣是這個道理，如果學生只在乎最終考試的成績，而忽視學習中努力拼搏的過程，那他永遠都不會進步，在人生的路途中也不會走的更遠；而真正的智者是從學習過程的`細節(jié)出發(fā)，每一步都腳踏實地，他們不是注重最后的結(jié)果而是享受學習中的樂趣，詮釋了學習的真正意義，最終他們也必將攀上人生的巔峰。魚是我們餐桌上常見的食物，有些人會選擇去超市直接購買，而有些人則會選擇坐在湖邊靜靜的垂釣，雖然他們花費了時間，但是他們享受了這個過程、陶冶了情操、收獲了心底的那份淡然；在現(xiàn)代化發(fā)展的今天，正需要這份淡然去平息那份浮躁。

　　隨著時代的發(fā)展，當今社會生活節(jié)奏越來越快，人們更加注重結(jié)果，往往忽視了享受過程的美好。其實更多的要像第二只小木桶那樣，以積極的態(tài)度對待生活、多注重一下過程；即可以鍛煉堅強的意志、磨練堅韌的品格，也可以欣賞沿途美麗的風景，陶冶情操；不要像第一只小木桶那樣只在乎眼前得到了什么。這樣才能使生活更充實，是人生更有意義！

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