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幸福的作文600字
在日常學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的幸福的作文600字4篇，希望對大家有所幫助。
幸福的作文600字 篇1
很多時候的我都是莫名其妙沉默的，我始終被陳，汪他們寵壞了，我就像一個任性的小孩子，高興了對著每一個人善意的微笑，難過了，強把自己的悲傷加在別人身上。其實，我就是這樣，沒有一心想要執(zhí)著追求的，只是想站在世界的某一個角落，望著從我身邊走過的人善意的微笑。僅此而已。
——前言
幸福還是眷顧我的，每時每刻的'我，都是幸福的，可是幸福的孩子總是任性的，我不想被你們鄙夷，所以我想要把幸福拆兩半，一半給陳，汪，胡，姜，許諾還有以前的他們，一半給淩曉敏，孫大云，周大慧，余靜現(xiàn)在的他們。你們只要給我一個微笑，我就滿足了，我會很聽話很聽話很乖很乖的看著你們幸福，好麼？我把幸福拆兩半，給我最愛的你們……
半個學期很快就要畫上句號了，我靜靜閉上眼睛，想念從前的我。
以前，我無論遇到什麼都不會很難過，因為我知道陳，汪，還有哥哥姐姐們在，我也不會因為什麼而苦惱，也不在意別人怎麼看我，因為，曾經(jīng)那些人總是很親切很溫暖的沖我微笑。曾經(jīng)的我，只會很單純的支著腦袋想，今天會有什麼好玩的？
如今的我，開始不再每時每刻都掛著微笑，開始因為紅叉叉的考試卷難過，開始因為聽不懂的數(shù)學課苦惱。
曾經(jīng)的我乖戾，張揚，不羈。
如今我再也不能從鏡子里看見那樣的我了，我不知道新環(huán)境是將我變隨性了還是變懦弱了？
數(shù)學老師說，某些女生上數(shù)學課時總是一動不動抿著嘴，我看見數(shù)學老師的視線是在我身上的，同學們隨著視線望著我，我只能低下頭，我知道，說的那是我，可是。
我學不會像以前那樣把放在我身上的異樣目光瞪回去，我只能很卑微很卑微的垂下頭，僅此而已。
……
我想要把幸福分兩半，給以前給現(xiàn)在各一份。
幸福的作文600字 篇2
螢火蟲只能發(fā)出微弱的光，卻能帶領(lǐng)一群尋路的人。——題記
我是一個中學生，每天都在為我的未來，我的光明前途而不斷拼搏著，似乎已經(jīng)忘記了人間的“冷暖”，活在自己的世界中，甚至忽視了父母的關(guān)懷。
我一直以為我很不幸，是一個不被上天眷顧的孩子，直到一日……
又因為父母的嘮叨。我“砰”的一聲砸上了門，跑出了屋子，心情的'郁悶導致我粗心的忽視了門外大朵大朵的烏云和父母焦急的呼喚聲。
跑出家門，我不顧一切地往前沖，但過不了多久，天就下起了綿綿的小雨。我氣急敗壞的跺了跺腳：連天都欺負我，我要怎么辦啊?忽然，我的視線被旁邊的一幕吸引了。我不知不覺跑到一個大廣場，廣場中的電視正在播出一個不知名的電視劇，劇中的女孩狠狠地摔上了門，哭著跑了出去，她背后傳來父母的叫喊聲，女孩恍若未聞，直直地向前跑去。鏡頭突然倒轉(zhuǎn)到了房間里，女孩的母親攙扶著女孩年老的父親，艱難地拄著拐杖向門外走去，徒勞的希望能追回他們的女兒。女孩的母親已經(jīng)淚流滿面，不停地責備自己不應(yīng)該對女兒大吼大叫。
我愣住了，在女孩的老母親身上，我似乎看到了自己母親的身影，一滴水從我臉上滑過，不知何時已經(jīng)下起了傾盆大雨，雨水和淚水在我臉上交織在一起，就像我的心一樣紛亂無章……
咦?雨停了么?
我抬起頭，看到了頭上的大傘和滿頭大汗的母親，母親沖我微微一笑，盜：“哭夠了沒，我們回家吃飯吧�！�
我一頭撲進母親的懷里，淚水又奪眶而出。母親就像是一只螢火蟲，在我身邊為我指路，他的話從來都是“硬邦邦”的，卻飽含著無限溫情。我抬頭，注意到她夾雜在黑發(fā)里的青絲，那是為我操碎了的心啊!
原來，我是如此幸�！�
幸福的作文600字 篇3
幸福就像生命中綻放過的花朵，就像那些頭頂飛逝而過的流星。還有那些曾經(jīng)平凡而又溫暖的記憶，那些曾經(jīng)平實而溫馨的瞬間，都已經(jīng)成為我無法忘卻的紀念。
——題記
那天補課回家，剛走到家樓下，就看到爸爸滿頭大汗的好像在等著什么�！鞍职郑 蔽医械�，“你怎么回家了，不是在上班嗎？”爸爸抬起頭，看到了我，眼里驚恐害怕的眼色突然消失了，過濾成了讓我能感受到溫暖的暖色眼瞳。“走，快回家，你媽在家里等的快急死了。”“誒？等我？”
原來事情的經(jīng)過是這樣的：今天下午我照常去老師家補課。媽媽以為我下午沒課，就打了個電話到家里，發(fā)現(xiàn)家里沒人接，又打我的手機，可是我手機也正好關(guān)機。這下媽媽急了，以為我出什么事了，就馬上打電話給爸爸，讓爸爸回家看看。其實爸爸應(yīng)該是知道我下午有課的'，但是被媽媽這么一說，似乎也忘了有這么一回事，急忙丟掉手上的工作，匆匆趕回家。到家之后，發(fā)現(xiàn)家里真的沒有人，但家里一切照舊，平靜如初，不像是出什么事的樣子。爸爸想想會不會是我離家出走了，然后他便開始拿起電話，打了所有他認為可能有我線索的電話。可是所有的人都說不知道，但是爸爸依舊不放棄，一個接著一個打。終于打到我姐姐家的時候，姐姐的一句“她不是在老師家補課嗎”讓爸爸如夢初醒。擔心得差點犯了心臟病媽媽在單位也終于長舒了一口氣。
爸爸在講完這件事的時候，最后以自嘲結(jié)束了敘述�？粗职謰寢屳p松的好多的神態(tài)，不知道為什么，我的心突然溫暖了起來。
我們似乎一直在尋找幸福，也一次次更改對幸福的定義，精神的到物質(zhì)的，樸實的到奢侈的。
我們卻不知道，它不需要用直白的言語去傳遞，卻也依然會有暖熱的溫度，很微妙，但你卻可以感受到，它被一根細線牽起，線的末端與一望無際晴天的未來相連。那么，這就是幸福。
幸福的作文600字 篇4
當微風輕柔地托起一絲絲柳枝的時候；當太陽把金色的光輝悄然披在一顆顆美麗的桂花樹上的時候；當嫩黃的桂花在空中悠悠地轉(zhuǎn)幾下；再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。我們的雙手辛勤的勞動創(chuàng)造出了幸福。
我們校園里的春天，校園里的桂花樹抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子。柳樹也長出了嫩綠的細葉子就像春姑娘用剪刀裁剪出來的一樣。秋天，桂花樹開出了雪白的小花，一朵緊挨著一朵，就像漫天的繁星。一陣風吹來，那濃濃的香氣彌漫了整個校園，讓人感到心曠神怡。到了冬天，天空中飄著美麗的雪花落在樹下，雖然沒有以往的.那熱鬧的景象，卻自有一番風韻。課間十分下課鈴聲一響，整個寧靜的校園立刻變得熱鬧起來了。同學在操場上嬉戲玩耍，有的在打羽毛球、有的在運乒乓球、有的在玩接力賽、有的在跳繩、有的在練踢足球、有的在賽跑......
每當我打掃清潔的時候、每當心情不好的時候就會想起“幸福在哪里，幸福在哪里，朋友啊告訴你，她不在柳蔭下,也不在溫室里。她在辛勤的工作中，她在艱苦的勞動里啊。幸福，就在你晶瑩地汗水里啊。幸福，就在你晶瑩地汗水里幸福在哪里。朋友啊告訴你她不在月光下，也不在睡夢里她在精心的耕作中，她在知識的寶庫里啊幸福，就是你閃光的智慧里啊幸福。就是你閃光的智慧里她在精心的耕作中，她在知識的寶庫里啊幸福。就是你閃光的智慧里啊幸福，就是你閃光的智慧里就在你閃光的智慧里......”“幸福在哪里”這首歌的歌詞。當腦里浮現(xiàn)出那幸福的一幕時我感覺我很幸福。
我還知道用自己的雙手也能創(chuàng)造出幸福的生活！
教師評語:小作者引用了《幸福在哪里》這首歌曲，也體會到了幸福無處不在，還知道用自己的雙手能創(chuàng)造出幸福的生活！
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