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畫(huà)漫畫(huà)的作文300字(優(yōu)秀8篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的畫(huà)漫畫(huà)的作文300字8篇，歡迎閱讀與收藏。
畫(huà)漫畫(huà)的作文300字 篇1
她，長(zhǎng)著一頭略帶棕色的長(zhǎng)發(fā)，她總是喜歡把頭發(fā)扎成一個(gè)“丸子”的形狀，可愛(ài)極了。一對(duì)棕色的眼睛鑲嵌在她那平易近人的臉上，這對(duì)晶瑩剔透雙眸猶如兩顆完美無(wú)瑕的黑珍珠。她對(duì)連衣裙情有獨(dú)鐘，每當(dāng)上課鈴被打響，她總會(huì)穿著一條連衣裙輕輕走進(jìn)教室。沒(méi)錯(cuò)！她就是我們的班主任——肖老師。
我清楚地記得是九月份的.一天，前一天晚上我學(xué)習(xí)到半夜，才導(dǎo)致第二天我起晚了，我急急忙忙地洗漱就立刻飛奔出門了，雖然我一路狂奔，可當(dāng)我來(lái)到學(xué)校門口時(shí)也已經(jīng)8點(diǎn)鐘了。
我小心翼翼地溜進(jìn)教室，我往教室里望去，心里暗暗竊喜“太好了，幸好老師不在教室”。我快速在閃到我的座位旁，剛剛放下書(shū)包，正拿書(shū)出來(lái)讀，可我并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，老師早已站在我的身后了！
“你，跟我出來(lái)一下”老師平淡地對(duì)我說(shuō)道，可正是因?yàn)檫@如此平淡，才讓我感到莫名的恐懼。我想象著老師懲罰我的畫(huà)面。
“今天怎么啦？為什么遲到了呢？”老師親切地問(wèn)道。我錯(cuò)愕地抬頭愣了半秒，向老師解釋了事情的原因，沒(méi)想到的是！老師沒(méi)說(shuō)其它的便讓我回教室了。
老師！您是多么的善解人意、育人有方，我因身為你的學(xué)生而自豪！
畫(huà)漫畫(huà)的作文300字 篇2
老師是園丁，是春蠶，是蠟燭而我的老師是一本內(nèi)容豐富而又充滿愛(ài)的書(shū)。
有時(shí)，他是一本幽默的書(shū)，我是一個(gè)愛(ài)走神的小女孩兒，一不注意，靈魂就會(huì)飛到九霄云外。這時(shí)，他就會(huì)走到我的身邊，輕輕碰碰我說(shuō)：又到窗外旅游啦！我的'臉一下子紅了，像一個(gè)火紅的蘋果，從此以后我再也沒(méi)有上課走過(guò)神。
有時(shí)，他是一本內(nèi)容生動(dòng)的書(shū)，因?yàn)樗v起課文來(lái)聲情并茂語(yǔ)言、聲音、感情的起伏都讓人陶醉，課上的時(shí)間總是像裝上加速器似的，還沒(méi)怎么感覺(jué)，就下課了，所以我最喜歡聽(tīng)他講課。
有時(shí)，他還是一本具體的課課通，因?yàn)樗R(shí)淵博。我們遇到不會(huì)的題目，總是能找到最好、最簡(jiǎn)便的方法來(lái)解答，并且能夠很生動(dòng)的講給我們聽(tīng)。因此，我們一有不會(huì)的問(wèn)題，就會(huì)去詢問(wèn)他，而他也從不隱瞞。每次上完課，他就會(huì)給我們補(bǔ)充課外內(nèi)容、小古文和古詩(shī)，并把內(nèi)容講得十分有趣。他的字也很好看，不像別人的黑板小蟲(chóng)子，他的字十分工整，好像一個(gè)清秀的小姑娘在整理自己的外衣。
我的老師是一本書(shū)，一本不便攜帶，但卻內(nèi)容豐富多彩的書(shū)！
畫(huà)漫畫(huà)的作文300字 篇3
老師您像午后的陽(yáng)光給我們溫暖；老師是您讓我們張開(kāi)了理想的翅膀；老師是您指導(dǎo)我們的心靈走向光明；老師是您讓我們綻開(kāi)美好笑容。這位老師是誰(shuí)，她就是我們班的張老師。
張老師有著1米六七的個(gè)子，瘦瘦的身體。一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻梁上架著一副銀白眼鏡。她有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，口齒之間流漏出深?yuàn)W的知識(shí)。他的大腦究竟是什么系統(tǒng)？竟然無(wú)所不知。老師的衣品不錯(cuò)，她雖然已有70歲高齡，但穿的十分精神。
有一次我語(yǔ)文考試沒(méi)有考好，老師把我叫到身邊。指著成績(jī)單對(duì)我說(shuō):“你這回兒是怎么考的？這些題我都講了，你也記在書(shū)上了，回家也練了，可為什么成績(jī)卻下滑了呢？”我聽(tīng)了老師的`教誨，我變奮發(fā)圖強(qiáng)，好好學(xué)習(xí)。成績(jī)就像芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高一樣高上去了。
在六一聯(lián)歡會(huì)上，老師幫我們吹氣球、畫(huà)板報(bào)、猜謎語(yǔ)……這還是那個(gè)嚴(yán)厲刻板的張老師嗎？她一向討厭熱鬧，可今天卻陪我們這群孩子玩起了游戲。在聯(lián)歡會(huì)上她是那么的和藹可親，我都不敢相信了，她玩起來(lái)比我們還“瘋”。
這就是我班的張老師，她鼓勵(lì)我前進(jìn)，她為我照亮的前方的道路。一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季晴雨。張老師是您讓我讀懂了這太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。
畫(huà)漫畫(huà)的作文300字 篇4
我的漫畫(huà)向老師，她高高的身子，苗條的身材，明亮的眼睛，像兩顆又黑又亮的寶石。她和藹可親，平易近人。
向老師對(duì)我們的`學(xué)習(xí)可負(fù)責(zé)了。她除了教我們書(shū)本上的知識(shí)，還每天教我們思考題，開(kāi)發(fā)我們的智力。教我們練字，培養(yǎng)我們書(shū)寫能力。每天給我們聽(tīng)寫詞語(yǔ)，所以我們積累了許多好詞佳句，為寫作打下了基礎(chǔ)。
上課的時(shí)候我不喜歡主動(dòng)發(fā)言回答問(wèn)題，向老師鼓勵(lì)我，幫助我，有時(shí)候向老師讓我回答問(wèn)題。當(dāng)我回答問(wèn)題時(shí)，老師會(huì)用鼓勵(lì)的眼神看著我，當(dāng)我回答后，不管答案對(duì)與不對(duì)，老師總會(huì)鼓勵(lì)我，表?yè)P(yáng)我。老師的鼓勵(lì)和關(guān)懷，讓我變得自信和大膽起來(lái)。讓我喜歡上了這個(gè)美麗的校園，讓我喜歡上了漫畫(huà)課，更讓我喜歡上了老師。
時(shí)間過(guò)得真快��！在老師的教導(dǎo)和幫助下，已經(jīng)度過(guò)了兩年。老師教會(huì)了我做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的、懂事的孩子，教會(huì)了我漫畫(huà)知識(shí)。
這就是我們的老師，我愛(ài)我們的老師。
畫(huà)漫畫(huà)的作文300字 篇5
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，上課鈴打響了，一位老師笑瞇瞇的走進(jìn)了教室。她，便是我們的語(yǔ)文老師：肖老師。
肖老師長(zhǎng)著一張鵝蛋臉，兩條粗粗的眉毛架在水靈靈的大眼睛上，笑起來(lái)的時(shí)候兩個(gè)酒窩特別迷人。她的嘴雖然不是很紅潤(rùn)，但講起話時(shí)卻是那么的甜。肖老師喜歡把棕色的長(zhǎng)發(fā)盤在頭頂上，旁邊時(shí)不時(shí)的留幾縷頭發(fā)，顯得活潑減齡。她很喜歡穿連衣裙和平底鞋，每次都衣冠整潔地站立在大家面前。
肖老師很溫柔、也很細(xì)心。有時(shí)候她會(huì)對(duì)我們發(fā)脾氣，有的時(shí)候又溫柔可親，有時(shí)像個(gè)仙女般教導(dǎo)我們上課、寫作業(yè)，有的時(shí)候又會(huì)特別地表?yè)P(yáng)我們。
有一次，肖老師發(fā)現(xiàn)我的課業(yè)任務(wù)太重，在班里又承擔(dān)了很多雜七雜八的事務(wù)，影響到了我的學(xué)習(xí)，便把我叫了過(guò)去，說(shuō)：“語(yǔ)默，你要是覺(jué)得太累，班里的事情可以請(qǐng)同學(xué)們幫你分擔(dān)一下，沒(méi)關(guān)系的`，不用自己強(qiáng)撐著”。當(dāng)時(shí)我便有點(diǎn)吃驚，然后肖老師又補(bǔ)充道：“其實(shí)班級(jí)事務(wù)是次要的，更應(yīng)該放在心上的是你的學(xué)習(xí)！”還推薦了幾本書(shū)給我閱讀！我感激地對(duì)肖老師說(shuō)道：“我知道了！我會(huì)把一些事務(wù)分擔(dān)給同學(xué)們的，謝謝肖老師！”說(shuō)完我愉快地走出了肖老師的辦公室。
這，就是我們溫柔可親的肖老師。
畫(huà)漫畫(huà)的作文300字 篇6
課本上有一幅漫畫(huà)，看了這幅漫畫(huà)使我引發(fā)了心中的感觸—— 初看這幅漫畫(huà)我還不明白漫畫(huà)最終所表達(dá)的意思，最后仔細(xì)觀摩，推敲后我恍然大悟。這幅漫畫(huà)是這樣的：漫畫(huà)里的人正在砍樹(shù)，那個(gè)人揮動(dòng)著手中的大斧頭，掄起斧頭重重地砍著大樹(shù)，他的眼睛充滿著欲望，一只啄木鳥(niǎo)飛到他的'肩上，一邊啄著他的木頭腦袋，一邊氣憤地說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)！”
對(duì)，這個(gè)人的腦袋里一定有蟲(chóng)，而且比蟲(chóng)更恐怖，是貪婪蟲(chóng)，無(wú)知蟲(chóng)，自私蟲(chóng)！我們知道，樹(shù)木有防風(fēng)固沙，加速塵埃的作用。如果沒(méi)有了樹(shù)木，人類就會(huì)遭到自然災(zāi)害的侵害，后果將不堪設(shè)想。種一棵大樹(shù)要幾百年，而砍一棵大樹(shù)只需要半個(gè)鐘頭，那么若干個(gè)年頭，地球?qū)⑹且黄衬�！人心總是貪婪的，有了還想要，但是地球上的一些東西是不能或短時(shí)間內(nèi)不能再有的，那么就要我們?nèi)フ湎А?最后讓大家多多愛(ài)護(hù)資源，地球才能郁郁蔥蔥！
畫(huà)漫畫(huà)的作文300字 篇7
偶然中讀到了一篇漫畫(huà)，漫畫(huà)的內(nèi)容是這樣的：一位農(nóng)夫正在干農(nóng)活兒，一只兔子飛快奔跑著，撞到了木樁，扭斷脖子死掉了。農(nóng)夫看見(jiàn)了，便把兔子拿回家烤了吃，發(fā)現(xiàn)兔肉十分美味。于是，他整天待在樹(shù)樁旁等著，什么活兒也不干，看看是否還有兔子撞在樹(shù)樁上死掉。等了許多天，非但沒(méi)有等到兔子，地里的莊稼也枯死了。他因此被人嘲笑，農(nóng)夫也認(rèn)識(shí)到了自己的'愚蠢。
讀完這個(gè)漫畫(huà)，我不禁陷入了沉思。農(nóng)夫第一次吃到兔子，是因?yàn)橥米语w快奔跑，撞到樹(shù)樁，農(nóng)夫想不勞而獲，每天在樹(shù)樁旁等待，不過(guò)這種事情發(fā)生的概率很小，也說(shuō)明了不勞而獲是不可能的。
在我們班級(jí)中，也有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，不想付出努力，我的同學(xué)張芊，她每次上課都不認(rèn)真聽(tīng)講，老師批評(píng)也不起作用，有時(shí)甚至反抗老師，最終語(yǔ)數(shù)外成績(jī)都不理想。當(dāng)然我也想到了我自己，以前，我也時(shí)常懈怠，上課也會(huì)走神兒，有時(shí)聽(tīng)不進(jìn)去，回家不想寫作業(yè)，在一次學(xué)情測(cè)試之后，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，努力調(diào)整了狀態(tài)。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”任何一份成績(jī)和收獲都是辛勤勞、努力得來(lái)的，沒(méi)有人能夠不勞而獲。明白了這個(gè)道理，我想我會(huì)更用心的對(duì)待學(xué)習(xí)和生活，也一定會(huì)收獲更多！
畫(huà)漫畫(huà)的作文300字 篇8
書(shū)上有一幅漫畫(huà)，這幅畫(huà)看似簡(jiǎn)單的漫畫(huà)，卻讓我思考了很久。
漫畫(huà)講述了一個(gè)發(fā)人深省的故事：一天，兩個(gè)小學(xué)生——小明和小紅結(jié)伴走在放學(xué)回家的路上，忽然，小紅發(fā)現(xiàn)，路旁垃圾箱外有許多沒(méi)投進(jìn)箱里的垃圾，嚴(yán)重影響了城市衛(wèi)生。小紅趕忙上前一步，一邊清理一邊叫著發(fā)愣的小明過(guò)去幫忙�？尚∶魉坪跸氲搅耸裁�，向路邊的桌椅跑去。。。。。垃圾清理完了，小明卻手拿一張紙，粘在了垃圾箱上，哦，原來(lái)紙上寫著：文明——只差一步。是呀！如果我們每個(gè)人都管理好自己手中的.垃圾，不讓它“跑”到公路或路邊，不就不需要環(huán)衛(wèi)工人日夜辛勞了嗎？
近日有個(gè)報(bào)道，天安門廣場(chǎng)上每天有很多難以清除的口香糖渣，環(huán)衛(wèi)工人每天都要用鉆頭鉆，用鏟子鏟，才能勉強(qiáng)把它消滅。為了維護(hù)首都的形象，為了清除“可惡”的口香糖渣，環(huán)衛(wèi)工人每天要彎大約一千三百多次腰。。。。。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，先做好維護(hù)校園衛(wèi)生，再擴(kuò)展到維護(hù)城市衛(wèi)生。讓環(huán)衛(wèi)工人們，輕松些，再輕松些。
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