寫景物作文6篇（精）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的寫景物作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫景物作文 篇1
日照香爐升紫煙……在一首首關(guān)于廬山瀑布的詩中，在我們歡歡樂樂的說說笑笑聲中，我們來到了江西省的廬山市。
到了廬山腳下，我覺得自已十分小，好像一只螞蟻，為了安全，爸爸媽媽不讓我爬廬山，只有兩個(gè)高高大大的表哥和姨媽們?nèi)�，我就哭鬧起來，爸爸媽媽只好讓我坐升空的.熱氣球，此時(shí)他倆就在廬山腳下喝起了廬山龍井茶。
我最后上了一個(gè)熱氣球。我聽見水聲如同獅子的恕吼，再升高一些我就見到了夢(mèng)寐以求的廬山瀑布，我用望遠(yuǎn)鏡觀望，看見哥哥們還爬不到山的七分之一呢!我又用望遠(yuǎn)鏡看廬山的千尺水墻，我換了一塊鏡片，看得更加清楚了，水的顏色白得好像爺爺?shù)念^發(fā)似的沒有一點(diǎn)其它色彩。我下到地面，心中還要想白白的水和青青的山，仿佛就是太上老君的綠袍，水就是太上老君的蒼蒼白發(fā)……。
這天就是我們來廬山的第四天，也就是我最開心的一天，江西的太上老君，我不會(huì)忘記你的，再見了。
寫景物作文 篇2
一個(gè)角落，欣賞著每一處景物，校園里的每一處景物讓我大開眼界啊。
每當(dāng)我走過一棟棟教學(xué)樓的樓道中，就會(huì)聽到學(xué)生們朗朗的讀書聲，這時(shí)的自己也在認(rèn)真的傾聽學(xué)生們的心聲，他們都在為自己默默的奮斗真，這么動(dòng)聽的讀書聲，讓我想了很多。
在今后三年中的自己也要努力的為自己的心聲加油，每棟教學(xué)樓的外光很獨(dú)特，每棟教學(xué)樓的顏色一致，有玫瑰般的紅，有太陽花般的金黃的兩側(cè)，有雪一樣的內(nèi)墻壁，而且每棟教學(xué)樓的形狀也相同。
在學(xué)生餐廳對(duì)面有一棵樹，在夏日炎炎的照耀下，依然茁壯成長(zhǎng)，烈日當(dāng)空下，這棵樹比我想象中的還要堅(jiān)強(qiáng)，只要我們認(rèn)真的去觀察，你可以看到這棵樹上的樹葉在不斷的`成長(zhǎng)，而不是害怕烈日當(dāng)空的夏季會(huì)把自己枯死或者曬死。
無論是刮風(fēng)還是下雨這棵樹也不會(huì)倒下，因?yàn)樗軋?jiān)強(qiáng)，因?yàn)樗虢o孩子們帶來快樂，火烈的太陽在燃燒，他可以為孩子扇風(fēng)，遮掩，傾盆大雨的時(shí)候它可以為孩子們遮掩。
樹下周圍都是綠油油的小草，還有千紫萬紅的花，心情不好的我，坐在樹下，微風(fēng)悄悄吹過了我的身邊，我靜靜的躺在草地上我能聽到微風(fēng)刷過樹葉發(fā)出沙沙的聲音，鳥兒唱歌，花兒在伴舞，草兒在鼓掌，這時(shí)的我覺的神清氣爽，心情放松了許多。校園的景色不止這些你呢。還草坪呢，操場(chǎng)，體育館……
這就是我們的校園，我愛我們的校園。
寫景物作文 篇3
我們生活在鋼筋水泥的森林里。家只是大廈中那上或不上防盜網(wǎng)，拉上或不拉上窗簾的格子。人們用混凝土和鋼筋為脆弱的自己裝上一道防線，把自己包裹得像鉆石般堅(jiān)固，卻失去了如水般的靈活，用譏諷和刺耳的語言做一條荊棘披風(fēng)，卻刺傷了自己。穿過一道道斑馬線，走過一條條步行街，在紅綠燈和公路上徘徊的行人來去匆匆，摩肩接踵，撞著碰著了都是若無其事，腳不會(huì)因?yàn)檫@件事而停滯，頭不會(huì)因?yàn)槟莻�(gè)人而轉(zhuǎn)動(dòng)。日新月異，生活的節(jié)奏壓迫著我們，沉重得令人無法呼吸，在車水馬龍、燈火炫目的世界里，在那一個(gè)個(gè)大小無異的窗戶里，有熱鬧，有孤寂。
關(guān)上窗，拉下窗簾。給身心俱疲的自己休假。只有一個(gè)人時(shí)，那種空虛和寂寞就莫名的鉆出來。而且愈發(fā)強(qiáng)烈。葬在心里的秘密像是被挖出來了，胸口那個(gè)叫做心臟的地方疼痛起來，藏在發(fā)絲下的頭皮發(fā)麻，眼中泛起淡紅的水霧。點(diǎn)燃了記憶，它卻留下了不可磨滅的烙印。
我試著在這偌大的房間和墻上的圖片說話，與電視一起打鬧。但漆黑如鏡的深邃中只有我一個(gè)人的刀光劍影。
我坐在電腦前玩游戲。光穿過我的身體，將我的影子死死地釘在涂了臘的冰冷的地板上，像一面可怖的冰墻。不，它不是被釘住了，否則它又怎會(huì)隨著我而移動(dòng)呢？是它懦弱了罷。不，它沒有懦弱！否則它又怎會(huì)被嚴(yán)寒禁錮住而不屈服？此時(shí)房間里只有我一個(gè)人，藍(lán)色燈光縱然迷人，房間里涌出寒冷的氣。我在寒風(fēng)中不斷顫栗著。開著取暖器卻無法平息心中掛起的`風(fēng)暴。無法寫作也無法看書，那石英石大桌冰冷的令我發(fā)抖。
爸爸媽媽這幾天總是早出晚歸。躺在床上只聽見他們?nèi)玑屩刎?fù)的嘆息。我也不小了，不能讓他們?nèi)讨宜Ｐ⌒宰幽亍６鷻C(jī)中緩緩播放著旋律，我機(jī)械地按著重復(fù)，盡管那只能讓我得到微小的共鳴。
于是乎，心中的火焰燃燒起來，一個(gè)人，也可以過得好。獨(dú)守空閨，自娛自樂。
于是日子就這樣一天天過去，瘋了笑了哭了傷了，這些最后都變成眼中深邃的窗。反映了我們?cè)?jīng)經(jīng)歷過的的往事。那些有過共鳴的歌曲，在心中、在耳邊還環(huán)繞著余音——“我們都一樣被灌輸了太多泡沫，好想掙脫，卻逃不開的沼澤。不斷的糾結(jié)，宣泄內(nèi)心的咆哮 ，只能得到，毫無力量的共鳴。 你知道，我很卑微，只會(huì)妥協(xié) ，你期待的不是這樣的，想擊碎，對(duì)面的我，希望回到原點(diǎn)，找到希望的方向，從頭再來，哪怕失敗又如何，年輕的沖動(dòng)會(huì)有奇跡，我相信自己，我也相信未來……”
失敗和傷痛不斷堅(jiān)強(qiáng)著我們的心。讓磨難的黑布把我們的窗擦得更亮。別讓霓虹燈模糊了內(nèi)心的獨(dú)白，我會(huì)做夜空中不耀眼但是會(huì)發(fā)光的那顆星。
寫景物作文 篇4
南方冬天的清晨，天空總是灰蒙蒙的，洗不凈，抹不去，不知是被冷風(fēng)吹臟了，還是被霜霧凍濁了，只知道常常有一兩只小鳥，艱難的向前飛著，卻又像個(gè)垃圾似的被丟回去，再前進(jìn)，又被扔了回來。好不容易擺脫了冬風(fēng)的肆虐，想找個(gè)安身之處，卻又被卷上天，無力的忍受天空的嘲笑，翻過來，覆過去，連鳴叫的聲音都被寒冬撕裂開來，無聲破碎。等小鳥被折騰得奄奄一息的時(shí)候，天空慢慢地，慢慢地開始放晴，北風(fēng)也不那么刺激了，強(qiáng)大的它，此刻在溫暖的炊煙面前，卻顯得那么蒼白無力，它吹得走裊裊炊煙，卻吹不散悠悠父母心，也吹不散天涯赤子情。
冬天的時(shí)間仿佛被凍結(jié)了，過得格外慢，6點(diǎn)不到，城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來了。老人精神格外充沛，習(xí)慣早起修身，晚睡養(yǎng)性;老人一出門，這中年人也不甘示弱，不論多冷多困，都會(huì)穿上風(fēng)衣，買菜的買菜，上班的上班;喜歡通宵娛樂，早晨入睡，但總會(huì)有人把他們吵醒，有的跟媽媽買菜，睡眼惺忪，不情不愿，有的被朋友拉到天南地北逍遙快活，自然顧不上睡意。小孩子是最沒生活規(guī)律的了，想睡就睡，要醒就醒，也不顧你是半夜幾更，連拽帶拉都要把你弄醒。這時(shí)候，冬天就“呼呼”地笑著，笑聲散在天涯海角，窗外，門口，天邊;然后，小溪被笑聲凍住了，僵硬的橫在那兒，一動(dòng)也不能動(dòng);大樹被笑聲凍住了，只能任憑死神將它的金黃的蝶衣脫去，留下干枯的枝干，與冬日對(duì)峙。
漸漸地，冬天支撐不住了，東邊擦上了一抹淡淡的暖黃色光圈，給萬物灑上一層薄如蟬翼的金暉，世界又是一片生機(jī)，小溪在暖陽的輕撫之下，又開始汩汩的流動(dòng)，“滴答滴答”的水流聲，仿佛在慶幸自己生活在南方，若是北國的小溪，不到陽春三月，是絕對(duì)不可能完全解凍的。大樹的枝干重新?lián)碛辛肆α�，頑強(qiáng)的抗擊世間的風(fēng)霜雪雨，期待著初春的`再一次綻放。此時(shí)，大街上人聲鼎沸，菜攤上討價(jià)還價(jià)的聲音，人與人之間的寒暄招呼，城管的叫嚷聲和小攤小販的哀求聲混在一起，像一只生活樂曲，雖吵雜，但不乏條理與優(yōu)美。
正午時(shí)分，寒冷再次襲來，北風(fēng)似乎比清晨時(shí)來的更強(qiáng)烈了，肆無忌憚地摧殘著一切。脆弱的花兒，草兒，葉兒，已經(jīng)奄奄一息，不堪一擊了，值得慶幸的是，南方的冬日雖寒冷，但還是有陽光的傾灑，不如北方冬天的干燥，這時(shí)，北國的大地已經(jīng)被冬日折磨的四分五裂了吧。
北風(fēng)漸漸消失，時(shí)值下午，望望窗外，陽光燦爛，溫暖如春，可街上的行人卻越來越少，最后只剩下了零丁的路人，在陽光下，匆匆行走。學(xué)校里孩子的歡笑聲，也隨著陽光，洋溢家家戶戶。
時(shí)間一分一秒的過去，暮色開始四合。孩子們一個(gè)接著一個(gè)規(guī)規(guī)矩矩地從學(xué)校走出來，等出了校門，就像自由的小麻雀一樣嘰里呱啦地東跑西竄。一兩個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)了自己的父母，跳著撲進(jìn)爸爸媽媽的懷里，這下可急壞了那些沒找到家長(zhǎng)的孩子，他們一個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)了頭，焦急地左顧右盼，對(duì)其他一切概不睬理;有一些孩子瞪大了眼睛，緊緊盯著校門口，等著自己的哥哥姐姐走出來;還有不少孩子壓根沒打算回家，在學(xué)校旁的空地上跳皮筋，踢足球，過家家。
當(dāng)暮色蒼茫，高年級(jí)的學(xué)生三五成群地走了出來，在校外的孩子撲上來，找到自己的哥哥姐姐，然后滔滔不絕地講著今天班里的趣聞逸事。等所有人都走了，只有冷風(fēng)相伴時(shí)，那些玩游戲的孩子也感到無趣，散了場(chǎng)往家的方向奔，老遠(yuǎn)就能聞到自家中飯菜的香味，一溜煙似地沖回家，風(fēng)卷殘?jiān)瓢阆崎_飯蓋，有意無意的聽著媽媽的嘮叨“這么遲回來，冬天風(fēng)寒吹涼了飯，吃著沒味兒�！薄耙院蠛琰c(diǎn)回家，別在外面吹冷風(fēng)。”偶爾有一句問話：“今天的飯菜香不？”只需要高高的應(yīng)聲：“香——”媽媽就眉開眼笑，心花怒放。
夜色越來越沉，北風(fēng)越來越重，只聽見父親的鼾聲，孩兒的囈語，零零散散地落在北風(fēng)里，冬日里，對(duì)未來的期許里……
寫景物作文 篇5
冬爺爺剛走，春姑娘提著百花籃，伴著春風(fēng)，帶著春雨，悄悄地來到人間，頓時(shí)，大地萬物復(fù)蘇，鳥語花香，呈現(xiàn)出一派生氣。龍?zhí)豆珗@也變得多姿多彩。
走進(jìn)了龍?zhí)豆珗@，只見一片翠綠。小草剛剛從土里鉆了出來，才冒出一點(diǎn)兒芽，嫩嫩的，綠綠的，這使我想到了“離離原上草，一歲一枯榮”的詩句。沿著湖邊走，在湖邊的花壇上，長(zhǎng)著各種各樣的野花在花壇中也睡醒了，太陽照耀下來，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。只見它們爭(zhēng)先恐后地縱情怒放，紅色的、黃色的、藍(lán)色的、白色的、紫色的……真是百花爭(zhēng)艷，五彩繽紛。小蜜蜂成群結(jié)隊(duì)的.飛到花叢中采蜜，它們真勤勞呀！
春風(fēng)吹過了我的臉頰，撫摸著我的頭發(fā)。風(fēng)走到了湖面上，使湖面蕩起了波紋，只見波紋一圈一圈的蕩漾開去。一群小鳥飛到了松樹上，唧唧地叫著，然后又飛去了，歌聲嘎然而止了。我抬頭望著那棵松樹，那棵松樹是那樣的翠綠，葉子長(zhǎng)長(zhǎng)的，平平的和其他樹不同。
春天是那么美麗，我希望春天長(zhǎng)駐人間，更希望人們的心靈一如春天盛滿美麗和喜悅！
寫景物作文 篇6
我非常喜愛我的家鄉(xiāng)，我的家鄉(xiāng)臺(tái)州風(fēng)光秀麗、景色宜人。下面我為大家介紹一下我那可愛又美麗的家鄉(xiāng)吧。
馬路上人來人往，還有川流不息的車輛。馬路兩邊的高樓大廈拔地而起。到了晚上，高樓上的小彩燈一閃一閃的，好像天上的小星星一樣眨著眼睛。
家鄉(xiāng)的綠化也很好，公園里的花花草草綠油油的。一到春天，迎春花就開著嫩黃嫩黃的`花瓣，美麗極了。其他花兒也爭(zhēng)先恐后地開放。茂盛的樹木使臺(tái)州呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的景色。怎么樣?我那可愛又美麗的家鄉(xiāng)不錯(cuò)吧!
我的家鄉(xiāng)——臺(tái)州，風(fēng)景如畫、風(fēng)光秀麗，歡迎你們來我家鄉(xiāng)玩。
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