春天的作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的春天的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

春天的作文 篇1

　　下了好些日子的雨終于停下來了，吃過早飯，我和爸爸媽媽一起來到我最愛的菊花塘公園尋找春季的足跡。

　　雨后的公園，空氣格外清新，我深深地吸了一口氣，頓時有種心曠神怡的感覺。走在公園的小路上，放眼望去，一片春意盎然。小草悄悄地鉆出了地面，穿上了綠衣裳，散發(fā)著泥土的芬芳，微笑著向我們點頭問好。茶花開了，玫紅的，粉紅的，白色的.……花瓣上滾落著晶瑩剔透的小水珠，顯得格外嬌艷。池塘邊的柳樹枝上，冒出了嫩綠的新芽兒，隨著一陣陣春風吹過，柳枝跳起了婀娜多姿的舞蹈。我不由得想起了賀知章的詩句——碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。

　　滿園春色里，我最欣賞的還是那朵粉紅色的茶花。她粉嘟嘟的，嬌嫩欲滴。雖然經(jīng)過了昨晚幾場大雨的洗禮，卻沒有一片花瓣被打落，依然完整、美麗地綻放著，花瓣上那閃閃發(fā)亮的小雨珠，卻又添幾分嬌嬈，甚是惹人喜愛。我忍不住輕輕地觸碰了她一下，心里想：我一定要向她學習，學習她的堅強。

春天的作文 篇2

　　【教學目標】

　　1、寫一篇觀察日記�？梢詫懘禾齑笞匀坏木吧�，也可以寫人們的衣著、活動等。

　　2、有順序地抓住春天的特點，寫清楚，寫具體。

　　【教學重、難點】

　　緊扣“春天”二字，寫出變化，寫出季節(jié)的特點。

　　【教學準備】

　　讓學生利用雙休日、或結(jié)合學校的春游、或組織學生到公園、郊外踏青，用自己的眼睛去觀察春天，與春天親密接觸。

　　【教學過程】

　　一、品春天之文，積累詞句。

　　1、同學們，回憶一下開學至今，我們學過哪些關(guān)于春天的文章。（《春的消息》、《春天的小雨滴滴滴》、《放風箏》）

　　2、讀讀這三篇文章，看看作者寫了春天的哪些景物？你最喜歡哪些語句？

　　3、你還在課外讀到哪些描寫春天的文章或詩歌？選擇其中的一篇與你的同伴共同朗誦一下，讓我們在瑯瑯書聲中“與春天有個約會”。

　　4、我們可以用哪些詞句來描寫春天？

　　（風和日麗、春回大地、萬物復蘇、花紅柳綠……）

　　說明：其實，關(guān)于春天的文章，古詩等學生已經(jīng)學得不少了，本課文的訓練旨在讓學生學會應(yīng)用，將所學知識內(nèi)化為自我認知。教師要及時地將學生習得經(jīng)驗梳理、歸納繼而運用。

　　二、觀春天之景，積累素材。

　　1、通過你與春天的親密接觸，你能說說春天有哪些特點嗎？（陽光、紅花、春雨……不強求統(tǒng)一，只要能說出特點就可以了。）

　　2、春天與冬天相比，不同在哪里？

　　3、人們的衣著、神態(tài)有什么變化？（衣服穿得少了，顏色鮮艷了，不再畏畏嗦嗦了，挺起胸走路了……）

　　4、植物有什么變化？（桃花開了，柳樹綠了，迎春花黃了，菜花一片黃……）

　　5、動物有什么變化？（冬眠的動物醒了，蝴蝶蜜蜂忙采蜜了……）

　　6、景色有什么變化？ （陽光更暖了，雨多了，春雨綿綿……）

　　7、選擇你最感興趣的某一方面具體說說。（老師隨機將選擇內(nèi)容一致的同學編為一組，小組內(nèi)交流。）

　　8、小組代表發(fā)言，組員補充。

　　說明：在這一環(huán)節(jié)，教師應(yīng)當充分尊重學生的個人感受，引導學生學會觀察，敢于發(fā)表意見，讓學生作文言之有物。

　　四、述春天之文，嘗試運用。

　　1、春天是那樣的美好，俗話說“一年之計在于春”，讓我們在春天播種。拿起我們的筆，用我們的文字將美麗的春天寫一寫。

　　2、寫作的.時候注意：

　�。�1）采用日記的格式書寫。

　�。�2）有順序地抓住春天的特點，寫清楚，寫具體。

　�。�3）注意用上描寫春天的美詞佳句喲！

　　說明：有了“說”的基礎(chǔ)，習作就“水到渠成”了，學生就不會感到困難，不會感到害怕，應(yīng)該讓學生明白寫作就是將自己的所見所聞所感所想寫下來，并不是可怕的事情。學生習作時可以播放一些舒緩的音樂，比如班德瑞等。

　　五、繪春天之色，升華體驗。

　　1、有誰愿意交流一下你的文章呢？

　　2、老師選擇具有代表性的文章加以評點。

　　3、自我修改調(diào)整后謄寫。

　　4、要是愿意的話，可以根據(jù)你認為班里寫得好的文章把春天畫下來。

　　說明：這一環(huán)節(jié)應(yīng)該讓學生明白，好文章不是一蹴而就的，而是經(jīng)過多次修改，反復斟酌以后才出現(xiàn)的，要讓學生養(yǎng)成作后修改的習慣。

春天的作文 篇3

　　春天來了！春天來了！大地蘇醒了！

　　池塘邊有一棵柳樹，柳樹吐出黃豆似的嫩芽，柳枝細長細長的，就像一條條絲帶，柳絮軟軟的，像棉花一樣潔白、柔軟。池塘邊有幾棵櫻花樹，樹枝上的花苞小小的.，就像一個紅豆上有一個小尖角，也有開放的花，外面是一層紅色的花瓣，里面是一些白色的花蕊。池塘邊還有幾棵山茶花，有花苞和剛開放的花，花兒香香的，花瓣紅紅的，花蕊是黃色的。

　　池塘里有一群鴨子和青蛙，鴨子唱起歌來：“嘎，嘎，嘎……”青蛙也唱起來：“呱，呱，呱……”它們一邊唱一邊跳：“嘎，呱，嘎，呱……”漸漸地，它們放慢腳步，感覺它們已經(jīng)不再演奏，開始說話。鴨子和青蛙演奏完后，在溫暖的水中比賽游泳，游到最后，竟然是平局，這可讓鴨子和青蛙生氣極了。池塘里還有一朵“云”，鴨子沖上去把“云”弄破了，這可讓“云”生氣極了。因為鴨子把“云”的美容照片弄壞了，原來這是云的倒影。

　　春天的池塘是美麗迷人的，是絢麗多彩的，是令人流連忘返的……

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