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實用的我的理想的作文匯總[4篇]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的我的理想的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的理想的作文 篇1
在澧水河畔,“EFRTT”五個字母被刻在一塊牌坊上,訴說著建筑工人的靈心慧性,“EFRTT”是澧水納西語音譯,據(jù)說含義為“享受讀書”。書是一爐丹藥,可以治淺陋,養(yǎng)心性。我理想中的學(xué)校,要有一個大而寬敞的門,最好是帶點古典詩意的門,門上要有四個字“享受讀書”,這字要為藝術(shù)字體。
校門敞開,就有生機(jī)自內(nèi)撲面而來。那是一抹綠色的遠(yuǎn)山或是一帶長珠玉,生霧嵐的水域。校門敞開,就有陽光流瀉,就有草色青青,就有微風(fēng)習(xí)習(xí)。
我理想中的學(xué)校,人人可以當(dāng)學(xué)生,人人可以當(dāng)教師。我們的手腳是自由的?梢缘巧剑梢陨嫠,可以就像孔子和他的徒弟一樣結(jié)伴去游山戲水,洗凈身心。學(xué)校里,教師不單是教師,更是知識豐富的朋友。與這些朋友交往,我們無話不談。隔閡是什么?代溝又是什么?我們早已忘卻了這些詞的含義!
我理想中的學(xué)校,古典與現(xiàn)代的.氣息并存。教室若為高樓,要可看翔云,可望古木,還有水一樣的梯田。若為小樓,需配置兩只原木的撐梁柱,幾張古典韻味的桌子。學(xué)生們盤腿坐在桌前,每人有一臺微型電腦。教師可以是身邊的同學(xué),也可以是天南地北的網(wǎng)絡(luò)游客;課程不一定是語、數(shù)、外、政、史、物、化,還有理想論壇、宏論茶館,創(chuàng)意殿堂。
我理想中的學(xué)校,這也是課堂:一條如玉穿過的潺潺的流水里有詩歌的韻味,小橋下,流水里,有濕漉漉的早春的鴨子。想和古代詩人一樣打獵嗎?想捕魚嗎?想伴著夕陽,于林間燃起一道篝火嗎?想攜一柄劍,月下起舞嗎?想探討萬有引力,了解浩瀚宇宙嗎?人為何而生?鋼鐵又是怎樣煉成的?總之,課堂隨處在,志趣任你選。
我理想中的學(xué)校,應(yīng)該有大師云集:有于丹給我們講《論語》,有易中天給我們講“三國”,有何炅給我們打造的“快樂大本營”,有丁肇中一樣的大師給我們講母語情結(jié)、愛國情懷。我們的靈魂里,要有鳥語花香,潺潺清泉,也要有大義與擔(dān)當(dāng),智慧與歡樂,更要有愛國與奉獻(xiàn)。
當(dāng)然,我理想中的學(xué)校也要有高科技云集,作業(yè)也不再多。
這,就是我理想中的學(xué)校。
我的理想的作文 篇2
在我心目中,老師擁有著至高無上的地位。他們是知識的傳播者,是道德的典范,更是愛心的化身。老師像一根蠟燭,燃燒著自己,卻照亮著別人……
我的班主任――陳老師 ,她認(rèn)真負(fù)責(zé),偉大無私,像辛勤的園丁,用自己的心血,精心地澆灌著花朵;陳老師對我們就象對自己的孩子一樣。從不計較和懊惱,總是不厭其煩的勸導(dǎo),給我們改正的機(jī)會。
陳老師有雙大眼睛,你相信嗎,她那雙溫柔的大眼睛――會說話!每當(dāng)我取得進(jìn)步時,她那雙眼睛好像在說:“你真行! ”每當(dāng)我一大早來教室打掃衛(wèi)生時,她的眼睛仿佛在說:“你真是一只勤勞的小蜜蜂!”如果上課走神了,她的眼睛就提醒我:“快快專心聽講!”
陳老師像媽媽一樣愛護(hù)我們,雖然她也那么累,可她從不說一聲苦叫一聲累。期末考試前。由于學(xué)習(xí)緊張,老師們忙著給我們講解各種試題,臉上整天緊繃繃的,除了倦意,很難找到笑意。但是陳老師例外,她仍然帶著一臉微笑走進(jìn)課堂,讓我們倍感溫暖。而且您放棄了自己的修息時間,每天早早的來到學(xué)校給我們補(bǔ)課,講題目要點。
陳老師上課與眾不同。她給我們上課沒有師生界限,講課聲情并茂,且妙趣橫生,一堂課下來,無人不精神抖擻、意氣風(fēng)發(fā)。如果那位同學(xué)回答得特精彩,她便會來一句“你是最棒的”,引得我們哈哈大笑。講課時,她喜歡用一些有趣的手勢與生動的比喻幫助我們理解。比如有一次講到地球的形狀時,她說:“你們記住,地球的形狀就像你們平時愛吃的橄欖,不過,它是一個變形的橄欖,一頭大,一頭小。”說著,她用兩只手在身體前比劃出一個非常大的橄欖形的“地球”,那副模樣真有趣!在笑聲中我們輕輕松松地記住了她講授的知識。
尤為重要的是:我心目中的老師還是一個博學(xué)多才、見多識廣的人。她能跟我們談古論今,讓我們了解更多的知識,聽到更多的`新鮮事,這樣,我們的學(xué)習(xí)生活才會更加多姿多彩。
當(dāng)然,沒有誰是十全十美的,也不可能有人是一個缺點都沒有的,我心目中的老師也是這樣,她也有不好的地方,也會有疏忽的時候。
謝謝您老師,是您耐心細(xì)致地教我們讀書、寫字,把調(diào)皮無知的我們培育成了知書達(dá)禮的少年。
謝謝您老師,是您手把手地教我們掃地、擦窗戶,培養(yǎng)了我們講衛(wèi)生、愛勞動的好習(xí)慣。
謝謝您老師,您在我們?nèi)〉煤贸煽儠r對我們的表揚(yáng)與鼓勵,謝謝您老師,您在我們犯錯誤時對我們的批評與教育,謝謝您老師,您在我們遇到困難時對我們的關(guān)心與幫助。
這就是我心目中的老師,一位慈祥、和藹可親、溫柔又嚴(yán)厲、學(xué)識淵博、幽默風(fēng)趣、貼近學(xué)生的好老師。
我的理想的作文 篇3
放暑假了,為了度過一個快樂而有意義的暑假,我制定了以下計劃:
一、主要學(xué)習(xí)安排
有計劃的認(rèn)真完成《暑假作業(yè)》,每天寫六頁,一個月內(nèi)寫完;寫作文20篇,其中,記人、記事、景物、議論文10篇,讀后感10篇,爭取在網(wǎng)上發(fā)表5~8篇。認(rèn)真練習(xí)毛筆字,每周練習(xí)三節(jié)課。
認(rèn)真復(fù)習(xí)學(xué)過的英語單詞,預(yù)習(xí)英語,爭取把下學(xué)期的單詞背下來。
二、業(yè)余學(xué)習(xí)安排
每天彈琴1.5小時,把古箏七級的《戰(zhàn)臺風(fēng)》和《秦桑曲》彈熟練,準(zhǔn)備考級,爭取考級成功,認(rèn)真參加古箏暑期培訓(xùn)班,爭取新學(xué)一首曲子。
復(fù)習(xí)學(xué)過的葫蘆絲曲子,自學(xué)《彝家歡度火把節(jié)》《藍(lán)色的香巴拉》和《賽馬》葫蘆絲曲,學(xué)巴烏2~3首曲子。爭取去老師家學(xué)習(xí)3~5次,錄制曲子3~5首。
三、其它
利用多媒體學(xué)習(xí):酷6教育網(wǎng)的`賈老師教作文、中小學(xué)課程酷6英語。我要把參加社區(qū)活動的照片和日記及時上傳、更新博客內(nèi)容,爭取訪問量提升到1200人以上。加強(qiáng)體育鍛煉,如:打羽毛球、打籃球、滑滑板等,每天活動0.5~1小時,要注意安全。幫媽媽干一些力所能及的家務(wù)活,如:擦桌子、洗碗……
我要嚴(yán)格要求自己,按照制定的計劃學(xué)習(xí),這樣,我就能度過一個有意義的暑假。
我的理想的作文 篇4
我獨自一人在學(xué)校漫步,想象著以后的學(xué)校將會變成什么樣。
我理想中的學(xué)校,整個校園充滿笑聲,整個課室,書聲朗朗。校園里四面環(huán)山,有小亭,有小湖,有森林,有許許多多的生物生活在這里。同學(xué)們互相見到時,會用流利的英語跟對方打招呼,放學(xué)之后,同學(xué)們不會急于回家,而是在生物老師的帶領(lǐng)下,去感受大自然。每個星期的休息日,同學(xué)們都不用上課。然而,許多的同學(xué)卻會到這里來溫習(xí)功課,與同學(xué)相互討論。
我理想中的學(xué)校,在運(yùn)動場上,體育老師正帶領(lǐng)著同學(xué)在標(biāo)準(zhǔn)400米跑道上練習(xí)賽跑,在跑道的右邊,是一些體育器材,很多同學(xué)在這兒運(yùn)動,在這里的另一邊,是球類場地,初三年級的同學(xué)正在這里舉行籃球比賽,他們班上的同學(xué)正在為他們喝彩。
我理想中的學(xué)校,在圖書館里,已經(jīng)塞滿了人,很多同學(xué)在看書,有的在看古代文學(xué),有的在看近代文學(xué),還有的'在看中國文學(xué),有的在看外國文學(xué)。幾個書本講解員被同學(xué)們圍住了。在課室里,班主任正在給同學(xué)上班會課。在讀書亭里,也塞滿了人。
我理想中的學(xué)校,在花園里,有同學(xué)在那兒漫步,小鳥在一棵樹上唧唧喳喳,歡快極了!花園里有幾個小亭,再過去一點,便是波光粼粼的湖,湖里有幾個魚兒在游來游去。
我理想中的學(xué)校,在校園里,有幾個演習(xí)場所,有防震的,有防火的,防洪的一些演習(xí)設(shè)施。
我理想中的學(xué)校,并不是成績放在第一位,老師也不會經(jīng)常說:“XXX同學(xué)學(xué)習(xí)好,同樣是一個老師教的,為什么你就會不好呢?”學(xué)校的老師注重思想教育,把提高學(xué)生的品德修養(yǎng),思想政治,素質(zhì)放在第一位。
我理想中的學(xué)校,學(xué)生們能吃得好,穿得好,學(xué)生們均衡飲食,那些特困生也能得到學(xué)校的幫助下,到食堂里用餐。有專門的營養(yǎng)師為學(xué)生調(diào)配,保證學(xué)生的營養(yǎng)充足。
學(xué)校應(yīng)該是知識的樂園,快樂的場所,同學(xué)的個性能夠得到發(fā)展,而沒有老師,學(xué)習(xí)的束縛。大家的學(xué)校生活都快快樂樂。
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