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[熱]螞蟻?zhàn)魑?篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的螞蟻?zhàn)魑?篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
![[熱]螞蟻?zhàn)魑?篇](https://p.9136.com/00/l/c2ecd2cf09_5fbf7f286d665.jpg)
螞蟻?zhàn)魑?篇1
螞蟻是多么不起眼的動物啊、可今天，我卻在它們的身上發(fā)現(xiàn)了“美”。
今天下午，我放學(xué)剛走到家門口，就發(fā)現(xiàn)有一大群螞蟻在“搬食物”。噢，原來他們搬的是早上我掉在地上的面包渣呀。一個接一個的情景真有點(diǎn)兒像蓋房子的工人們傳遞磚頭的場景。當(dāng)傳到一只最小的螞蟻的時候，它可能抬不住面包渣，所以面包渣一下子就掉在了地上，后面的螞蟻們見此情景，迅速移動了隊伍，接著往后傳。它們就這樣傳著，傳了好久還一大半面包沒傳完，于是，它們立刻改變了傳遞方法：后面的'螞蟻馬上涌向面包渣，每只螞蟻運(yùn)一點(diǎn)面包回洞里，很快，地上的面包都被運(yùn)回到洞里了。原來，這就是螞蟻們堅持不懈的“美”呀！
猛然間，我心中一亮，想到了革命先烈們?yōu)榱私⑿轮袊硕嗌傩难�、流了多少血汗��！革命先烈們�(yōu)榱私⑿轮袊麄兦捌秃罄^、英勇頑強(qiáng)，最后終于打敗了敵人。先烈們這種吃苦耐勞的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
螞蟻們是可敬的、可學(xué)習(xí)的，更偉大、更讓我們值得學(xué)習(xí)的是為了建立新中國而犧牲的革命先烈們！
螞蟻?zhàn)魑?篇2
“嗨！這有一大群螞蟻，快來抓呀！”我對著伙伴喊道，“你問我捉螞蟻干什么？”“當(dāng)然是冰凍螞蟻嘍！”“冰凍螞蟻會死嗎？”我說：“不會�！薄拔也幌嘈拧！薄笆裁茨悴幌嘈牛 薄昂�，那么，咱們打賭，看誰贏，誰輸。”“好�！�
這螞蟻可真夠“狡猾”的。你看我們用手去捉，它就利用自己的小，從手和手之間的空隙逃了第一只，再捉第二只。我們怕螞蟻又跑，就用力地捏著，可由于太用力了，把螞蟻捏扁了。第三只可真夠快的。我們看它要跑，就跑了上去，一路窮追不舍，它剛想鉆進(jìn)裂縫里躲一陣，還好我眼疾手快，不輕不重，正好捉住，我們怕一次不成功，弄死螞蟻，就又捉了一只。
回到家，我把第一只小螞蟻放入裝滿霜的杯子里，再放入冰箱。過了五分鐘，拿出來融化后，螞蟻死了，我找了找原因，就是因?yàn)檫@只螞蟻比我們捉的另一只螞蟻和看到的螞蟻都軟弱，還被我弄傷了，所以它才活不成吧！
第二只螞蟻放進(jìn)冰箱后，我們心里十分焦急，就怕又死了一只小螞蟻。我們真是度秒如年。五分鐘后打開冰箱，看杯中的螞蟻蜷縮著，恐怕螞蟻又活不成了吧！我們抱著一絲希望把小螞蟻放在太陽底下曬，融化后，螞蟻活過來了，真是太神奇了，就像起死回生的.魔術(shù)，把小螞蟻從死亡站坐車回到了復(fù)活站，實(shí)在太神奇了。
這個實(shí)驗(yàn)太有趣了，它把“死的”變成了“活的”，它不但可以不傷害一條生命，就能進(jìn)行個有趣的實(shí)驗(yàn)，而且能夠讓我們知道螞蟻的生命力是多么的頑強(qiáng)啊！
螞蟻?zhàn)魑?篇3
有一個螞蟻窩里，有一只小螞蟻叫斑斑，斑斑的力氣很小，速度也很慢，其它的螞蟻力氣很大，速度也很快，斑斑的欲望想自己變得比樹的`個頭還要大。
晚上，斑斑睡著了，到了第二天早上，斑斑真的變得比樹還要大還要高。
斑斑跑去跟高高的長頸鹿比身高，因?yàn)殚L頸鹿看不起螞蟻們，可是，斑斑的身高高過了長頸鹿的身高，長頸鹿大吃一驚，長頸鹿說：“你為什么比我還要高呢？”斑斑說：“我也不知道呢！我只是說了我的欲望而已，第二天我就變大變高了。”長頸鹿失望地越走越遠(yuǎn)了，因?yàn)樗杏X自己非常丟臉，很自卑，連一只螞蟻也比不過。
斑斑來到了小溪邊，看見有一些小動物在小溪的對岸，可是之前洶涌滂湃的洪水把橋給沖斷了，所以小動物們過不了這條橋，斑斑說：“我來送你們到小溪對岸吧！”小動物異口同聲地說：“謝謝你，斑斑。”斑斑帶著小動物們順利地渡過了這條小溪。
小螞蟻非常得高興，小螞蟻斑斑再也不會被別人看不起了，它的速度比以前快了很多！因?yàn)樗兂闪恕熬逕o霸”，誰也不敢激怒它，它再也不會像以前那樣的渺小和脆弱了。
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