夢(mèng)想的作文[推薦]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的夢(mèng)想的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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夢(mèng)想的作文 篇1
題記: 愿我們永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)熱淚盈眶，永遠(yuǎn)不聽話。
我們都曾年少，都曾奮不顧身的為了所謂的兄弟情義而遍體鱗傷。我曾看錯(cuò)過許多人，承受過很多背叛，也曾狼狽不堪�？墒�，這些真的都沒關(guān)系，只要死不了，我就還能站起來。沒有人知道，我所有的付出都是為了離開這里而振翅高飛做準(zhǔn)備。每個(gè)人都在努力，并不是只有我自己滿腹委屈。我曾想過要和所有的人絕交，我一怒之下也曾刪掉所有的好友和通訊錄。但是我也想過：我既不是富二代，也不是官二代，要錢沒錢、要人沒人、要長(zhǎng)相沒長(zhǎng)相，我沒有資本在別人面前拽的像大爺一樣。別人都在拿命拼搏現(xiàn)在，那我憑什么不奮斗未來？總有那么一天，我會(huì)背起行囊，剪個(gè)干凈利索的短發(fā)，穿著大號(hào)的T恤和淡藍(lán)色的牛仔，橫跨整個(gè)中國(guó)，留給世界的只有孤獨(dú)的背影和模糊的記憶，無論好壞！
不是我變了，而是我懂得了別人怎么對(duì)我，我就怎么對(duì)待別人。別人總是讓我以德報(bào)怨，可是我倒是想默默的問上一句：“慈悲對(duì)世人，為何獨(dú)傷我”。我經(jīng)不起一次次的背叛和傷害，受不了一次次的失望和無助！眼淚，一點(diǎn)一滴；悲傷，一片一遍。孤臣孽子的寂寞，無關(guān)風(fēng)月，一樣刻骨！我記得，我深深地記得，在我年少最瘋狂的日子里，曾經(jīng)有你。曾經(jīng)的日子里，有風(fēng)、有雨、有閃電、有烈日當(dāng)空、有雪飛滿天；一路走來，無數(shù)的誤解、欺騙、背叛、分離、冷言冷語(yǔ)、惡語(yǔ)相向，而我的心也疼了一次又一次！但我若不堅(jiān)持一直走下去，又怎對(duì)得起那原本就很倔強(qiáng)的自己？我只是想說：你們?cè)鴮?duì)我做過的事，我都會(huì)好好記得。有朝一日我東山再起，必定百倍還之，無論是恩還是仇。
曾經(jīng)的日子里，我們的父母為了自己的未來，低下了他們那高貴的頭顱。現(xiàn)在，我們那么努力的奮斗并不為了自己能夠在別人的心中奪得一席之地，而是讓我們的父母在和親友談到自己的時(shí)候，能露出一絲會(huì)心的.微笑！倘若有那么一天，他們?yōu)榱宋叶チ说鬲z！那么等我死了，即便能去天堂的我，也一定會(huì)去地獄找他們。因?yàn)橹挥兴麄冊(cè)诘牡胤剑攀俏业奶焯�！我不是神，但我不任你宰。我不是神，但我是神的孩紙。能與他們同甘共苦，即便是死，我又有何懼？
壓碎一個(gè)人的頭需要500斤的重量，擊碎一個(gè)人的心卻只僅僅需要你的一個(gè)滿不在乎！你不能放下自尊，永遠(yuǎn)成不了別人眼中的英雄。而等你成功的時(shí)候，一個(gè)勵(lì)志故事就因此誕生了。那個(gè)時(shí)候的你，也可以是主角，不再是一個(gè)戲子。
夢(mèng)想的作文 篇2
在無邊的天和地的中間的世界，是無比巨大和空曠的。我和巨大和空曠的世界相比，只是微乎其微。而微乎其微的我也有似微小又似巨大的夢(mèng)想。
我希望能用筆墨渲染出最美麗的花朵，讓人從文字中聆聽花朵開放——這似乎是注定要產(chǎn)生的夢(mèng)想，就想一顆飽滿的種子已經(jīng)醞釀成熟，隨時(shí)都要用力頂開種皮，抽出新芽迅速生長(zhǎng)一般。
這是我剛寫作的時(shí)候便萌發(fā)出的夢(mèng)想。我曾經(jīng)為靈動(dòng)的文字而驚嘆，被那清新的文字牽引著，看到碧藍(lán)無垠的海洋，一碧如洗的天空，嬌艷美麗的花朵，幽靜綿延的古道……這文字又似乎是流暢優(yōu)美的音樂，縈繞在我心頭。我景仰著那些創(chuàng)造了優(yōu)美文字，記錄的美好瞬間的人，我也希望我能成為那樣的人——為別人帶去這種風(fēng)景和音樂。
我為我的夢(mèng)想而快樂著，為我的興趣而快樂著，因?yàn)槲艺趯ふ覊?mèng)想的道路上。紙和筆，這是我的朋友，它們明白我眼里的'世界，明白我記憶里發(fā)生的種種。當(dāng)然也缺不了膝頭的一本書——我認(rèn)為讀書和寫作是有著必然的聯(lián)系的。我熱愛著書中每一句優(yōu)美而富有哲理的話，它們存進(jìn)我的記憶，在心中細(xì)細(xì)感受。在尋找夢(mèng)想的途中，我明白我是一個(gè)記錄者，用更美麗的語(yǔ)言去記錄。正因?yàn)檫@種夢(mèng)想，我放任著自己——喜愛記錄每一個(gè)充滿樂趣的日子里的瞬間，喜愛睡前捧著一本書閱讀和遐想，喜愛在圖書館的墨香間徘徊，喜愛在假日走進(jìn)幽靜的小道，喜愛所學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能，喜愛和同學(xué)交流時(shí)的眼神，喜愛放松地在操場(chǎng)上漫步或奔跑�！�(dāng)然這些充實(shí)了我的生活的東西都是被記錄的，我因?yàn)闊釔蹓?mèng)想而熱愛生活。
我會(huì)堅(jiān)持——因?yàn)檫@是我所熱愛的，閱讀，記錄，生活，挑戰(zhàn)，磨練，夢(mèng)想，這都是我所熱愛的。我不只為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而熱愛它們，我也為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中所煉成的心態(tài)、氣質(zhì)和記憶力親切的懷戀而熱愛它們。
夢(mèng)想不止是夢(mèng)，而是一種奮斗，一種挑戰(zhàn)，一條充滿挫折而又給予了你快樂的道路。我會(huì)在這條道路中前進(jìn)，收獲我所熱愛的東西。我相信這個(gè)注定會(huì)產(chǎn)生且已經(jīng)產(chǎn)生的微小而巨大的夢(mèng)想，相信自己，相信我的付出和努力，相信我所走的道路。
夢(mèng)想的作文 篇3
我有一個(gè)夢(mèng)想是長(zhǎng)大當(dāng)個(gè)歌唱家，可是因?yàn)橐患�，讓我的�?mèng)想改變了。
記得那一次，老師讓我們寫一篇作文，題目的名字叫“我的小發(fā)明”，結(jié)果我左想右想還是不知道怎么寫，就隨便寫了一個(gè)題目，后來別人給我寫評(píng)語(yǔ)的時(shí)候，還說我的作文寫得有點(diǎn)跑題，我一副愁 眉苦臉的樣子，心想“我一定過不去關(guān)，因?yàn)槲覍懙淖魑挠行┡茴}”我很不高興，心里一直不爽快，心想“如過我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大一定要當(dāng)個(gè)發(fā)明家，那么，每一次寫作文的時(shí)候就不用傷腦筋的'想了，可 是我又想，如果老師把題目再換一個(gè)名字，那又怎么寫呢？于是我下定決心，一定要成為一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的發(fā)明家，我一定要用我一生的努力換來發(fā)明家這個(gè)稱號(hào)。
直到那天我才恍然大悟，因?yàn)槲业膲?mèng)想突然改變了……
夢(mèng)想的作文 篇4
既是夏花，就應(yīng)轟轟烈烈地絢麗一方，任你密雨傾斜，我只華麗綻放。
——題記
爺爺，爺爺，別睡了，我要聽你彈鋼琴！我用稚嫩的聲音喊著，隨即用臉在爺爺?shù)暮喜湟徊洌桶褷攺膲?mèng)里拉起。好嘞，我的乖孫兒，爺爺給你彈首《小星星》，怎么樣？＂
也許就是在那天，在老楊樹下的鋼琴上，聽著從那大黑箱子里蹦出的悅耳音符，我的心中就埋下了一顆成為鋼琴師的種子。那時(shí)，一架鋼琴要幾萬(wàn)塊錢，節(jié)儉的母親并不愿意掏錢去買；也不愿讓我去上鋼琴課。但是爺爺并沒有阻止我，反而掏了自己的退休金，瞞著母親為我報(bào)鋼琴并買了架簡(jiǎn)陋的鋼琴。看見那黑白相間的.琴鍵，就像我夢(mèng)想的肥料般，這時(shí)，種子開始萌芽。
從那后，我每周都會(huì)在鋼琴課上努力練習(xí)，聽老師的啰嗦。過了兩周，我能把一些簡(jiǎn)單曲子彈得流暢，并經(jīng)常給爺爺展示我的成果。每當(dāng)這時(shí)，多爺都會(huì)笑著說：去吧，去完成我未完成的夢(mèng)想。年幼的我不解其味，就是簡(jiǎn)單地覺得爺爺十分開心。這段時(shí)間，那嫩芽正茁壯成長(zhǎng)，努力成為一棵小樹，但難免遭受風(fēng)雨。
隨著年齡增長(zhǎng)，老師為我報(bào)名了一場(chǎng)鋼琴比賽，當(dāng)時(shí)的我是欣喜的，但又擔(dān)憂的。沒錯(cuò)，由于學(xué)業(yè)，我荒廢了鋼琴的練習(xí)，不肯在琴譜上耕耘。我十分緊張，但是時(shí)間不等人，結(jié)果最嚇人。不出所料，我在比賽中成了最后一名，老師失望的和同學(xué)們還不如我的話令我無比失望。但是小樹苗會(huì)有風(fēng)雨磨練，就一定會(huì)有園丁的守護(hù)。
這時(shí)爺爺走向我，不語(yǔ)，而是彈起那首再熟悉不過的《小星星》，這琴音十分悅耳，猶如一股清流，淌過我的心田，令我振作。
在園的保護(hù)下，樹苗終于長(zhǎng)成小樹，但以后要自力更生了。
不久之后，爺爺去世了，成為了天空中的一顆星星，指引著我前進(jìn)，每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，都會(huì)回想起爺爺?shù)摹缎⌒切恰�，并重新振作�?/p>
只要心中有夢(mèng)，何處不是芳香滿徑，音符作伴。
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