實用的經(jīng)歷的作文4篇【優(yōu)選】
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的經(jīng)歷的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
經(jīng)歷的作文 篇1
令我最難忘的就是我在童年時代發(fā)生的一件事。那件事就像刀刻的一樣，讓我怎么也忘不了。
那一天，我和弟弟出去騎單車。我們騎著騎著，就到了一個大下坡上在大下坡的底下不遠(yuǎn)處有一個大轉(zhuǎn)彎。我和弟弟商量了一下，決定：我們用盡全力往前沖，看誰騎的遠(yuǎn)，但只要一過大下坡就不許蹬。我們都同意了。
我用盡全力，從大下坡上想飛的.一樣沖了下來。我一下子就到了那個拐彎處，我把車子一斜，突然，遇到了一個下水道。我把自行車從上面過去，突然，我的自行車被那個下水道絆倒了。
我的右腿被了好幾道傷，那些傷口上淌著鮮血。傍邊還有黑黑的潤滑油。弟弟馬上拿出紙巾幫我把鮮血擦掉然后，把我扶上車子，和我慢慢的騎回家。回家后，媽媽幫我擦上藥，貼上創(chuàng)口貼。
我要向他學(xué)習(xí)！他在我受傷時并沒有笑我……
我要向他學(xué)習(xí)！同時我也要關(guān)心弟弟！讓我們互相幫助，努力學(xué)習(xí)。
經(jīng)歷的作文 篇2
還記得，去年春天，媽媽讓我做好準(zhǔn)備，說到夏天要讓我用正在學(xué)習(xí)的《戰(zhàn)臺風(fēng)》去參加藝術(shù)人才大賽。一開始，我一點(diǎn)兒也不緊張，因為我前一年就已經(jīng)參加過這項比賽了，而且還得了個三等獎，我認(rèn)為這次比賽曲子比去年難度提高了很多，去年才五級，今年用八級曲子參賽，得個三等以上的獎，肯定沒問題。我每天練琴的時候，還是像以前那樣不慌不忙、按部就班。雖然有時老師告訴我，要加快改正錯誤的速度，提高練琴的效率，但我卻認(rèn)為放假后我還有大把的時間可以來集訓(xùn)。我心中的那個小太陽仍然高高掛起，每天過著無憂無慮的生活。
時間就這樣一天一天的過去了。正在我緊張地復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備期末考試的時候，媽媽卻告訴了我一個壞消息：今年的比賽時間提前了，在放假后只有四五天就要比賽了。我聽了，頓時感覺一朵愁云籠罩在我的頭頂上，把我心里的小太陽給遮得嚴(yán)嚴(yán)實實。這可該怎么辦呀？我本來是準(zhǔn)備放了假再努力練習(xí)的。上一次的比賽是在放假后兩個星期舉行的，當(dāng)時我抓緊那兩個星期拼命練習(xí)，通過那兩個星期集中練習(xí)，才提高了我曲子演奏質(zhì)量，所以初次參賽就得到了三等獎。而現(xiàn)在，馬上就要去比賽了，我的曲子都還彈得磕磕絆絆，指法上也還有許多錯誤，更別提曲子的連貫性以及提速的問題了！
沒辦法，我還是只能硬著頭皮，抓緊時間努力練琴。練琴時間也不再像從前那樣春風(fēng)拂面，溫暖而舒適；反而像夏天的大暴雨來臨之前，所有人們都匆匆忙忙地趕回家，做好準(zhǔn)備迎接大暴雨時的心情。每天練琴的時候，我心中都好像有一個小人，正敲著鼓點(diǎn)催促著我；當(dāng)我開小差的時候就拿著皮鞭抽打我，讓我不敢再開小差了。練習(xí)的時間縮短了，但是效率卻比原先提高了。終于我在放假之前把這首曲子在慢速的情況下，改正了所有的指法錯誤，能把這首曲子彈得很熟了。漸漸地，我似乎聽到了臺風(fēng)肆虐的聲音，看到了人們與臺風(fēng)戰(zhàn)斗的場景以及人們戰(zhàn)勝了臺風(fēng)歡慶的場景。我也被大家的快樂感染了，與大家一起歡慶了起來，一個個音符從我的指尖流暢地跑出，歡快地在我的指尖下跳著舞。我心中的那個小太陽，又緩緩地升起來了。
現(xiàn)在，我只剩下最后一個難關(guān)——把速度從慢速提升到八級曲子應(yīng)有的快速�？荚嚱Y(jié)束后的那幾天，我每天都在努力練習(xí)，在老師的幫助下一步步提高了演奏的速度，終于在賽前最后一天把演奏的節(jié)拍提升到了140的節(jié)奏，達(dá)到了老師要求的水平。我心中的'那個小太陽總算又回到了半空，釋放出了萬丈光芒，給了我無限的希望！
到比賽那一天了！我認(rèn)為自己應(yīng)該是做好準(zhǔn)備了，懷著激動的心情來到了少年宮。在候場的時候，我進(jìn)行了最后一次練習(xí)。一開始，我練得很好。在練習(xí)了幾遍后便覺得可以了，于是便決定出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看別人彈得怎么樣。可是當(dāng)我走了一圈后，突然發(fā)現(xiàn)，同組的選手居然有人彈十級的曲子，而我的才八級。更可怕的是，別人還比我快好多。頓時，我就緊張起來了，心里烏云密布，一場大暴雨似乎馬上就要來臨了。于是我趕忙回到我的琴邊，想要提速練習(xí)。可是令我萬萬沒想到的是，我彈快了，媽媽說我節(jié)拍不穩(wěn)定，演奏效果不好；彈慢了，節(jié)拍穩(wěn)定了，但似乎又太沒競爭力了吧！就這樣反復(fù)了好幾次，我的心越來越慌、越練越糟，結(jié)果居然徹底丟失了自己心里的節(jié)拍，連昨天練得很熟的節(jié)拍都找不到是什么節(jié)奏了。我的心里“嘩嘩”地下起了大暴雨，偏偏這時老師叫到了我的名字，讓我去比賽了！一下子，大暴雨變成了冰雹，把我砸了個透心涼！完了，這次肯定要出丑了！
這時，媽媽握了握我的手，對我說：“沒事的，這次我們的練習(xí)時間不夠，你只要冷靜，全力以赴就行了。結(jié)果如何都沒關(guān)系的，因為你已經(jīng)努力了。”上場的時候，我一邊想著媽媽的話，一邊一遍又一遍地對自己說：“冷靜，雪兒！沒什么大不了的，事情已經(jīng)不能更糟了！至少我可以做到不彈錯！冷靜，你可以的！”最后，我勇敢地登上了賽場……
雖然我比賽時我的演奏速度比頭一天慢很多，但是憑著我的努力，我最后仍然取得了三等獎。剎那間，我心中的小太陽，又化身為了一枚亮晃晃的獎牌。
回憶這次比賽，我的心情就像坐過山車，時而緊張、時而快樂；時而充滿希望、時而滿是絕望，還好最后我保持了冷靜，總算取得了一個還算不錯的結(jié)果。當(dāng)然一波三折的參賽，最主要的原因還是因為我平時練琴不夠認(rèn)真！以后我練琴時一定要像賽前那段時間一樣認(rèn)真練琴，爭取在下一次比賽中取得更好的成績。
經(jīng)歷的作文 篇3
莊嫁需要雨露滋潤，友誼需要用真誠澆灌�；蛟S，朋友的付出，也是別樣的關(guān)懷。
——題記
我懷著一顆好奇的心，邁向了初中生活。記得剛來時，一個人都不認(rèn)識，剛進(jìn)入教室，一張張陌生的面孔映入眼前，讓我頓時忘記了該做些什么，使我不知所措。
軍訓(xùn)生活，讓我認(rèn)識了班里的.第一個同學(xué)，同時，她現(xiàn)在也是我最好的姐妹。
軍訓(xùn)生活開始了，記得我們首先要選宿舍，我猶豫不決，最終走進(jìn)了一號宿舍，我和一個陌生的同學(xué)，住在兩張并在一起的鋪上。
“你好，我?guī)湍惆�！”我轉(zhuǎn)身一看，原來是一的比我個頭小一些的同學(xué)，我還沒來得及說話，他就開始幫忙了。我們倆一起，刷刷刷，就收拾好了，被子、東西都放得整整齊齊。我們同時向?qū)Ψ秸f了一聲“謝謝”。頓時，我們一起笑了。
一的美好的開始，懷著朗朗的心情，開始了軍訓(xùn)生活，然而，在軍訓(xùn)生活中，我們也是互相幫助。
一轉(zhuǎn)眼，就過了一天，晚上，我們聊了起來�！皩α耍憬惺裁疵�？”我突然問起來。她爽快地回答：“我叫小薇，你呢？”看到她的直爽，我心想：也許這就是緣分吧！別樣的相識，會不會使我們的關(guān)系更好呢？于是，展開了一段想象�！拔�，你怎么了？”她的聲音，打斷了我的想象。我連忙說，“哦，沒事，沒事�！薄澳氵�們告訴我你叫什么呢？”她突然說。我語無倫次地說：“哦……哦，我叫小雯�！痹蹅兛焖�，明天還要早起呢！我們異口同聲的說。從此，我們便成了形影不離的好朋友。
一次別樣的經(jīng)歷，讓我交了一個新朋友；一次別樣的經(jīng)歷，讓我多了一個好姐妹；一次別樣的經(jīng)歷，讓我又懂了許多。
經(jīng)歷的作文 篇4
我真感謝那一次演講，是它時時鞭策我前進(jìn)的。
那次，在小學(xué)時無意中我被選上了英語演講比賽這個項目。當(dāng)然這是一件很快樂的事，但我還是很擔(dān)心，因為離比賽的日子還有一個月左右，而參賽的選手都是來自不同學(xué)校的，心情自然會有一些畏懼。
從此，天還沒有光我就起床朗誦了，課余時間我也不放過，一有時間就捧著它讀起來。時光匆匆地流逝，一個月的.時間很快地過去了。離臨比賽的時間只有2天，我更加努力了，老師和同學(xué)也鼓勵我勸勉我不要太緊張，但我的心情仍然是那樣的忐忑不安。
比賽的日子到來了，老師和同學(xué)都在鼓勵我，但面對場上的評委我不得不害怕，看著選手們一個個胸有成竹的樣子，我就更加之害怕。比賽已經(jīng)進(jìn)行了，選手們都演講起來，快輪到我了，我的心情更加緊張，“小朋同學(xué)請你上臺演講”，評委已經(jīng)叫了我的名字，我慢慢地走上臺，吞吞吐吐地開始了演講，講著講著，我的喉嚨像被卡住了，我的頭腦里一點(diǎn)東西也記不起來，幾乎是一片模糊，我發(fā)現(xiàn)臺下的評委已經(jīng)竊竊私語了，遭糕了！我的眼前一片模糊，我的心怦怦地跳著，一分鐘，四分鐘……時間過得更快，臺下的觀眾和評委議論紛紛，我很害怕，幾乎想哭起來，我盡力回想那篇演稿，但仍然是一片模糊，怎么辦！我越想越怕，一霎間臺下響起了一片掌聲，原來是同學(xué)和老師在為我打氣，看著她們我的心情舒暢了很多，慢慢地平靜下來了，演講稿漸漸地恢復(fù)在我的腦海里，我又繼續(xù)演講起來，演講后臺下一片掌聲。我下了臺，來到老師和同學(xué)們面前，同學(xué)們都在為我歡呼慶賀，我走到老師旁邊，低著頭對老師說：“老師，很對不起！”但老師撫摸著我的頭說：“你已經(jīng)成功了。”
那次演講雖然我只得了二等獎，但我還很高興，因為那次演出使我感到集體的溫暖，特別是那掌聲，在無時無刻促進(jìn)我上進(jìn)，促進(jìn)我進(jìn)步。
我真感謝那一次演講。
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