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          蒲公英作文

          時間:2024-09-15 10:35:12 蒲公英 我要投稿

          [熱]蒲公英作文5篇

            在日復一日的學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的蒲公英作文5篇,歡迎大家分享。

          [熱]蒲公英作文5篇

          蒲公英作文 篇1

            猶記夏天,那漫天的木棉花絮,隨風飄起又落下;我,卻學會注視著那朵,小小的蒲公英。

            ——題記

            夏日,陽光獨好。光,灑入了房間,在那光影里,有一朵蒲公英,那么小,以至于我仔細凝神才發(fā)現(xiàn)了它。蒲公英的絨毛纖小卻清晰,好像散發(fā)著溫暖的微光。光,不耀眼,而是柔軟寧靜的陽光般的淡金色,在這樣一個午后讓我的心,悸動。

            我,是喜歡木棉的。她們就像我心中一場盛大狂悖的夢想。從她們遙遙望去殷紅絢爛的花朵,到她們那樣多能飛得那樣高的花絮。疾風掠過我的發(fā),在愕然間它們便已恣意遠去。

            夢想,我只是靜靜咀嚼著這兩個字,心里就有一種油然的欣喜與期盼。然而當我決意追逐,卻發(fā)現(xiàn)當風止息,那木棉就不再高飛,徒留少年茫然。是啊,我追求的不過也只是心中的一種感覺,并非真實的夢想。

            “那么夢想該是什么呢?”我惶惑地問。

            “你喜歡的東西就是你的.夢想呀!”老師想了想,給出這樣的答復,“你不是挺喜歡寫作嗎?可以把它當做你的夢想。 

            “可是,我并不是狂熱地愛著寫作啊,”我說,“我覺得我也做不好……我寫不出能讓人眼前一亮的句子,別人就可以信手拈來。”

            “人無仙骨不能詩”,寫作多么需要靈氣,我總惶恐自己終究是沒有這緣份與天資的。更何況,我那么努力地想學好寫作,只是緣于“中國人當然要學好語文”,我非常討厭那么難看的分數(shù),于是更努力地去背誦去做更多的題。

            “讀一些詩吧!”老師最后給我這樣的建議,“老師也相信你會做得很好的。”

            像我這樣閱讀似乎只是汲汲于用華美詞句堆徹出一篇能被贊賞的文章的學生,是真心喜愛寫作的嗎?我這樣,算是一個有夢想的人嗎?

            而在這樣一個下午,我一筆一劃地摘抄時,忽然發(fā)現(xiàn)了這朵小小的蒲公英。

            難道夢想不能是在細水長流的靜謐里嗎?難道非得是那一刻四散紛飛的木棉?

            能不能,做這樣一朵彷徨過,又安然于此,要扎根在土里,一點一滴用心積蓄的蒲公英?

            我知道我愛那種感覺,細細地琢磨,用剛剛好的詞句小心翼翼地把心中的感覺牽引出來,一種巨大的滿足感“嘭”地綻放,好像擁抱到了——愛。

            心中忽然明了,原來夢想一直都在我心里等待,踏踏實實地落地生根抽枝長葉,等待自己開出一簇簇豐盈喜悅的花。

          蒲公英作文 篇2

            以前,家門口的草地上有一大片蒲公英,我總是喜歡躺在草地上看它們漫天飄舞。

            漸漸地搬離了老家,時光消逝,再回不到從前。我也曾想回去,可是卻無法倒退,那里已不存在。哭泣,想要找回那片在腦海深處的記憶,最終還是無果。

            曾想過再去尋找蒲公英,可是蒲公英就如鳥般借助著風去往自己的地方。小時候看動漫《機器貓》,里面有一集恰巧是講蒲公英的,蒲公英對自己的孩子說,終有一天要離開親人,飛往各地,在自己覺得最好的地方扎根生長。是呀!終有一天,我是要離開那的,而這一天也到來了。

            在一次游玩中,我無意中又看到了蒲公英,它們在蔚藍的天空中漫天飛舞。我覺得此刻的'路真漫長,仿佛時間也隨之停止。我沉醉于蒲公英的美中,在心里感謝蒲公英,那一刻我又看到自己當初的模樣,當初迷戀著蒲公英的神情。它再次勾起了我的記憶,這記憶就如潮水般襲來。好懷念,又好溫馨。我用雙手接住了它,它雖然是白色的,但是一進土,又是不一樣了。我好想把它帶回去,就這么一直看著它。

            蒲公英,你是大自然饋贈的最美禮物。因為你,我才找尋了那些美好的記憶;因為你,我無法忘記那些年的時光;因為你,我才能夠在陌生的地方生存。

            看著它,我又回到了那熟悉的地方……

          蒲公英作文 篇3

            路兩旁長滿了蒲公英,風姑娘用嘴一吹,就顯得搖搖欲墜,有的更頑皮,追著風姑娘不放,忽然,撲到一個人身上,毛茸茸的,有點癢……

            小時候的我也是頑皮的,經(jīng)常在一條小路上嬉鬧、玩耍。那條小路上的蒲公英長得極為茂盛,不知是種子落下得多還是太陽公公照耀得好。他們像一群可愛的娃娃,臉圓胖胖的,好像身子都支撐不住一樣,在左右搖晃。隨便摘下一顆,用手指夾著,輕撥它的莖,就會有許多種子像漫步一樣飄落下來,種子的毛發(fā)是柔軟的.,一團一團的,像極了娃娃粉嘟嘟的小臉。女孩在這玩得不亦樂乎,一會兒拿著蒲公英去逗蝴蝶,一會又把田間的蚱蜢給嚇跑了,惹得他咯咯直笑。

            直到玩得太陽落山,有一位年過花甲的老人來尋她,女孩高興地大聲喊著外婆。隨手拿起一顆蒲公英,高高舉起向外婆臉上一吹,散落的蒲公英飄到外婆的臉上,晚霞中外婆的臉顯得更加紅潤,皺紋更加清晰。外婆帶著疼愛嗔怪到:“臭丫頭,回家吃飯了!迸]玩夠,嘟囔著嘴不肯回去,外婆伸出手抓起女孩稚嫩的小手就走,女孩一臉不情愿,但還是乖乖地跟著。

            回到家后,看見一盤金燦燦的桂花餅,頓時掃去臉上的不快,滿眼放光地望著桂花餅,這是外婆親手做的。餅皮有很多層并且金黃酥脆是外婆做桂花餅的一大特色。咬上一口,香得彈牙,只聽見“咔哧”一聲,芝麻、酥皮、桂花、糖油落入我的口中,融合在一起,成了一道無法比擬的人間美味,它撥動著我的味蕾,輕輕開了胃的大門,讓我連吃了好幾個 。每每想起,都覺得是在溫柔鄉(xiāng)里流連忘返。 現(xiàn)在,香甜的桂花餅味道已慢慢從我的味覺中褪去了。蒲公英長滿的小路上再也看不見外婆緩慢的身影了,但我想說;“外婆,你還好嗎?我好想你。”想到這,眼淚就不知不覺得流了下來,畫面也變成朦朧的景象……

            那條路上的蒲公英還開得茂盛吧,外婆的愛也依舊在蔓延著……

          蒲公英作文 篇4

            從前,有一株蒲公英,他在一座不知名的山上落地生根。天長地久漸漸的,他在一個美麗的秋天,成熟了。

            一天,在他未成熟時,一只小鳥在她的旁邊住下了。小鳥對她說:“你好!你是不是快要成熟了呢?”她說:“你好。∥沂且墒炝。但這座山上風和日麗,起風的日子太少了。等我成熟了能不能幫我傳播后代呢?”小鳥興奮的說:“當然可以了!”日子一天一天過去了。小鳥每天都跟她聊天。從中小鳥知道了許多有關(guān)植物的知識。小鳥也很有禮貌,每天都和她說一句“你好”或holle------慢慢的她們成了形影不離的好朋友。

            終于有一天,她成熟了。小巧玲瓏的種子長滿了全身。小鳥答應她一定把他的孩子帶到很遠很遠的地方去。小鳥去了,飛了好久好久才選定了地方。把第一顆種子撒下了。第二顆,第三顆,第四顆------都選擇了不同的地方播種。

            到最后一顆時一個意外發(fā)生了。小鳥播種了最后一顆種子,準備回家,精疲力盡的小鳥竟然迷了路。在草原上哭了起來。天上的嫦娥發(fā)話了:“小鳥你哭什么呀?”小鳥傷心的說:“我迷路了!辨隙鹫f:“小鳥別哭,讓我用北斗七星帶你回家吧!”小鳥忍不住熱淚盈眶,感動的不知如何是好。終于小鳥回了家。小鳥把路上一切風景,事情告訴了她。但她已經(jīng)死了。小鳥哭了,大聲的哭了,聲音響徹云霄,可是嫦娥沒有現(xiàn)身--------小鳥把她埋葬了。眼淚滴在了上面。第二年秋天,滿山都是蒲公英,小鳥在他的墓前立成了雕像-------

            這篇是何馨宇今天寫的作文。原來都是先寫草稿,再修改謄抄。今天他直接就寫到了小作本上。真的沒想到孩子能創(chuàng)造這樣的故事。用我的手寫我想說的,何馨宇做到了。第一段有個詞語“落得生根”,我眼看著是那么的熟悉。前幾天晚上給何馨宇讀林清玄的散文中,有一篇的題目就是《落地生根》。用在這里很是恰當,讀著讀著喜悅之情溢滿心間。對孩子的付出,不用功利,不求快速,在不知不覺中,自然會滲透。每天晚上給孩子讀一篇散文,感覺還是有所收獲的。

            最后一段最后一句,他原本寫的是小鳥也死了。我給他建議寫成,小鳥在她的墓前立成了雕塑會更有意境。首先小鳥立成了雕塑說明他也死了。第二說明他們的友誼很深,小鳥是一直在蒲公英的墓前守候的.。這是一種陪伴,也是一種朋友去世后的孤單。加深了文章的悲劇色彩。

            點評:全文蒲公英除了第一句交代主人公用了蒲公英三個字,其他都用第三人稱她來講述,更增添了文章?lián)碛械墓适滦裕舶炎约悍旁诹伺杂^者的角度,感覺整個故事就在自己身邊發(fā)生,但又不參與進去。這種寫法在何馨宇的筆下出現(xiàn),真的讓我驚喜有加。讀他的故事很有散文的意境,故事的旋律。這篇作文是何馨宇這個學期讓我第二次感覺驚喜的作品。值得回味,值得欣賞。

          蒲公英作文 篇5

            誰都幻想過,比如幻想自己是一顆小草,幻想自己是一只小狗,幻想自己是一只老虎……作為女生,最大的特點就是愛幻想。一個不會幻想的孩子永遠是不完美的,不完善的。我就幻想過“假如自己是一株蒲公英”。

            在那個秋高氣爽的早晨,我將離開地面,登上“飛機”。我?guī)闲欣睿睦锸志o張。忽然一陣風吹來,我就飄了起來,在蔚藍的天空中我鳥瞰大地,淡黃的陽光輕灑在身上,沒有夏日的熱情,沒有秋日的悲艷,更沒有冬日的感傷。溫柔地撫摸著心中那小小的夢想,忘卻“化作春泥更護花”的承諾;拋開“寂寞梧桐深院鎖清秋”的惆悵;脫去“明朝散發(fā)弄扁舟”的桀驁華裳。春天,我是否也該沉浸在這段暫得希望里?當春間二三月,輕隨微微的吹拂著,如毛的細雨無因的由天上灑落著,千條萬條的柔柳,齊舒了它們的.黃綠的眼,紅的白的黃的花,綠的草,綠的樹葉,皆如趕赴市集者似的奔聚而來,形成了爛漫無比的春天時,那些小燕子,那么伶俐可愛的小燕子,便也由南方飛來,加人了這個雋妙無比的春景的圖畫中,為春光平添了許多的生趣。我向每一個人問好:我向柳樹爺爺問好,希望他能常青;我向小草弟弟問好,希望他能常綠;我向大雁阿姨問好,希望她的翅膀健壯;我向河流爺爺問好,希望他能甭流不止……。

            呀!沒風了!我就靜靜的躺在地上,沐浴著溫暖明亮陽光,滋潤著清涼甘甜的雨水。漸漸的,我長出了根,又開了花,一批和有一樣的蒲公英孩子們誕生了,他們也將飛到遠方……

            咦,我怎么躺在被窩里,。≡瓉砟侵皇且粋美妙而又奇特的夢。

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