游記的作文必備6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的游記的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
游記的作文 篇1
以前，我在電視上看見(jiàn)過(guò)東方明珠塔，在課本里學(xué)習(xí)過(guò)東方明珠塔，但耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。今天，我終于可以親眼目睹、親密接觸、向往已久的東方明珠塔了。
東方明珠塔坐落于上海浦東新區(qū)，以其468米絕對(duì)高度成為亞洲第一，世界第三之高塔，與隔江的外灘萬(wàn)國(guó)建筑群交相輝映，展現(xiàn)了國(guó)際大都市的壯觀景色。東方明珠塔像一個(gè)頂天立地的巨人，歡迎著五湖四海的賓朋。來(lái)到塔的腳下，仰望塔身，上面有兩個(gè)巨大的球體，如明珠般從白云藍(lán)天中串聯(lián)而下，直達(dá)綠地。塔尖直插云霄。入夜后，遙望東方明珠塔，華燈齊放，色彩繽紛，成了火樹(shù)銀花燈海中最亮的'明珠。乘坐每秒7米的高速電梯，直達(dá)263米上球體觀光層，沿窗向下眺望，五光十色的夜景呈現(xiàn)在眼前：高樓林立、大道縱橫、車(chē)水馬龍的都市風(fēng)貌一覽無(wú)余、盡收眼底。
東方明珠塔真得如一顆炫耀的明珠，鑲嵌在中國(guó)大陸上。我愛(ài)上海，我愛(ài)東方明珠塔。
游記的作文 篇2
今天，晴空萬(wàn)里。燦爛的光芒照耀大地，輕盈的涼風(fēng)拂面而去，嬌艷的蓓蕾競(jìng)相開(kāi)放。在這樣一個(gè)天高云淡的晚夏時(shí)節(jié)，普陀山留下了我們悠然的身影。
在去普陀山的路上，我們笑逐顏開(kāi)，神氣十足。鳥(niǎo)瞰雪白的云朵下的座座高大青山，鳥(niǎo)瞰一望無(wú)際的美麗大海，鳥(niǎo)瞰如巨龍般的杭州灣跨海大橋，我的心也跳起愉悅的舞蹈，仿佛歡叫的海鷗唱著美妙的歌曲。多美妙的普陀之行��！
“到了，到了！”我們滿(mǎn)面紅光地來(lái)到了朱家尖擺渡，我趕緊坐上搖晃的渡船。船靠岸了，我迫不及待地跟隨導(dǎo)游來(lái)到一戶(hù)生意興隆的農(nóng)家樂(lè)。那里的菜飯香氣撲鼻：有香噴噴的海瓜子、美味的大魚(yú)大肉、鮮嫩的貝殼……你是不是也聞到了香氣，垂涎三尺？
但，玩耍是逃不過(guò)我的火眼金睛的，我的雙眼望見(jiàn)了一片金色海灘，美餐頓時(shí)沒(méi)有了吸引力，我狼吞虎咽吃了點(diǎn)飯就朝它奔去。我脫掉鞋子，用赤裸的雙腳踩在柔軟的沙灘上，衣袖拉上后，邊沐浴夏日陽(yáng)光，邊享受沙灘涼爽。不一會(huì)兒我就抓到一個(gè)張牙舞爪的大海螺，和一些貝殼。大海螺里的`寄居蟹發(fā)現(xiàn)了危機(jī)，縮頭縮腦地，膽戰(zhàn)心驚地注視著我，我心里暗想：這小家伙真是可愛(ài)，剛才怎么還生龍活虎？
下午，我們出發(fā)去紫竹林，拜見(jiàn)南海觀音。我們沿著石梯緩慢地行走著。午日的炎熱籠罩著我，我豆大的汗水順著臉頰流淌下來(lái)。
終于來(lái)到啦！我們走進(jìn)淡雅清新的竹林，熾熱終于消失了，天空中飄浮著柔和的、清亮的、潮乎乎的空氣。沖著烈日，我走出了竹林，隱約看見(jiàn)樹(shù)上翠綠的樹(shù)葉都曬得卷縮、焦黃起來(lái)了。
媽媽輕輕拍了拍正發(fā)呆的我，一起來(lái)到南海觀音面前，拜見(jiàn)寧?kù)o端詳?shù)乃�。我�?xì)細(xì)打量著：只見(jiàn)她全身在太陽(yáng)下閃著金光，頭發(fā)盤(pán)起，面帶微笑，瞳仁發(fā)亮，雙手成“十”字型，盤(pán)腿平身，慈祥地我們。我們一家虔誠(chéng)地跪在地上朝觀音拜了三拜，讓她保佑我們身體健康、平平安安。我抬頭好像看見(jiàn)觀音笑瞇瞇的朝我回回手說(shuō)：“你的請(qǐng)求我已經(jīng)知道了。”
天色已晚，我們戀戀不舍地告別了壯觀的普陀山。��！普陀山真是個(gè)美麗的天堂！
游記的作文 篇3
在一個(gè)涼爽怡人的早晨，我們?nèi)襾?lái)到了五岳之一的南岳衡山。
離衡山有一段距離，我們就已看見(jiàn)了雄偉的衡山那若隱若現(xiàn)的'山影，讓人迫不及待地想要投進(jìn)這個(gè)綠色的懷抱。
走入上山的大門(mén)，衡山就橫坐在人們身旁。一抬頭，山頂處于云端之上，朦朦朧朧，好不壯觀！半山腰生長(zhǎng)了許多茂盛的樹(shù)，有青松、樟樹(shù)、白樺等等，如同給衡山繡上了裝飾，令我贊嘆不已。
乘坐車(chē)子上山。來(lái)到半山腰，這里修建了許多寺廟類(lèi)的建筑。有一個(gè)小廟叫財(cái)神廟，財(cái)神廟用紅木黑瓦搭建而成，走廊上是綠桿紅欄，搭配得十分巧妙。走出寺廟，來(lái)到路邊往下鳥(niǎo)瞰，頓時(shí)視野寬闊，正如一覽眾山小。般的壯闊，遠(yuǎn)處的樓房都一清二楚，如同火柴盒般大。深吸一口氣，我聞到了山的氣息，水的氣息，大自然的氣息。空氣很濕潤(rùn)，使我的肺、我的心十分舒服。
步行到衡山山頂，頓時(shí)處于云端之上，往下看，真不得不說(shuō)無(wú)比狀觀。天開(kāi)始下起蒙蒙細(xì)雨來(lái)，在細(xì)雨中山頂上散步，觀景，這是多么美妙呀！
為了紀(jì)念這樣好的美景，我們?cè)谏竭呎樟艘粡埲腋�。回到山下時(shí)，我的心久久難以平靜。作為一個(gè)中國(guó)人，我真為祖國(guó)有這樣的大好河山而感到無(wú)比的自豪！
游記的作文 篇4
游記是以寫(xiě)景為主的記敘文。它通過(guò)描寫(xiě)記敘旅游過(guò)程中的見(jiàn)聞，如山川景物，名勝古跡、風(fēng)土人情等，表達(dá)作者的真實(shí)情感。這里向同學(xué)介紹游記的幾種寫(xiě)法：
一、定點(diǎn)換景法。
這種方法就是說(shuō)，作者的觀察點(diǎn)固定不變，隨著觀察視線的移動(dòng)，把觀察到的景物按一定的順序依次進(jìn)行描寫(xiě)。這種方法可以使讀者明確把握作者觀察景物的位置和方向，便于讀者從作者的觀察點(diǎn)出發(fā)，逐一再現(xiàn)景物，獲得身臨其境的感受。如《觀潮》一文，作者固定不變的觀察點(diǎn)是“海塘大堤上”。觀察到的錢(qián)塘大潮這一景觀是：先“看不出有什么變化”；接著是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到“東方水天相接的地方出現(xiàn)一條白線”，不一會(huì)兒，白線“逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面”；浪潮再近些，看到的是“一道兩丈多高的白色城墻”；浪潮越來(lái)越近，“猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭開(kāi)進(jìn)，浩浩蕩蕩”；最后，浪潮奔騰西去，“余波還漫天卷地地涌來(lái)”。這些描寫(xiě)，正是作者在固定的觀察點(diǎn)上，按由遠(yuǎn)及近的順序描寫(xiě)了錢(qián)塘大潮這一“天下奇觀”。
運(yùn)用“定點(diǎn)換景法”，要注意選擇好觀察點(diǎn)，在具體描寫(xiě)時(shí)，不要隨意改變觀察點(diǎn)。
二、定景換點(diǎn)法。
這種方法是說(shuō)，不改換所要觀察的景物，而是變換觀察點(diǎn)，從不同角度去觀察描繪景物。這是因?yàn)橹粡囊粋�(gè)角度去觀察，不可能看到事物的全貌和特征。大詩(shī)人蘇東坡《題西林壁》中的詩(shī)句“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”講的就是這個(gè)道理。如自讀課本《梅雨潭》一文，作者就是采用“定景換點(diǎn)法”，先以“山邊”為觀察點(diǎn)，描寫(xiě)梅雨潭瀑布發(fā)出的響聲和瀑布的遠(yuǎn)景；接著又以“亭邊”為觀察點(diǎn)，簡(jiǎn)要寫(xiě)了瀑、潭、亭的位置及亭邊的景物；然后又詳細(xì)而形象地寫(xiě)出了在瀑布前所看到的瀑布?jí)延^，美麗的景色。
運(yùn)用“定景換點(diǎn)法”觀察一處景物，可以選擇不同觀察點(diǎn)，如遠(yuǎn)眺，近觀，仰視，鳥(niǎo)瞰，立足點(diǎn)變了，觀察的角度也就多了。在描寫(xiě)時(shí)，要注意交代清楚觀察點(diǎn)，以便于讀者把握文章對(duì)景物描寫(xiě)的角度。否則，寫(xiě)出來(lái)的文章會(huì)讓人覺(jué)得順序混亂，不知所云。
三、移步換景法。
這種方法就是說(shuō)，觀察點(diǎn)不固定，所觀察描繪的景物也不固定，是在移動(dòng)觀察點(diǎn)的同時(shí)，把所見(jiàn)到的不同景物的特征依次描繪。這種方法，可以逐一描繪出景物的各個(gè)局部，從而更好地展示景物的全貌。同時(shí)，這種寫(xiě)法的文章是以明顯的瀏覽順序?yàn)轫樞�，因而文章層次清晰，條理清楚。如《頤和園》一文，作者采用“移步換景法”，按游覽的順序，依次寫(xiě)出了長(zhǎng)廊、萬(wàn)壽山，昆明湖、十七孔橋的美麗景色，展現(xiàn)了頤和園景色的全貌及特征。
運(yùn)用“移步換景法”時(shí)，要注意的是必須以瀏覽順序?yàn)榫�索，把觀察點(diǎn)的變交代清楚。另外，對(duì)各種不同景物的描繪要抓住特點(diǎn)，主次分明，詳略得當(dāng)，避免寫(xiě)“流水帳”。
游記，是中學(xué)生感到最難寫(xiě)的一類(lèi)作文，因?yàn)殡S著游程的行進(jìn)，耳聞目睹的情景不勝枚舉，很難將材料組織得當(dāng)，往往寫(xiě)成流水賬。如何將自己的游程清清楚楚、有詳有略的記敘？如何避免將游記寫(xiě)成景點(diǎn)介紹？這些都是我們今天要談的問(wèn)題。
國(guó)慶長(zhǎng)假你是否游歷了祖國(guó)的名山大川？是否踏訪了華夏的文明古跡？是否流連于桂林的山水中？是否沉醉在麗江的燈影里……旅游，豐富了我們的生活，增長(zhǎng)了我們的見(jiàn)識(shí)。當(dāng)我們結(jié)束愉快的旅程后，煩惱接踵而來(lái)。父母和老師往往不會(huì)讓我們“白”游一場(chǎng)，寫(xiě)篇作文當(dāng)作“總結(jié)”與“匯報(bào)”常常成了旅游的“附件”。
最讓大家頭疼的是旅游涉及的時(shí)間長(zhǎng)，景點(diǎn)多，如何才能寫(xiě)得不像流水賬，又有自己的特點(diǎn)呢？
首先是“舍”。只有學(xué)會(huì)舍棄，才能有重點(diǎn)的描寫(xiě)。景點(diǎn)太多，一一贅述很難做到詳細(xì)、具體。只有突出最有特色的地方才能寫(xiě)出特點(diǎn)，寫(xiě)清游歷的情況。例如，你到云南旅游，一路走來(lái)，昆明的石林、大理的洱海、麗江的古城，還有玉龍雪山，處處皆景。你必須忍痛割?lèi)?ài)，選擇其中的一個(gè)作為寫(xiě)作的重點(diǎn)，其他最多用一兩句話(huà)帶過(guò)。只有這樣你才能把游歷的情況說(shuō)清楚。
其次是“短”。這個(gè)“短”，不是指的篇幅短，而是指文章涉及的時(shí)間跨度要短。不要從出發(fā)開(kāi)始寫(xiě)，一直寫(xiě)到全天的`游程結(jié)束。這樣無(wú)端生出的枝節(jié)會(huì)很多，煩擾了自己的思路。就從你到達(dá)這個(gè)景點(diǎn)寫(xiě)起，寫(xiě)到景點(diǎn)游覽結(jié)束。時(shí)間的集中會(huì)有助于你更好地組織材料，突出景點(diǎn)的特色。
再次是“真”。這一點(diǎn)是同學(xué)們最容易忽略，也是最能體現(xiàn)寫(xiě)作水平的。很多人以為寫(xiě)游記就是把景點(diǎn)的情況告訴別人。其實(shí)不然。游記，就是游歷的記錄，更強(qiáng)調(diào)了自己獨(dú)特的游覽感受。游覽同一個(gè)地方，大人和孩子的感受會(huì)不同，男生和女生游覽的感覺(jué)也有差異。怎樣將自己的獨(dú)特感受表達(dá)出來(lái)呢？那就是將自己游覽過(guò)程中的“發(fā)現(xiàn)”寫(xiě)出來(lái)。這些發(fā)現(xiàn)可以是“摸一摸”“聞一聞”“聽(tīng)一聽(tīng)”“找一找”，甚至是“猜一猜”，也就是把你游覽時(shí)的所見(jiàn)、所做、所聞、所思寫(xiě)下來(lái)。游記最忌諱的就是通篇景物描寫(xiě)，有了自己的活動(dòng)出現(xiàn)在游覽的過(guò)程中那才是屬于你自己的游覽經(jīng)歷。
最后是“趣”。旅游之所以能吸引人，首先就是有趣味。那么，你的游記也要把你在游歷過(guò)程中感受到的趣味表達(dá)出來(lái)。這種“趣味”的內(nèi)涵很廣：可以是放肆的玩耍，可以是悠閑的漫步，可以是滑稽的場(chǎng)面，亦可以是別樣的風(fēng)俗……只要是覺(jué)得有意思的就不妨多寫(xiě)兩筆，把自己的快樂(lè)和大家分享！
掌握了以上“四字”要訣，估計(jì)再提筆寫(xiě)游記你就有了一些頭緒了吧？
最后還有一個(gè)很重要的事情要交代：任何游記，對(duì)于景點(diǎn)的環(huán)境描寫(xiě)是必不可少的部分，這里可要寫(xiě)得細(xì)致生動(dòng)哦。
游記的作文 篇5
小時(shí)候，媽媽教我唱：“唐僧騎馬咚那個(gè)咚，后面跟著個(gè)孫悟空……”那時(shí)候，我不知道孫悟空是誰(shuí)，也不知道講的是什么故事。
現(xiàn)在我上一年級(jí)了，學(xué)會(huì)了拼音，可以自己讀書(shū)了。我讀了兒歌里的《西游記》，也更全面地了解了《西游記》中的.各個(gè)人物形象。孫悟空非常勇敢，不怕困難；豬八戒愛(ài)偷懶，最喜歡吃東西；沙和尚很老實(shí)，就像兒歌中唱的那樣挑著所有人的行李；還有他們的師父——唐僧，非常仁慈。媽媽告訴我，唐僧是一個(gè)非常善良的人，他有一種堅(jiān)持不懈的精神，還有孫悟空的機(jī)智勇敢，豬八戒的大智若愚，沙和尚的吃苦耐勞，都非常值得我們學(xué)習(xí)。
好書(shū)不厭讀，雖然我還沒(méi)有讀完整本書(shū)，但我已經(jīng)深深地愛(ài)上讀書(shū)，我還要讀更多的書(shū)，掌握更多的知識(shí)，學(xué)習(xí)更多的道理！
游記的作文 篇6
八月六日到八月九日，我﹑爸爸媽媽﹑外公外婆和太外婆一起去旅游。
八月六日，我們一家到了鎮(zhèn)江。我和爸爸媽媽去參加姑姑的婚禮，外公外婆和太外婆去金山寺。下午，我們接他們?nèi)ヂ灭^休息。傍晚我們?nèi)チ烁事端潞臀鹘蚨煽冢吹搅艘恍┢綍r(shí)在上�？床坏降木爸拢苡袘雅f感。
八月七日，我們到了安吉。和姨婆舅公碰了頭。一起去了大竹海游玩。著名電影《臥虎藏龍》曾在這里拍攝。 這里是竹子的海洋。到處揮灑著綠色和大自然的氣息，當(dāng)然蚊子也享受著美味的大餐。傍晚，我們住在江南天池，一個(gè)位于海拔1000米的度假村。這里有云海和延綿的群山。在盤(pán)山而上的時(shí)候，我們飽覽了山間的美色和車(chē)行懸崖的驚心。在這里，我們看到了另一種竹子海洋，是挺拔，是延綿。交相輝映。
八月八日，我們?nèi)テ髁�。由于是周一，人并不多。隨著竹筏的.沉浮，我們的心也起伏著。到了水流湍急處一個(gè)浪花打上來(lái)，我們都濕透了。但是大家都渾不在意，開(kāi)心地笑著。剛上岸，一陣大雨澆下來(lái)。我們都慶幸避過(guò)了。下午去了百草園，一個(gè)很大的公園。看到了許多的動(dòng)物和植物。
八月九日，我們返程回到了上海。我很快樂(lè)。
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