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          人生的作文

          時(shí)間:2024-09-15 09:02:22 人生 我要投稿

          人生的作文【精品6篇】

            在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的人生的作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          人生的作文【精品6篇】

          人生的作文 篇1

            底色是什么?是藝術(shù)家繪畫創(chuàng)作時(shí)第一層的著色,還是織女染制紡織品前用作底層的顏料?在現(xiàn)實(shí)生活中,字典中的這兩種解釋遠(yuǎn)不能透析底色二字,因?yàn)槊總(gè)人都有屬于自己的人生底色。

            有些人的人生底色,如中世紀(jì)的油畫一般,生而厚重,色彩亮麗明艷;而有些人的人生底色,則像初學(xué)者的素描畫一樣,線條單一,色調(diào)淺薄而灰暗——前者如趾高氣昂的貴族富商,后者如家境貧寒的書生孤女。雖然他們底色的起點(diǎn)看上去有著天壤之別,但我們要明白:生而就有的人生底色可以決定我們的人生,但我們亦能利用不同于常人的人生底色來改變自己的人生!同時(shí),那些擁有天生奢華底色的人,未必會(huì)一帆風(fēng)順,永遠(yuǎn)好下去。隨著歲月的流逝,很多人的底色發(fā)生著改變,性格和品質(zhì)的變質(zhì)便成了底色改變的重要因素!柏(cái)大氣粗”的地主階級(jí)和世襲王位的封建統(tǒng)治者們,千百年來不斷奴役和壓迫著處于水深火熱之中的人民。他們擁有貴族特權(quán)的底色,在權(quán)力和利益的驅(qū)使下,轉(zhuǎn)變成了一層麻木不仁,陰險(xiǎn)毒辣的底色。這樣可悲的質(zhì)變,最終招致人民的反抗。

            有些人的底色因棱角的被磨平而發(fā)生質(zhì)變,有些人則反之,他們成功地在灰暗的人生底色上涂抹上一層別樣的鮮亮色,調(diào)和出前者所無法達(dá)到的.底色之美!而這樣底色的改變,往往是由于后天的努力。我們從小就知道笨鳥先飛和勤能補(bǔ)拙。我們要堅(jiān)信:后天的努力終會(huì)帶來讓我們意想不到的收獲,而這前提屬于堅(jiān)持不懈的努力。

            所以,我們不必羨慕甚至嫉妒別人曾擁有比自己好得多的人生底色,如果先天的優(yōu)勢(shì)得不到很好的利用和發(fā)展,底色的優(yōu)勢(shì)會(huì)被很快消磨殆盡。而我們需要去做的,就是自己好好地努力,踏實(shí)地做好每一件事。終有一天,我們的努力會(huì)彌補(bǔ)先天的不足,而我們的人生底色,也會(huì)比那些不去努力的人更加深厚而美好。

            上帝是公平的。我愿那些努力過,嘗試過的人,永不會(huì)被這個(gè)世界所遺忘。因?yàn)槲覀兊娜松咨腿松较颍徽莆赵谖覀冏约旱氖掷铩?/p>

            想要什么樣的人生底色,就著向那樣的底色積蓄色彩,努力拼搏吧!

          人生的作文 篇2

            光陰來復(fù)去。那些逝去的流年,那些離去的人,那些遠(yuǎn)去的事,最終留下的,只是一個(gè)很淡的痕跡。 ——題記

            十四年的春秋,像是做了一場夢(mèng)。夢(mèng)里他們的身影,我努力想要看清,卻發(fā)現(xiàn)只是徒勞。他們的話,溫柔的語調(diào)近在咫尺,遠(yuǎn)又仿佛在天邊,一字一句又刻在心坎兒。

            十四年的春秋,像是看了一場電影;蝮@心動(dòng)魄,又或平淡溫暖,但他們的眼神叩擊了我的內(nèi)心深處,曾經(jīng)那么深刻的銘記,到最終,走出黑暗,只是一些散落的道具。

            十四年的春秋,像是經(jīng)歷了一場旅程。沿途無限美好的風(fēng)光總是一閃而過,讓人來不及細(xì)細(xì)品味,深感遺憾。時(shí)光不會(huì)等人,和我一同到達(dá)終點(diǎn)站的人也不會(huì)一直陪我走。

            她說,一起走。我說,對(duì)不起我要改變航向了。她說,嗯,那么一定要記得我們是永遠(yuǎn)的朋友。我說,會(huì)的。那個(gè)城市的霓虹燈在暗夜里顯得無比刺眼,穿梭在時(shí)間里的車,載走了人,連同我的回憶,一起。三年多了。時(shí)光難道像“三年”這兩個(gè)字一樣輕嗎?

            那一年,我做了個(gè)離開者。之后的這三年,是有很多輾轉(zhuǎn)反側(cè)的夜晚吧;貞浭菢诱滟F而易碎的東西。媽媽說,早知道當(dāng)初就不應(yīng)該同意搬家。爸爸說,你要學(xué)著適應(yīng),很多事情都是無法改變的。朋友說,你為什么老是惦記著那里,那里,那里!

            是,人是會(huì)變的。三年后,和他們的交談已寥寥無幾,話里多了幾分客套和生疏。我曾死守不放棄的,在時(shí)間的打磨之下,早已變成了我當(dāng)初所守護(hù)的,另一番模樣。于是,我放手了。想過很多,既然回不去,何不好好珍惜眼前?

            每個(gè)人的旅途,都有自己獨(dú)特的風(fēng)景;疖嚿闲涡紊娜,也許會(huì)陪同你走那么一段。你會(huì)記得他;蛟S巧合,和他的目的.地相同,然而下了車,誰能保證不是分道揚(yáng)鑣呢?終點(diǎn)站,一個(gè)殘忍無情的分割點(diǎn),讓多少志同道合的人,不能多走一段。我們懷著各自的理想和目標(biāo),互相微笑著走向不同的方向。或許對(duì)自己走過的路有幾絲不舍和留戀,又或許是濃得化不開的,而我只能深呼吸一口,大步向前,因?yàn)榍胺綍?huì)有一場更絕倫的經(jīng)歷。不能缺少了我。

            時(shí)光里的人,各自安好。

          人生的作文 篇3

            今天,我給你講一個(gè)故事,你聽后,看有什么啟發(fā),這個(gè)故事的名子叫做《腳下的寶石》。

            夜深了,一個(gè)商人走在漆黑的路上。突然,聽到一個(gè)人在喊:“快時(shí)期你腳下的石子,將來會(huì)對(duì)你有用的!”商人半信半疑,最后決定按照他說的.去做,隨手把腳下的石子拾起來。天亮了,石子變成了一粒粒閃閃發(fā)光的寶石。商人嘆息道,早知如此,我應(yīng)該多拿幾個(gè)石子回來……

            讀完這個(gè)故事,我聯(lián)想到了學(xué)知識(shí)。我們現(xiàn)在在學(xué)知識(shí),而有百分之九十的知識(shí)是從書中得來的。所以我們要多讀一些書,讀好書。這個(gè)故事里的石子就像我們現(xiàn)在學(xué)的知識(shí),而等到我們長大了,甚至到我們老了,知識(shí)可以讓我們抓住機(jī)遇為我們創(chuàng)造無盡的財(cái)富,這和寶石到底有什么兩樣呢?我們身邊有許許多多的人在提示我們,而故事里的人也在提醒著我們。

            有一個(gè)人,后悔自己小的時(shí)候沒有好好學(xué)習(xí),在嘆氣,時(shí)光老人發(fā)現(xiàn)了,讓他回到了童年時(shí)代?伤是不好好學(xué)習(xí),還是在玩,都老了還是沒才能,時(shí)光老人告訴他:“就算給你一百次機(jī)會(huì),你也不會(huì)珍惜。”有句話是:“好讀書時(shí)不好讀書,好讀書時(shí)不好讀書”。這句話寫的是年幼時(shí)不好好讀書,而長大后想讀書的人,意思是,記憶力強(qiáng)的時(shí)候不好好的讀書,記憶力差的時(shí)候想讀書。

            “少小不努力,老大徒傷悲!边@也是告訴我們要多讀書,不要到時(shí)光流逝時(shí)才感歲月的蹉跎。

          人生的作文 篇4

            你嘗試過飛翔的滋味嗎?你感受過飛翔的快感嗎?你體味過飛翔的樂趣嗎?如果還沒有,那么就跟我一起來讀書吧。因?yàn)樽x書能給我們的人生插上飛翔的翅膀,引領(lǐng)我們?nèi)L試,去感受,去體味。

            古往今來,讀書對(duì)一個(gè)人理想的樹立,人生的選擇都起著重要的啟蒙和指導(dǎo)作用。毛澤東熟讀經(jīng)史子集,精研馬恩列斯,于是他的人生就生出了飛翔的翅膀,繼而帶著他那中國式的馬列主義飛入世界思想寶庫,讓人類歷史進(jìn)入到一個(gè)輝耀千秋的新紀(jì)元。方志敏讀了西洋史,想做拿破侖,讀了中國史,想做岳武穆,然而當(dāng)他讀了《共產(chǎn)黨宣言》后,他的人生就又多出一雙翅膀,這翅膀伴著他義無返顧地投入到為共產(chǎn)主義奮斗的旅程。

            與偉人們相比,我不過是滄海一粟,然而我愿意追隨他們的足跡去讀書。在讀《老人與!返臅r(shí)候,我結(jié)識(shí)了一位百折不撓的老人。在蒼茫的大海上,我仿佛看到了那激奮人心的場面,一位老人揮舞著身軀跟大鯊魚進(jìn)行殊死搏斗,人血`魚血混合著去侵染他的衣服。那一刻,我的身體仿佛給插上翅膀一樣,飛到老人身邊,跟他一起同鯊魚搏斗,跟他一起體驗(yàn)有價(jià)值的人生。在讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的時(shí)候,我有結(jié)識(shí)了另一位堅(jiān)貞不渝的英雄——保爾。在莽莽的雪原中,我仿佛看到無數(shù)的.蘇維埃青年在高呼“為了蘇維埃,前進(jìn)!”那一刻,我的身體又開始生出翅膀,非到那反法西斯陣營中,體驗(yàn)?zāi)菈邀惖娜松驮谶@樣不斷的讀書過程中,我嘗試著飛翔的滋味,感受著飛翔的快感,體味著飛翔的樂趣。

            書籍是人類進(jìn)步的階梯,而讀書則賦予我們翅膀,讓我們更好地在五彩人生中飛翔。在展翅飛翔中,讀書把我們的人生從原始升級(jí)到文明,從庸俗升級(jí)到高尚。

            書無專在,而讀無止境,那么好好讀書吧。因?yàn)樽x書能拉近時(shí)間的距離,縮短地域的間隔;也因?yàn)樽x書能讓我們暢游萬水千山,鳥瞰古今中外;更因?yàn)樽x書能為我們的人生插上飛翔的翅膀,帶來飛翔的體驗(yàn)。

            路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將讀書而飛翔。

          人生的作文 篇5

            人生的十字路口,面對(duì)繁華的世界,人事的變遷,人們常常會(huì)比照自己的旅途,或感慨自己的碌碌無為,或沾沾自喜于官場的平步青云,或滿足于家庭的溫馨、甜蜜,或遺憾機(jī)遇的失之交臂……不論怎樣,站立在一定的高度,就會(huì)有不同的人生感受,而這一高度,就取決于你的自身的思想、修養(yǎng)、認(rèn)識(shí)。

            畏首畏尾是一種高度,站在這一高度的人,或許有高遠(yuǎn)的理想和抱負(fù),但人生的滄桑、官場上的爾虞我詐、吹捧炒作磨損了他們與生俱來的.斗志,面對(duì)未來,他們害怕失敗又渴望成功,進(jìn)退之間躊躇滿懷,成功也因此一次次與他們擦肩而過。于是在世事沉淪中,直至渺小得如浮游一般茍活于天地間。

            滿腹才華、不遺余力地在人生的畫板上涂上濃墨重彩的一筆是人生的一種高度。一生都面對(duì)挫敗,但卻愈挫愈勇的林肯站在了這一高度;為了實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想而放棄優(yōu)厚待遇的錢學(xué)森站在了這一高度。人生對(duì)他們來說就是一場跳高比賽,不管成功與否,都要去拼一把,搏一下,于是,成功向他們款款走來,榮譽(yù)的桂冠與他們握手言和。

            不自量力、不能為人生量身定做“套裝”也是一種高度。站在這一高度,有人資質(zhì)平庸卻心比天高、有人倒也“書生義氣,揮斥方遒”,但終究不能明白“知人者智,自知者明”,更不能“知其雄、守其雌”,更有甚者“信口雌黃”,企圖欺騙不明真相之人,站在這一高度,雖然有時(shí)蒙混過關(guān),但絕不會(huì)得意太久,因?yàn)槭欠乔北娙俗杂卸ㄕ摗?/p>

            “明修棧道,暗度陳倉”是一種高度。站在這一高度的人,人前一套,背后一套,外表總是包裹著善意的外衣,可是剝開它,總會(huì)看到貪婪的欲望。所以,縱然在美麗外衣的包裹下,鮮花和掌聲接踵而至,也終究是“曇花一現(xiàn)”。

            “恬淡閑適、上善若水”是一種高度。但真正能達(dá)到這一高度的人又有多少呢?陶淵明的閑適是經(jīng)歷了仕途的坎坷、家境貧困后的心如止水,只有勾踐成功后放棄尊位的范蠡;寧愿做沼澤里的烏龜,不愿做廟堂之上犧牲品的莊子才是真正的英雄。

            在現(xiàn)代社會(huì)物欲橫流的今天,不被金錢世俗、功名利祿所困擾的人或許有,但一定寥寥無幾?墒巧鐣(huì)仍需要發(fā)展進(jìn)步,文化仍需要傳承發(fā)揚(yáng),在人生的旅途中,我們或許都曾在每一個(gè)高度徘徊過,但只能駐足觀賞,切不可流連忘返,要知道“恬淡閑適、上善若水”才是人生的最高峰。站在這一高度,才有資格低吟“仰天長嘯出門去,我輩豈是蓬蒿人”,才有資格高歌“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”。

          人生的作文 篇6

            生命的第一課是流淚,我學(xué)會(huì)呼吸和感覺;生存的第一課是站立,我學(xué)會(huì)跌倒和爬起;生活的第一課是信念,我學(xué)會(huì)目標(biāo)和奮斗。然而,人生的第一課又是什么? 小時(shí)侯,媽媽就曾教育不懂事的我:“樂樂以后要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,哪怕你作出的貢獻(xiàn)只有小小的一點(diǎn)! 一天,我和小伙伴們帶上了玩具去草坪玩耍,初夏的小草長得郁郁蔥蔥,令人越看越喜愛。可是沒過多久,天色驟然暗下來,一場大雨即將來臨,這時(shí),我的眼睛突然看到了一朵盛開的蒲公英,那黃黃的花瓣和纖細(xì)的莖桿在風(fēng)中顯得是那么的孤立無助,眼看大雨將無情地把這弱小的生命摧殘。突然,我急中生智,連忙拿出我的玩具小傘 ,飛快地跑過去,罩在了小黃花上,并在心里默默地為花兒祈禱……

            光陰飛逝,如今,以前那個(gè)不懂事的小女孩已經(jīng)成為了一名中學(xué)生。暑假里,新村的公告欄里貼出了西部貧困山區(qū)的小報(bào),居委會(huì)組織新村里的居民自愿捐款。當(dāng)我們這里的孩子因?yàn)轱埐瞬缓衔缚诙豢铣燥垥r(shí),山區(qū)里的孩子有了上一頓還沒有下一頓;當(dāng)我們背著書包高高興興地上學(xué)時(shí),山里的孩子都在盼星星盼月亮地盼著上學(xué);當(dāng)我們?cè)谟H人和社會(huì)的關(guān)懷下健健康康地成長時(shí),卻還有人因?yàn)樯s沒有錢用來治病而長期臥床不起。當(dāng)我看到這里時(shí),我的心里久久不能平靜。我想:我也一定要為那些山區(qū)里的'人們做些什么。突然,我想起我的儲(chǔ)蓄罐里好像還有300多元,我何不用這些錢來資助貧困山區(qū)呢?于是,我急急忙忙地跑回家,小心翼翼地捧出我的小豬儲(chǔ)蓄罐,“嘩啦!”一聲,把里面所有的錢一分不少地倒了出來。我仔仔細(xì)細(xì)地把錢數(shù)了一遍,一共三百七十二塊五毛。接著,我又打開衣柜,把里面我不常穿的,或已經(jīng)穿不下的衣服一件件拿出來,整整齊齊地疊好,并裝進(jìn)了一個(gè)馬夾袋。然后,我?guī)狭隋X和衣服一蹦一跳地朝居委會(huì)走去。在通往居委會(huì)的路上,我美滋滋地想:也許,我的幫助可以解決一個(gè)家庭一個(gè)月的伙食;也許,經(jīng)過我的幫助,那些渴望上學(xué)的孩子們,可以和我們一樣背著書包高高興興地上學(xué)去;在或者,有了我的幫助,那些長期臥床不起的人們可以有錢治病,可以重見陽光……想到這里,我情不自禁地笑了。到了居委會(huì),我親手把錢投進(jìn)了一個(gè)紅色的捐款箱里……

            人生的第一課是付出 ,我學(xué)會(huì)了無私與奉獻(xiàn)。也許你對(duì)社會(huì)作出的貢獻(xiàn)很小,但是請(qǐng)不要放棄,許多大的貢獻(xiàn)都是由一點(diǎn)一點(diǎn)的小事積累起來的。

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