【合集】四年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)的作文 篇1
關(guān)愛(ài)，就是關(guān)心愛(ài)護(hù)，它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，生活上也少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛(ài)護(hù)他人，這樣世界上才會(huì)充滿-愛(ài)!
關(guān)愛(ài)他人可以從小事做起，譬如你幫助一個(gè)同學(xué)輔導(dǎo)功課，一個(gè)好老師的一句諍言或幾句鼓勵(lì)的話，往往能給學(xué)生帶來(lái)不懈的動(dòng)力，還比如你扶一個(gè)盲人過(guò)馬路，陪老人談心……這都是關(guān)愛(ài)他人的表現(xiàn)，如果你給予了別人關(guān)愛(ài)，那你自己心里都是美滋滋的。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“如果每個(gè)兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的思考、關(guān)懷和擔(dān)心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業(yè)吧，你在其中能找到創(chuàng)造的喜悅�！闭�?yàn)閻?ài)，所以會(huì)有創(chuàng)造的喜悅，正因?yàn)橛袆?chuàng)造的喜悅，所以對(duì)教育、對(duì)學(xué)生更加充滿愛(ài)的情感。老師對(duì)我們有關(guān)愛(ài)，她的愛(ài)是無(wú)私的.!父母給予了我們關(guān)愛(ài)，他們的愛(ài)是偉大的!我們自己也要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)別人，關(guān)愛(ài)自己!
記得五年級(jí)的時(shí)候，我們班組織去養(yǎng)老院探望老人，在那里，我們幫忙打掃衛(wèi)生，端茶給他們喝，又陪老人們聊天，還表演節(jié)目給他們看，他們不知有多開(kāi)心，笑得連嘴都合不攏了，看著他們燦爛的笑容，我想哭，他們已經(jīng)老了，剩下的時(shí)日不多了，難道我們就不應(yīng)該多給他們點(diǎn)關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)護(hù)，讓他們老有所樂(lè)嗎?!我想他們心里一定暖洋洋的!
四年級(jí)的作文 篇2
我愛(ài)我的媽媽，可我怎么沒(méi)注意到她的手呢？這是一雙怎么樣的手�。�
她的手，柔軟細(xì)膩，如絲綢般順滑。這雙手一次又一次讓我懂得了人生的道理。是這雙手讓小時(shí)候無(wú)知的`我懂得了“1+1=2”。也讓現(xiàn)在的我，學(xué)會(huì)了很多難題。她用她的手接過(guò)了一群群祖國(guó)的接班人，努力地把他們培育成希望的樹(shù)苗。
這是一雙智慧的手啊！
媽媽的手，在我眼里是一根神奇無(wú)比的魔術(shù)棒。這雙手也保留著我童年的樂(lè)趣。瞧！她心靈手巧——卡紙、剪刀，一樣樣得心應(yīng)手�！斑青辍睅茁�，栩栩如生的小雞、小鴨出來(lái)了。她又用橡皮泥做出了展翅欲飛的小鳥(niǎo)……
這是一雙靈巧的手�。�
媽媽的手，總是變化無(wú)常。有時(shí)候像春天般的溫暖，伴我成長(zhǎng)。有時(shí)又像夏天的綠蔭，張開(kāi)懷抱。有時(shí)還像秋天的喜悅，送我歡樂(lè)。有時(shí)也像冬天的火炬，給我希望。當(dāng)她輕輕撫摸著我的頭的時(shí)候，仿佛是陽(yáng)春三月進(jìn)入我的心田……
這是一雙陽(yáng)光的手��！
我愛(ài)媽媽，也愛(ài)她的手。這雙手藏著多少無(wú)窮的力量啊！
四年級(jí)的作文 篇3
淡淡的睫毛下有一雙炯炯有神的眼睛,高高的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴.這就是我的同桌-----梁佳.她在班上的'成績(jī)個(gè)不是吹的.雖然沒(méi)機(jī)會(huì)當(dāng)班長(zhǎng),但是老師很喜歡她.她樂(lè)于助人,經(jīng)常幫助我:我不會(huì)寫的字她總能教我寫.我不會(huì)做的題目,她總細(xì)心地教我.我不知道該怎么做事時(shí),她總提醒我......,所以我也很喜歡她.
記得有一次,我和梁佳吵架.我倆陷入了僵局.到了下午,我和梁佳在看書,她有個(gè)字不知道怎么讀了,便問(wèn)我.我當(dāng)時(shí)也不記得是和她在吵架了,便讀給了她聽(tīng).突然,她說(shuō):"我倆現(xiàn)在好象在吵架吧!"我望了望她,就這樣,我倆又恢復(fù)了"和平".
梁佳------我的同桌,她帶給我了好多的樂(lè)趣,她帶給我了好多的歡樂(lè),她帶給我好多的快樂(lè),她帶給我的好多好多.......我的同桌就是這么文靜,惹人喜歡的人!
四年級(jí)的作文 篇4
一棵不知名的大樹(shù)，因?yàn)楦淖兞俗约海屪约郝柫⒂谌f(wàn)樹(shù)之上，才得到人們的賞識(shí)；一棵不知名的花朵，因?yàn)楦淖兞俗约�，讓自己綻放五彩繽紛的美麗，才得到人們的贊嘆；歷史人物陶淵明，因?yàn)楦淖兞俗约海屪约喊墒芎诎瞪鐣?huì)的影響，才被后人銘記，在歷史的蒼穹中閃閃發(fā)光。只有改變自己，才能走出陰霾。人有何嘗不是呢？一個(gè)人只有改變自己，才會(huì)走出陰霾，盡情讓自己成為一道獨(dú)一無(wú)二的靚麗的風(fēng)景線。世界不會(huì)因我們而改變，環(huán)境不會(huì)主動(dòng)適應(yīng)我們，只有我們?nèi)ジ淖冏约哼m應(yīng)環(huán)境，進(jìn)而取得成功。
蠟梅開(kāi)放在寒冬，正因?yàn)樗淖兞俗约�，讓自己編的�?jiān)強(qiáng)，才接受了寒冬的考驗(yàn)，讓自己在百花調(diào)零之時(shí)戰(zhàn)士自己的風(fēng)采。
回望歷史，武則天她之所以有了改變國(guó)家的'權(quán)力；是因?yàn)樗懈淖冏约旱哪芰�。她曾是一個(gè)毫無(wú)學(xué)問(wèn)的人，指頭美貌。失寵打他懂得了只有改變自己，才會(huì)使自己成功。她從此努力改變自己，從一個(gè)平凡打女子變?yōu)橐晕粚W(xué)者，繼而又變?yōu)橐淮鳌?/p>
她的成功，因?yàn)樗谐饺说哪懽R(shí)，有改變自己的勇氣和毅力。
回頭看看自己，常常因?yàn)榭荚囀《倚膯蕷猓３Ｒ驗(yàn)閯e人的突飛猛進(jìn)和自己的一落千丈額而無(wú)奈的嘆息，雖然我還會(huì)在爬起來(lái)，但一次次的失敗讓我無(wú)法回避。我知道，我這樣下去還是一樣，甚至可能退步，不知所措的我只有嘆息，有一天，不經(jīng)意間看到了改變自己這幾個(gè)字，我便頓悟。我堅(jiān)信只有改變自己，才能改變未來(lái)，要改變自己就要鞭策自己，讓自己努力想成功前進(jìn)。改變自己，才能不配淘汰，才能讓自己勇闖前方！
變是永恒的法則。改變自己，方可以用拼搏的汗水釀成歷久彌香的瓊槳，方可以用不調(diào)的希望和不滅的夢(mèng)想豬成固若金湯的鐵壁銅墻！只有改變自我，才有成功之時(shí)。
四年級(jí)的作文 篇5
今天下午第二節(jié)課時(shí)，不知怎么的，馬老師捧來(lái)了一個(gè)碧綠碧綠的大西瓜，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一個(gè)胖腦袋，可愛(ài)極了！大家的眼睛緊緊盯著大西瓜，恨不得馬上吃了它。
一會(huì)兒，馬老師說(shuō)話了：“同學(xué)們，你們喜歡吃西瓜嗎？”我們連忙說(shuō)：“喜歡！”“對(duì)、對(duì)、對(duì)！”調(diào)皮的楊屠偉大聲說(shuō)，“快給我們吃西瓜吧！”馬老師這才不緊不慢地說(shuō)：“那好吧！”馬老師拿起一把長(zhǎng)長(zhǎng)的水果刀，剖開(kāi)了西瓜。只見(jiàn)西瓜的瓜肉鮮紅鮮紅的，汁水直往桌上淌，把我饞得直流口水。霎時(shí)間，我有想起了那首俺自編的古詩(shī)：“望著西瓜肉，口水三尺九�！边�好，不一會(huì)兒，馬老師便發(fā)話了：“同學(xué)們，都來(lái)拿西瓜吧！”話音剛落，同學(xué)們便蜂擁而上，爭(zhēng)先恐后地拿西瓜。你看那朱碧清，可真能干，挑了一塊最大的西瓜，靜靜地坐在位子上吃起來(lái)。她一小口一小口地吃著，是那樣的`津津有味�？梢粫�(huì)兒，她卻啃起了嫩綠的西瓜皮。這時(shí)候，我想：“哈哈，朱碧清身上穿著名牌，還要吃西瓜皮，真好笑！”就在這時(shí)候，周方捷也吃起了西瓜皮，連鮮紅的果肉都沒(méi)吃。我想：“唉！難道瓜皮真有那么好吃，我不如也來(lái)嘗嘗味！”想完，也啊嗚啊嗚地吃了起來(lái)�！芭蕖⑴蕞īā闭骐y吃。哎，原來(lái)朱碧清和周方捷這么節(jié)儉呀！“我自言自語(yǔ)道。
其他的同學(xué)也歡快地吃著西瓜，連著西瓜皮也一并落進(jìn)了大家的肚子里。沈凱連西瓜籽也沒(méi)有吐出來(lái)。同桌周旗開(kāi)玩笑地說(shuō)：“明年的西瓜只需到沈凱的肚子里摘了…大家哄地大笑起來(lái)。
在教室里吃西瓜真是別具一格的香甜�。∠麓挝疫�想吃……
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