夏天作文[匯總5篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的夏天作文5篇，希望能夠幫助到大家。

夏天作文 篇1

　　我喜歡雨天，因?yàn)橛晏旌軟鏊�、空氣很清新。我最喜歡夏天的雷雨，因?yàn)樗�總是在萬物最干渴的時(shí)候突然來襲、潤(rùn)澤天地，猛烈而激情，每一滴雨水都體現(xiàn)了它強(qiáng)大的生命力。

　　雨前，讓人感覺到一種說不出的悶熱，令人心煩意亂。天漸漸暗來時(shí)，就象天神用灰色的布把世界包裹起來。平時(shí)天上的`“棉花糖”也隨著電閃雷鳴變成黑灰色了。隨著天色越來越暗，天空再也沉不住氣，打了最后一個(gè)“噴嚏”，轟窿窿的巨響之后，終于，雨開始下起來。

　　起初，幾顆綠豆般大小的雨滴砸在地上，發(fā)出“沙沙沙”的聲音。雨越下越大，轉(zhuǎn)眼間變成了傾盆大雨�；�、草、樹都在媽媽的懷里開心地用雨水洗澡呢！那些沒拿雨傘的人心里一定在報(bào)怨：這討厭的大雨。小孩子們卻一邊淋著雨一邊歡呼著，他們覺的這是一個(gè)奇妙的現(xiàn)象，是大自然給他們的禮物。

　　大雨說停就停了，雨水和泥土交融在一起的淡淡的清香彌漫在整個(gè)城市。

　　雨過天晴，天空出現(xiàn)了美麗的彩虹。有一首歌是這樣唱的：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功！”目睹了這場(chǎng)雷雨的整個(gè)過程，我終于深刻理解了這句歌詞的意義。

夏天作文 篇2

　　那年的夏天是什么樣的，我記不清了，只記得一個(gè)身影在熾熱的陽光下，越去越遠(yuǎn)，從未回頭。

　　曾經(jīng)的嫌棄

　　兩年同桌，我們幾乎每一刻都在嫌棄對(duì)方，同時(shí)又在羨慕著別人的同桌。那時(shí)，似乎覺得縱使別人的同桌有再多的缺點(diǎn)也比自己的同桌好上幾十倍�？呻m說互相嫌棄，我們?cè)谀撤N意義上也算是一種人。比如，每天都一樣沒心沒肺的傻開心。笑聲貫徹在整個(gè)班級(jí)，我們兩個(gè)就像班里的兩個(gè)活寶，兩個(gè)互想嫌棄的`活寶。

　　異常的冷清

　　鄰近小升初的那幾個(gè)星期，你去參加了集訓(xùn)，一直在輔導(dǎo)班，從不回學(xué)校。那幾個(gè)星期，我過的像度日如年，不知你有沒有這種感覺，就像整個(gè)世界的天空都變成灰色了，班里很鬧，我卻感覺十分冷清，好像失去了笑的意義。

　　畢業(yè)的逃避

　　畢業(yè)那天，我沒有去參加畢業(yè)典禮，因?yàn)槲遗乱姷侥愫髸?huì)哭出來，可能我去了還會(huì)和你嬉皮笑臉，追逐打鬧一天，可卻是最后一天，我不去因?yàn)槲矣X得只要我不去，這一天就不會(huì)消失，永遠(yuǎn)存在，我要把這一天收藏起來，防止它一不小心就滴入時(shí)間的海洋，再也找不到了。自此，夏天永遠(yuǎn)是哀傷的季節(jié)。

　　如今的作風(fēng)

　　上了初中，我還是整天沒心沒肺的傻笑，只有這樣，我才會(huì)覺得天空是蔚藍(lán)的，河水是流動(dòng)的，鳥兒是歌唱的，而你是還在我旁邊的。只有這樣，當(dāng)我們偶然的相遇時(shí)，我才能拿出收藏的那一天，如以前一樣與你共享。

　　那年夏天，是灰暗的，因?yàn)橛幸粋�(gè)很重要的人和我分開了。從此，我開始珍惜與別人相處的每一天，因?yàn)槊恳惶於际俏覍?duì)你的想念。

　　那年夏天是什么樣的？答案很長(zhǎng)，我準(zhǔn)備用一輩子來回答，你準(zhǔn)備好聽了嗎？

夏天作文 篇3

　　我要去看荷花了！

　　今早我要去荷花園里看荷花，一進(jìn)門我就聞到一股淡淡的清香，趕緊小跑往荷花池，一路上看到許多荷花，有的含苞待放，有的已經(jīng)張開兩三朵，有的已經(jīng)全部盛開，粉色的荷花遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像亭亭玉立的少女。

　　走近荷花，靠過去聞一聞，荷花的香味，真是讓人心曠神怡！這股清香淡淡的，沒有杜鵑花的香味那么濃烈，但是讓人在夏日里感到一絲清新。

　　荷花更像是擁有曼妙舞姿的舞蹈家。置身于荷花池中，我好像是池中的一朵美麗的荷花，風(fēng)一吹，我就跳起了婀娜多姿的舞蹈。我們?cè)谖璧钢斜M情地散發(fā)著清香，游客們也在點(diǎn)贊著我們。

　　荷花開的旺盛的時(shí)候，荷葉也長(zhǎng)的非常茂盛。有的荷葉懶洋洋的'躺在水面上，有的荷葉高高的站立著，頂著一個(gè)大大的玉盤，為下面的花苞遮風(fēng)擋雨，荷葉挨挨擠擠，風(fēng)一吹，霎時(shí)間此起彼伏，甚是好看。

　　荷花真美��！夏天一到，一眼望去像一副美麗的畫，更像一首詩：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

夏天作文 篇4

　　夏天是漂亮的，有綠綠的樹蔭、濃郁的花香、清脆的鳥鳴。可是，我認(rèn)為夏天的大海最漂亮。

　　早晨，一艘艘漁船正在海面上慢慢地劃行著，激起了一波波銀珠似的浪花。在大海那清可見底的碧水中，不時(shí)有一只只銀白色、光滑的小魚從這邊游到那邊。有些淘氣的孩子追逐著小魚，在遼闊的大海里游來游去，時(shí)不時(shí)還傳出幾聲清脆而美妙的笑聲。

　　中午，當(dāng)艷陽高照的時(shí)候，有些大人們?cè)跇涫a下一邊乘涼，一邊悠閑地看著那些幼小的身影在大海里有時(shí)游得很遠(yuǎn)，有時(shí)游得很近，還有時(shí)鉆進(jìn)水中盡情玩耍，仿佛正在捉迷藏一樣，一點(diǎn)也不懼怕炎熱的'陽光。

　　當(dāng)夜幕降臨，孩子們回家了。潮水退了，可是那些走了的孩子又像離弦的箭一樣沖上前去拾起小螃蟹、小貝殼、小蝦、小魚，把它們放在小水桶里，準(zhǔn)備拿回家去養(yǎng)。有些孩子站在像椅子一樣的石頭上，眺望著遠(yuǎn)方。

　　夏天的大海就像孩子們的游樂場(chǎng)，天天等著那些孩子們來玩，正是因?yàn)檫@些快樂的孩子們，夏天的大海才這樣漂亮。

夏天作文 篇5

　　清晨，第一縷陽光灑進(jìn)窗戶，我慢慢睜開眼睛，坐起身，窗外的蟲鳴鳥叫未曾停止，淡淡的花香流了出來。這，是屬于我的夏天。

　　——題記

　　夏天，對(duì)于我來說，意味著什么？

　　是一根冰棒帶給我的快樂？還是空調(diào)帶給我的那份涼爽？我靜靜地想著。

　　抬頭望，已是烈日高照。是啊，這個(gè)夏天，是我在小學(xué)六年生涯的倒數(shù)第二個(gè)暑假。對(duì)于我，這個(gè)夏天是快樂的。同時(shí)，心里又有一種似有似無的一種憂傷。是啊，這是我小學(xué)生涯里唯一能無憂無慮的一個(gè)夏天了，可能明年的這時(shí)，還是同樣的季節(jié)，但心里那份對(duì)于畢業(yè)的憂傷，卻越來越濃……

　　回想往事，小學(xué)生涯里，有太多的酸甜苦辣，曾經(jīng)在課堂上悄悄傳紙條的我們；在下課后閨蜜們聚在一起，互相訴說著自己最美麗的小秘密的我們；在操場(chǎng)上，手牽手，一起開懷大笑的我們；一起……那時(shí)的我們，真的很快樂。

　　如今的我們，早已沒有了低年段時(shí)的無憂無慮，整天在題海里穿梭，期中考、期末考接踵而來，雖然累，但是我堅(jiān)信，努力就是最好的回報(bào)。

　　而在這個(gè)夏天里，我們找回屬于自己的'那份青春。

　　小學(xué)五年，我們從愛哭愛鬧、稚氣未退的小孩子到成熟穩(wěn)定、落落大方的小大人。我們真的成長(zhǎng)了許多。

　　可能對(duì)于一生來說，六年，真的很短，我以后可能還會(huì)遇到初中、高中、大學(xué)的同學(xué)�？墒俏覅s認(rèn)為，小學(xué)，是人一生中最純真、最美好，最值得回憶的六年。愿你我，能在這份回憶中不忘初心，砥勵(lì)前行。

　　一年后的夏天，花開花落，而你我，又在哪里？所以在這個(gè)夏天，希望每個(gè)人都能活出自己最璀璨的輝煌！

　　這個(gè)夏天，我們的夢(mèng)，未曾停止……

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