童年的趣事作文[優(yōu)選3篇]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的童年的趣事作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
童年的趣事作文 篇1
童年是七彩的,是美好的,是可愛的,是熱情的,同時(shí),童年也是天真、無知、有趣的。
在轉(zhuǎn)瞬即逝的童年當(dāng)中,最讓我印象深刻的大約發(fā)生在小學(xué)一年級(jí)。那是一個(gè)周五的晚上,我早早的就把作業(yè)寫完了。于是便在客廳里東晃晃、西晃晃,實(shí)在沒什么事做。媽媽看我自己一個(gè)人太無聊,便喊道:要不然你過來給我講一個(gè)故事吧!一開始我還興奮的把我們這一周學(xué)過的`課文將給媽媽聽,可后來慢慢就覺得沒意思了。
我的目光隨著媽媽刷鍋的手轉(zhuǎn)到了一個(gè)茶杯上。這個(gè)茶杯是透明的,被子里還戳著一根木筷子。我快速走過去,拿起透明茶杯,心里想:我可以拿杯子盛點(diǎn)水,和弟弟玩潑水,那多好呀!當(dāng)我把杯子里盛好水,放好玩具準(zhǔn)備攪拌時(shí),突然發(fā)現(xiàn)木筷子在水里被折斷!并且水越多,筷子折斷的部分越大。我趕緊把筷子拿出來,生怕自己弄壞了東西被媽媽批評(píng)。可是,當(dāng)筷子拿出來后又恢復(fù)原樣了,既沒有破損,也沒有任何折斷的痕跡。為了保險(xiǎn)起見,我把筷子一支一支纏上了膠帶,還告訴弟弟,這是妖怪別碰它!
沒過一會(huì)兒,爸爸就下班回家了。爸爸一進(jìn)門便看到家里的筷子都纏上了膠帶,就問我和弟弟又要搞什么名堂。我神秘兮兮地說:爸爸,咱們家的筷子是妖怪,放到水里就折斷,拿出來就好了,一點(diǎn)痕跡也沒有。爸爸和媽媽聽了我的這番話,又看看我緊張的神情,都忍不住笑了。
后來爸爸告訴我,這是光折射的原理,當(dāng)光從一種介質(zhì)斜射入另外一種介質(zhì)時(shí),光的傳播會(huì)發(fā)生改變,會(huì)使我們看到水中的筷子和空氣中的筷子脫節(jié)。
筷子是妖怪這件小事讓我印象深刻,每想起來這件事就覺得自己好傻,好天真。但這正是這種傻和天真讓我的童年充滿樂趣。
童年的趣事作文 篇2
童年就像一支畫筆,畫出了我們最快樂的時(shí)光,童年就像一條船,承載著我們快樂和天真,童年有一件趣事,至今在我心中記憶猶新。
那是我四歲那年的植樹節(jié),我和爸爸媽媽在我家后院的西北角處種了一棵高大挺拔的松樹,松樹的針葉像一根根鋒利的針,就像是武士的劍,所以我就覺得他像一位戰(zhàn)士一樣屹立在一片土地上。
但好景不長(zhǎng),這位曾經(jīng)令人敬畏的戰(zhàn)士,一夜之間竟變成了一棵光禿禿的樹,這是怎么回事呢?
我絞盡腦汁想找出松樹為什么掉葉子,突然我看到客廳桌子上面的感冒藥,我忽然從腦子里蹦出了一個(gè)想法!是不是樹感冒了,所以才掉葉子?只要給樹喝藥,樹是不是就好了呢?但是樹沒有嘴怎么給它喝藥?我又被這新的難題難住了,我的腦子情不自禁的'運(yùn)轉(zhuǎn)起來,我想啊想,把腦袋往左一轉(zhuǎn),看見了奶奶在澆花。對(duì)了,我想出了一個(gè)辦法給松樹澆藥不就行了嗎!我想的這兒,立馬離開客廳去找藥,我在書房拿了兩盒感冒藥,用水桶舀了一桶清水可是因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)太小,所以拿不動(dòng)那么大的水桶,所以一個(gè)一個(gè)瓶子地裝,裝滿之后,我把感冒藥一包一包地倒進(jìn)去,然后再一瓶一瓶地往根的部分澆,過了幾分鐘,我終于澆完了。
我以為這樣做了之后,樹的病就能治好,可沒想到樹過了幾天就死了,我百思不得其解,樹的病怎么沒有被我治好了呢?怎么反而又死了,我滿臉疑惑的問媽媽,媽媽說:“樹和人可不一樣,人能喝藥,樹可不能喝藥!”
這件事,現(xiàn)在想起,為自己的幼稚感到好笑,我的童年就是在這樣的歡聲笑語中悄悄過去了。
童年的趣事作文 篇3
春風(fēng)撫摸著大地,驕陽給大地鋪上了金裝,大地變得煥然一新,小草也“鉆”了出來,小鳥在枝頭“嘰嘰嘰......嘰嘰嘰”地歌唱。校園又想起了我們的歡笑,又響起了同學(xué)們踢毽子的聲音。
一次,同學(xué)們說可以帶毽子到學(xué)校,下課到教室外去踢,我們都高興起來。雖然踢毽子不是我的強(qiáng)項(xiàng),但是我覺得好像挺有挑戰(zhàn)性的。
開始,我也只是一只“菜鳥”,把毽子往上一扔,等落下時(shí),隨便踢上一腳,要不就是碰巧踢到了,要不就是踢空氣。后來,我能用腳踢兩個(gè)了,但是姿勢(shì)還是不太標(biāo)準(zhǔn)。我看看其他人,看到鞠文軒,他好像踢得很輕松,把毽子向上一扔,待到半空中時(shí),一踢,毽子被踢了上去等到低時(shí)又踢一腳......,就這樣,他們足足踢了五六個(gè)。
我看得入迷了,自己的腳也跟著動(dòng)起來?粗粗,我就發(fā)現(xiàn)了踢毽子的關(guān)鍵:動(dòng)作和力度。我馬上拿出自己的毽子,學(xué)著鞠文軒的樣子,腳彎起來,手用力地把毽子向上一扔,等毽子快落到地上時(shí),腳抬高,踢一下?赡苁且?yàn)榱τ玫奶罅,方向也不?duì),毽子向前面飛去,我來不及接了,毽子落在了地上。
但我并不灰心,鼓勵(lì)自己說:“沒有關(guān)系,反正是第一次,難免會(huì)有一些失誤的.!本瓦@樣,我慢慢地踢,每天都在練習(xí)。
終于有一天,我學(xué)會(huì)踢毽子了,能踢十多個(gè)了,還創(chuàng)建了自己的獨(dú)門踢毽子法。
我默默地踢,慢慢地寫,仿佛又看見當(dāng)時(shí)我和同學(xué)們?cè)谔唠ψ恿,又聽見同學(xué)們的歡笑聲。
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