實(shí)用的夏天的作文合集4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的夏天的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

夏天的作文 篇1

　　夏天是美麗的。藍(lán)藍(lán)的天空上飄著朵朵白云，綠綠的樹葉在暖風(fēng)中輕輕搖曳。在海邊，金黃的砂礫布滿了沙灘的每一個(gè)角落，就像給沙灘鋪上了一層金黃的被子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一塊閃閃發(fā)光的藍(lán)寶石。

　　夏天是富有詩(shī)意的。下雨的時(shí)候，站在杏樹旁，看著池塘里活蹦亂跳的小青蛙，我就會(huì)想到“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙�！边@樣的詩(shī)句。雨點(diǎn)滴滴答答掉在花瓣花葉花莖上，澆開了百花鮮艷的臉龐。把碧綠的青草和金棕色的樹枝襯托得“回眸一笑百媚生，六宮粉黛失顏色�！睆倪h(yuǎn)處望去，那嬌嫩的'花朵就是“東風(fēng)夜放花千樹，更吹落，星如雨。”��！

　　夏天是可愛的。可以和小伙伴們一起快樂地游戲玩耍，玩累了，就躺在柔軟的草地上，看著玫瑰色的晚霞，欣賞那美麗的景象�；蛘吆托』锇閭兺孀矫圆�，直到天黑，才意猶未盡地回家……

　　夏天是五彩繽紛的季節(jié)，是小朋友們理想的季節(jié)，快樂的天地！

夏天的作文 篇2

　　曾經(jīng)的你，是否還記得昨天，那個(gè)被微風(fēng)吹過的夏天，似乎吹散了我們身邊一切。無(wú)數(shù)個(gè)夏天，微風(fēng)吹在了我的臉龐，我又感覺到了它熟悉的模樣。梔子花的清香和你那迷人的臉龐

　　無(wú)數(shù)次夏日的夜晚，躺在床上翻過來(lái)翻過去。于是我就站起身，望向窗外看著深邃的星空想起了那時(shí)的我們。曾幾何時(shí)，我們一起在夜晚下對(duì)著星空許下幼稚的愿望；曾幾何時(shí)，我們一起在一望無(wú)際的田野上無(wú)憂無(wú)慮的奔跑；曾幾何時(shí)，我們又在那個(gè)夏天坐在曾經(jīng)的教室里奮戰(zhàn)高考；曾幾何時(shí)，我們又在那個(gè)微風(fēng)吹過的夏天各奔東西。推開那扇窗，一陣微風(fēng)吹來(lái)，那種感覺是似曾相識(shí)的美好。

　　那個(gè)微風(fēng)吹過的夏天，我們還在牙牙學(xué)語(yǔ)的年紀(jì)，那時(shí)候的我們沒有太多的煩惱，無(wú)憂無(wú)慮，整天跟在大孩子們的身后，總想跟他們一起享受這安逸的夏天。那時(shí)候的院子，隨著一陣微風(fēng)拂過，梔子花香會(huì)充滿整個(gè)院子，有的大人們則拿一把扇子坐在梔子花樹下乘涼，有的則坐在田間滿足的看著自己辛勤耕作的土地，享受著微風(fēng)帶來(lái)的清爽，而我們總會(huì)在院子里你追我趕，給這個(gè)安靜的夏天增加了一份不一樣的色彩。那個(gè)夏天，舒適安逸，且沒有煩惱。

　　那個(gè)微風(fēng)吹過的`夏天，我們到了成熟的年紀(jì)，每天沒日沒夜的埋在題海里，奮戰(zhàn)高考。那時(shí)候，我們每天有刷不完的試題和做不完的試卷，每天就在枯燥的題海中度過。我們不敢有一絲懈怠，我們互相鼓勵(lì)著，因?yàn)槲覀兠靼�，只有我們變得更�?qiáng)，我們才會(huì)更容易的成功。那個(gè)夏天，有一絲的炎熱，即使我們汗流浹背，我們也不動(dòng)聲色，因?yàn)樵诓灰粫?huì)兒，將會(huì)有微風(fēng)吹過，吹過這努力的汗水，吹過這學(xué)業(yè)的壓力，我們便會(huì)兒輕松了許多。那個(gè)夏天，雖然炎熱，但讓我認(rèn)識(shí)了最好的你們，我們一起奮斗，為的是同樣的目標(biāo)，決戰(zhàn)高考！

　　那個(gè)微風(fēng)吹過的夏天，我們終于踏上了戰(zhàn)場(chǎng)。坐在高考的教室里，每位同學(xué)都在精神緊繃，奮筆疾書，為了自己的生活，為了自己的夢(mèng)想完成這份答卷。就在這緊張的氛圍中，一陣微風(fēng)不知從哪兒鉆了進(jìn)來(lái)，吹在了我們的身上，吹在了我的試卷上，吹散了我們這些年來(lái)的煩惱，吹掉了我們的壓力，給我們的考試帶來(lái)了一份清涼，同時(shí)也帶來(lái)了一份輕松。那個(gè)夏天，在我們落筆合上筆蓋完成英語(yǔ)試卷的那一刻，就將決定著我們不再屬于這里，今后的我們將為自己的生活忙碌不已。

　　那個(gè)微風(fēng)吹過的夏天，我們終于來(lái)到了我們所憧憬的大學(xué)生活。我們?cè)诨@球上肆意的釋放我們這個(gè)年紀(jì)的青春活力，那種不服輸?shù)木�神寫在了我們每個(gè)人的臉上，一次次的進(jìn)球讓我們歡呼，一次次的比分落后讓我們情緒上下起伏。汗水打濕了我們的衣服，在烈日炎炎下我們十分疲憊，一陣微風(fēng)吹過，我們不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，身上的汗水也褪去，同時(shí)也吹散了我們身上的疲倦，再次回到場(chǎng)上拼搏，那時(shí)候我們男孩子的快樂就是那么的簡(jiǎn)單。那個(gè)夏天，青春四溢，安逸而又美好。

　　六月的風(fēng)雖帶給了我們太多的歡樂和美好，但那個(gè)被風(fēng)吹過的夏天一去不復(fù)返了，現(xiàn)在的我們要學(xué)會(huì)享受生活，享受這個(gè)微風(fēng)吹過的夏天，感受這似曾相識(shí)的美好。

夏天的作文 篇3

　　“還記得昨天，那個(gè)夏天，微風(fēng)吹過的一瞬間，似乎吹走一切，只剩寂寞肯沉淀……我們相識(shí)在夏天”，初三，留給我的印象恰似這夏，炎炎酷暑，很苦，很累，但又不乏亮點(diǎn)，正如微風(fēng)吹過一瞬間，一絲新鮮伴著清涼走入心房，很美。從柳絮紛飛，到荷塘的青蛙，從飛舞的落葉，到一場(chǎng)大雪，我經(jīng)歷了，閉上眼，走過的路又浮現(xiàn)在眼前，想起那被風(fēng)吹過的夏天，那生活中的亮點(diǎn)。

　　昨日的風(fēng)景

　　好久沒有躺在校園的草坪上了，我放下一切，只閉上眼，使勁地呼吸，是草的清香，是太陽(yáng)的味道，醇香、濃郁走入心間，耳畔能聽見池塘里傳來(lái)的呱呱聲，充滿生機(jī)。睜開眼，我能看見飛翔的鳥兒，碧藍(lán)如洗的天空，我忽然間好想擁有一雙翅膀不再受繁重的`學(xué)習(xí)任務(wù)的折磨，遠(yuǎn)離這累人的畢業(yè)班，飛向那屬于自己的天空。可是卻留戀起這兒的景色來(lái)。我想這一定能成為我心中永遠(yuǎn)的畫面，成為初三的亮點(diǎn)，為我們枯燥的生活帶來(lái)色彩。

　　我明白，擷取一道風(fēng)景，放入心中，讓亮點(diǎn)照亮明天。

　　塵封的感動(dòng)

　　上了初三，不知怎么，便莫名地多了幾分惆悵，為學(xué)習(xí)？為失��？或許為了明天。時(shí)常面無(wú)表情地走進(jìn)書房，把書包扔一邊，呆呆的望著窗外許久。又一次回家，偌大的房子，又是我一個(gè)人。我知道媽媽很愛我，但她總說(shuō)忙，很少陪我復(fù)習(xí)。走進(jìn)廚房又看見那字條：“鍋里有排骨湯，快趁熱喝吧，喝完復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，別太累了，早點(diǎn)休息……”幾句話，瞬間打開了我塵封已久的心，讓我感動(dòng)得快流淚。也許正是這份母愛，處處牽掛我，成為我艱苦奮斗中的亮點(diǎn)，讓我擁有希望，擁有力量。

　　我讀懂了，擷取一絲感動(dòng)，放入心中，讓亮點(diǎn)給我力量。

　　自信的微笑

　　或許成功離我不遠(yuǎn)，只是我不夠自信。在學(xué)校里，我能看見老師對(duì)我微笑，朋友對(duì)我微笑，我也讀懂了他們的愛，懂得自信，善待他人，明天會(huì)更好。

　　我領(lǐng)悟了，擷取一縷自信，放入心中，讓亮點(diǎn)伴我成功。這一個(gè)個(gè)亮點(diǎn)下，我長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了感悟，學(xué)會(huì)了自信。依舊是夏天，微風(fēng)吹過，我真的長(zhǎng)大了。

夏天的作文 篇4

　　曾經(jīng)讀過一篇文章，很喜歡開頭這段描寫：“開始想念每一個(gè)路過的夏天，想念那些陽(yáng)光、雨水以及暖暖的風(fēng)。很多故事攥在手里，輕輕一握，就可以握出滿把的水分。”

　　記憶中初次與這樣一個(gè)“有故事”的夏天照面，應(yīng)該是在兩年之前。那時(shí)候剛剛步入高中，心中充斥著的，依然是初中時(shí)候的人和事。

　　所以，現(xiàn)在不管什么時(shí)候，只要一想到上面那段文字，就．像條件反射似的，仿佛置身于那個(gè)炎熱的夏天，置身于初中時(shí)待過的校園——

　　教室里的電扇在頭頂上吱吱呀呀旋轉(zhuǎn)不息，單調(diào)的聲響伴著熱浪融化在空氣里。窗外濃密的法桐的葉片間投下一塊塊三角形的光斑，樹上的蟬兒在不知疲倦地嘶嗚——卻反襯出世界的寂寥和乏味……

　　夏日的午后總是令人昏昏欲睡。老師在講臺(tái)前大聲強(qiáng)調(diào)著重點(diǎn)，可是只看得見老師揮舞的雙臂，思緒卻早已穿過薄薄的玻璃窗，越過傍晚放學(xué)前依舊耀眼的夕陽(yáng)，繞過老師身后的擴(kuò)音器發(fā)出的音響，溜過關(guān)得嚴(yán)實(shí)的校門，飛向校門口香氣襲人的小吃攤，飛向?qū)W校對(duì)門那些不知名的工藝品小店，飛向那些關(guān)在籠子里待售的小動(dòng)物身邊……去擁抱那些廉價(jià)的小幸福。那些廉價(jià)的小幸福，因?yàn)榭菰�、憋悶、沉重的學(xué)習(xí)生活的襯托，會(huì)變得特別清新，特別誘人，就像夏日荷塘里才會(huì)有的清香，伴隨柔和的清風(fēng)，朝你熱情地?fù)鋪?lái)。

　　是了，這就是兩年之前的感受，沒錯(cuò)。

　　時(shí)過境遷。不知是由于自己的長(zhǎng)大，還是環(huán)境的改變，進(jìn)入高中之后的這兩年中，再?zèng)]發(fā)生過當(dāng)年那種時(shí)不時(shí)在課上“精神出軌”的激情與沖動(dòng)。但是，閑暇的`時(shí)候，只要一想起少年時(shí)期的那些事，那種久違的感覺依1日會(huì)被瞬間激活，血液似乎也滾燙起來(lái)，大腦會(huì)攜著那種讓入耳熱心跳的感覺奔騰于過往的歲月中……

　　很多的人都在尋找永恒，可是世間又有什么是永恒的呢？時(shí)間久了，模樣會(huì)變，感覺會(huì)變，萬(wàn)事萬(wàn)物都會(huì)悄悄更替。唯一永恒的，只有深藏于心的記憶——它好像已經(jīng)不是一種精神層面的東西，而是一棵植物，就生長(zhǎng)在你的心里，一旦遇到一只柔軟的手指將它輕輕觸碰，那些你熟悉的故事，熟悉的人，熟悉的感覺，就會(huì)像迎面而來(lái)的溫暖而濕潤(rùn)的夏風(fēng)，將你溫柔而嚴(yán)實(shí)地包裹進(jìn)去……微風(fēng)輕輕起，記憶輕輕襲。

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