遇見(jiàn)更好的自己作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的遇見(jiàn)更好的自己作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
遇見(jiàn)更好的自己作文1
在人生的道路上人們都會(huì)犯錯(cuò)，而我也一樣，小時(shí)候的我是無(wú)知的，是貪玩的，這也使我的成績(jī)并不是很突出，但是在一件事后，我徹底改變了
記得那時(shí)候，我面臨著兩次十分重要的考試，而我依舊像原來(lái)一樣貪玩，時(shí)間一天天的過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間就到第一次考試前的晚上了，我在書(shū)房中，無(wú)精打采地翻看著枯燥無(wú)味的書(shū)，我的眼皮像鉛一樣沉，漸漸的合在了一起，突然一串連續(xù)的敲門(mén)聲驚醒了睡夢(mèng)中的我，我明白這是吃飯時(shí)間到了，在飯桌上母親向我詢問(wèn)復(fù)習(xí)的情況，我底氣不足地說(shuō)了一聲“還可以”便低下頭大口大口地吃飯，母親看我不想說(shuō)也就再?zèng)]多問(wèn)了。
叮鈴叮鈴，考試開(kāi)始了，我面對(duì)著試卷，心中充滿了悔恨，許多知識(shí)點(diǎn)隱隱約約在我腦海中閃現(xiàn)，但卻想不起來(lái)，似有似無(wú)，走出去考場(chǎng)，我呆住了，很快宣布成績(jī)的日子到了，我拿到成績(jī)單整個(gè)人仿佛從天堂落入地獄，我拿著成績(jī)單漫步在回家的路上，我從沒(méi)有感覺(jué)到回家的路如此漫長(zhǎng)，涼爽的秋風(fēng)不知為何變得刺骨起來(lái)，無(wú)情地吹打著我的雙手，使他通紅，刺痛，無(wú)處可躲，我踏著秋天的枯葉發(fā)出“嘎吱”“嘎吱”的聲音，使的心情更加低落。
終于我回到了家中，我捶胸頓足十分沮喪，母親好像知道了原因，向我詢問(wèn)這次考試的情況，我默默的'低下頭十分愧疚的說(shuō)：“不好”，我閉緊的雙眼等待暴風(fēng)雨來(lái)襲，可出人意料的是，母親并不生氣，好像早就知道似的，叫我拿出試卷一起分析錯(cuò)誤的原因，教導(dǎo)我，是我明白，我不能再貪玩和懶惰了，我需要奮斗，不能在別人拼搏的日子選擇安逸，現(xiàn)在的奮斗是為了將來(lái)“遇見(jiàn)”更好的自己。
遇見(jiàn)更好的自己作文2
孤獨(dú)落寞著，遇見(jiàn)一本書(shū)，書(shū)中折射出了指引未來(lái)的璀璨星辰；
無(wú)所事事著，遇見(jiàn)一本書(shū)，書(shū)中浮現(xiàn)出了平淡致遠(yuǎn)的生活軌跡；
怡然自樂(lè)著，遇見(jiàn)一本書(shū)，書(shū)中寄托出了契合心境的簡(jiǎn)單美好。
而我們，在閱讀與生活之間，總會(huì)遇見(jiàn)更好的自己。
閱讀如生活，要選擇性地去讀，讀過(guò)之后再做選擇則是關(guān)鍵。如果有人被構(gòu)造的故事情節(jié)框架打動(dòng)，那么就會(huì)有人追求著書(shū)中那些人物特立獨(dú)行的態(tài)度。生活中，如果有人被千萬(wàn)種挫折打倒，那么就會(huì)有人不屈不撓地站起來(lái)。就像屈原說(shuō)的一句話：“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒�！蔽覀冮喿x了什么，而又選擇了什么，同樣重要。因此，結(jié)果如何，早就另當(dāng)別論了。
閱讀指引著人的三觀。但不置可否的一點(diǎn)是，因?yàn)殚喿x，我們才能接收得更多更廣。早在古代，文人就道出了各類(lèi)哲理。比如范仲淹的“不以物喜，不以己悲”，僅八字就彰顯了他的處世態(tài)度與深遠(yuǎn)志向，也引領(lǐng)了現(xiàn)在的許多人即使孑然一身也能活得灑脫明智。又像是諸葛亮的“淡泊以明志，寧?kù)o而致遠(yuǎn)”，啟示人們淡泊與寧?kù)o，以及它們所帶來(lái)的`明確志向和深遠(yuǎn)理想之間的密切關(guān)系。其實(shí)道理大家都懂，但若“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？”閱讀首先要讀，然后思考，就會(huì)事半功倍，比苦讀來(lái)得更輕松。
閱讀著，體會(huì)著，試著融入作者的感情是對(duì)自己的一種提升。蘇軾寫(xiě)過(guò)一句話“似花還似非花”這是對(duì)楊花的描寫(xiě)，一讀，覺(jué)得疑惑不已，但二讀，又是別有韻味。而后的“細(xì)看來(lái)，不是楊花，是點(diǎn)點(diǎn)離人淚”更是塑造了新境界。當(dāng)我們認(rèn)真地投入其中，文字也就漸漸在我們心中得到了升華。作者的每一處伏筆，每一段文字都有其自己的感情，哪怕我們不能完全理解，也盡量嘗試著去感受。閱讀帶給我們的判斷、思考和理解，比我們自己摸索要來(lái)得容易迅速。
閱讀，使我擁有了白天的清醒、夜晚的慰藉，讓我不用局限于過(guò)去，或展望于未來(lái)。活在當(dāng)下，以書(shū)為伴，以讀為友，恐怕就是遇見(jiàn)自己的最好方式吧。
遇見(jiàn)更好的自己作文3
溫暖的陽(yáng)光悄悄探進(jìn)屋里。我感覺(jué)床在緩緩飄浮，“主人，該起床了！”我回過(guò)神來(lái)，原來(lái)是床頭的鬧鐘響了，窗簾也隨著鬧鐘鈴響自動(dòng)拉開(kāi)了，窗戶上的隔音玻璃自動(dòng)降了下來(lái)。
外面陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。院子里各式各樣五顏六色的花兒競(jìng)相開(kāi)放，它們正在貪婪吮吸著自動(dòng)灑水機(jī)灑下的甘甜的雨水。剛想到院子里好好欣賞我的這些“寵妃們”，突然發(fā)現(xiàn)，我的床還懸在半空中，隨意飄動(dòng)，我按了下床頭的起床模式鍵，床輕而平穩(wěn)地落到了房間地面上。起床穿上我的貓咪拖鞋，發(fā)現(xiàn)拖鞋的激光顯示屏上顯示著20xx年6月8日。
原來(lái)，現(xiàn)在是20xx年，現(xiàn)在的我已經(jīng)30歲了。
我在貓咪拖鞋的激光顯示屏上輸入“洗手間”三個(gè)字，一眨眼功夫，我就來(lái)到了衛(wèi)生間，看到鏡子前懶洋洋的自己，臉是越來(lái)越大了，眼睛還是那么小，現(xiàn)在科技這么發(fā)達(dá)，什么事情都不用自己去做了，導(dǎo)致身上的肉肉也越來(lái)越多，是該添置一臺(tái)減肥甩脂機(jī)了。我無(wú)奈的嘆了口氣，按下了“洗漱鍵”，從衛(wèi)生間鏡子邊框一下子彈出了三支機(jī)械手臂。它們分別拿著杯子，電動(dòng)牙刷和洗臉毛巾。洗漱完后，我來(lái)到廚房，拿出一塊雞大腿和兩塊面包放在早餐機(jī)上，再將一些黃豆放上去，按下“烹飪大廚鍵”，選中烹飪種類(lèi)，點(diǎn)擊漢堡和豆?jié){，選擇自己喜好的口味，只過(guò)了幾秒，香辣可口的雞腿漢堡和豆?jié){就好了。吃過(guò)早飯，我在冰箱上的液晶顯示屏上設(shè)置了水果色拉的制作程序，又將換洗的衣服放在智能洗衣機(jī)里，設(shè)置好了自動(dòng)清洗、烘干、殺菌、護(hù)理，熨燙整理一系列程序之后，我換了一身飄逸且防紫外線的碎花裙子來(lái)到了種滿鮮花的院子。
滿院子的綠草和鮮花都被無(wú)微不至地呵護(hù)著，自動(dòng)施肥機(jī)、除草機(jī)、松土機(jī)、修剪整理機(jī)、殺蟲(chóng)噴霧機(jī)都在各自的崗位上有條不紊地工作著……
我靜靜地躺在搖椅上看著這些生機(jī)勃勃的花草，其實(shí)我內(nèi)心并不開(kāi)心，我想起了十七年前的小升初考試，想起了小學(xué)時(shí)的好朋友，想起了我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍的快樂(lè)時(shí)光。想到了我們的約定，一股悔恨的感覺(jué)頓時(shí)涌上心頭，是的，當(dāng)時(shí)我們約定小升初考同一所中學(xué)的，結(jié)果好朋友考上了，如愿以償?shù)剡M(jìn)了科技館上班。自己由于考試失誤與那所中學(xué)失之交臂。這些年來(lái)，我一直沒(méi)能從那次的打擊中走出來(lái)，我只能封閉自己，沒(méi)有其他朋友，也不愿跟人打交到。好朋友平時(shí)工作忙，只能偶爾在視頻上聊聊天。想到這里，我心如刀割，如果時(shí)間能倒回，我愿不惜一切代價(jià)回到十七年前的20xx年，重新再參加一次小升初考試，不讓自己留下遺憾。
不知不覺(jué)悔恨的淚水爬滿了我整張臉，淚眼朦朧中，視線漸漸模糊了。
隱隱約約中，一道刺眼的光芒劃破寂靜的黑夜，時(shí)光如同碎片拼圖般突然碎裂又重新拼湊。原來(lái)我在時(shí)光機(jī)上了，真的可以通過(guò)時(shí)光機(jī)讓我回到十七年前……
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的昏暗后，我有些不適應(yīng)突如其來(lái)的亮光。“請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備了，考試馬上開(kāi)始了”。斷斷續(xù)續(xù)的廣播聲艱難地傳進(jìn)我的耳朵，我搖搖頭，讓腦袋保持清醒。四周都是昔日同學(xué)們那熟悉的面孔，他們匆匆忙忙地與我擦肩而過(guò)。啊！我竟然真的回到了20xx年小升初考試的那一天了，記得那一天下午數(shù)學(xué)考試的時(shí)候，我因?yàn)樘Ф耍Y(jié)果考得一塌糊涂，就因?yàn)檫@樣，連想考的`那所中學(xué)尾巴都沒(méi)摸到�，F(xiàn)在正是一個(gè)彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)，我一邊想著一邊跟隨人流涌向考場(chǎng)。
教室門(mén)口我遇見(jiàn)了我的好朋友，她沖我露出溫暖而可愛(ài)的笑容：“加油！努力考！不要忘記了我們的約定哦”。我注視著她那期待而堅(jiān)定的目光，用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我們相互給了個(gè)結(jié)實(shí)的擁抱便各自踏進(jìn)了考試所在的班級(jí)。
試卷發(fā)下來(lái)了，我瀏覽了一遍題目，立刻提筆答題，我像是駿馬馳過(guò)草原般完成了一等題，二等題雖說(shuō)有難度，但我也沒(méi)費(fèi)多少精力
就完成了，只剩下最后一道題，我如同面臨一座高不可攀的大山，筆在草稿紙上畫(huà)出一道道線，列出一道道公式，腦袋里面各種各樣的數(shù)字重疊著。汗水沿著臉頰流下來(lái)，終于眼前一亮，飛快地寫(xiě)出答案。我抹了抹額頭上的汗珠，如釋重負(fù)般深深吐了一口氣，感覺(jué)眼睛里有濕濕的，不知道是汗水還是淚水……
終于明白，汗水和淚水的成分是一樣的，但所代表的心情卻是不一樣的，此時(shí)多流汗水，未來(lái)少流淚水。相反，如今偷的懶，將是以后痛苦流淚的根源所在。
我再次陷入一片混沌之中，但我一點(diǎn)也不悲痛，至少?gòu)浹a(bǔ)了十七年前的一個(gè)遺憾。
30歲的我必須要好好為自己努力了，不能再重蹈覆轍了,不能再讓自己的人生留有遺憾。躺在搖椅上，關(guān)于未來(lái)，我的思緒越來(lái)越清晰。
“叮嚀嚀”門(mén)鈴響了，我從躺椅上起身打開(kāi)門(mén)，原來(lái)是我的好朋友來(lái)看我了。日月如梭，彈指之間，經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，我們都已經(jīng)長(zhǎng)大成熟了，歲月雕刻了我們的面容，唯一不變的是我們之間深深的友誼。我們邊喝著咖啡邊聊著各自的近況，陽(yáng)光灑在臉上，藍(lán)天白云，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一切都是那么的美好！身旁的花兒依然爭(zhēng)奇斗艷地開(kāi)放著……
遇見(jiàn)更好的自己作文4
喜歡一句話：當(dāng)你捧書(shū)閱讀的一瞬，連世界都安靜了下來(lái)，上蒼微笑著俯視著你，俯視著向善向美的一顆心。
書(shū)亦如茶，我相信文字有味道，是甘的。書(shū)，有種子，就像茶，不易保持良種的優(yōu)良，片片上乘茶，頁(yè)頁(yè)真品書(shū)�？吹揭槐揪嫉臅�(shū)，何不像品林清玄先生筆下的凍頂烏龍？于是，晨光熹微時(shí)，捧林清玄先生的《清韻》，品茶，是香香相向，頁(yè)夜曄夜。
書(shū)亦如花，我相信文字有色彩，在白天般的紙中絢爛，不免有些違和，這是那種有詩(shī)心的人才能看到的顏色。文字，能在紙上作舞，不枉暗含三千情。每一朵花，都有一曲如歌的行板，有一段似詩(shī)的書(shū)香。于是，近午天，捧丁立梅女士的《遇見(jiàn)》，賞花，朵朵有心，句句有義。
讀書(shū)，讓我遇見(jiàn)更好的自己。
曾經(jīng)的我，對(duì)書(shū)如此敬而遠(yuǎn)之，不想讓書(shū)中的一個(gè)個(gè)近乎完美的人物束縛不羈的心。云：書(shū)是天書(shū)。懶于理解書(shū)中的字字句句，像無(wú)暇品味一杯茶的芬芳。那時(shí)，我很空虛。
直到我迷上了讀書(shū)，學(xué)會(huì)用文字沏茶。從那起，陽(yáng)光永遠(yuǎn)為我正好。生活是世界，書(shū)中自有世界。借用海倫·凱勒的一句話足矣：“空虛”的牢籠已開(kāi)，“充實(shí)”的.世界，我終于有幸參與。
我又翻開(kāi)了書(shū)，沉醉其中。有時(shí)風(fēng)來(lái)，翻開(kāi)一頁(yè)文采，彼時(shí)風(fēng)去，不帶走一縷書(shū)香。讀了書(shū)，我變了。
我變成了更好的自己，不與從前相同了。
我的文筆優(yōu)美了。每當(dāng)我寫(xiě)習(xí)作時(shí)，張曉風(fēng)說(shuō)，要有意境。林清玄說(shuō)，要有哲理。丁立梅說(shuō)，要有真情。雪小禪說(shuō)，要有感恩。一個(gè)個(gè)喜愛(ài)的作家涌上腦海。他們獨(dú)一無(wú)二的文字，令我揮之不去的憶想全部?jī)A心在一篇文章中。
我的心升華了，我有了詩(shī)心。徐志摩、顧城、海子……一位位風(fēng)流倜儻的詩(shī)人，曾留下多么瀟灑的語(yǔ)句。舒婷、葉芝、林徽因……他們也用語(yǔ)言來(lái)感動(dòng)人們。看過(guò)一句話，有詩(shī)心的人，眼中無(wú)處不是詩(shī)。于是，見(jiàn)花，我想到海子。見(jiàn)眸，我想到顧城。見(jiàn)分別，我想到徐志摩。見(jiàn)老人，我想到葉芝。
在這樣一個(gè)流連的世界，能有一顆書(shū)香飄逸，筆墨含情的心，我慶幸：讀書(shū)，讓我遇見(jiàn)了更好的自己。
遇見(jiàn)更好的自己作文5
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！边@顯然說(shuō)明了書(shū)籍對(duì)人們的重要性。如果我們成長(zhǎng)沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有陽(yáng)光，鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，全宇宙將是一片黑暗，我們的世界也不會(huì)有更多的精彩。
在科技發(fā)達(dá)的今天，讓生活變得精彩的書(shū)本被很多人扔進(jìn)了“回收站”，取而代之的手機(jī)、電腦、ipad等電子產(chǎn)品成了人們生活的.主流，很多人認(rèn)為這些電子產(chǎn)品的捷徑能讓他們走得更快，可他們忘了這樣不經(jīng)努力得來(lái)的結(jié)果往往讓他們更容易摔倒。相反的，我們通過(guò)從書(shū)本中獲得的知識(shí)能讓我們走得更穩(wěn)，飛得更高。但是，要想從書(shū)本中獲得知識(shí)，也得講究讀書(shū)的方法，讀書(shū)并不是說(shuō)輕描淡寫(xiě)地看看書(shū)中的文字和圖畫(huà)就可以了，而是要深刻地體會(huì)到書(shū)中每個(gè)字的意義和它所代表的意境。讀書(shū)不但要思考、體會(huì)和想象，還要一遍一遍毫不厭倦反復(fù)地讀，把書(shū)中的精髓融入到自己的腦海中，才能讓自己不斷地獲取新的知識(shí)，享受書(shū)中的樂(lè)趣。
讀書(shū)讓我遇見(jiàn)更好的自己。今年暑假，媽媽帶我去旅游，我們?cè)趶奈靼驳窖影驳母哞F上，我和媽媽拿出隨身攜帶的書(shū)看起來(lái)，旁邊一位阿姨和她的女兒在玩ipad，聲音很大，吵得我靜不下心來(lái)，我看了他們一眼，拿起書(shū)走到前幾排的一個(gè)空位坐下來(lái)，旁邊是一位大約四十來(lái)歲的伯伯，他手里也拿著一本書(shū)，還不時(shí)地往后看那對(duì)母女，顯然他也被影響著了，我倆看了看，索性放下書(shū)交談起來(lái)，伯伯問(wèn)我為什么選擇來(lái)西安旅游，我看著伯伯脫口而出：“這里是一個(gè)古都，能讓我對(duì)中國(guó)的歷史文化了解更多�！辈粗殷@訝地說(shuō)：“你多大了，對(duì)中國(guó)的歷史文化能這么感興趣？”我笑了笑說(shuō)：“我非常感興趣�！辈謫�(wèn)了我一些問(wèn)題，從他問(wèn)我答到我們侃侃而談，我們從秦始皇統(tǒng)一六國(guó)聊到西安事變，幾個(gè)小時(shí)一晃而過(guò)，快到站時(shí)，我告別了伯伯，回到媽媽身邊。我沒(méi)想到我能和那個(gè)學(xué)識(shí)淵博的伯伯聊那么久，我突然覺(jué)得我也是那么的博學(xué)多才。這都是書(shū)籍給予我的力量，讓我也能站在知識(shí)榮耀的頂端。
要想站在巨人的肩膀之上，讓思想凌駕于偉人的思考之上，就必須讀書(shū)，惟有讀書(shū)，才能遇見(jiàn)更好的自己。
遇見(jiàn)更好的自己作文6
每天上學(xué)的日子或許有些單調(diào)，甚至能稱(chēng)得上是枯燥乏味。有的時(shí)候我想我能不能學(xué)得猴哥的七十二變和筋斗云。變成一只飛鳥(niǎo)翱翔于自由的天空中，又或者在放學(xué)后能一個(gè)筋斗十萬(wàn)八千里瞬間就到了布達(dá)拉宮，領(lǐng)略到文成公主和松贊干布當(dāng)時(shí)的浪漫風(fēng)情。
每當(dāng)想起西游記中猴哥戰(zhàn)天斗地，無(wú)所畏懼的與諸天神佛戰(zhàn)斗時(shí)我就心生羨慕。羨慕他能為了自己的手下上天入地，大鬧地府劃去生死簿上的名字；羨慕他能因?yàn)闆](méi)有稱(chēng)心如意的武器而去大鬧龍宮奪取定海神針；羨慕他能不懼天庭的威壓自封齊天大圣。
而我每天要像蜜蜂一樣去書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)的蜂蜜，父母和老師的嚴(yán)厲目光仿佛是在時(shí)刻拷問(wèn)著我，我今天的任務(wù)有沒(méi)有完成？每天是否全力以赴了？心思有沒(méi)有全部集中在學(xué)習(xí)上了？太多太多的要求壓迫著我，逼的我喘不過(guò)氣來(lái)。不知何時(shí)，眼中早已沒(méi)有了那靈動(dòng)氣。許久沒(méi)有愜意地享受過(guò)攬風(fēng)入懷，肆情奔跑的自由了。？
有時(shí)我甚至在想在猴哥還沒(méi)有被壓入五指山時(shí)是何等的.自在，上天入地?zé)o所不能。當(dāng)他帶上緊箍咒的那一刻，我仿佛看到一個(gè)巨人跪在了天地之間。
唐僧取經(jīng)歷經(jīng)九九八十一難，盡管經(jīng)歷了許多坎坷，但依舊是沿著諸天神佛已經(jīng)鋪好的路而取得真經(jīng)。而我就如帶上了緊箍咒的猴哥一般，在我未來(lái)的人生道路上，需要經(jīng)歷中考，高考等等關(guān)卡，沿著父母給我安排的道路越走越遠(yuǎn)。
我甚至不知道這樣的道路是否是我真正想要的，然而當(dāng)我看到猴哥護(hù)送唐僧取得真經(jīng)修成正果后，我突然發(fā)先原來(lái)我的迷惘是毫無(wú)意義的。我所迷戀的自由不過(guò)是浮云而已。
在世人眼中猴哥能修成的正果才是真正的意義所在，沒(méi)有帶上緊箍咒的猴哥就好像未受過(guò)長(zhǎng)者教育的年輕人一樣。充滿著任性與無(wú)知。
正所謂沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，沒(méi)有絕對(duì)的自由，也沒(méi)有絕對(duì)的約束。我所崇尚的自由不過(guò)是年少時(shí)的叛逆不羈罷了。
青春韶華，我們?cè)谶@個(gè)年紀(jì)就應(yīng)該肆情學(xué)！不然你要青春干什么？我們要像猴哥一樣，既往不戀，當(dāng)下不亂，未來(lái)不懼！猴哥最后被封為斗戰(zhàn)勝佛的時(shí)候，難道他的內(nèi)心沒(méi)有喜悅滿足驕傲之感嗎？這種感覺(jué)已經(jīng)超越了當(dāng)初自由的快樂(lè)了。簡(jiǎn)單的自由，只會(huì)讓自己沉浸在逍遙享受中，沒(méi)有目標(biāo)和追求的一生是遺憾的。我感受到了猴哥一路走來(lái)的成長(zhǎng)，同時(shí)也讓我遇見(jiàn)了更好的自己。現(xiàn)在的自己擁有了更多理智的思考，認(rèn)清了現(xiàn)實(shí)的規(guī)則。
現(xiàn)在的自己要直面挑戰(zhàn)，走好腳下每一步。每個(gè)人的手中都是一張空白的地圖，我借此看清了自己的地圖，找準(zhǔn)了位置和方向，相信自己，按照自己的地圖，按照自己的地圖，無(wú)悔地燃燒自己的人生！
遇見(jiàn)更好的自己作文7
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，走進(jìn)了20xx年，我好希望遇見(jiàn)更好的自己。
展望20xx年，我希望自己的期末能考一個(gè)好的成績(jī)，證明我自己的努力沒(méi)有白白付出，證明了我有能力也有實(shí)力是一個(gè)讀書(shū)的好苗子，英語(yǔ)老師的話又回響在耳邊：“你若是能學(xué)好英語(yǔ)，我的名字可以倒過(guò)來(lái)寫(xiě)”。為了這句話，我郁悶了好久，從那以后，我發(fā)揚(yáng)螞蟻啃骨頭的精神，在媽媽的幫助下，只要一進(jìn)我家們，到處是英語(yǔ)單詞，句子，課文翻譯，用媽媽的話說(shuō)：“只要不被英語(yǔ)學(xué)習(xí)累死，就往死里學(xué)，爭(zhēng)一口氣”帶著這樣的.動(dòng)力，我相信自己期末的英語(yǔ)成績(jī)一定要老師臉紅。
20xx年里，不僅學(xué)習(xí)要有個(gè)飛躍，心靈上也要有個(gè)提升的高度，利用課余時(shí)間我看了好多媽媽說(shuō)是心靈雞湯的文字，不過(guò)，自己覺(jué)得，活著要有一定的信念，為了父母爭(zhēng)氣，為了給國(guó)家爭(zhēng)光，也為了自己不白活一回。我要做一個(gè)有信仰的人，有追求的空間，利用碎片的時(shí)間讀書(shū)學(xué)習(xí)，讓自己的心靈得到凈化。
20xx年，要做一個(gè)遇見(jiàn)更好的自己。從身體上要學(xué)會(huì)鍛煉，減肥也是一項(xiàng)作業(yè)，我知道我的錯(cuò)誤就是管不住自己的嘴，又邁不開(kāi)自己的腿，爭(zhēng)取有個(gè)新的突破，做一回美美的自己。
希望在20xx年，遇到一個(gè)更好的自己。
遇見(jiàn)更好的自己作文8
人的一生總是短暫的，這正如時(shí)間一般，在不知不覺(jué)中悄然而逝。
“人往高處走，水往低處流”。人總是需要經(jīng)歷不同的人生階段，而在對(duì)的時(shí)間就應(yīng)該做對(duì)的事，它需要不斷奮斗，不斷完善。腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，分清輕重緩急，而不能毛毛躁躁。我們不應(yīng)該永遠(yuǎn)只停在幼年期，不會(huì)覓食，不想成長(zhǎng)，不應(yīng)該在本該奮斗的年紀(jì)，選擇了安逸。
我們只有在奮斗中不斷突破自我，做得更好，展示自己獨(dú)特的生命魅力。一個(gè)人如果一心想做到最好，又是前進(jìn)的意志受挫停滯不前，反而是竹籃打水一場(chǎng)空。
少壯不努力，老大徒傷悲。做更好的自己，需要從小的培養(yǎng)，在獲得成功后，也不能停止前進(jìn)的步伐。人生的幸福就在于，該學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí)，該工作時(shí)工作：有時(shí)能否成功，一切都順其自然，在合適的時(shí)間合適的地點(diǎn)做一些適合的事。
在本該奮斗的年紀(jì)，不要以為清閑帶來(lái)的'歲月靜好是福氣：實(shí)際上，它剝奪的是你對(duì)未來(lái)的期待：不要以為平凡帶來(lái)的穩(wěn)定是福氣，它只是你碌碌無(wú)為的借口，安于現(xiàn)狀的理由，所以不要在青春歲月糟蹋自己，不要讓未來(lái)的你討厭現(xiàn)在的自己。
時(shí)間稍縱即逝，而正是需要奮斗的那幾年，決定了你今后的生活質(zhì)量。不要因?yàn)樽约旱牟慌�，而說(shuō)是不公平，每個(gè)人都會(huì)遇到更好的自己，在一無(wú)所有的歲月里，且輪不到你來(lái)云淡風(fēng)輕。
讓期待中的自己和現(xiàn)實(shí)中的自己狹路相逢，正面交鋒，終有一天，會(huì)與更好的自己相遇。
遇見(jiàn)更好的自己作文9
——小白：
小白，昨天廣播站的同學(xué)點(diǎn)了一首一直藏在我記憶中的歌，“只想讓你知道，放不下也忘不掉�！庇谑牵矣植粻�(zhēng)氣的想起了你。即使白駒過(guò)隙，我早已意識(shí)到你與常人無(wú)異。
我是在12年的夏天遇見(jiàn)你的，那時(shí)，我正對(duì)前路迷茫。你不知道，我一直覺(jué)得上天沒(méi)有恩待我，它讓我出生在一個(gè)充滿爭(zhēng)吵的家庭，過(guò)早的體會(huì)人情冷暖。那時(shí)的我那么好強(qiáng)，即使難過(guò)也不會(huì)在別人面前展露分毫。而讓你看見(jiàn)了我的軟弱應(yīng)該是最美好的意外了。你還記得嗎，你說(shuō)，“你是女生，我會(huì)保護(hù)你。”彼時(shí)你說(shuō)這句話的口氣是那樣的理所當(dāng)然。其實(shí)啊，我沒(méi)有告訴你，我難過(guò)并不是沒(méi)人保護(hù)，只是和家人鬧了不愉快——我想去職校，他們想讓我讀普高。
小白，你是怎么安慰我的我已有些記憶模糊，但是啊，我一直記得你說(shuō)“我剛考進(jìn)Z大，我會(huì)保護(hù)你�！边@是兩句話沒(méi)有必然聯(lián)系，彼時(shí)的我是這樣理解的——你想讓我考進(jìn)Z大。然后，我頭一次順從了父母，進(jìn)入了普高的實(shí)驗(yàn)班。小白，你不是第一個(gè)對(duì)我好的人，然而你是第一個(gè)以溫柔對(duì)我讓我想要變好的人。
我多幸運(yùn)自己可以遇見(jiàn)你。如果不是你，我真無(wú)法想象后來(lái)的自己是什么摸樣。
有人說(shuō)，喜歡一個(gè)人，不是因?yàn)樗嘤绣X(qián)，而是因?yàn)橛鲆?jiàn)的那天他的笑傻得可愛(ài)。也許真是這樣子。后來(lái)的我做了一件傻事——和你告白。用的話是那句歌詞。過(guò)程怎樣我竟有些難以啟齒。
小白，后來(lái)我有無(wú)數(shù)次后悔過(guò)自己曾經(jīng)那樣偏執(zhí)地求一個(gè)你愛(ài)不愛(ài)我的答案，那樣固執(zhí)地要我們?cè)谝黄稹Ｄ闶潜晃冶谱叩?，你走地?zé)o聲無(wú)息就像你來(lái)時(shí)那樣。我知道，我終于耗盡了你對(duì)我原有的心疼和憐惜。
我再聯(lián)系你是在14年的冬季，那是我遇見(jiàn)的又一個(gè)瓶頸期——付出未得回報(bào)，好意不被理解。寒冷的夜晚，我站在寢室外，望著窗外一片漆黑生出幾分絕望。你一定覺(jué)得我矯情，但我沒(méi)有騙你，我翻遍所有的手機(jī)聯(lián)系人，只能打通你的電話。
我說(shuō)“小白，你知道我是誰(shuí)嗎？”你說(shuō)，你知道。你問(wèn)我“你怎么了？”那個(gè)寒冬的夜晚，因?yàn)槟愕囊痪湓捨揖贡瘋貌荒茏砸选＞拖衽f日老友，你笨拙又不失溫柔的告訴我“堅(jiān)持下去，你很優(yōu)秀。”小白，從過(guò)去到現(xiàn)在，只你一人說(shuō)我優(yōu)秀。那個(gè)我以為的絕境里，你不計(jì)前嫌給了我肯定。
電話掛斷前，我沒(méi)有忍住問(wèn)你，“小白，如果有一天我足夠優(yōu)秀，你能不能慢點(diǎn)走，讓我可以追上你？”我知道我本不該這樣說(shuō)。但是小白，我聽(tīng)見(jiàn)了，我聽(tīng)見(jiàn)你說(shuō)，“好。”電話掛斷了，但是小白，你知道嗎？你把我的所有奢望變成了現(xiàn)實(shí)。
小白，寫(xiě)這封信的時(shí)候，我正在高三的教室里，滿懷感恩和期待。
離高考還有250天。我多慶幸自己可以遇見(jiàn)你，讓我成為更好的自己。
——葉子。
遇見(jiàn)更好的自己作文10
今天是教師節(jié)，感恩老師，感謝他們的辛勤付出。
成長(zhǎng)求學(xué)過(guò)程中，總會(huì)遇見(jiàn)很多老師，會(huì)遇見(jiàn)對(duì)你很好，疼愛(ài)你的老師。今天教師節(jié)，借著教師節(jié)，表達(dá)對(duì)他們的感謝，謹(jǐn)以此文懷念那些漸行漸遠(yuǎn)的日子，一年年的升學(xué)，總會(huì)有新的老師出現(xiàn)，但我依舊感恩教我對(duì)我好的老師。
幼兒園到小學(xué)畢業(yè)，每年六一兒童節(jié)老師都會(huì)發(fā)糖果給我們，但是每年的教師節(jié)我們是否也會(huì)像老師送我們禮物一樣表達(dá)我們的感恩之心？一封手寫(xiě)卡片，一篇感恩文章，好好學(xué)習(xí)回報(bào)老師···
感恩老師，感謝他們的辛勤付出，我們才會(huì)在成長(zhǎng)的道路上遇見(jiàn)更好的自己。想起在課堂里膽怯的請(qǐng)教老師問(wèn)題，老師耐心的解答；想起即將考試時(shí)候，老師看見(jiàn)我，叫住我跟我說(shuō)不要緊張，正常發(fā)揮就好，不要給自己太大的'壓力······，老師的教誨依然記得，也記得老師為了我們操心，看著我們叛逆不愛(ài)讀書(shū)的樣子嘆氣，多年以后才明白其中的道理，因?yàn)槿说倪@一生讀書(shū)真的是最簡(jiǎn)單的捷徑，改變自己起點(diǎn)開(kāi)始的地方。
我記得有一次，找不到本子寫(xiě)當(dāng)時(shí)的心情筆記，便隨手拿著作業(yè)本在最后一頁(yè)寫(xiě)著幼稚卻自以為深刻的話，事后便將這事忘記了，作業(yè)本也交上去了，后來(lái)發(fā)現(xiàn)老師看到我的心情筆記時(shí)，也在上面回復(fù)我，關(guān)于我的一些觀點(diǎn)和寄托的話語(yǔ)，當(dāng)時(shí)覺(jué)得很感動(dòng)，甚是感激，多年后回憶起這一幕時(shí)仍然感動(dòng)。
感謝老師，感謝他們的辛苦耕耘，成就更好的我們，不忘師恩，遇見(jiàn)更好的自己。
遇見(jiàn)更好的自己作文11
世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。”書(shū)讓你在人生路途中唱出春花秋月，落英繽紛;書(shū)讓你在浩瀚海洋中盡情暢游;書(shū)讓你在無(wú)窮無(wú)盡的人生路上永遠(yuǎn)不會(huì)迷失方向，一直像帆一樣把你這只小船送到道路的彼岸。
——題記
書(shū)，對(duì)每個(gè)人而言都不陌生，在漫漫人生旅途中，你總是會(huì)在書(shū)中尋找自由的方向，尋找心靈的慰籍。對(duì)于愛(ài)好讀書(shū)的人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是一種享受，是一種提高素養(yǎng)的捷徑，是為了遇見(jiàn)更好的自己，突破更加絢麗多彩的人生。
近日，我校新建了圖書(shū)館，為廣大愛(ài)好讀書(shū)的“小書(shū)蟲(chóng)”，提供了良好的讀書(shū)條件，一進(jìn)到圖書(shū)館，首先XX凈清爽的環(huán)境搏住眼球，無(wú)不側(cè)耳對(duì)旁感嘆著圖書(shū)館的大方儒雅。在老師的帶領(lǐng)下，我們開(kāi)始借閱圖書(shū)。我踏在灰藍(lán)色的地板上，輕輕撫摸著散發(fā)書(shū)香氣息的書(shū)柜，貪婪的感受著世界文化的博大精深。在我的頭頂，精美的燈具散發(fā)著柔和安靜的燈光。左邊，一排排林立的書(shū)柜暈染著淡淡的光輝，人們站在書(shū)柜前細(xì)細(xì)的琢磨著。右邊，輕巧而充滿詩(shī)意的屏風(fēng)似隔非隔的遮住了人們的視線，窗外安靜的校園與圖書(shū)館相呼應(yīng)，心頭難免泛出濃濃的詩(shī)情畫(huà)意來(lái)。捧著一本好書(shū)，靜靜的坐在木椅上，掛在枝頭的陽(yáng)光慵懶的穿過(guò)窗戶，在地上投射出一個(gè)個(gè)淡淡的光斑，頭發(fā)上，眉毛上，嘴角間，似乎也被陽(yáng)光隨意揮灑出了幾分金色，人也變得美了幾分。如此美好閑適的畫(huà)面真是可遇不可求啊。宛如畫(huà)中蒙娜麗莎的`微笑，溫暖又神秘，令人無(wú)限遐想。慵懶寂靜的午后，坐在這圖書(shū)館內(nèi)，在陽(yáng)光的剪影下
細(xì)細(xì)的讀著一本好書(shū)，生活還有什么可煩惱的呢？若加上一杯香濃的咖啡，神仙也莫不過(guò)如此吧！480
讀書(shū)，總是令人快樂(lè)的，讀一本經(jīng)典的好書(shū)，就能從中得到許多的啟發(fā)，即使在家中，淋浴在燦爛的陽(yáng)光中，膝上攤開(kāi)一本書(shū)，聞著紙上散發(fā)著的油墨清香，旁邊放上一杯水，聽(tīng)頑皮的風(fēng)娃娃吹開(kāi)書(shū)頁(yè)的美妙聲音，心中也是溢滿了滿足的快樂(lè)。
古人說(shuō)過(guò)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！钡易x書(shū)，既不是為了“黃金屋”，也不是為了“顏如玉”，在書(shū)中，我們縱然可以學(xué)到豐富多彩的知識(shí)，在一篇篇精煉的短文中，學(xué)禮儀，知文明，也能在書(shū)中提高自己的文學(xué)素養(yǎng)，陶冶自己的情操，不過(guò)諸此種種，怕是為了遇見(jiàn)更好的自己。何為更好的自己？知識(shí)多便是更好了嗎？恐怕不是，每個(gè)人都會(huì)對(duì)更好的自己有個(gè)定義，我們?cè)谧x書(shū)中，不斷的進(jìn)步，不斷的挑戰(zhàn)，不斷的提升自我，不就是在蛻變成一只美麗炫目的蝴蝶嗎？
讀書(shū)，是為了遇見(jiàn)更好的自己。
遇見(jiàn)更好的自己作文12
孤獨(dú)寂寞，遇見(jiàn)一本書(shū)，書(shū)中折射出指引未來(lái)的璀璨星辰；
無(wú)所事事，遇見(jiàn)一本書(shū)，書(shū)展現(xiàn)了一條平淡而深遠(yuǎn)的人生軌跡；
欣慰的是，我遇到了一本書(shū)，在書(shū)中我找到了一種簡(jiǎn)單美好的心情。
而我們，在讀書(shū)和生活之間，總會(huì)遇到更好的自己。
讀書(shū)如命。要有選擇性的閱讀，關(guān)鍵是讀完之后的選擇。如果有人被構(gòu)建的故事情節(jié)框架所感動(dòng)，那么就會(huì)有人追求書(shū)中人物特立獨(dú)行的態(tài)度。生活中，如果有人被千萬(wàn)次挫折打敗，那么就會(huì)有人頂天立地。就像屈原說(shuō)的：“天下濁而我獨(dú)，人皆醉而我獨(dú)醒。”我們讀什么和選擇什么同等重要。所以，結(jié)局是另一回事。
閱讀引導(dǎo)人的三觀。但是，有一點(diǎn)不可否認(rèn)的是，因?yàn)樽x書(shū)，我們能收到的越來(lái)越多。早在古代，學(xué)者們就表達(dá)了各種各樣的`哲學(xué)。比如范仲淹的那句“不要為事歡喜，不要為自己悲傷”，只顯示了他對(duì)人生的態(tài)度和深遠(yuǎn)的抱負(fù)，也導(dǎo)致很多人即使一個(gè)人也活得沒(méi)有智慧。再比如諸葛亮的“淡泊壯志，恬淡深遠(yuǎn)”，揭示了人的淡泊寧?kù)o，以及他們所帶來(lái)的明確的志向和深遠(yuǎn)的理想之間的密切關(guān)系。其實(shí)道理大家都懂，但是“不感冒，怎么讓梅花香呢？”先讀書(shū)，再思考，會(huì)事半功倍，比努力學(xué)習(xí)容易。
閱讀，體驗(yàn)，努力融入作者的感受，是一種自我提升。蘇軾寫(xiě)過(guò)一句話，“如花似花”，是對(duì)白楊花的描寫(xiě)。看完之后覺(jué)得莫名其妙，但是看完之后又有一種獨(dú)特的魅力。然后“細(xì)說(shuō)來(lái)，不是華陽(yáng)，是小淚”，開(kāi)創(chuàng)了新的境界。當(dāng)我們認(rèn)真投入的時(shí)候，文字在我們心中逐漸升華。作者的每一個(gè)伏筆，每一段文字，都有自己的感受。即使不能完全理解，也盡量去感受。讀書(shū)帶給我們的是判斷、思考和理解，比我們自己摸索更容易、更快。
讀書(shū)讓我白天清醒，晚上得到安慰，讓我不必局限于過(guò)去，也不必憧憬未來(lái)�；钤诋�(dāng)下，以書(shū)為伴，以閱讀為友，大概是最好的認(rèn)識(shí)自己的方式。
遇見(jiàn)更好的自己作文13
秋風(fēng)輕拂，古樸的風(fēng)吹落了一地的樹(shù)葉，它們仿佛都在傾訴著自己的煩惱。
我漫無(wú)目的地走在小路上，踢著路邊那些不起眼的小石子。內(nèi)心還是忘不了那個(gè)下午，一張張已批出成績(jī)的卷子擺在我的課桌上，我看過(guò)一眼后，便不再去看，因?yàn)槟切r紅的數(shù)字已經(jīng)刺痛了我的心。
一串名叫眼淚的液體，止不住地滴在我的卷子上，那時(shí)，我仿佛覺(jué)得全世界都與我為敵，那感覺(jué)就像醫(yī)生給我打的針劑，雖然疼痛，但卻沒(méi)有辦法阻止。
世界仿佛都暗淡了，像蒙上了一層霧霾，百靈鳥(niǎo)的叫聲不再清脆，家門(mén)前的薔薇也不再動(dòng)人。我不止一次地問(wèn)自己：是不是自己不夠聰明？或許是自己不夠努力？明明自己在考場(chǎng)上很認(rèn)真地答題，可為什么卻換來(lái)這種結(jié)果……
我又開(kāi)始翻看這幾張令人厭倦的試卷，看著這少得可憐的分?jǐn)?shù)，又一次陷入了無(wú)限的煩惱當(dāng)中，我覺(jué)得現(xiàn)在的自己可笑極了，可卻不知道該如何改變現(xiàn)狀，讓自己變的更好。
我又一次來(lái)到了那棵銀杏樹(shù)下，看著枯黃的'銀杏葉一片一片地飄落，就像是一只只迎風(fēng)飛翔的枯葉蝶，這不禁讓我想起了枯葉蝶的一生。這美麗的枯葉蝶，本是一條不起眼、惹人厭惡的毛毛蟲(chóng)，但現(xiàn)在卻經(jīng)歷了種種磨難，化繭成蝶。這過(guò)程中，枯葉蝶一定受了不少苦吧！我靜靜地思考著。
毛毛蟲(chóng)是多么渺小的一種動(dòng)物啊！但盡管它很渺小，最終卻還是長(zhǎng)成了美麗的蝴蝶。我們?nèi)祟?lèi)不知道比毛毛蟲(chóng)大多少倍，但卻還是沒(méi)有做到它這種"逆風(fēng)翻盤(pán)，向陽(yáng)而生"的精神。所以，我又前什么理由不去做最好的自己呢？
回到家里，我拿出了那幾張不忍直視的試卷，細(xì)心地在一旁寫(xiě)批注，反思著為什么這道題會(huì)錯(cuò)，又錯(cuò)在了哪里，可能是哪些方面的知識(shí)設(shè)有掌握，并且把試卷認(rèn)真地訂正好。經(jīng)過(guò)了一個(gè)努力，我迎來(lái)了期中考。
試卷發(fā)下來(lái)了，我看著手中的試卷，嘴角不禁上揚(yáng)，我微笑著看這窗外，這一次，我成就了一個(gè)更好的自己。
遇見(jiàn)更好的自己作文14
書(shū)是一捧花束，保留世間的芬芳；書(shū)是一座橋梁，讓我們?cè)跉v史和未來(lái)之間自由穿梭；書(shū)是一對(duì)翅膀，帶我們飛向理想的天空。
書(shū)，是我生活中不能缺少的朋友，我們整天形影不離。在我7歲時(shí)，我第一次拿起足有200多頁(yè)的書(shū)，書(shū)名叫《好朋友是一輩子的天使》，這本書(shū)真實(shí)地寫(xiě)出了作者和兩個(gè)好朋友之間所發(fā)生的一系列故事。讀書(shū)的時(shí)候，我會(huì)和書(shū)中的主人公一起歡笑，一起思考，一起煩惱，一起流淚。當(dāng)我讀到她們?nèi)齻�(gè)人的快樂(lè)時(shí)光時(shí)，我會(huì)不由自主的嘴角上揚(yáng)，讀到作者被好朋友忽略的'時(shí)候，我會(huì)和她一起難過(guò)，可是當(dāng)三個(gè)人和好的時(shí)候，我又會(huì)和她一樣淚流滿面。合上這本書(shū)，我不禁想到了我和朋友的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這本書(shū)告訴我，好朋友就要彼此關(guān)心，要真誠(chéng)相待。
四年級(jí)時(shí)，有一次，我在圖書(shū)館挑選了一本《努力，就是為了遇見(jiàn)更好的自己》，作者在這本書(shū)中講述了自己從求學(xué)到北漂的種種磨難，再到如今自己出版了二十八本書(shū)的經(jīng)歷。她告訴我，成功的路上沒(méi)有捷徑，唯有努力才可以和更好的自己不期而遇。讀了這本書(shū)后，書(shū)中的一字一句都對(duì)我的內(nèi)心有很大的觸動(dòng)，每個(gè)人都沒(méi)有預(yù)知未來(lái)的能力，都不可能知道以后的自己是好是壞，只有現(xiàn)在不懈的努力，才可以在未來(lái)遇見(jiàn)更優(yōu)秀的自己。
最近，我正在讀《清華學(xué)子家訓(xùn)》這本書(shū)，這本書(shū)中有許多典型的事例，如一位差生是如何翻身被保送清華創(chuàng)造出非凡的成就。這本書(shū)中，所有的故事都在告訴我，成功的路上，除了努力之外，還有你對(duì)待事情的態(tài)度和方法也很重要，注重這兩點(diǎn)的人，一定會(huì)有偉大的成就。
只要讀書(shū)，就有收獲。書(shū)，可以凈化心靈；書(shū)，可以讓我們懂得許多為人處事的道理。冰心告訴我們：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！蔽覀冎挥鞋F(xiàn)在多讀書(shū)，才會(huì)在未來(lái)遇見(jiàn)更好的自己。
遇見(jiàn)更好的自己作文15
生活中，如果有一種收獲，讓人一生受益，那就是讀書(shū)的收獲；人世中，如果有一種經(jīng)歷，讓人難以忘懷，那就是讀書(shū)的經(jīng)歷。還記得前幾天我讀過(guò)的一篇文章《我的老師》，這本書(shū)是海倫·凱勒寫(xiě)她與她的老師莎莉文的故事，海倫·凱勒原本出生在一個(gè)幸福的家庭里，可是在她出生19個(gè)月的時(shí)候，一場(chǎng)大病突如其來(lái)，讓她永遠(yuǎn)失去了視覺(jué)和聽(tīng)力。無(wú)論是早晨還是夜晚，春天還是冬天。她的世界里卻永遠(yuǎn)只有黑暗。她再也看不到五彩斑斕的世界，再也聽(tīng)不見(jiàn)美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音了。她就像一只折翅的雛鷹，還未成長(zhǎng)卻也來(lái)不及飛翔。
但她又是幸運(yùn)的，在她6歲的時(shí)候，莎莉文老師來(lái)到了她的身邊，成為了她新生活的引導(dǎo)者，從此她的生命發(fā)生了翻天覆地的改變。原來(lái)的她脾氣暴躁，不懂得尊重別人，對(duì)生活自暴自棄。但在莎莉文老師到來(lái)后，在她的耐心指導(dǎo)與悉心幫助下，海倫學(xué)會(huì)了閱讀和寫(xiě)作并習(xí)得多種語(yǔ)言，并且成功進(jìn)入了萬(wàn)千學(xué)子夢(mèng)寐以求的哈佛大學(xué)。此時(shí)此刻早已不是當(dāng)初那個(gè)折翼的天使，她有了屬于自己的臂膀幫助她追尋自己夢(mèng)想中的天堂，她變得快樂(lè)而又幸福。所有的這一切改變都是莎莉文老師給予她的。如果沒(méi)有莎莉文老師，海倫·凱勒就會(huì)一直被鎖在她自己心靈深處的黑屋子里，永遠(yuǎn)走不出來(lái)。不得不說(shuō)，她是一生的貴人，一輩子的“朋友”。這本書(shū)是海倫·凱勒寫(xiě)的她老與她的老師之間發(fā)生的感人至深地故事，字里行間表現(xiàn)了她對(duì)她老師的崇敬之情，也令我情不自禁想起了為我們?nèi)找共賱诘?我的老師。
“春滿江山綠滿園，桃李爭(zhēng)春露笑顏。東西南北春常在，唯有師恩留心間”。白色的粉筆末，一陣陣的飄落，它終究可能會(huì)染白您的黑發(fā)，但也會(huì)將您青春的底色映襯的更加美麗……
老師是天使的化身，美好的代名詞，老師是美的耕耘者，善的播種者。老師之愛(ài)春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜，總是在我們成長(zhǎng)的道路上給予我們幫助和溫暖�，F(xiàn)在臨近要期末考試了，我的老師們總是在想盡辦法幫我們尋找復(fù)習(xí)的資料，幫我們劃重點(diǎn)，歸納總結(jié)。多少個(gè)深夜里，我們已經(jīng)進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，而老師卻在皎潔的月光下，微微的燈光下為我們批改作業(yè)。老師對(duì)我們的付出真是太多太多了。在我們失敗的時(shí)候，老師鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們成功的時(shí)候，老師和我們分享成功的喜悅；在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，老師耐心細(xì)致的撥正我們前進(jìn)的航向；當(dāng)我們?nèi)〉靡稽c(diǎn)成績(jī)就驕傲的時(shí)候，老師是我們的清醒劑……老師也常常鼓勵(lì)我們閱讀，為我們推薦她讀過(guò)的好的著作。我也從閱讀中，感悟人生，收獲成長(zhǎng)。
閱讀，是人生道路上采擷生活的音符，醞釀出一曲膾炙人口的旋律，唱奏出生命之歌，撒遍每一個(gè)角落。它讓我們的生活變得更加美好。閱讀，它從字里行間溢出快樂(lè)。這種快樂(lè)，是精神自由的翱翔，是思想無(wú)窮無(wú)盡的騰飛，是心靈的展現(xiàn)，是穿越一切的想象。讀過(guò)一本書(shū)：就像交了一個(gè)朋友，讓書(shū)成為我的朋友；讓我愛(ài)上閱讀；讓我能遇見(jiàn)更好的自己。
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