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初三以永恒為主題作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的初三以永恒為主題作文，希望對(duì)大家有所幫助。
初三以永恒為主題作文1
寒月對(duì)鏡，我總有不盡的懷想。
某個(gè)幽寂的夜晚，月光鋪成一條光華的小路。盲孩子對(duì)月而立，在薄霜上印下他寂寞的孤影�？床灰�(jiàn)月亮的皎潔，天宇的幽藍(lán)和翠綠的熒光。只有陪伴他的永世孤獨(dú)和不被包容的冷落。
“生命是可愛(ài)的，但寒冷的，寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死”————若世界沒(méi)有了愛(ài)。
我駕隨著對(duì)生命最本性的呼喚和熱切的想望，愿每一個(gè)不辛的人的`得到愛(ài)的溫存，而非形式的同情。在生命不屈不折的頑強(qiáng)里，有對(duì)人世最卑弱的希冀，和作為生者應(yīng)有的尊嚴(yán)。即使在蜂蝶，飛蛾，螻蟻?zhàn)钗⑷醯男奶�，我亦能感受生命存在的珍重�?/p>
生命是值得敬畏的，也是無(wú)法預(yù)知的。誰(shuí)曾想到過(guò)隱匿在草葉間的隱蟲，因游人無(wú)意間的闖入，而殘尸于書頁(yè)間。一個(gè)盲孩子注定要在逃脫不掉的黑暗里度過(guò)余生，感受來(lái)自人世間的冷暖和接受呱械？或形式的施舍。
自然賦予生同等的存在，不等的機(jī)體和誕生，然而卻有著各自的彌補(bǔ)和缺失。那個(gè)孤獨(dú)的盲孩子雖然看不到搖曳的日影，綠色的葉子和自己的面影，卻在心底感受到了世界的美麗，陽(yáng)光的和暖，勝過(guò)有眼睛的健全者。
或許寂靜是生命永遠(yuǎn)擺脫不掉的孤單，我久久地想。那個(gè)盲孩子要用怎樣的艱辛走完寂寞的生？在凄風(fēng)里，在雨里，在無(wú)人的街巷，在奢侈的愛(ài)里，生命有多少真實(shí)？違心的文字外的現(xiàn)實(shí)世界里，形式的同情里，多少心在污蔑的假面里干涸。
我獨(dú)行于每一個(gè)凋殘的生命最焦灼的眼底，站在世界的中心呼喚人性的愛(ài)念。
初三以永恒為主題作文2
世界上最容易被人們遺忘的便是時(shí)間，因?yàn)樗^(guò)得實(shí)在太快，讓人感知不到；而世界上最容易被人們刻骨銘心地記住的，也是時(shí)間，因?yàn)楫?dāng)她早已溜走時(shí)，人們才想起，但再無(wú)挽留之地。時(shí)間，使我們遺忘了好多，也記住了好多，她，總是過(guò)得這么快，這么快……
眼看著一片葉子，剛剛冒出來(lái)，一轉(zhuǎn)眼，已是盛夏時(shí)的濃綠，再一眨眼，便已枯黃，憔悴地在風(fēng)中顫顫地?fù)u晃�？粗S葉飄飄搖搖落下，靜靜襲來(lái)的感傷將我淹沒(méi)，時(shí)間，你過(guò)得好快，好短，也好慢，好長(zhǎng)。
院里的老樹，總是那么綠，那么繁茂，好象忘了要變一變樣子。天天如此，年年如此。只是，人變了。記得那時(shí)我還小，愛(ài)笑，我常樂(lè)呵呵地說(shuō)外公的'亂蓬蓬的頭發(fā)好象那樹一樣，外婆笑得前仰后合�，F(xiàn)在，我小學(xué)都畢業(yè)了，都和外公外婆一樣高了，他們的鬢間，又多添了好多白發(fā)。歲月，就這樣不動(dòng)聲色地流逝，調(diào)皮地往人們頭上涂抹白絲，留下一道道的痕跡與滄桑。
流星，總是消逝得那么快，只給天空留下一道閃光的記憶，轉(zhuǎn)瞬即逝。歲月何嘗不是如此，曾經(jīng)的海底成為山顛，曾經(jīng)的繁華都市沉入海洋，這一切，也就過(guò)了幾千萬(wàn)年而已。真正時(shí)間流逝的速度是看不見(jiàn)的，就好象風(fēng)起云涌，日落月升；就好象你不知道樹葉什么時(shí)候變黃，嬰兒什么時(shí)候長(zhǎng)出第一顆牙……
其實(shí)，每一天我們都將送走時(shí)間，因?yàn)檫@送別的瞬間最容易成為永恒。
初三以永恒為主題作文3
我在從小到大的這段時(shí)間里，夢(mèng)想變過(guò)無(wú)數(shù)次，目標(biāo)更是很多，但永垂不朽的是信念，一種永恒的信念，這種信念就是不斷進(jìn)取，不斷攀登的信念。
小學(xué)時(shí)，所有人對(duì)上學(xué)很感興趣，但真正的去上學(xué)就非常厭煩，也涌現(xiàn)出一群積極分子，比如說(shuō)我。我和其中一部分人都是那種積極向上的人，勇于攀登的人，但是還有一部分人不管怎么努力，都看不見(jiàn)成效，好像上帝早就安排好了，不是數(shù)學(xué)好就是英語(yǔ)好。
雖然小時(shí)說(shuō)信念表面上是說(shuō)著玩的，但其實(shí)上早就在心里埋下了種子。
到了六年級(jí)暑假，我的英語(yǔ)是全班倒數(shù)，但我在暑假竭盡全力去補(bǔ)，結(jié)果到了七年級(jí)，語(yǔ)文占中等，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)全都不好。我對(duì)七年級(jí)的班主任的印想很深，他教學(xué)真好，也很幽默，把我的數(shù)學(xué)提升了一個(gè)檔次，但英語(yǔ)拉下來(lái)了，但我還是帶著永垂不朽的.信念去學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，因?yàn)槲抑缹W(xué)習(xí)的重要性。
七年級(jí)的暑假我更是忙碌不堪，數(shù)學(xué)英語(yǔ)全都補(bǔ)，看還能落下能不能，而且?guī)е吣昙?jí)的也復(fù)習(xí)一遍，整個(gè)暑假都過(guò)去了，只有兩個(gè)星期可以玩。但我真倒霉，就這兩個(gè)星期就全忘記了，腦子真不好使。到了學(xué)校，數(shù)學(xué)還記一點(diǎn)，英語(yǔ)全忘完了，但還是改變不了我的信念。
到了現(xiàn)在，這一段時(shí)間我都在努力，通過(guò)老師的適當(dāng)調(diào)位，讓我的學(xué)習(xí)更上一層樓。
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