兒童節(jié)作文集合（3篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的兒童節(jié)作文3篇，希望對大家有所幫助。
兒童節(jié)作文 篇1
“六一”兒童節(jié)到了，我們可高興啦了！
“六一”兒童節(jié)上午，媽媽帶我去歡樂海岸的“麥魯小城”玩。那里是讓小朋友體驗各種職業(yè)的地方，有警察、醫(yī)生、護士、空姐、模特、設(shè)計師……今天，因為是節(jié)日，聚集了好些小朋友，高高興興地到這個有趣的地方玩。
我去體驗當了一回服裝設(shè)計師。我們在紙上畫出自己設(shè)計的衣服、褲子或裙子，我設(shè)計了一條長長的的裙子，涂上美麗的顏色，漂亮極了！體驗完每一項職業(yè)，還能得到了5麥元或10麥元的工資，我已經(jīng)得到了65麥元哦！
我們還可以到“麥魯銀行”去辦一張“麥魯小城銀行卡”，只要填一張表格給“麥魯銀行”的工作人員，并且設(shè)一個6位數(shù)的密碼，然后把錢存進去就可以啦！媽媽說跟真正的'銀行沒有區(qū)別哦，我在銀行卡里存了40麥元，那可是我辛苦“工作”賺來的！
中午，媽媽帶我去自助餐廳吃東西，我可開心了。那里有披薩餅、火腿、雞茸蘑菇湯還有各種點心和甜品，這些東西我都愛吃，我拿了一個盤子裝東西吃，媽媽看著我象小饞貓一樣，被我逗笑了。
“六一”兒童節(jié)，是兒童的節(jié)日，有玩的，有吃的，不可少的是什么呢？當然，不可少的是禮物！
我得到了一臺PSP游戲機，媽媽提前把它藏起來了，“六一”那天，她就讓我找禮物——那個游戲機，我找到了，十分欣喜！。
“六一”節(jié)日，我們兒童過得超快樂！
兒童節(jié)作文 篇2
6月1日是我最難忘的六一兒童節(jié)！
在這個屬于我們兒童自己的節(jié)日里，連老天也給我們留了面子，不信你瞧：這天沒有刮風下雨，天還不算炎熱，偶爾有微風吹過，令人感到心情舒暢。
早上，上課鈴剛打響，我們就忙活起來，因為今天是六一兒童節(jié)呀！很快，一個好消息傳進了我們的耳朵：為了六一兒童節(jié)，我們?nèi)觳簧险n！聽到這個好消息，我高興地快要飛上天了，看來大家都很喜歡這份特殊的節(jié)日禮物。
上午，是四、五、六年級大哥哥大姐姐的表演時間。其中，我最喜歡相聲《反正話》和那個關(guān)于鞋墊兒的小品�！斗凑挕分�，節(jié)目的最后，一條狗追著一個人下場了，我本來就是動物派的，更是喜歡的不得了。而另一個小品則講了一個電視臺推銷鞋墊的'事情。他們把普通的爛鞋墊說成上等鞋墊。還說什么能帶來成功的超幸福鞋墊。
下午，該我們低年級同學上場了。小朋友們表演的樣式五花八門，看得我們眼花繚亂，陶醉其中。我最喜歡的節(jié)目是吹笛子，優(yōu)美的音樂此起彼伏，可愛的小音符跳著歡樂的舞蹈，整個校園仿佛立刻充滿了生機。
可是，我們沒有想到，真正的驚喜還在后面呢！下午，節(jié)目剛看了一半，老師就叫我和小美女、快樂家寶出來。難道我們要提前收攤？才不是呢！是“書香班級”頒獎會開始了！我們?nèi)齻�同學和自己的家長一起光榮地站在領(lǐng)獎臺上，我看見原本廣闊、寬大的操場變得擁擠、狹小起來。
回到臺下，我下定決心，從此一定要繼續(xù)寫博，要寫得更好，飛得更高！
兒童節(jié)作文 篇3
六年級的六月一日，是我人生中的最后一個兒童節(jié)。我的思緒被記憶之風吹回了那天……
中午，幾名男生拎著幾袋啤酒大搖大擺地來到教室，我詫異地看著他們，“小小年紀就想喝酒，就算是過節(jié)也不用這么瘋吧！”我說�！耙愎埽 彼麄儧]好氣地吼，我只是看著，也沒說什么了。只見他們分頭把啤酒安放在各處，這分明是害怕老師看見呀！
轉(zhuǎn)眼間到了下午，因為兒童節(jié)的關(guān)系，老師特許我們玩一下午。打鈴后，教室里同往年一樣，女生們依然是做做游戲，可男生們不一樣，拿著酒分了喝起來，啤酒瓶的碰撞聲與其它的亂七八糟的聲音合在一起，在我聽來，很是刺耳。
不知是誰說的，“拿啤酒來玩。”女生們一點也沒有防備，“嘭！”地一下，與噴出的啤酒親密接觸�！鞍⊙�！”隨著一位女同學的叫聲，一場激烈的男女啤酒大賽由此拉開了序幕。“我噴，我噴，我噴噴噴。哈哈，你們沒辦法了吧。”一位男生說�！昂�！”女生們一點兒也不示弱，都使勁兒晃自己飲料的瓶子，然后朝男生們倒去�？匆娝麄円粋�個被飲料打敗的'狼狽樣，我的心緒也慢慢地容入他們之中。
真解氣！最終，還是我們女生占優(yōu)勢，取得了勝利，誰讓他們先來惹呢？
不過，比賽結(jié)束后，大家才意識到自己犯錯了，那些飲料和啤酒不僅噴在地上，就連桌子上、墻壁上，甚至天花板上也都一樣。這下麻煩可大了，自己闖的禍總要由自己收拾殘局唄！但是這破壞容易，想恢復以前美麗的容貌不太好辦了。于是全班動員大掃除。“噢，老師，老師，你可千萬別來呀！”我在心里默念著。
大掃除開始了，同學們有的擦桌子，有的掃地……忙得不亦樂乎。忽然，一位同學叫道：“不好了，不好了，老師就要上來了！”完了，這回真的死定了，如果讓班主任發(fā)現(xiàn)，大家的“小命兒”可就……我們一下子亂了陣腳。這時，班長靈機一動：“快開窗，開電風扇！”“哦哦�！蔽亿s忙開開。
老師的腳步好快呀，不一會兒就走進了教室。同學們都異常聽話地坐在位子上。老師環(huán)視著我們，臉色好像不對，難不成是有所察覺？“你們在教室里打水仗嗎？這地板怎么回事？”班長站起來結(jié)巴地說：“對對，剛才是玩水來著。”“是這樣嗎？”老師問�！笆恰恰@樣的�！�
“我說你們玩點什么不好，個個站著比我還高，懂點事行嗎！唱個歌，表演個節(jié)目多好！”老師的一陣抱怨接踵而來，不過我們也慶幸沒有漏餡。
“開始的開始，我們都是孩子，最后的最后……”有人起了個頭兒唱歌，我們也唱：“最后的最后，渴望變成天使……”這是一首畢業(yè)歌，是的，我們也即將畢業(yè)，畢業(yè)后我們又會“飛往哪去”？這是個未知數(shù)，等著我們?nèi)ソ獯�。唱著這歌，有人哭了，我也想哭，但我沒有。大家都心有觸動，于是我們低頭商量著把歌詞改掉，最后一句被改為“王老師我們愛你！”
這是全班73位同學心底的聲音。王老師，你當了我們六年的班主任，記得那一天，你紅著眼眶還強加著微笑對我們說：“一轉(zhuǎn)眼你們就畢業(yè)了，好哇，再也不會有人惹我生氣了，好……好……”
記憶之風又把我的思緒拉了回來，看看現(xiàn)在，我已是一名中學生，自那天分開后，我就再也不曾見過我的老師，見到老同學也只是一笑而過，很顯然，學習的重擔壓得大家都喘不過氣來。但我是多么想念我的小學時代啊，想念我那平易近人的老師，還有那些瘋子似的同學。
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