實用的愛心作文8篇（優(yōu)秀）
在學習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑ㄟ^作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的愛心作文8篇，希望對大家有所幫助。
愛心作文 篇1
20xx年2月13日，我們少先隊員去了“安康老年公寓”慰問老人。
到了安康老年公寓，我們分組進了不同的房間。我們1組去了第1個房間。在房間里，我們看到了兩位老爺爺：一位老爺爺滿面紅光！我以為只有50多歲呢，可一問才知道老爺爺77歲高齡了！我們分別和老爺爺說說話，我還表演了葫蘆絲：月光下的鳳尾竹。老爺爺激動得直掉眼淚，讓我感到一陣心酸：大過年的，也沒有人陪陪他們、問候問候他們。我們又說了一些祝福兩位老爺爺?shù)淖８ＵZ，才戀戀不舍得離開。
我們又去了樓上的第２個房間。在房間里，我們看到了三位老奶奶：一位老奶奶90多歲高齡了，還精神抖擻！我又表演了葫蘆絲，老奶奶們看了直叫好！又感謝這，又感謝那，十分熱情！
在回去的`路上，我才知道：這些老人大多數(shù)都是“空巢老人”，我覺得這些老爺爺、老奶奶都很孤獨，需要用我們的童心去溫暖這些孤獨的空巢老人……
這次活動讓我覺得這些老人們需要愛，需要我們用愛溫暖他們，我會經(jīng)常去看望他們，多做一些力所能及的事情，讓他們多得到一些溫暖……
愛心創(chuàng)和諧，童心暖夕陽！
愛心作文 篇2
“砰！”隨著一聲巨響，一道道以愛心為主料，用新鮮的義賣為做法的愛心佳肴新鮮出爐啦！這次的愛心烹飪活動，30個單位以滿腔的熱情與火熱的愛心為陽山的貧困人們制作了幾份愛心佳肴，可謂“l(fā)ove”味十足！
冷盤：五光十色忙碌魚
主料：五彩蛋600克，忙碌果400個
效果：一條鮮甜噴香的魚被四周五顏六色的配料裹著，散發(fā)出異常美妙的香味，發(fā)出耀眼的光芒——
活動還沒有開始，可是各班的同學便開始“勞作”起來。他們有的三五成群地在繪制圖案，有的兩人互助地在張貼宣傳，有的幾人商量著在擺設商品……雖然累得汗流浹背，但是卻忙得不亦樂乎。
主盤：愛意濃濃黃金蝦
主料：愛心粉500克，熱鬧糖300顆，快樂花200朵
效果：數(shù)十個做工精細的紅心把炸得酥脆的蝦緊緊地圍在一起，發(fā)出濃郁的.，充滿愛意的香味——
精美有益的書刊，漂亮有趣的玩具，常見實用的生活用品……琳瑯滿目的商品整齊地擺設在各個攤位上，每一樣都溢滿了同學們火熱的愛心�！疤斓粝吗W餅啦，全場五折出售”、“走過路過千萬不要錯過”——推銷員們把這些只有在大街上才聽到的吶喊也帶到了校園，給活動增添了不少活躍的元素。買家們也興高采烈，攥著手中的前在擁擠的人群中來回穿梭，尋找自己喜愛的商品。有的還砍起價來：“這本書10塊賣給我吧！”“不行，15已經(jīng)是跳樓價了�！薄p方爭得臉紅脖子粗，誰也不讓步。熱鬧的氣氛包圍著整個校園，濃濃的愛意洋溢在同學們紅撲撲的臉上。
甜點：友愛互助甜湯圓
主料：友愛餅550塊，互助羹350勺，甜蜜丸100粒
效果：一只心形碗盛著滿滿的湯，幾顆洋溢著愛心的湯圓浮出來，露出了純潔的微笑。仔細品嘗，一股濃濃的愛意涌上心頭……
義賣活動在同學們的熱鬧聲中逐漸到了尾聲，大家一邊收拾攤子，一邊討論著剛才人山人海，熙熙攘攘的場面，臉上洋溢著興奮不已的笑容。一位聲音嘶啞的同學感慨萬分地接受了小記者的采訪：“剛才義賣活動時，我的嗓子好像著了火似的疼，產(chǎn)生了放棄的念頭。可是，一想到自己能夠為貧困人們獻上一份力量，便毫不猶豫地奉獻一切�！�
是的，這次的義賣活動，不僅鍛煉學生的口頭表達能力，還給了學生一個奉獻愛心的機會，真是受益匪淺�。�
愛心作文 篇3
什么是教育經(jīng)典？經(jīng)典就是你反復閱讀，每一次回味都會有新發(fā)現(xiàn)；經(jīng)典就是你任意選取書中的一個片段也能對教育教學有所啟發(fā)；經(jīng)典就是貼近生活，貼近教育工作者的工作，或許有那么一幕情節(jié)剛好與自己的經(jīng)歷發(fā)生了交疊。今天，我捧起了李鎮(zhèn)西老師的《愛心與教育》，細細體會書中的教育故事，每一次閱讀，腦海里都是他的經(jīng)歷與我的學生，我常常想是要怎樣的一位老師，能得到每一位學生的愛戴，是要怎樣的一位老師，能夠將學生管理得秩序井然，又是怎樣的老師，培養(yǎng)出一批又一批心中充滿希望的孩子——祖國的未來，我似乎在書中找到了一些答案。
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過："把整個心靈獻給孩子".李鎮(zhèn)西老師真的是將這句話用自己的行動書寫在他的教育道路上。你看書中那一幕幕師生的畫面：學生生日時老師親手送上一本書、一張賀卡、幾句誠心的祝福，為學生辦生日晚會，跟學生一起舉行篝火晚會，一直關注高考落榜學生寧瑋……令學生感動的同時，也折射出了師者崇高的師德風范，然而李老師卻把這一切說成是"在還學生的債",這是何等的難能可貴！ "春種一粒粟，秋收萬顆籽。"而李老師時時都在收獲！當看到學生精心準備的生日禮物時，那一刻，難道不是為人師者最大的幸福嗎？常常有老師說，我們是在苦中作樂，苦的是教育的過程艱辛，樂的不就是學生對老師的關心與支持嗎？當一個教師能夠真正在與學生的交流中獲益，提升自己的時候，他收獲的是人生最大的幸福！李老師就是這樣的幸福者！
從大學接觸教育專業(yè)開始，我就常常會想以后成為一名人民教師我能為孩子做些什么，是上好每一節(jié)課教會他們專業(yè)知識？還是管理好班級秩序培養(yǎng)他們的行為習慣？其實這些都很重要，每一位孩子在每一個人生階段都需要教師或家長的'正確引導，我希望能做好每一位學生的指路人。但是現(xiàn)在真的成為了一名教師，我發(fā)現(xiàn)要做的遠不是想得那么簡單，所謂理想總是美好的，而現(xiàn)實往往是受到各方面因素的影響。我看到李老師在剛步入教育行業(yè)的時候也曾有過迷茫，有過困惑，但是他有他的精神目標，他堅持自己的教育理念，要"每一個從他手中走出的人都能幸福地度過一生。"蘇霍姆林斯基的這一教育思想，對于李老師來說不僅僅是一句空話，而是深深融入李老師的血液當中，成了他一直以來的教育追求。所以他不僅僅在學生在校期間盡職盡責，即使在學生離開學校后仍牽掛著他們——所以他會給高考落榜的學生寫信——"這個世界如同一個茂密的大森林：有高大的喬木，也有茂盛的灌木，有參天的巨樹，也有纏繞的藤蘿，有鮮艷的花朵，也有青翠的小草……但都在陽光下展現(xiàn)自己的勃勃生機。"他把學生比作"容器",要向這個容器里面注入高尚的道德思想，美好的情操教育。李老師這種廣闊的胸懷、對教育的堅守不正是我們每一位教育工作者所需要不斷追求的嗎？ 書中的事例太多太多，而令我印象最深刻的萬同學生的故事。萬同是書中的一個典型的后進生的形象，在李老師對他所寫的近五十頁的教育手記中，我深深地感到轉化一名后進生到底有多難，更看到了一個為人師者的愛心與耐心。教育無法速成，它給人的影響是潛移默化的，是漸變的，甚至會經(jīng)常周而復始地回到原點。而在這個信息化的社會，人們總是不免浮躁與急功近利，而教育是最不能急躁的事，所以每個教育工作者對孩子的耐心與恒心就顯得非常難能可貴了。萬同的每一個故事都讓我的思緒翻涌，我問自己，如果你的學生中也有一個"萬同"你會如何待他？如何去對待他的反復？我也許會一鼓作氣，再而衰，三而竭，我想沒有那么多的勇氣與毅力。面對一個"萬同"尚且那么困難，可想一個教師面對那么多的后進生該是多么大的挑戰(zhàn)，但是，李鎮(zhèn)西老師是怎么做的呢——長期地像對待萬同那樣對待每一個學生！在萬同的身上，我看到轉化一個后進生的過程是漫長而艱辛的，我更看到了一個為人師者的愛心、耐心與信心。
合上書，我告訴自己，教育之道"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索".收拾好思緒，我要繼續(xù)前行！
愛心作文 篇4
溫暖如同黑夜中的一盞燈，讓迷失方向的人走向光明；溫暖如同雪地里的一個火堆，使寒冷的人得到溫暖；溫暖如同沙漠里的一滴水，讓口干舌噪的人感到甘甜……傳遞溫暖，就是在傳遞快樂！
在這個共享時代里，有越來越多的共享資源與我們每一個人關聯(lián)著！
還記得那一次，我與媽媽出門游玩！可誰知天像孩子的小臉，說變就變了臉，不一會兒就變得烏云密布，傾盆大雨從天而降！我與媽媽只好躲在房檐下躲雨！這些“雨精靈”仿佛應是要與我作對似的，一點都沒有要停的意思。
雨越來越大。我的心中也在不斷地期盼著！
這時，一位身穿愛心馬甲的阿姨走了過來，說道：“你們好！我是‘愛心人員’，你們是不是沒有傘！”我點了點頭，這位阿姨又說道：“這是一把‘共享愛心’傘，給你們，只需歸還就行！”我開心地接過了這把傘！
當我撐開的那一剎那間，頓時一股暖流溫暖著我！這雖是一把普通黑色的長柄傘，但在我看來，這是一把最美的傘！
過了幾天，天氣晴朗，我?guī)е@把傘走在歸還的途中！這時，天空一片黑暗，難道又要下雨了？唉？真倒霉！豆大般的雨滴，淅淅瀝瀝地下著，越下越大！我不得不停下腳步，走進一個雨篷躲雨！
正在這時，一位大約只有六歲多的小女孩跑了進來！
這個小女孩急得直跺腳，有時還自言自語道：“這雨怎么還沒停！唉！”
我走上前問道：“你怎么了？有什么事嗎？”小女孩見了，說道：“我在……在上上學……學的'的路上，下下……起……了雨，我我……又沒帶帶……傘！”我連忙將手上的這把‘愛心傘’，遞到她手中！我心想：即然是‘愛心傘’那就應該將這份愛心傳遞給他人，使他人便捷，也讓他人感受到傳遞的溫暖！我便對小女孩說：“記住這是一把‘愛心傘’，也是一把共享傘，不要忘記傳遞是快樂的！”小女孩點點頭，當她撐開傘的那一瞬間，我想到了當時我撐開傘的那種溫暖，我看著她那慢慢消失的背影，為愛心的繼續(xù)傳遞而不由自主地笑了。
我雖然沒有將這把‘愛心傘’歸還，但我將這把傘傳遞給了他人！我認為傳遞的不僅僅是快樂，還有那種愛的溫暖！
在這個共享時代里，這些共享資源給我們帶來了方便，帶來了美好的感受，但這一切也是需要我們去傳遞！
傳遞快樂、傳遞溫暖。愛心傳遞永存在每一人的心中！
愛心作文 篇5
最近我看了《貓君朵拉》，故事說的是一只普通的小貓——朵拉，被搬入大宅的主人丟棄后，與一只被主人趕出家門的流浪狗——大黃在街上流浪。他們被人踹、被車軋、被其他的流浪動物欺負。好不容易找到了美食，卻是抓貓人布下的陷阱。大黃拼盡全力救下了朵拉，可自己卻被抓貓人打成重傷。雖然被好心的小女孩蟲蟲救下，可依然沒有能保住生命！蟲蟲背著父母留下了朵拉，可朵拉卻不再愿意相信人類，逃走了！她偷偷回到大黃被打得地方，發(fā)現(xiàn)抓貓人仍然用對付她的方式抓其他的流浪貓，她發(fā)出凄厲的聲音提醒同類。失去了大黃保護的朵拉再次被抓貓人抓住，被狠狠的摔在地上。彌留間，她聽見蟲蟲的呼喊聲，看見蟲蟲帶來了保護動物協(xié)會的`人，感覺到蟲蟲雙手溫暖的溫度故事看完了，眼淚也早已打濕了我的臉頰。為什么朵拉的主人可以這樣隨意丟棄朵拉，不管它怎樣賣力。就因為她不是名貴的寵物貓？為什么要讓視人類為家人的朋友傷透心？人類有親人有朋友，愛著人類的動物們卻只有等，等待被收養(yǎng)、等待被照顧、等待被愛惜！這真的太不公平了！那幾個抓貓人，我真想大聲怒吼你們不是人！殘害那些已經(jīng)被人類傷透心的小生命后，不能被稱為是“人”！
愛心作文 篇6
5月12日，四川汶川發(fā)生了8.0級特大地震。災難降臨在不幸的人們身上，有人當場死亡，有人失去了親人，有人至今生死未卜。
災難中，生命的脆弱與堅強震撼了每一個人的心，受災人們用自己的行動譜寫了一段段催人淚下的故事。
張米亞是一位29歲的老師。當人們發(fā)現(xiàn)他時，幾乎都被震驚了。他跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。兩個孩子還活著，而“雄鷹”已經(jīng)氣絕了。最后，救援人員只得把那對保衛(wèi)孩子的早已僵硬的“翅膀”鋸掉，救出他誓死保護的'孩子。
在地震中，15歲的女孩張思琦被埋在了10米高的亂石中。她的母親相信仍有奇跡在，一遍遍呼喚女兒的名字。終于，她聽見了令她欣喜若狂的聲音，“媽，我在這里�！本仍藛T緊張有序地展開救援，但是，余震發(fā)生了。消防戰(zhàn)士毫不猶豫，跳入廢墟替張思琦和她的同學擋住了亂石。眼見思琦就能出來了，像《地震中的父與子》描述得一樣，思琦鎮(zhèn)定地對母親說：“媽，我沒事，讓戰(zhàn)士先救我同學媛媛，她受傷了�！�
……
一段段感人心肺的故事，使全中國人們都熱血沸騰。一方有難，八方支援。崇文實驗學校也在5月15日展開捐款活動。
早上9點，捐款儀式開始了。
老師們首先上臺，在火紅的捐款箱中投遞下了一份份愛心，一份份希望。同學們更是積極參與，有捐一千塊錢的，有捐一塊錢的。捐款箱旁，還有一個碩大的零錢罐。里面裝滿了一塊，五毛的零錢�？梢韵胂�，這位捐款的同學是怎樣努力攢下這些錢，又是怎樣為了災區(qū)人民，捐獻出了他的全部。一隊同學前腳剛走，一隊同學后腳跟來，在捐款箱中投入了自己的零花錢，投入了自己僅有的錢。連來崇文參觀的老師，也微笑著在箱中投入了一分錢。愛的氣氛感染了大家，我們都在祝愿災區(qū)人民能脫離危險，好好生活下去。
“感恩的心，感謝有你……”感謝那些好心的人們，感謝我們親愛的同學，感謝我們親愛的老師，為了抗震救災，捐錢、捐物、捐血，用愛續(xù)寫下一段段故事，續(xù)寫下一段段永不磨滅的神話。
愛心作文 篇7
5月12日，四川省汶川縣發(fā)生8級里氏大地震，房屋瞬間倒塌，道路嚴重堵塞。你可知道，在這場大地震中，有多少父母失去孩子，有多少老師為了救學生，奮不顧身，自己卻被亂石壓頂，不幸遇難，又有多少男女老少被困在廢墟之下，不見天日，只能默默地等待著救援人員來救援。這場大地震導致汶川縣人民死傷無數(shù)，許多人無家可歸，忍饑挨餓，許多人失去親人，痛不欲生，有的孩子成了孤兒，老人成了孤寡老人。“我想回家，我想吃飯！”這是多少人的愿望啊！
“一方有難，八方支援”，地震無情人有情。地震牽動了每一個人的心，地震發(fā)生后，社會各界紛紛伸出援助之手。捐款的有大明星，李連杰捐了100萬，周杰倫捐了50萬，姚明捐了50萬，馮小剛捐了50萬……普通老百姓紛紛奔走相告，捐款的捐款，獻血的獻血，還有我們小學生，每個學校都開展“愛心捐贈”， 我們學校就捐了2多萬元。大家快快伸出你們那充滿愛心的雙手，讓我們一起行動起來，幫幫那些汶川縣的人民吧！有錢捐錢，有力出力，哪怕區(qū)區(qū)的一元錢，對災區(qū)人民也是一種幫助。
遠在汶川的同胞，我真心希望你們能渡過難關，重建家園。我知道你們的痛苦，更知道你們的難過，可是你們不要懈氣，要堅強地活下去，讓救援人員把你們解救出來。在遙遠的溫州，在遙遠的瑞安，有一所虹橋路小學，這里的同學們正在默默地關心你們，祝福你們，幫助你們。
別再猶豫了，快伸出你們的.救援之手，幫助遇難的汶川人民重建家園！讓我們拉起手來，哀心祝福遇難的汶川人民，在后來的日子里揚起風帆，繼續(xù)向前。只要人人獻出一份愛，人間就變得更加美好
愛心作文 篇8
我很榮幸在403班學習，因為我們班是個“愛心班級”。為什么呢？那就聽我娓娓道來吧!
上周末，我與小伙伴在小區(qū)玩耍時，不小心把腳崴了，腫得跟饅頭似的，連路都走不了，每天都要爸爸媽媽背著上學，同學們看到我腳崴了，都紛紛跑過來幫助我，有的給我放書包，有的給我拿椅子，還有的幫我送作業(yè)本……看著同學們這么熱心，頓時，一股暖流涌上我的心頭。
本周，我們班的同學唐競雯一直沒來上課，因為她家發(fā)生了一件天大的事情，唐競雯的.姐姐被確診為“再生障礙性貧血”，需要大量的錢做骨髓移植手術，在此之前，唐競雯3歲時得了腦瘤，也花費了不少錢，為此，她家已經(jīng)負債累累了，現(xiàn)在又是雪上加霜，唐競雯的父母幾乎絕望了，同學們聽了這件事，心情都沉重，有的同學流下眼淚。
“只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間……”在老師的帶領下，我們班進行了一次“愛心”捐款活動，同學們紛紛拿出自己的零花錢、壓歲錢來幫助唐竟雯一家，希望唐竟雯一家能早日渡過難關。
關愛學生的老師，樂于助人的同學……這就是我們班，是一個當之無愧的愛心班級。
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