[優(yōu)秀]《蜜蜂》作文4篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的《蜜蜂》作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《蜜蜂》作文 篇1

　　上課時(shí)，老師說(shuō)要開(kāi)窗通風(fēng)，于是我們將門窗都打開(kāi)，呼吸著新鮮空氣。突然，窗外飛進(jìn)來(lái)一位“不速之客”——一只帶著尖針的蜜蜂。

　　全班女生都嚇壞了，有的嚇得躲到桌子下，還有的抱作一團(tuán)。有一個(gè)膽小的男生半蹲著身子輕輕地挪到門口，突然轉(zhuǎn)換速度，飛快地跑了出去，全班鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有一個(gè)人敢輕舉妄動(dòng)。這時(shí)，用書捂著臉的`班長(zhǎng)喊道：“同學(xué)們，只要保持不動(dòng)就行！”

　　“叮鈴鈴”下課的鈴聲響了，可蜜蜂還是沒(méi)飛走。這時(shí)，一位平時(shí)膽子很大的同學(xué)，悄悄地走到一個(gè)空垃圾桶邊，小心地拿起它，又拿了一個(gè)垃圾袋，把垃圾袋套在垃圾桶上面，躡手躡腳地走到蜜蜂旁。接下來(lái)他的動(dòng)作看得我們目瞪口呆，只見(jiàn)他猛地跳起來(lái)用垃圾桶套住了蜜蜂，動(dòng)作迅速地將袋子翻了一面一系，然后用力地往窗外丟去。那動(dòng)作和鉛球運(yùn)動(dòng)員都有得一拼，他還大喊道：“窗戶旁邊的同學(xué)把窗戶關(guān)上！”

　　至于那個(gè)跑出教室的同學(xué)呢？因?yàn)樯险n時(shí)跑出去，被校長(zhǎng)給抓個(gè)正著，帶去校長(zhǎng)辦公室，校長(zhǎng)把他狠狠地批了一頓�；貋�(lái)之后又被班主任帶去辦公室狠狠地批了頓，他垂頭喪氣地回來(lái)了，抱怨道：“都是蜜蜂惹的禍！”

　　多虧那位智勇雙全的同學(xué)，不然我們就沒(méi)法上課了！

《蜜蜂》作文 篇2

　　蜜蜂的奧秘昆蟲世界，多姿多彩，它們會(huì)用氣味傳播信號(hào)，用聲音告訴同伴們發(fā)現(xiàn)了是食物......連一只不起眼的小蜜蜂也會(huì)有很多奧秘。今天，就讓我們伴著微風(fēng)，踏著青草，走進(jìn)蜜蜂的世界吧！誰(shuí)說(shuō)只有人類會(huì)跳舞！蜜蜂可是一個(gè)舞蹈大師。仔細(xì)觀察，在蜂房里就有很多的小蜜蜂跳著華麗而又神秘的舞蹈。

　　它們姿態(tài)不一，有的在蜂房頂上轉(zhuǎn)圈，似乎有許多憂傷，有的卻在無(wú)規(guī)律的亂飛，從樣子來(lái)看，它一定好不自在。我凝視了一會(huì)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象:“跳舞”的蜜蜂跳得越久、越亂，跟來(lái)的蜜蜂也就越多，而且它們?cè)谝黄鹛�同一種舞蹈，連發(fā)出的聲音也一樣，總之就是為了吸引更多蜜蜂到這兒來(lái)。待聚集到一定數(shù)量的蜜蜂后，它們就一起向花園進(jìn)發(fā)，開(kāi)始今天的勞作。雖說(shuō)蜜蜂的舞姿優(yōu)美，但是這些“小花農(nóng)”們也不把心思全花到這件事上，更多的就是照顧自己的孩子。蜂房外圍的洞口里，“媽媽”們正在用蜂膠給蜂蟲們進(jìn)食，那些又白又胖的'蜂蟲吊著圓圓的肚子，吃得好不自在。

　　工蜂們是一個(gè)十足的“大力士”，你只要仔細(xì)觀察，就會(huì)明顯看見(jiàn)它的腿上有幾層厚厚的花粉，這對(duì)我們而言，就像吹掉落在手心的一根毛這樣容易，可是它們?nèi)绱说男�，就別說(shuō)還要飛上很遠(yuǎn)的一段路程，并且順利的把采來(lái)的花粉運(yùn)回蜂房，這多難�。∵@樣一群小精靈，用汗水和智慧完成了一件件困難的任務(wù)，用行動(dòng)見(jiàn)證了一個(gè)個(gè)對(duì)它們而言不可能的傳奇！

《蜜蜂》作文 篇3

　　今天，有一只調(diào)皮的小蟲子溜進(jìn)了我們的課堂，認(rèn)真地聽(tīng)起課來(lái)……

　　這節(jié)課，班主任正在黑板上寫字。忽然，我的耳邊響起一陣聲音，仿佛是蜜蜂煽動(dòng)翅膀的聲音，仿佛是風(fēng)聲，仿佛……哎呀！我怎么走神了，一定要認(rèn)真聽(tīng)講啊！我暗暗地對(duì)自己說(shuō)。果然不出我所料，這是一只黃色的小蜜蜂。她在陽(yáng)光的照射下顯得格外漂亮：黃黃的身體，透明的.翅膀，尖尖的小針。小蜜蜂在空中盤旋了幾圈，落到了老師的頭上。老師發(fā)現(xiàn)時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)笑得東倒西歪，當(dāng)然我也樂(lè)在其中，難以自拔。蜜蜂遭到了老師的驅(qū)趕，直奔我而來(lái)，就在蜜蜂要與我親密接觸的關(guān)鍵時(shí)刻，我一個(gè)漂亮利落地閃身，蜜蜂準(zhǔn)確地落在后桌的臉上。我忍住笑，但是我只是表面上不笑了，心里卻樂(lè)開(kāi)了花。小蜜蜂再也不動(dòng)了，一直在我后桌臉上，仿佛要在那兒安居樂(lè)業(yè)了。我的后桌嚇壞了，身體僵直，臉漲得通紅，眼睛斜盯著自己腮幫上的那只小蜜蜂。下課鈴聲救了他，他像小鳥一樣飛了出去，小蜜蜂也隨之而去。我尾隨其后，想一探究竟。小蜜蜂早已不知去向！我問(wèn)：“為什么小蜜蜂老是黏著你呢？”他不好意思地說(shuō)：“我早上吃炸地瓜條，蘸的是蜂蜜，嘴角沒(méi)擦干凈，蜜蜂一定聞到了！”我們一起笑了起來(lái)，笑得特別的燦爛。

　　蜜蜂啊，可愛(ài)的蜜蜂！為什么不再跟我們玩一會(huì)兒再走啊？哎！再見(jiàn)！

《蜜蜂》作文 篇4

　　草原上，春天來(lái)了，天空中飄著幾多云，偶爾還會(huì)有幾個(gè)蒲公英從天空中飛過(guò)。

　　柳絮，偶爾也會(huì)美麗地在天空劃過(guò)，有兩只蜜蜂在花的上面不知在做什么，呀，它們這不是正是在采蜜嗎，它們?cè)谔焐线咃w邊忙碌著，這一只走了，那一只又來(lái)了，真美呀。

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