理想作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的理想作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
理想作文 篇1
美好的理想是海水中的風(fēng)向標(biāo)，為你指引方向；美好的理想是在絕望中的一團(tuán)希望之火，為你照亮前方的光明；美好的理想是冰山上的雪蓮，給你啟迪和目標(biāo)；美好的理想是傲立在風(fēng)雪中的一剪寒梅，教你做人的道理；美好的理想是 荒海上的一艘小帆，給我們前行的希望；美好的理想是大海中的`浪花，帶著我駛向勝利的彼岸。每個(gè)人的心底里都蘊(yùn)含著美好的美好的理想：有的想成為風(fēng)度翩翩的大明星；又得想成為人類靈魂的工程師；有的想成 為白衣天使——醫(yī)生；有的想成為國(guó)家的棟梁之才，為中國(guó)更加繁榮昌盛出一份力……而我的美好的理想是成為一名作家，在我心中萌生這個(gè)念頭已經(jīng)很久了……
從小我就很想成為那些令人崇拜的作家，他們的作品中，字里行間都透露出一種引人眼球的感覺(jué)。例如：老舍的《養(yǎng)花》朱自清的《匆匆》吳承恩的《西游記》施耐庵的《水滸傳》曹雪芹的《紅樓 夢(mèng)》每當(dāng)我看到這些字眼兒時(shí)，總會(huì)不經(jīng)意的想起那熟悉的精彩片段，有感情的臺(tái)詞，樸實(shí)的動(dòng)作，卻寫出了不一樣的寫作風(fēng)格。我的作家夢(mèng)就是在這時(shí)產(chǎn)生的，這個(gè)在我的心里萌生的美好的理想也就更加堅(jiān) 定了。
我還有一個(gè)更大的美好的理想：用畢生的時(shí)間，寫一篇傳記，給世人留下有用的知識(shí)，我要用我手中的筆和靈活的大腦。為世人留下造福人類的警戒史詩(shī)。作家：聽(tīng)起來(lái)好清高，但是他樸實(shí)的入人心。人 類對(duì)世界的貢獻(xiàn)是偉大的，把我人生的傳奇紀(jì)錄下來(lái)，如于丹紙上的心得，如金庸筆下的武俠，如吳承恩的神話，記錄一片傳奇的故事。感動(dòng)著一片藍(lán)天。
這是我的美好的理想，也許你認(rèn)為他遙不可及，但終究有一天我會(huì)實(shí)現(xiàn)的。我相信：他會(huì)賦予我一雙隱形的翅膀，帶我展翅翱翔在美好的理想的天空。
理想作文 篇2
11歲那年，因?yàn)樯。荒芡渌男『⒆右煌ビ^看賽龍舟的比賽，只能呆在家中，心情很不好受，他多么希望自己也能親眼看看那精彩的比賽啊。正在他煩惱之際，看比賽的小朋友卻哭著回來(lái)了，他挺納悶：比賽不好看嗎？還是有人欺侮你了？原來(lái)都不是，而是因?yàn)榭幢荣惖娜颂啵镜哪亲鶚虻顾�，許多人掉進(jìn)河中淹死了。聽(tīng)到這番訴說(shuō)，他心里很難過(guò)，也情不自禁地流下了眼淚。他心想，這橋也太不結(jié)實(shí)了，于是便下定決心：一定要建造一座結(jié)實(shí)的橋。
為了早日實(shí)現(xiàn)自己的這個(gè)愿望。他幾乎利用了所有的時(shí)間與精力去學(xué)習(xí)有關(guān)橋梁方面的文化知識(shí)，并且每次都要寫出自己的學(xué)習(xí)心得，以便反思。查閱了國(guó)內(nèi)的資料后，他深感知識(shí)的不足，于是毅然遠(yuǎn)離國(guó)土，來(lái)到美國(guó)一所大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)橋梁建筑方面的知識(shí)，不斷地提升自己的能力與水平。從美國(guó)回來(lái)后，他更是一頭扎進(jìn)了對(duì)于橋梁的研究中，一邊任教，一邊實(shí)驗(yàn)，并且實(shí)地考查了中國(guó)的許多大橋。不久，中國(guó)準(zhǔn)備建造錢塘江大橋，他便主動(dòng)請(qǐng)求去建造，然而錢塘江上波濤滾滾，江底下的泥沙也很厚，許多外國(guó)橋梁專家都不敢前來(lái)接受重任，然而他卻毫不畏懼，經(jīng)過(guò)考查與認(rèn)真的思考，他便勇敢地投入到了建橋的戰(zhàn)斗中去了。僅僅只用了兩年的時(shí)間，一座現(xiàn)代化的鋼鐵大橋便建成了，這便是我國(guó)著名的錢塘江大橋，也是我國(guó)第一座現(xiàn)代化大橋。真正翻開(kāi)了我國(guó)建橋史上的'新篇章，具有里程碑的意義。這位建筑師便是我國(guó)著名的橋梁專家茅以升。
其實(shí)人生就是這樣，有的時(shí)候，我們的理想與目標(biāo)不在于大小，只要認(rèn)真地去實(shí)施，并持之以恒地干下去，沒(méi)準(zhǔn)就能成功。茅以升當(dāng)年的愿望也并不大，就是想建造一座結(jié)實(shí)的橋，沒(méi)承想，通過(guò)自己不斷的努力，不但使這個(gè)愿望得以實(shí)現(xiàn)，自己還成為了著名的橋梁專家。
理想作文 篇3
就昨天不是說(shuō)了那一些理想嘛，然后大家的想法就是說(shuō)都是要往上走的，然后自己就會(huì)跟他們說(shuō)那個(gè)自己的想法嘛，這就是升學(xué)，那就到時(shí)候讀完然后就直接進(jìn)去工作，然后在工作的時(shí)候記上一點(diǎn)情況，然后再去考研什么的，然后再發(fā)展一下自己的作文，啊，就寫文章的能力，然后他們就強(qiáng)烈建議說(shuō)還是直接考研吧，這些書讀完然后就直接考研，要不然到時(shí)候也可能找不到工作，就是他們是那一邊城市的工會(huì)，相對(duì)于我們那邊的對(duì)老師的要求會(huì)更高一些，我們那邊的話就基本上在我們這個(gè)學(xué)校都是可以去教出的，這樣一個(gè)能力沒(méi)有問(wèn)題，然后他們的話他們那邊的老師就要求是985這樣子的嘛，尤其是你們老師就更要求自己把我這樣子了，然后就強(qiáng)烈希望這樣子就其實(shí)生產(chǎn)環(huán)境的以及從小的那種被灌輸?shù)哪欠N思想，還是對(duì)一個(gè)人的選擇有挺大的影響的。
昨天的話大家都是基本上都是相互鼓勵(lì)。因?yàn)檫@就大家都有受到了自己在高考時(shí)候的那一些遺憾啊，建議就跟他們說(shuō)，自己是因?yàn)槟莻�(gè)語(yǔ)文沒(méi)有寫好嘛，就把所有的希望都放在語(yǔ)文上面，沒(méi)有想到最后就考得最差，然后當(dāng)時(shí)就他們都說(shuō)沒(méi)關(guān)系就是還有機(jī)會(huì)的，就是說(shuō)但是沒(méi)有關(guān)系之類的，這樣子的話就是現(xiàn)在大家基本上都是這樣子，就包括另一個(gè)女孩子，她就是說(shuō)她的訴求沒(méi)有考好，只考了80多分，所以大家也是都說(shuō)沒(méi)有關(guān)系，還有機(jī)會(huì)就是大家都感覺(jué)對(duì)未來(lái)充滿了希望的這種感覺(jué)吧，畢竟還是大人就覺(jué)得其實(shí)還是有很多未知的領(lǐng)域，然后總覺(jué)得自己想要去工作，還有另外一個(gè)那時(shí)候長(zhǎng)得像小孩子的那個(gè)女生，她就說(shuō)還有很多可以去學(xué)的，因?yàn)榫陀X(jué)得嗯現(xiàn)在我們才剛開(kāi)始就是很多才藝啊，很多興趣愛(ài)好都是放開(kāi)學(xué)去培養(yǎng)的，就覺(jué)得還有很多的機(jī)會(huì)，就我和自己的看法是不一樣的.吧，自己的看法就是覺(jué)得，嗯四川1號(hào)的培養(yǎng)已經(jīng)到此結(jié)束了，但是也需要嗯點(diǎn)播了一下自己嘛，就讓自己。其實(shí)確實(shí)是剛開(kāi)始就剛開(kāi)始有自己的自由時(shí)間有自己的安排時(shí)間了，所以呢，可以去發(fā)展一下自己的特長(zhǎng)啊，去發(fā)展一下自己的興趣愛(ài)好這樣子。
因?yàn)樽约阂彩怯邢脒^(guò)說(shuō)到時(shí)候造成了哪些興趣愛(ài)好，究竟有什么用，就總感覺(jué)是得從小開(kāi)始發(fā)生嘛，然后到到一個(gè)畢竟在這個(gè)大學(xué)可以去表現(xiàn)自己的這個(gè)大平臺(tái)上才可以去展示，然后總覺(jué)得在大學(xué)的時(shí)候才開(kāi)始去學(xué)全套，可以去上海表演的時(shí)候就已經(jīng)畢業(yè)了，就已經(jīng)進(jìn)入工作進(jìn)入社會(huì)，基本上就沒(méi)有什么讓自己去可以去嘗試的了，就覺(jué)得沒(méi)有什么意義，但是總覺(jué)得自己應(yīng)該重新調(diào)整一下自己這一種觀念了。
理想作文 篇4
夢(mèng)想，是一個(gè)人長(zhǎng)大以后想要干的事情。因此，每個(gè)人都有自己獨(dú)一無(wú)二的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想來(lái)源于六年前的一個(gè)夏天。那天下午，我和姐姐在看《喜羊羊與灰太狼》當(dāng)電視機(jī)播到慢羊羊做實(shí)驗(yàn)失敗而爆炸時(shí)，我的腦子里突然蹦岀一個(gè)膽大的幻想：要是我什么時(shí)候也能這樣拿著一個(gè)裝滿液體的試管，那該有多好呀！因?yàn)槲沂且粋�(gè)好奇心很強(qiáng)的人，所以一旦下定決心也不想放棄。
從此，我每天都在一個(gè)杯子里倒一些水，再倒一些糖和鹽或味精。
……
我六歲那年去上幼兒園(我小班沒(méi)上，直接上中班。)報(bào)名，我激動(dòng)地問(wèn)媽媽：“媽媽，幼兒園里會(huì)像《喜羊羊與灰太狼》里面的慢羊羊一樣做實(shí)驗(yàn)嗎？”“不會(huì)的，夢(mèng)露�！眿寢屚ｎD了一下，繼續(xù)說(shuō)道：“不過(guò)，你上三或四年級(jí)的時(shí)侯，就可能會(huì)做實(shí)驗(yàn)。”聽(tīng)到這番話，剛才情緒有些失落的我，一下子好多了。
一年，兩年，三年，四年……此時(shí)的'我已經(jīng)四年級(jí)了，我再也不是那個(gè)膽小的小姑娘了。在20xx年10月17日的一堂科學(xué)課上，詹曉穎老師帶領(lǐng)我們?nèi)?shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)。要知道，我這可是大姑娘上橋——頭一回呀。在我的精心努力下，實(shí)驗(yàn)終于成功了！我的眼睛里流岀了激動(dòng)的淚花。
現(xiàn)在，你們知道我的夢(mèng)想是什么了吧？對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，我的夢(mèng)想是當(dāng)個(gè)科學(xué)家或化學(xué)家。當(dāng)然，我還有其它的夢(mèng)想哦！
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